高中思想政治高考复习教案编写者张迁.docx
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高中思想政治高考复习教案编写者张迁
高中思想政治高考复习教案
编写者：
张迁
《经济生活》复习课教案
第一单元生活与消费
第一课神奇的货币
考点一：
商品
商品是用于交换的劳动产品。
1、从内涵把握，作为商品必须同时具备两个条件
第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品。
第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
2、从外延把握，商品、劳动产品和物品的关系
商品包含于劳动产品，劳动产品又包含于物品。
因此商品一定是劳动产品，而劳动产品不一定是商品。
3、从属性把握：
商品必须同时具有使用价值和价值
使用价值
a.商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
b.商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。
c.不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
d.使用价值是价值的物质承担者。
价值
a.商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
b.商品一定有价值，有价值的一定是商品。
c.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
疑难解析：
商品为什么一定要有使用价值？
为什么有使用价值的不一定是商品？
商品只有具备了使用价值（有用），才有人购买。
有使用价值的不一定是商品，大自然界的物品和不用于交换的劳动产品也可以有使用价值。
为什么只有商品才有价值？
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，但并非劳动产品就有价值，价值只有在商品交换中才有意义，所以只有用于交换的劳动产品即商品才有价值。
商品所有者能同时占有商品的使用价值和价值吗？
商品所有者要实现商品价值，必须让出商品的使用价值给商品购买者；商品购买者要获得商品的使用价值，就必须支付价值给商品所有者，即商品交换的结果是商品所有者占有了商品的价值，商品购买者占有了商品的使用价值。
可见，商品所有者和购买者都不能同时占有商品的使用价值和价值。
判断：
没有使用价值的东西肯定没有价值。
（√）
有使用价值的东西一定有价值。
（×）
没有价值的东西肯定没有使用价值。
（×）
有价值的东西一定有使用价值。
（√）
理论联系实际：
日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。
商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。
日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。
但需要特别指出的是：
优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。
考点二：
货币的本质
1、货币的产生
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
物物交换的困难必然导致货币的产生。
注：
货币和商品并非同时产生，商品先产生，货币后产生。
判断：
货币是人类的发明之一。
（×）
2、货币的含义
货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
3、货币的本质
货币的本质是一般等价物。
疑难解析：
弄清几对关系：
货币和其他商品：
货币是商品，但不是一般的商品，它和一般商品的主要区别在于货币的本质是一般等价物。
货币和其他一般等价物：
货币的本质是一般等价物，但和一般等价物有别：
①产生时间不同；②特征不同；③货币是固定地充当一般等价物。
等价物和一般等价物：
等价物存在于物物交换阶段，用来表现一种或几种商品的价值；一般等价物存在于以一般等价物为媒介的交换阶段，用来表现其他一切商品的价值。
判断：
金银是唯一固定充当一般等价物的商品。
（×）
考点三：
货币的基本职能
1、货币职能是货币本质的体现。
货币的基本职能包括价值尺度职能和流通手段职能。
注：
①货币的基本职能≠货币的职能。
②为什么叫基本职能？
是因为货币产生时就有的，是货币其他职能的基础。
2、价值尺度
（1）含义：
是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能。
（2）货币具有价值尺度的原因：
货币本身是商品，也具有价值。
（3）货币执行价值尺度，只需要观念的货币，不需要现实的货币。
（4）货币单位：
人民币、美元、欧元的单位是“元”，英镑的单位是“镑”。
（5）价值尺度和价格的关系
通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。
判断：
一切商品的价值都表现为价格。
（×）
3、流通手段
（1）含义：
是指货币充当商品交换媒介的职能，又称购买手段职能。
（2）货币具有流通手段职能的原因：
货币的本质是一般等价物，能与其他一切商品相交换。
（3）作为流通手段的货币，必须是现实的货币，而不能是观念上的货币。
（4）货币充当流通手段职能后，原来的商品交换（商品——商品）变成以货币为媒介的商品流通（商品——货币——商品）。
（5）
初期的商品交换与商品流通的区别和联系
区别
初期的商品交换
商品流通
公式
商品—商品
商品—货币—商品
产生时间
货币产生前就存在
货币产生后出现
买卖行为
同时同地进行
在时空上是分离（先卖后买）
联系
都是商品交换的形式。
本质上都是人们相互交换劳动的关系。
（6）货币流通规律
商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。
4、货币的其他职能：
贮藏手段、支付手段、世界货币
（1）货币执行贮藏手段职能，必须是现实的足值的金属货币。
（2）货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐卖买的产生而出现的。
货币执行支付手段职能的情形常见的有：
支付债务、地租、利息、税款、工资。
（3）货币执行世界货币职能的表现：
在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。
注：
货币的世界货币职能其实是货币在世界市场上执行价值尺度、流通手段和支付手段等职能。
考点四：
纸币
1、纸币的含义
（1）国家发行：
纸币只能由国家发行（所以叫法定货币），其他组织和个人无权发行，否则构成制造假币的违法犯罪行为。
我国授权中国人民银行总行发行纸币。
国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
（2）强制使用：
必须是现在强制使用的纸币，以前强制使用现在不再强制使用的，不能流通。
（3）货币符号：
纸币本身没有其票面代表的价值；纸币只代替金属货币执行流通手段职能。
2、纸币和货币的关系
区别（从五个方面区别）
联系
货币
①货币是商品；②货币有价值；③货币有五种职能；④货币的本质是一般等价物；⑤货币是商品交换长期发展的产物。
①纸币是货币的符号，纸币由货币发展而来；②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币
①纸币不是商品；②纸币没有价值；③纸币只代替货币执行流通手段的职能；④纸币的本质是货币符号；⑤纸币是国家发行的。
注①：
纸币代替金属货币后，人们通常把流通中的纸币称为货币。
注②：
货币发展的历程：
金属货币→铸币→纸币→信用货币→电子货币。
注③：
纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中产生的。
因为货币执行流通手段职能时候，人们只关心它的实际购买力，并不关心它本身的价值，从而产生了没有价值的纸币。
3、纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）
一般来说，通货膨胀时，纸币贬值，纸币的面值大于纸币的购买力；通货紧缩时，纸币升值，纸币的面值小于纸币的购买力。
国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。
4、纸币与铸币相比的优点
制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。
5、纸币发行的规律
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币发行量过多，就会引发通货膨胀；纸币发行量过少，就会引发通货紧缩。
考点五：
通货膨胀和通货紧缩
通货膨胀
通货紧缩
含义
物价总水平的持续上涨。
物价总水平的持续下跌。
表现
需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。
需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质
社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。
社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。
成因
①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等。
①纸币发行过少；②社会需求不足等。
影响
适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。
适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫，抑制投资过热；通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。
对策
可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策，最根本的是发展生产。
具体就是提高银行利率，调高存款准备金率，减发国债，减少财政支出，提高税率。
可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。
具体就是调低银行利率，调低存款准备金率，增发国债，提高财政支出，减低税率。
备注
通货膨胀导致物价上涨。
物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价上涨不一定是通货膨胀。
通货紧缩导致物价下跌。
物价下跌有多种情况、多种原因，所以物价下跌不一定是通货紧缩。
考点六：
正确对待金钱
1、货币被崇拜的原因：
货币产生后，就成了社会财富的象征。
2、货币并不神秘，不应盲目崇拜：
从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。
3、对待货币的正确态度：
君子爱财，取之有道，用之有度。
4、正确的金钱观，指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到利于国家社会、利于他人的地方，用到有利于自己发展、实现人生价值的地方。
5、树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，境界和智慧都能上一个层次。
考点七：
信用工具
1、结算
方式：
一是现金结算，用纸币来完成货币的支付行为。
二是转帐结算，收付双方通过银行转帐来完成货币的收付行为。
（常用的信用工具：
信用卡、支票、汇票。
2、信用工具（也叫信用货币，是商业银行办理结算业务时使用的结算工具）
信用卡
支票
汇票
含义
信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。
汇率也是一种支付凭证，是由出票人签发，委托付款人在见票时或指定日期，无条件支付确定金额给收款人或持票人。
特点和优点
多功能一体化，减少现金使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全。
一律记名，不准流通转让，不许签发远期支票，转帐支票用于同城结算。
用于外埠结算，有利于汇款人异地贸易，避免了长途携带现金的不便和风险。
种类
转帐支票和现金支票。
分为银行汇票和商业汇票，银行汇票又分为电汇和信汇。
判断：
信用卡、支票、汇票、外汇是经济往来结算中经常使用的信用工具。
（×）
信用卡和人民币都是中国人民银行发行的。
（×）
汇票是活期存款的支付凭证。
（×）
考点八：
外汇和汇率
1、外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（1）外汇与外币
注意：
外币不一定都是外汇。
只有可自由兑换的外币才是外汇。
外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括：
以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。
判断：
外汇可以在中国直接流通。
（×）
（2）外汇与对外贸易
在对外活动中，出口可赚取外汇，进口需要支付外汇。
发展对外贸易的关键在于扩大出口增加外汇收入，进口才有保证。
（3）外汇储备：
外汇储备是外汇的积累，主要用于平衡国际收支、稳定汇率和偿还对外债务。
判断：
外汇储备越多越好。
（×）
2、汇率（又称汇价，実两种货币之间的兑换比率）
（1）我国汇率的表示方法（直接标价法，也即人民币外汇牌价）
外币对人民币（不能颠倒）的汇率=人民币元/100外币。
如美元对人民币的汇率是821.48。
（2）汇率变化与本币币值、外币币值的联系
一般来说，一国汇率（采用直接标价法，如美元对人民币的汇率）降低，表明同量外币所能兑换的本币减少，则通常意味着本币升值或外币贬值；反之同理。
判断：
汇率降低，则外币贬值。
（√）
3、保持人民币币值稳定
（1）“稳定”的含义：
对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。
（2）“稳定”的意义：
对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重大意义。
对世界金融市场的稳定及经济的发展具有深远影响。
4、人民币升值的利弊
（1）利
①减轻进口能源成本的负担；
②降低生产成本；
③有利于促进产业结构及出口结构的优化；
④有利于缓解我国与主要贸易伙伴的关系。
（2）弊
①加大国内就业压力；
②不利于外商的直接投资；
③巨额外汇储备面临缩水的威胁；
④影响金融市场的稳定；
⑤将对我国出口企业特别是劳动密集型企业造成冲击。
第二课多变的价格
考点一：
影响价格的因素
供求影响价格，价值决定价格。
影响价格的直接因素很多，如商品价值、供求关系、货币价值、纸币的发行量、国家的宏观政策等，其中只有商品价值对价格起决定作用，但通常情况下，价格的变动主要受供求的影响。
价格、供求和价值的关系可以表述为：
价值决定价格，价格与供求相互影响（不能说“决定”），而价值与供求无关（价值只取决于商品耗费的社会必要劳动时间）。
考点二：
供求影响价格
1、供求影响价格
供求是影响价格的直接因素，气候、时间、地域、生产等，宗教信仰、习俗等文化因素是影响价格的间接因素。
间接因素通过直接因素起作用。
2、供给、需求对价格的影响
（1）在其他条件不变的情况下，商品的供给量（“量”字不能少）多，则商品价格低；反之亦然。
（2）在其他条件不变的情况下，商品的需求量（“量”字不能少）多，则商品价格高；反之亦然。
3、卖方市场和买方市场
（1）卖方市场：
供不应求，“物以稀为贵”，卖方起主导作用。
（2）买方市场：
供过于求，“货多不值钱”，买方起主导作用。
考点三：
价值决定价格（价值规律）
1、价值量指商品价值的大小
商品价值量由社会必要劳动时间决定。
理解社会必要劳动时间，要注意三个词语：
“现有”、“正常”、“平均”。
（1）“现有”：
不是过去的，也不是将来的，而是现在的。
（2）“正常”：
正常条件是指某一生产部门里，生产绝大部分同类产品的条件。
（3）“平均”：
平均的劳动熟练程度和劳动强度决定的生产某商品的平均劳动时间，决定商品价值量。
平均时间，不是指绝大部分厂商的平均劳动时间，而是指绝大部分同类产品的平均劳动时间。
2、提高个别劳动生产率的意义（或者说社会必要劳动时间对于个别商品生产者的意义）
（1）商品的价值，只能由生产商品的社会必要劳动时间决定。
同一商品的生产者，如果率先提高个别劳动生产率，其个别劳动生产时间低于社会必要劳动时间，则意味着其生产成本低于平均成本，在竞争中就处于有利地位；反之在竞争中处于不利地位。
（2）如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高，则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高，则该商品的价值量降低，商品的价格降低。
这就是为什么商品上市初期价格很高而经过一段时间价格回落的道理。
辨析题：
个别劳动时间和商品价值量无关，因此改变个别劳动时间没有意义。
个别生产者不能改变社会必要劳动时间，因此社会必要劳动时间对个别生产者没有意义。
3、提高社会劳动生产率的意义
社会劳动生产率提高，意味着社会财富（产品数量）的增加，同时意味着单位商品价值量降低，商品价格降低，有利于提高人民生活水平。
4、商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系
5、正确理解价值规律的内容
第一，在商品生产领域：
商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
第二，在商品交换领域：
商品交换以价值量为基础实行等价交换。
生产决定交换，两者是前因后果的关系。
6、正确理解价值规律的表现形式
第一，价格为什么会上涨或下跌？
因为供求影响价格。
第二，价格为什么不会无限上涨或下跌？
不但供求影响价格，价格也会影响供求，二者相互影响，使得价格不会无限上涨或下跌，只能围绕价值上下波动，这说明价格最终由价值决定。
注：
价格不会无限涨落的直接原因是价格也会影响供求，根本原因是价值决定价格。
第三，价格围绕价值上下波动，不但没有违背价值规律，反而正是也唯一是价值规律的表现形式。
判断：
由于价格影响供求，所以价格会出现上涨或下跌。
（×）
市场经济中，商品都由企业定价，因此，企业决定商品的价格。
（×）
联系实际：
生活中的“联合限价”、“恶意降价”等非法垄断行为，使供求不能调节价格，价格人为背离价值，都是违背价值规律的行为。
7、价值规律的作用
（1）调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配（棒子作用）。
（2）刺激商品生产者改进生产技术，改善管理，提高劳动生产率（鞭子作用）。
（3）促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（筛子作用）。
8、正确理解等价交换
第一，等价是指价值量相等。
货币产生以前，等价交换要求交换的商品的价值量相等；货币产生以后，等价交换要求价格和价值相符。
第二，等价交换并非指商品交换的个别场合，而是从商品交换的总过程来讲的，指的是商品的平均价格和价值相符。
判断：
等价交换就是价格和价值相符。
（×）
等价交换只存在于商品交换的平均数中。
（√）
考点四：
价格变动对人们生活的影响
1、商品自身价格变动对需求的影响（需求定理）
一般说来（在其他条件不变的情况下），商品价格上升，则商品的需求量（“量”字不能少）减少。
“买涨不买跌”违背需求定理吗？
不同商品对价格变动的反应程度（需求弹性）不同。
生活必需品的需求弹性小，高档耐用品的需求弹性大。
2、相关商品价格的变动对需求的影响
（1）互为替代品：
如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。
一种商品价格的上升，引起另一种商品的需求量上升。
（2）互补商品：
如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
一种商品价格的上升，引起另一种商品的需求量下降。
考点五：
价格变动对生产的影响
1、调节生产：
价格对供给的影响（供给定理）
一般说来（在其他条件不变的情况下），商品价格上升，则商品的供给量增多。
启示：
正由于此，生产者应当及时把握市场走向，或在涨价前增加供给量，或在降价前减少供给量。
2、促使商品生产者提高（个别）劳动生产率，寻求降价空间，形成竞争优势
说明：
当个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则该商品成本低于平均成本，就有降价的余地。
3、促使商品生产者生产适销对路的高质量商品，顺利实现商品的价值，获取更多利润
说明：
商品具备良好的使用价值是顺利实现商品价值的前提。
结论：
不管是“影响价格的因素”还是“价格变动的影响”，归根到底都是价值规律起作用，生产经营者和消费者应当遵循价值规律，时刻关注价格的变化，提高市场应变能力和适应能力。
第三课多彩的消费
考点一：
影响消费的因素
影响消费的因素很多，这里讲最主要因素，包括两个：
居民收入和消费品价格。
影响消费的因素素有主观因素和客观因素，这里讲的居民收入和消费品价格属于客观因素。
影响消费的因素还可从宏观和微观角度分析，这里讲的居民收入和消费品价格是从微观角度阐述了影响消费的因素，从宏观角度看，影响消费的最根本因素是经济发展水平。
判断：
影响消费的最主要因素是居民收入。
（×）
影响消费的最根本因素是居民收入。
（×）
1、居民的收入对消费的影响
（1）收入是消费的基础和前提。
这里的收入指“可支配收入”，即对个人合法收入作了必要的扣除。
（2）一般来说（其他条件不变的情况下），收入越多，则消费量越大。
但居民消费水平不但取决于当前收入，还受过去和未来收入的影响。
因此要从动态角度认识收入对消费的影响。
（3）当前收入、过去收入和未来收入主要影响人们的微观消费水平（居民及其家庭的消费水平），而收入差距主要影响宏观消费水平（社会总体消费水平）。
收入差距越大，社会总体消费水平越低；缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。
2、商品价格的高低对消费的影响
一般来说（其他条件不变的情况下），商品价格上升，则消费量减少。
而一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。
3、影响消费的其他因素
理论联系实际：
收入影响消费→千方百计增加居民收入。
收入差距影响消费→缩小收入差距，扩大中等收入者比重，保障低收入者的基本生活。
价格影响消费→国家宏观调控的目标之一就是稳定物价。
基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品→国家特别关注农产品的价格变化。
考点二：
消费类型
消费有生产消费和生活消费之分，这里讲的生活消费的类型。
1、按产品类型不同，可以分为有形商品消费和劳务消费
2、按交易方式不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费
（1）钱货两清消费
是人们最常使用的交易方式。
买卖之后，商品使用权和所有权当即发生转移，但责任并未完全转移，主要是为了保护消费者的合法权益。
（2）贷款消费
①贷款消费以信用为基础。
社会信用制度的完善与否制约着贷款消费的发展。
贷款消费还受到消费观念的制约，中国传统消费观念是攒钱消费，这也制约着贷款消费的发展。
②贷款消费主要用于购买大件耐用消费品和大额服务，因为这些消费超出消费者当前支付能力。
③贷款消费无所谓好坏，应当因时因人而异。
如在通货紧缩之下，鼓励有经济能力的人贷款消费，则是利国利民之举。
④在自己的经济承受能力范围之内进行贷款消费，并不是超前消费，而是一种适度消费。
⑤商品使用权和所有权是随着偿还贷款逐渐发生转移，直到付清所有贷款时完全转移。
用全面的观点看待贷款消费
对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度的个人或家庭，贷款消费是可行的、明智的。
它不仅有利于提高人们的生活水平，也有利于拉动经济增长。
对于那些收入不稳定，对未来收入也不看好的个人或家庭，贷款消费是不可行也是不明智的。
它不仅对银行不利，使银行贷款成为不良资产，而且会加重个人负担，对个人生活不利，对经济的影响也将是负面的。
（3）租赁消费
租比买便宜得多，这是租赁消费发生的原因。
租赁消费中，商品的所有权没有变更，只是转移了商品在一定时期内的使用权。
3、按消费的目的不同，可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费
生存资料消费重在解决温饱，发展资料消费重在提高素质，享受资料消费重在身心愉悦。
判断：
衣食住行都是生存资料消费。
（×）
参观博物馆、假日旅游是发展资料消费。
（×）
考点三：
消费结构
1、消费结构
消费结构怎样变化（变化方向）？
2、恩格尔系数
恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
一般地说，恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。
考点四：
消费心理
1、消费心理是影响消费的主观因素之一
注：
影响消费的客观因素和主观因素。
客观因素：
收入水平、商品价格、自然条件、社会环境（经济、政治、文化、民族习俗、宗教信仰等）、个人经历等。
主观因素：
消费预期、消费偏好、消费心理。
2、对各种消费心理的分析
（1）从众心理表现为“人有我有”。
从众往往引发流行趋势，商家往往利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销商品。
从众
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