六年级语文上册第1课《草原》预习复习知识点及同步练习.docx

六年级语文上册第1课《草原》预习复习知识点及同步练习.docx

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六年级语文上册第1课《草原》预习复习知识点及同步练习

第1课《草原》预习复习知识点及同步练习

知识点

一、生字词

1.易错字音

蒙（měng）古包  好（hào）客 同行（xíng） 似（sì）乎

2.多音字

行（háng）（一行）（xíng）（行动）

勒（lè）（勾勒）（lēi）（勒马）

蒙【（mēng）（蒙骗）（méng）（蒙受）（měng）（蒙古族） 

3.近义词

渲染—烘托 热闹—喧闹 明朗—晴朗

奇丽—瑰丽 疾驰—飞驰 回味—体味

境界—境地 拘束—拘谨

4.反义词

迂回—径直 拘束—自然 洒脱—拘谨

舒服—难受 羞涩—大方

4.理解词语

清鲜：

清爽新鲜。

一碧千里：

一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

柔美：

柔和而优美。

境界：

事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：

回旋、盘绕。

洒脱：

本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：

高大陡峭的山岭。

拘束：

过分约束自己，态度显得不自然。

二、课文分析

1.本课的作者是老舍，文章选自《内蒙风光》。

全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：

草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

2.说说你对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

理解：

蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

体会：

这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

3.中心思想：

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

三、品味语句

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

“碧”是形容青草很绿。

“千里”指草原的范围辽阔无边。

“一”是“全”和“都”的意思。

总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。

放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。

这句话也是这一段的中心句。

②那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。

“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹，并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟诵诗篇。

③在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

“回味”，细细地回忆，品味。

这里是骏马和大牛的天然牧场。

在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。

这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。

④忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。

鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。

四、教材课后习题

3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？

生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。

答：

“我们”访问陈巴尔虎旗，草原人民远道欢迎；主客相见，互相握手、问候、敬酒、唱歌、表演，双方亲如一家；临别时，主客在夕阳下话别，话语绵绵，难分难舍。

示例：

我有一个从小玩到大的小伙伴，我们经历了很多有趣的事。

可是有一天，他们家要搬走了，我们都很难过，甚至哭了一场。

在他离开的时候，我们互送了礼物，我们相信一定还有相见之时。

考点详解

1、易错字音：

渲（xuàn）染  迂（yū）回  马蹄（tí）

2、课文内容

（1）《草原》是著名作家老舍写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。

（2）课文写作顺序：

初见草原——迎客——待客——话别

（3）作者介绍：

舍：

中国现代著名作家，原名舒庆春。

字舍予，北京人，满族。

1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市“人民艺术家”称号。

主要作品：

话剧剧本《龙须沟》、《茶馆》、《立珍珠》、《春华秋实》《女店员》等；小说：

《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》、《离婚》等。

3、如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思？

答：

何：

哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：

涯，边际。

天涯，天边，指大草原；话：

倾诉；斜阳：

夕阳。

这句话的意思是蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么舍得马上分别呢？

直到夕阳西下，人们还在这一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

大地与天空相按的地方。

这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地：

从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”，千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍，这一余味不尽的特写镜头与“蒙汉情深”的全篇之旨紧扣，收到了揭示题旨深化文意的效果。

4、课后习题：

联系上下文，体会两个“回味”的意思有什么不同。

（1）“嗯，刚吃过。

（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！

”

答；这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。

例句：

吃完饭后，我坐在椅子上“回味”着刚吃过的烤鸡翅。

（2）“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。

”

答：

这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。

例句：

看到这张照片，我不禁“回味”起美好的童年生活。

5、蒙古族习俗：

蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。

每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。

6、描写草原的诗句：

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

  ——南北朝《敕勒歌》

草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。

  ——高骈《边方春兴》

课后作业

基础积累大巩固

一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuānxuàn）染，不用墨线勾勒（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

2.远远地望见了一条迂（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！

3.牛羊多起来，也看到了马群，隐（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。

4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

5.见到我们，主人们立刻拨（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

二、辨字组词。

 竟（   ）  陈（   ）  啼（   ）  稍（   ）

 境（   ）  阵（   ）  蹄（   ）  捎（   ）

 蛟（   ）  虹（   ）  毯（   ）  便（   ）

 跤（   ）  红（   ）  毡（   ）  鞭（   ）

三、按要求写句子。

1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。

（缩句）

2.骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

（仿写句子）

            ，好像                         。

3.草原人民与远客语言不通。

草原人民与远客却十分亲热。

（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）

阅读能力大提升

四、课文整体梳理：

按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。

深情话别  盛情款待 尽情联欢  热情迎接 激情相见

五、重点段落品析。

   我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：

欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1.“一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

”这句话是从哪一方面来介绍草原的？

（   ）

（1）颜色 

（2）形状 （3）气味 （4）大小

2.“像一阵风吹来似的”说明了什么？

3.“这是主人来到几十里外欢迎远客。

”你从这句话中看出了什么？

4.从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？

请写出来吧！

思维创新大拓展

六、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？

做什么呢？

（自由发挥）

参考答案：

一、1.xuànlè2.yū3.yǐn4.jīn5.bō

二、究竟环境陈设阵雨啼叫马蹄稍微 稍走蛟龙摔跤彩虹 红色 毛毯毡子方便鞭子

三、1.羊群就像大花。

2.几只小鸟在枝头鸣叫  在歌唱幸福美好的新生活

3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。

四、热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别

五、1.（4）2.说明牧民们骑马的速度快。

3.我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。

4.我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。

六、示例：

我们到了蒙古包后，主人微笑着说：

“欢迎你们来到草原作客，草原的美丽景色让你们大饱眼福吧！

草原的美食更让你们大饱口福！

”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。

课文原文

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：

欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

蒙古包外，许多匹马，许多辆车。

人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。

主人们下了马，我们下了车。

也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。

大家的语言不同，心可是一样。

你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。

也不知怎的，就进了蒙古包。

奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。

不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。

我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。

这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。

太阳已经偏西，谁也不肯走。

是啊！

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！