江苏省江阴市周庄中学届九年级语文上学期月考试题 苏教版.docx
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江苏省江阴市周庄中学届九年级语文上学期月考试题苏教版
2015—2016学年度第一学期阶段性考试
九年级语文试卷
注意事项：
1、本试卷共六页，包含三大部分。
本卷满分130分，考试时间150分钟；
2、答题前，请将自己的学校、班级、姓名、学号工整地填写在密封线内相应位置。
密封线内请不要答题，否则答案无效；
3、本试卷另有答题卷，请将答案写在答题卷上。
第一部分积累与运用（12分）
1．下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（ ）（2分）
A．古刹（chà）一筹（chóu）莫展 B．阔绰（cuò） 偃（yà）苗助长
C．潮汛（xùn） 与日俱（jù）增 D．隽（juàn）永销声匿（nì）迹
2．下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）（2分）
公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”
A．安：
有“养”的意思。
B．专：
独占。
C．徧：
同“遍”，遍及。
D．信：
相信。
3．选出加点的词语使用不正确的一项（ ）（2分）
A．我这时正愁工作插不上手，便自告奋勇讨了这件差事，怕来不及就顺便也请了我那位同乡，请他帮我动员几家再走，他踌躇了一下，便和我一起去了。
B．世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”二字。
C．他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。
D．针对在校初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，80%赞同使用手机的结果让班主任李老师莫衷一是。
4．根
据与划曲线处语言结构一致、内容相连的要求，横线上应填文句最正确的一项是（ ）（2分）
四面水帘高卷，周回花压朱阑。
满目香风，万朵芙蓉铺绿水；迎眸翠色，千枝荷叶绕芳塘。
画檐外阴阴柳影，琐窗前细细松声。
一行野鹭立滩头， 。
盆中水浸，无非是沉李浮瓜；壶内馨香，盛贮着琼浆玉液。
江山秀气聚亭台，明月清风自无价。
A．五岳翠干云彩灭 B．萍藻上簇簇游鱼 C．数点沙鸥浮水面 D．几缕晓霞碧汉横
5．下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．凭借《百年孤独》获得诺贝尔文学奖的哥伦比亚作家马尔克斯，虽然与世长辞了，但其作品永远激励着一代又一代的人。
B．在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。
C．乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。
D．2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀，它再次提醒人们：
时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
6．把下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①其中以孟子最为突出，他说行仁的人好比射箭的人，射箭先端正姿式然后开弓，如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自省而已。
②孔子的这个比喻引起后世儒家特别关注，引以为典，大谈特谈。
③“君子求之于自己，小人求之于他。
”这是孔子的一大创见。
④射箭同君子行事有相似之处，没有射中靶心，要反过来检查自身。
⑤据《礼记·中庸》所述，孔子还有形象化的具体说明：
“射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身。
”
A．④⑤③①② B．④①③⑤② C．③④⑤②① D．③⑤④②①
第二部分阅读与欣赏（52分）
（一）古诗赏析（4分）
夜 坐
张耒
庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
【注释】张耒，北宋诗人。
自幼有雄才，然而仕途却十分坎坷。
新旧党争中，他受到蔡京等的迫害，一再被贬黜。
7．⑴诗歌的一二两句描绘了庭户怎样的特点？
（2分）
⑵第四句中的“尚有声”不仅是指树叶声，更是诗人的心声，你能揣度一下诗人的心声吗？
（2分）
（二）课外文言文（10分）
钟离意
钟离意，字子阿，会稽山阴人也。
少为郡督邮。
太守甚贤之，遂任以县事。
诏部送徒诣河内，时冬寒，徒病不能行。
路过弘农，意辄移属县使作徒衣，县不得已与之，而上书言状，意亦具以闻。
光武得奏，以视霸，曰：
“君所使掾①何乃仁于用心？
诚良吏也！
”
后除瑕丘令。
县民防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。
意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。
丞掾皆争，意曰：
“罪自我归，义不累下。
”遂遣之。
广敛母讫，果还入狱
。
意密以状闻，广竟得以减死论。
显宗即位，征为尚书。
时交阯太守张恢，坐臧千金，征还伏法，以资物簿入大司农，诏班②赐群臣。
意得珠玑，悉以委地而不拜赐。
帝怪而问其故。
对曰：
“臣闻孔子忍渴于盗泉之水，曾参回车于胜母之闾，恶其名也。
此臧秽之宝，诚不敢拜。
”帝嗟叹曰：
“清乎尚书之言！
”乃更以库钱三十万赐意。
（选自《后汉书·钟离意传》，有改动）
[注]①掾：
属官；属员。
②班：
分。
8．下列句中的“而”与“帝怪而问其故”中“而”字的用法相同的一项是（ ）（2分）
A．悉以委地而不拜赐B．佣者笑而应曰
C．黑质而白章D．然得而腊之以为饵
9．下列对原文的叙述与分析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．钟离意为督邮时，受到太守的赞许，于是被委任管理县里的事务。
B．钟离意在大司徒侯霸幕府时，遣送囚徒到河内时正值冬寒，就动员当时所在的弘农县给囚徒制做棉衣，事后弘农县令写信向光武帝上奏赞扬了此事。
C．钟离意把罪犯防广放回家去给母亲办理丧事。
他的仁爱和宽容，使罪犯受到了感化。
D．钟离意担任尚书时，朝廷破获了交阯太守张恢的贪赃枉法案，显宗下诏书把没收的钱物赏赐给群臣，
钟离意一身正气拒不接受没收的钱物（赃物），得到显宗的赞赏。
10．解释下列句中加点的词。
（4分）
①意亦具以闻闻：
②诚良吏也 诚：
③后除瑕丘令除：
④广敛母讫 讫：
11．翻译下列句子。
（2分）
帝嗟叹曰：
“清乎尚书之言！
”乃更以库钱三十万赐意。
译文：
（三）说明文阅读（4分）
绿藻病毒
①一般来讲，病毒有特定的宿主，植物病毒很少能在动物细胞中存活，细菌病毒也无法生活在动物和植物，但也有意外的情况。
最近这一发现就是一种常见绿藻病毒竟然可以感染人和动物。
②绿藻病毒通常见于绿藻，出乎意料地在40个人类口腔病毒组中被鉴别出来。
其实这种病毒很早就在人类大脑组织内被发现，感染这种病毒的人视觉处理速度明显下降。
③绿藻病毒属成员广泛分布于世界各地淡水中，感染特定的单细胞、真核、无共生性小球藻属样绿藻。
这种病毒多年前就在人类大脑组织内被发现，但一直不确定是生前感染还是死后污染。
本次研究是对一组精神疾病患者咽喉微生物和病毒检查过程中被意外发现的。
约翰霍普金大学儿童感染性疾病专家罗伯特等意外在患者咽喉样本中发现这一病毒，经过对比病毒数据库，发现这种病毒是一种绿藻病毒，专门感染一种生长在淡水河或湖内的绿藻
。
随后他们希望确定这种病毒是否存在于健康人体内，他们对参与认知功能研究的92名健康人进行了检查，结果发现其中43%的感染了这种病毒。
意外的是，这些感染了绿藻病毒的人比没有感染的人在视觉处理能力方面平均下降10%。
④该研究小组给小鼠口腔内注射这种病毒，通过是否产生特定抗体作为识别是否感染的依据，将成功被感染和未感染的动物进行行为学检测，结果发现受到这种病毒感染的动物成功逃离迷宫的时间延长10%，而发现新目标的成功率下降20%，研究证明这种病毒感染可导致
注意力或记忆力明显下降。
⑤这种绿藻病毒广泛分布在世界各地，但因为没有对所有地区人群进行检查，无法确定这种感染是否具有普遍性意义，不过估计是一种普遍现象。
12．研究表明，绿藻病毒对人有哪些危害？
（2分）
13．第⑤段是否可以删去，为什么？
（2分）
（四）议论文阅读（4分）
跌倒时笑最可贵
①跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。
②只要能顶得住，不泄气，咬紧牙关，笑对坎坷，就可能会
迎来柳暗花明又一村。
当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。
逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。
曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。
他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。
后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。
③苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。
面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：
“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！
”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。
④《菜根谭》说得好：
“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。
”
⑤成功、胜利时笑，得意、幸福时笑，都不足为奇，那是人之常情，谁都能行。
而失败、铩羽时还会笑，折戟、落难时还能笑，就非常人所能为，必有过人之处。
⑥如果跌倒时能笑着面对，你可能就是笑到最后的曹孟德，笑贯千古的苏东坡。
14．请用自己的语言概括本文的中心论点。
（照抄原句不得分）（2分）
15．第②自然段用了什么论证方法？
有何作用？
（2分）
（五）散文阅读（14分）
芒花如雪
①十月初，老母生日，匆忙回乡。
②午后，阳光如水，空气清爽。
山道弯弯，芒花簇簇，明亮，耀眼，超然的摇曳，犹如举臂击掌，瞬间点燃绵长的乡情。
长期在故乡之外行走，乡情累积，擢升起一个难以抵达的高度。
迁延日久，疏于亲近，如此入眼的景致已难得一见，深藏内心的柔软部位不禁为之触动。
③车辆徐行，金风拂面，我宛如一条游鱼，于温暖、平和的秋日悠然回溯。
往事历历，芒花却是如此反复、清晰地映照漂泊的凡心。
④在家乡，芒草俗称巴茅，沟坎坡梁，悬崖石缝，随处可见，生命力极强。
尤到秋日，芒花如雪，秋风拂动，满目苍茫。
株株芒穗，濒临岁月尽头，扬开满头苍白与萧疏，用毕生的站立，清扫一季晚秋，使得每一缕时光都澄净空荡，轻如芒絮。
融入如此空茫，身心渐至空灵，欲念无处附着。
以致独自行走尘世之人，杂念摒除，无所念想，亦不知今夕何夕，不觉步履所踪了。
⑤回想童年与芒草的不解之缘，今日重逢，尤感亲切。
⑥人的繁殖力与贫穷和困苦似乎关系不大。
在那样饥肠辘辘的年代，大多穷苦人家都有一大串孩子。
20年间，母亲生育九胎，一个饿死，一个胎死腹中，剩下七个，加上三伯的遗孤，从4岁开始收养，阵容庞大，有如一丛芒草，潦草生存。
子女一个个长大，走远，父母的身体和内心一点一点被掏空。
日子因为贫瘠而漫长。
一溜饿鬼，肚子是永远填不满的窟窿，活下来何其艰难，可想而知。
生命力竟如芒草，贫而不枯，瘦而不死，实为神奇。
⑦若不为生计，芒草与人本可相安无事。
人在走投无路时，总会另辟生机。
春天，嫩绿的芒草是牛们的美食。
盛夏，芒草极致生长，砍来晾干可盖房搭棚，芒叶经过处理可编工艺品。
入秋，芒杆是造纸的好材料，芒穗扎扫把，环保实用。
芒根味甘性凉，是为良药，全年可采，清热活血，取之不尽。
零碎废草，还可烧锅。
于是，芒草彻底地介入生活。
大人忙于上工，孩子们闲暇便可上山下河，向芒草讨生计。
放牛，砍草，剔叶，抽杆，打穗，挖根。
极尽所能，积少成多，能卖的都拿去换钱。
尽管价格低廉，收入微薄，但尽绵薄之力，也可换取一线生机。
⑧母亲常说：
“我家伢都是在茅草窠里长大的。
”此言不虚。
粮食奇缺，山菜野果也成美味佳肴。
阳春三月，花果飘香。
芒草丛中，绿豆果、称砣果、刺莓、棠梨，相继成熟。
七月杨桃，八月山楂，九月毛栗笑哈哈。
穿过蓬勃的芒草，前方常有意外的惊喜。
甘甜的芒根，芒花孕苞时绵柔甜嫩的芒穗，均能解渴果腹。
那时，芒草也是亲密的伴侣。
⑨芒草是有性情的。
和它亲密接触，切需小心。
稍不留意，锯齿形的叶边就会让你肌肤受伤。
砍断的芒茬坚硬锋利，切不可贸然踩踏。
然而，生计所迫，遍体鳞伤也在所不惜。
⑩芒草是低调的。
不择地域，不图安逸，随处扎根，随遇而安，随性生长，实在而不骄矜。
芒草是乡俗的。
生于斯，长于斯，它只属于山野，属于乡村，属于刀跟火种，属于瓦舍
炊烟。
⑪前几年，老父先走。
母亲形单影只，常常倚门守望，期盼一年一度，芒花飘落时节，生日之际，子孙团聚，得温天伦。
⑫生活中，许多东西，远离等于失去。
曾经拥有不等于永久在手。
孑然一身的回眸，岁月空空如也。
久违的山乡，处处写满芒草的牵挂。
明亮的阳
光下，芒草如林，芒穗摇曳，芒花飘飞。
芒草的禾叶褪尽生机，枯槁潮水一样起伏。
（13）村口溪边，芒花摇落夕阳。
临近家门，母亲正颤立门前，手持一束芒穗，于迷茫处欠身张望。
⑭夕阳下，母亲的头发亦如芒花一样雪白。
16．作者用了大量笔墨描写芒草，请根据文意概括芒草的特点。
（4分）
17．阅读第④自然段，思考本段句式有什么特点，采用这种句式有什么好处？
（3分）
18．阅读第⑪到⑭自然段，思考文中反复出现芒花形象有何作用？
（4分）
19．请结合你的生活体验说说对第⑫段划线句的理解。
（3分）
（六）名著阅读（6分）
20．《格列佛游记》的“游记”和我们平时学习的“游记”这类题材有很多不同，下列选项
表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.《格列佛游记》以“想象”作为主要的手法；“游记”更注重于对实景的描写。
B.《格列佛游记》注重写事，写了在四个国家中的所见所闻；“游记”更注重写景。
C.《格列佛游记》是从反面落笔来传达其写作意图；“游记”一般都是正面描写所见之景和所见之物。
D.《格列佛游记》中的“我”是真实的人物，这样写更有真实感；“游记”中用“我”是线索，这样写更能生动得地再现情景。
21．在慧骃国，我向慧骃讲述“权利”、“法律”等词汇时，虽然它们很快能领会大概的意思，但是理解时很费力。
慧骃在那个国度里实属统治者，它们如其名“聪慧”，作者为何要这样表述“它们理解时的费力
”呢？
（4分）
（七）古诗文名句默写。
（10分）
22．①竹外桃花三两枝， 。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》
②蒹葭苍苍，白露为霜。
，在水一方。
（《蒹葭》）
③天时不如地利， 。
（《孟子》）
④ ，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）
⑤老骥伏枥，志在千里。
，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）
⑥ ，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑦ ，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）
⑧ ，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）
⑨且壮士不死即已，死即举大名耳， !
（司马迁《陈涉世家》）
⑩鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）
第三部分表达与交流（66分）
（一）（6分）
23．阅读以下材料，根据要求答题。
（6分）
2014年12月31日23时35分许，正值跨年夜活动，因很多游客市民聚集在上海外滩迎接新年，黄浦区外滩陈毅广场进入和退出的人流对冲，致使有人摔倒，发生踩踏事故，受伤者多为女性，学生居多。
上海外滩踩踏事件造成36人死亡49人受伤，已有41名伤员经诊治后出院，8人继续在院治疗，其中重伤员2人。
请围绕上述事件展开议论，表明自己的观点，并作适当分析。
字数在80字左右。
（二）（60分）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
在人生旅途中，我们常被温暖照亮：
父母殷切的期望，老师谆谆的教诲，同学纯真的友谊，自然慷慨的启示……让我们消极变积极，单调变多彩，坎坷变坦途。
由此，我们克服困难，勇敢坚强；心有所悟，帮助他人；坚守信仰，乐观豁达……彰显青春的美好与活力。
请以“温暖照亮我前行”为题目写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
（1）文中不得出现真实的校名、班名、人名；
（2）字迹工整，卷面整洁；
（3）感情真挚，不得抄袭。
2015—2016学年度第一学期阶段性考试
九年级语文答题卷
第一部分积累与运用（12分）
1．（ ）（2分）2．（ ）（2分）
3.（ ）（2分）4．（ ）（2分）
5．（ ）（2分）6．（ ）（2分）
第二部分阅读与欣赏（52分）
（一）古诗鉴赏（4分）
7． 7．⑴（2分）
⑵（2分）
（二）课外文言文（10分）
“ 8.（ ）（2分）
A．9．（ ）（2分）
A．10．（4分）
①闻：
②诚：
③除：
④讫：
11．（2分）
译文：
（三）说明文阅读（4分）
12．（2分）
13．（2分）
（四）议论文阅读（4分）
14．（2分）
15．（2分）
（五）散文阅读（14分）
16．（4分）
17．（3分）
18．（4分）
19．（3分）
（六）名著阅读（6分）
20．（ ）（2分）
21．（4分）
（七）古诗文名句默写。
（10分）
22．①②
③④
⑤⑥
⑦⑧
⑨⑩
第三部分表达与交流（66分）
23、
（一）（6分）
24、作文（60分）
2015-2016学年第一学期九年级语文阶段性试卷
参考答案
一、积累与运用（共12分）
1．B（2分）2．D（2分）3．D（2分）4．C（2分） 5．A（2分）6.D（2分）
二、阅读与欣赏（52分）
（一）古诗赏析（4分）
7．
（1）诗歌一二两句描绘出庭户冷清（或萧瑟等）（1分）、清寒的特点（1分）。
（2）诗人仕途坎坷，一再被贬黜，所以就借树叶的有声表达自己内心的倔强（1分）和积极的人生追求（1分）。
（二）课外文言文阅读（10分）
8．D（2分）
9．B（弘农县令给犯人做棉衣是迫不得已，写信向光武帝汇报此事是为了告状）（2分）
10.①使……闻；②诚：
的确或实在；③除：
任命官职；④讫：
完毕。
（共4分）
11．
（1）显宗感叹道：
“尚书的话多么清廉啊！
”于是改用库钱30万赐给钟离意。
（采分点：
倒装句式1分，“更”1分。
）
（三）说明文阅读（4分）
12．
（1）使人的视觉处理速度明显下降。
（2）可导致注意力或记忆力明显下降。
（共2分）
13．不能删去，第⑤段客观说明了绿藻病毒分布的实际情况（1分），使表达更严谨更科学（1分）。
（四）议论文阅读（4分）
14．在逆境中（在人生遭遇挫折打击的时候）（0.5分）要保持乐观的态度（0.5分），这样才可以有成功的机会（1分）。
15．举例论证（1分），例举曹操兵败后乐
观自信东山再起的例子，具体有力地论证了“只要能顶得住，不泄气，咬紧牙关，笑对坎坷，就必然会迎来柳暗花明又一村”的观点（1分），从而证明了中心论点。
（五）散文阅读（14分）
16．随处可见，生命力顽强；用处广（实用价值高具有奉献精神）；有性情（有反抗精神）；芒草是低调的，不择地域，不图安逸，随处扎根，随遇而安，随性生长，实在而不骄矜。
（1点1分，意思对即可，共4分）
17．长短句相间（或者大量运用四字短语）（1分），节奏感强，朗朗上口（1分），显得轻灵中有端庄，很有韵味（1分）。
（共3分）
18．借物喻人（象征）。
借禾叶褪尽生机，枯槁潮水一样起伏的芒草（1分）来写母亲，写母亲年事已高，已到风烛残年（1分），表达作者对母亲的牵挂忧虑之情（1分）。
（共4分）
19．许多时候，很多美好的事物由于种种原因，与我们渐行渐远，而这就意味着彻底的失去,不再拥有（2分）。
例如美好的童年，随着年龄的增长，已经不可能再拥有了（1分）。
（意思对即可，共3分）
（六）名著阅读（6分）
20．D（2分）
21．“理解时的费力”这个行为直接说明了在慧骃国，是没有“法律”、“权利”等内容（2分）。
表达了作者对英国社会“权利”、“法治”的厌恶，也表达了对民主、自由等的肯定（2分）。
（共4分）
（七）古诗文名句默写。
（10分）
22．名句默写：
①春江水暖鸭先知 ②所谓伊人 ③地利不如人和④无可奈何花落去 ⑤烈士暮年 ⑥忽如一夜春风来 ⑦先天下之忧而忧 ⑧一鼓作气 ⑨王侯将相宁有种乎 ⑩经纶世务者 （1题1分，共10分，书写不规范不得分）
第三部分 表达与交流（66分）
23.观点鲜明，有理有据，语言流畅有说服力，得6分。
观点明确，有理
有据，语言通顺，得5分。
观点尚明确，缺少论据，得3－4分。
观点不明确，没有论据，语言不通顺，得1－2分。
24．作文（60分）作文评分标准：
类别
标准
一类
60-55分
二类
54—48分
三类
47—42分
四类
41—36分
五类
36分以下
内容
占50％
主题鲜明
感情真挚
内容新颖
观点鲜明
分析充分
论证严密
主题明确
感情真实
内容具体
观点鲜明
分析较充分
论证较严密
主题基本明确
感情基本真实
内容比较具体
观点较正确
分析较充分
论证较严密
主题不够明确
感情不够真实
内容空泛
观点不够正确
分析不够充分
论证不够严密
文不对题
表达
占50％
语言
流畅
表现力强
说理透彻
语言通顺
条理清楚
偶有语病
说理较透彻
语言基本通顺
条理较清楚
有少量语病
说理较清楚
语言不够通顺
层次不清
语病较多
说理不清楚
文理不通
评分注意事项：
（1）每少50字扣1分。
（2）错别字每两个扣1分，扣满5分为止。
重复不累计。
（3）偶有语病指有个别句子有语病；有少量语病指有2-3个句子有语病。
（4）内容和表达可分开考虑。
但内容评为五类的，表达不得在三类以上打分。
（
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