浙江专用中考语文专题复习十三文言文阅读含比较阅读作业1新人教版.docx
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浙江专用中考语文专题复习十三文言文阅读含比较阅读作业1新人教版
专题复习十三文言文阅读（含比较阅读）
真题精选
一、[2017·温州]阅读下面的文言文，回答问题。
与致虚妹丈
[明]高尔俨
昨宵乐甚！
碧天一色，澄彻如昼。
又松竹影交加翠影被①面月光落酒杯中波动影摇。
吹洞箫数阕，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。
出户一望，空旷无际。
大醉后笔墨撩乱，已不复记忆。
今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨撩乱”者也。
然亦殊可爱，以为有骀荡②之趣。
把笔效之，不能及已③。
因即以昨日所就者请正。
（选自《历代小品尺牍》）
【注】①被：
遮盖。
②骀（dài）荡：
这里指书法舒放畅达。
③已：
句末语气词。
1．解释下列各组加点词。
（6分）
（1）[数]A．吹洞箫数阕（ ）
B．扶苏以数谏故（《陈涉世家》）（ ）
（2）[及]A．不能及已（ ）
B．及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）（ ）
（3）[就]A．因即以昨日所就者请正（ ）
B．此人可就见（《隆中对》）（ ）
2．用“/”给下面的句子断句。
（限断三处）（3分）
又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波动影摇。
3．依据字形，领会词义，体会情味。
参考示例，给“婉妙”作批注。
（3分）
[示例]响绝余音，犹绕耳间不退：
“绝”和“绕”是“纟”旁，和丝线有关。
“绝”意为“断绝”，“绕”意为“缠绕”，一“绝”一“绕”，写出了箫声虽止，但仍如丝如缕，萦绕耳畔，作者的陶醉之情跃然纸上。
[批注]清和婉妙：
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4．这篇小品文读来“趣”味盎然。
作者认为昨夜纸幅“有骀荡之趣”，你还从文中发现哪些“趣”？
阅读全文，说出你感受最深的一种“趣”，简要阐述。
（4分）
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二、[2017·衢州]阅读下文，回答问题。
白水素女
[东晋]陶渊明
晋安帝时，侯官人谢端，少丧父母，无有亲属，为邻人所养。
至年十七八，恭谨自守，不履非法。
始出居①，未有妻，邻人共愍②念之，规为娶妇，未得。
端夜卧早起，躬耕力作，不舍昼夜。
后于邑下得一大螺，如三升壶。
以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。
端每早至野还，见其户中有饭饮汤火。
端谓邻人为之惠也。
数日如此，便往谢邻人。
邻人曰：
“吾初不为是，何见谢也。
”端默然心疑，不知其故。
后以鸡鸣出去，平早潜归，于篱外窃窥其家中，见一少女，从瓮中出，至灶下燃火。
乃到灶下问之曰：
“新妇从何所来，而相为炊？
”女大惶惑，欲还瓮中，不能得去，答曰：
“我天汉中白水素女也。
天帝哀卿少孤，恭慎自守，故使我权③为守舍炊烹。
十年之中，使卿居富得妇，自当还去。
而卿无故窃相窥掩，吾形已见，不宜复留，当相委去。
虽然尔后自当少差，勤于田作，渔采治生。
留此壳去，以贮米谷，常可不乏。
”端请留，终不肯。
时天忽风雨，翕然而去。
（选自《古代小说鉴赏辞典》，有删改）
【注】①出居：
单独居住。
②愍（mǐn）：
同情、可怜。
③权：
暂且、姑且。
1．用“/”为文中画线处断句。
（限断三处）（3分）
（端）以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。
2．下列表述符合文意的一项是（2分）（ ）
A．侯官县有个名叫谢端的孤儿，被好心的邻居收养，一直到了十七八岁。
后来因为触犯了法律，他就搬出来独立生活了。
B．邻居们都很关心谢端，按照乡里的规矩，给他娶了一个妻子，但是谢端因为家中一贫如洗，没有能够留住这个妻子。
C．白水素女知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭，安分守己，所以自愿下凡来帮助他。
D．白水素女的身份暴露后，必须回到天庭，不能再帮助谢端致富了，临走前她留下了田螺壳，让谢端有取之不尽的米谷。
3．下面是这个故事的尾声，顺序被打乱了，请排出正确的顺序________（只填写序号）。
（2分）
①居常饶足，不致大富耳。
②端为立神座，时节祭祀。
③后任至令长云。
④于是乡人以女妻之。
4．这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女”“灰姑娘”等故事，有相似的情节结构模式。
请从人物身份、品质、境遇、结局等方面进行探究，写出此类故事的模型。
（3分）
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三、[2017·河北]阅读下文，回答问题。
复儿子书①
来信均悉②，兹③再汇汝④日本洋五百元。
儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业⑤皆散尽？
是甚可怪！
汝此去，为求学也。
求学宜先刻苦，又不必交友酬应。
千金之资⑥，亦足用一年而有余，何四月未满即⑦已告罄⑧？
汝苟⑨在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特⑩汝不应若是耳。
汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎？
大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困心衡虑之后，而始能作。
吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫，固⑬不需此，然亦当稍知稼穑⑭之艰难，尽其求学之本分。
非然者，即学成归国，亦必无一事能为。
今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。
余前曾致⑮函⑯戒汝，须努力用功，何竟忘之？
光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋⑰负⑱老人训⑲也。
（选文有改动）
【注】①本文节选自张之洞回复儿子的书信。
②悉：
知道。
③兹：
现在。
④汝：
你。
⑤业：
已经。
⑥资：
钱财，费用。
⑦即：
就，便。
⑧告罄：
财物用尽。
⑨苟：
假如。
⑩特：
不过。
⑪恃：
倚仗，依赖。
⑫庇荫：
比喻尊长的保护、照顾。
⑬固：
本来。
⑭稼穑：
泛指农业劳动。
⑮致：
给予。
⑯函：
信件。
⑰毋：
不要，不可。
⑱负：
辜负。
⑲训：
教诲，教导。
1．解释下列句子中加点的词语。
（每小题1分，共4分）
（1）儿自去国至今（ ）
（2）求学宜先刻苦（ ）
（3）特汝不应若是耳（ ）
（4）困心衡虑之后，而始能作（ ）
2．用“/”给下面的句子断句。
（标四处）（2分）
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）
（1）虽每日百金，力亦足以供汝。
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（2）余今而后恐无望于汝矣！
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4．作者给儿子写这封书信的目的是什么？
（4分）
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四、[2017·武汉]阅读下面的文言文，回答问题。
秦将伐魏。
魏王闻之，夜见孟尝君①，告之曰：
“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？
”孟尝君曰：
“有诸侯之救则国可存也。
”王曰：
“寡人愿子之行也。
”
…………
又北见燕王曰：
“先日公子常约两王之交矣。
今秦且攻魏，愿大王之救之。
”燕王曰：
“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？
”田文曰：
“夫行数千里而救人者，此国之利也。
今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？
”燕王尚未许也。
田文曰：
“臣效②便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。
”王曰：
“大变可得闻乎？
”曰：
“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？
利行数千里而助人乎？
利出燕南门而望见军乎？
”
燕王曰：
“子行矣，寡人听子。
”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。
（选自《战国策》，有删改）
【注】①孟尝君：
即田文，此时在魏国为相。
②效：
献，呈献。
1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．魏王闻之（听说）
B．寡人愿子之行也（愿望）
C．燕王尚未许也（答应）
D．王且何利（好处）
2．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（3分）（ ）
乃为之起兵八万车二百乘以从田文
A．乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文
B．乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文
C．乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文
D．乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文
3．下列对文本的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。
B．孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。
C．起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。
D．孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。
4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
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五、[2017·江西]阅读下面的文言文，完成题目。
清官周忱
[明]焦 竑
周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。
使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。
至一处，忽点首喜曰：
“幸有此可生。
”遂出其人。
己巳之难②，英宗既北狩③，达虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤，举朝仓皇无措。
议者欲遣人举火焚之，恐敌因粮于我⑥也。
时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取，于是肩负踵接于道。
不数日，京师顿实，而通仓为之一空。
公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。
五保有王槐云者，夏月林下乘凉。
公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。
公笑而抚之，且毕其说而去。
（节选自《玉堂丛语·清官周忱》）
【注】①周文襄公：
指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎、江南巡抚、工部尚书。
②己巳之难：
英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘虏，史称“己巳之难”。
③狩：
婉指帝王逃亡或被俘虏。
④达虏：
对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。
⑤通州仓：
设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。
⑥因粮于我：
指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。
⑦卫军：
为明朝初期和中期的军制。
⑧民瘼（mò）：
老百姓的疾病痛苦。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分）（ ）
A．欲活之/无路
B．举朝/仓皇失措
C．时/周文襄公适在京
D．说/田里间事甚悉
2．解释文中加点的词。
（3分）
（1）案（ ）
（2）恐（ ）
（3）谢（ ）
3．翻译文中画线句子。
（4分）
（1）至一处，忽点首喜曰：
“幸有此可生。
”
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（2）公笑而抚之，且毕其说而去。
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4．选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？
请概括。
（3分）
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六、[2017·宿迁]阅读下面的文言文，回答问题。
客见赵王①曰：
“臣闻王之使人买马也，有之乎？
”王曰：
“有之。
”“何故至今不遣？
”王曰：
“未得相马之工也。
”对曰：
“王何不遣建信君乎？
”王曰：
“建信君有国事，又不知相马。
”曰：
“王何不遣纪姬乎？
”王曰：
“纪姬，妇人也，不知相马。
”对曰：
“买马而善，何补于国？
”王曰：
“无补于国。
”“买马而恶，何危于国？
”王曰：
“无危于国。
”对曰：
“然则买马善而若②恶，皆无危、补于国。
然而王之买马也，必将待工。
今治天下，举错非也，国家为虚戾③，而社稷不血食④，然而王不待工而与建信君，何也？
”赵王未之应也。
客曰：
“郭偃之法，有所谓柔痈者，王知之乎？
”王曰：
“未之闻也。
”“所谓柔痈者，便辟⑤左右之近者，及夫人优爱孺子也。
此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。
是能得之乎内，则大臣为之枉法于外矣。
故日月晖于外，其贼⑥在于内，谨备其所憎，而祸在于所爱。
”
（选自《战国策·赵策》）
【注】①赵王：
即赵孝成王。
②而若：
或者。
③虚戾：
废墟，形容田舍荒芜，人民灭绝。
④血食：
祭祀祖先的食品。
⑤便辟：
亲近宠爱者。
⑥贼：
害，此处指日月中黑暗的部分。
1．下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（3分）（ ）
A．何故至今不遣 太守即遣人随其往
B．未得相马之工也 往往而死者相藉也
C．买马而善 京中有善口技者
D．然而王之买马也 辍耕之垄上
2．用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（限两处）（2分）
然而王不待工而与建信君。
3．将下列句子翻译成现代汉语。
（5分）
（1）此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。
（2分）
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（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（柳宗元《小石潭记》）（3分）
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4．根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么。
（2分）
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七、[2017·连云港]阅读下面的文言文，回答问题。
项王军壁垓下①，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也！
”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。
……项王渡淮，骑能属者百余人耳。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍②与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
”
（节选自《史记·项羽本纪》）
【注】①垓下：
古地名，在今安徽省宿州市灵璧县内。
②籍：
项籍，字羽。
1．解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）力拔山兮气盖世（ ）
（2）虞兮虞兮奈若何（ ）
（3）众数十万人，亦足王也（ ）
（4）天之亡我，我何渡为（ ）
2．用斜线（“/”）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
（2分）
项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。
3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（6分）
（1）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
（3分）
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（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
（3分）
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4．成语____________从这段故事而来，形容四面受敌，处于孤立危急的困境。
（1分）
5．结合文本，谈谈你对项王这个人物的评价。
（3分）
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八、[2017·南通]阅读下面的文言文，回答问题。
崇明老人记
[清]陆陇其
①崇明县有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。
老人生四子，壮年家贫，鬻①子以自给，四子尽为富家奴。
及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇，遂同居而共养父母焉。
②伯仲叔季②，列肆共五间：
每户一铺，另辟一间，为出入之所。
四子奉养父母，曲尽孝道。
始拟膳每月一轮，周而复始。
其媳曰：
“翁姑老矣，若一月一轮，则必历三月后，方得侍奉颜色，太疏。
”拟每日一家，周而复始。
媳又曰：
“翁老矣，若一日一轮，则历三日后，方得侍奉颜色，亦疏。
”乃以一餐为率③，如蚤餐伯，则午餐仲，晚餐叔，则明日蚤餐季，周而复始。
若逢五及十，则四子共设于中堂，父母南向坐，东则四子及诸孙辈，西则四媳及诸孙媳辈。
分伯仲坐定，以次称觞④献寿。
率⑤以为常。
③老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。
老人每食毕，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。
橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。
老人间往知交游，或对弈，或摴蒱⑥。
四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输钱于老人，老人亦不知也。
老人胜，辄踊跃归。
亦率以为常。
盖数十年无异云。
（选自《明清散文名篇集萃》，有删改）
【注】①鬻（yù）：
卖。
②伯仲叔季：
兄弟排行的次序。
③率（lǜ）：
文中指频次。
④称觞（shāng）：
举杯。
⑤率（shuài）：
大致，一般。
⑥摴蒱（chūpú）：
同“樗蒲”，古代一种游戏。
1．请用斜线（“/”）标出下面句子的朗读停顿。
（共两处）（2分）
遂同居而共养父母焉。
2．请写出下列句子中加点词的意思。
（4分）
（1）及四子长（ ）
（2）方得侍奉颜色（ ）
（3）则明日蚤餐季（ ）
（4）老人每食毕（ ）
3．请用现代汉语写出文中画线句的意思。
（3分）
橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．文中两次写到“率以为常”，请依次分别概括所指的两件事。
（4分）
（1）第②段中“率以为常”指________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）第③段中“率以为常”指________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．结合文章内容，谈谈崇明老人的儿子身上有哪些值得我们继承发扬的传统美德。
（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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九、[2017·咸宁]阅读下面的文言文，完成题目。
元和十年，例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：
“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。
如母子异方，便为永诀。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？
”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。
裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。
其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。
观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改）
【注】①例移：
古代官员按惯例调任。
②播州：
今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
③质：
抵押。
④没：
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