人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷.docx
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人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共18题;共104分)
1.(8分)想一想,填反义词。
动________ 是________ 详________ 呼________
得________ 吞________ 始________ 进________
2.(5分)选字填空。
①他________赶着马车在崎________的山路上缓缓地行驶,那高大的身________也随着车子不停地颠簸着。
(呕 岖 躯 驱)
②毕业前,我拿着3张奖________,站在校园里粗________的大树旁照了一张相。
(状,壮)
3.(8分)看拼音,写词语。
cuìniǎo
wěigǎn
fùbù
chènshān
________
________
________
________
tòuliang
niàntou
qīngcuì
gǎnlǎn
________
________
________
________
4.(5分)给下列句子中划线的字选择恰当的解释,把序号写在横线上
轻:
A.重量小B.负载小,装备简单
C.数量少,程度浅D.轻松
E.不重要F.用力不猛G.轻率
H.不庄重,不严肃I.轻视
①有一家外国报纸轻蔑地说:
“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。
”________
②他们认为这样艰巨的工程,外国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人,是无论如何也完成不了的。
________
③“轻伤不下火线,”是战士们常说的一句话。
________
④他只轻轻推了一下,车子就倒了。
________
⑤还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞?
________
5.(3分)给下划线字选择正确的解释。
闹:
①吵闹 ②发生(疾病或灾害) ③造成 ④干,搞,弄
(1)老大爷说:
“都是河神娶媳妇给闹的。
”________
(2)他们每闹一次都要收几百万钱。
________
(3)倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。
________
6.(2分)读一读,选词语。
(1)
愿望 失望 希望
小刚________成为一名优秀学生。
爸爸今天有事没来开家长会,我很________。
________到北京去看天安门,这是奶奶的________。
(2)
锐利 锋利
这把刀很________。
翠鸟有双________的眼睛。
7.(6分)给下列句子中划线的字、词选择正确的解释。
(填序号)
花:
①一种植物;②样子或形状像花的;③模糊不清;④用掉。
Ⅰ今天买足球,我花了一百元钱。
________
Ⅱ我最喜欢梅花,因为它的生命力很顽强。
________
Ⅲ奶奶的眼睛花了,看什么都像蒙了一层纱。
________
Ⅳ雪花在空中飞舞,路上一个人也没有。
________
特别:
①十分,非常;②与众不同,不普通。
Ⅴ这件工艺品构思很特别,市场上从没见过。
________
Ⅵ妹妹的装扮特别显眼,我一眼就发现她了。
________
8.(4分)选择正确词语填空。
惬意 疲倦
①晚上八点多,我________地回到旅馆。
这时,小姑娘正________地趴在床垫上,一边吃糖,一边看一本厚厚的书。
感动 激动
②意大利的美丽深深________了我。
③在这里碰到祖国的人,真是太________了!
9.(6分)写出近义词。
灵活—________ 鲜艳—________ 锐利—________
希望—________ 逃脱—________ 注视—________
10.(6分)读一读,比一比,再组词。
清________ 校________ 责________
晴________ 楼________ 见________
11.(4分)看拼音,写字词。
dà yǔ
léi yǔ
nǐ men
wèn hǎo
________
雷________
________
________
12.(5分)比较句子,体会用词的准确,生动。
①翠鸟叫声清脆,爱贴着水面飞。
②翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。
13.(5分)将下列句子用关联词合为一句话
前进的道路上有千难万险。
不能阻挡我们前进的步伐。
14.(8分)写出下面各词的反义词。
动—________ 是—________ 祥—________ 呼—________
得—________ 吞—________ 始—________ 进—________
15.(12分)词语接龙
①机灵________ ________ ________ ________ ________ ________
②绿色________ ________ ________ ________ ________ ________
16.(3分)用课文原句填空。
①翠鸟能停在苇秆上“一动不动”是因为它有:
________。
②翠鸟能发现“机灵”的小鱼是因为它有:
________。
③我们不再想捉一只翠鸟来饲养,因为老渔翁告诉我们翠鸟飞来是:
________。
17.(5分)修改病句
①远远地看着它那美丽的羽毛。
②我们真愿意它在苇秆上多停一会儿。
18.(9分)根据课文《梅花魂》内容填空。
同学甲:
课文三次写到外祖父的眼泪,第一次是________,第二次是________,第三次是________,外祖父的三次落泪表明了他________。
同学乙:
当“我”弄脏了墨梅图,外祖父大发脾气,并且“用保险刀片________污迹,又用细绸子________”。
细致的描写,让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花,而且是________。
同学丙:
读完了课文,我明白了“梅花魂”的深刻含义:
________。
同学丁:
“想不到外祖父竟像小孩子一样,‘呜呜呜'地哭了起来……”外祖父和小孩子在年龄上相差甚远,作者这样比喻,我体会到了________。
二、阅读题(共7题;共45分)
19.(5分)仔细阅读课文《翠鸟》,回答问题。
①作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳?
②“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿?
20.(2分)选字填空。
①站 ②坐
________
________
21.(8分)在横线上填上恰当的词语
________的头巾 ________的花纹 ________的外衣 ________的衬衫
________的眼睛 ________的嘴 ________的眼睛 ________的石壁
22.(12分)阅读下文,回答问题
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说:
“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里吗?
沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!
”
我们的脸有些发红,打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,真希望它在苇秆上多停一会儿。
(1)给划线的字注音。
________
________
________
________
赤褐色
泡泡
陡峭
饲养
(2)写出下列词语的量词。
一________小爪子 一________眼睛 一________嘴
一________小鱼 一________小泡泡 一________翠鸟
(3)作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形?
(4)这篇文章抒发了作者怎样的感情?
从哪些语句看出来?
23.(8分)课内阅读,回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
(1)这段话中描写翠鸟颜色的词语有:
________。
(2)找出这段话中的比喻句。
(3)这段话主要描写了翠鸟的________。
在介绍翠鸟的颜色时,先写________,再写________,最后写________。
(4)翠鸟的体形特点是________,眼睛的特点是________,嘴的特点是________。
24.(7分)快乐阅读。
我家的芦花鸡
我家的大芦花鸡个儿高,身体壮,样子挺威武。
它头上的冠子红红的,就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总把头昂得高高的,它的羽毛有黑色的,有白色的,有灰色的,混杂在一起,花花的,在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘着,两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次,邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡,被大芦花看见了,它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去,用利爪勾住那只鸡的翅膀,又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子,那只鸡被大芦花啄得直叫,像打败了仗似的,没命地逃跑。
可大芦花呢,却像打了一次大胜仗,威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛,“咯咯咯”地叫个不停。
(1)
多音字组词。
混hùn________ 没mò________
hún________ méi________
(2)
比积累。
长长的 红红的 ________ ________ ________
(3)
小练笔。
你喜欢什么小动物,试着动笔写上一段,读给同学们听听。
25.(3分)阅读短文,完成练习
赋得永久的悔
我这永久的悔就是:
不该离开故乡,离开母亲。
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。
家里日子是怎样过的,我年龄太小,说不清楚,反正吃得极坏。
我在母亲身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时间也很短。
现在我回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。
特别有一点,让我难解而又易解:
我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像一辈子都没有笑过。
家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?
有一次我回家,听对面的宁大婶子告诉我说,“你娘经常说:
‘早知道送出去回不来,我怎么也不会放他走的!
’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!
母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来呵!
然而这个儿子却始终没有归来,一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。
到上了高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。
但是自己寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。
我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:
一旦大学毕业,自己找到工作,立即_____母亲。
然而没有等到我大学毕业,母亲就离开我走了,永永远远地走了。
古人说“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这话正应到了我身上。
我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况,一想到,我就会心肝俱裂,热泪盈眶。
当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。
我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。
世界上_____什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,_____比不上呆在母亲身边,即使她一字也不识,即使整天吃“红的”。
这就是我的“永久的悔”。
(1)
从文中括号里选择合适的词语。
一旦大学毕业,自己找到工作,立即________母亲。
赡养 侍奉 迎养
世界上________什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,________比不上呆在母亲身边,即使她一字也不识,即使整天吃红的。
虽然 无论 不但 但是 都 而且
(2)
本文所说的“永久的悔”指的是什么?
________
(3)
本文中的母亲有哪些特点?
________
参考答案
一、基础题(共18题;共104分)
1、答案:
略
2、答案:
略
3、答案:
略
4、答案:
略
5、答案:
略
6、答案:
略
7、答案:
略
8、答案:
略
9、答案:
略
10、答案:
略
11、答案:
略
12、答案:
略
13、答案:
略
14、答案:
略
15、答案:
略
16、答案:
略
17、答案:
略
18、答案:
略
二、阅读题(共7题;共45分)
19、答案:
略
20、答案:
略
21、答案:
略
22、答案:
略
23、答案:
略
24、答案:
略
25、答案:
略