广西科教小学信息技术三年级教案.docx

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广西科教小学信息技术三年级教案

三年级教学内容

使用“金山画王”描绘海底世界

（共1课时）

执教者：

胡善伦

教学目标：

一、认知目标：

通过对绘画工具和图库中材料的使用，能创作出一幅简单的表达明确主题的电脑绘画。

二、能力目标：

1、培养学生熟练操作鼠标的能力；

2、培养学生电脑绘画中自主创作、主动学习创新的能力。

三、思想情感目标：

1、激发学生学习计算机的热情，养成良好的学习习惯；

2、培养学生对美的追求；

3、培养学生之间互相协作的能力。

教学重难点：

1.重点：

学生对“金山画王”中各种绘画工具的灵活、合理地运用；

2.难点：

学生如何发挥自己的想象力，利用各种工具，创作一幅体现主题鲜明的完整的绘画作品。

教学步骤：

教师的教学活动学生的学习活动

一、引入新课

播放美丽的“海底世界”视频短片，引起学生的注意，激发学生的兴趣。

师：

这么美丽“海底世界”你们想不想用电脑把它们画出来？

向学生们出示课题。

启动金山画王软件，进入主界面。

二、新课讲授

（一）教师示范、师生互动

1、填充背景色：

打开工具箱和颜料盒中调出颜色（蓝色），在工具箱中选择“油漆桶”工具，给整个画面填充基色。

2、运用“仙女棒”工具添加各种石子和贝壳图案，营造海底氛围。

3、添加“鱼类”等海洋生物：

选择“图库”中海洋鱼类等图片，找到适合的图片，拖到画面上，选中图片，利用图片上各种圆形按钮，调整图片的位置、大小和方向。

4、修饰完善：

用“仙女棒”添加一些水泡；用“铅笔”给图画写上标题（或利用“字体”工具输入标题）。

（二）自主操作、反思交流

师：

海底的世界是那么的广阔、美丽、神奇的。

同学们，请你们将自己心中的海底世界描绘出来。

学生动手操作，互相交流协作，最后完成作品。

（三）作品展示、交流提高

选出较好的作品通过“学生示范”功能转播给所有的学生，并投影在大屏幕上。

（四）自主创作、体验创新

围绕着一个主题，（例如：

童话世界、遨游太空、森林之旅等）让学生发挥联想，创作出有意义的充满乐趣的图画。

四、课堂拓展设计一幅海底世界动物大联欢学生讨论

教学反思：

金山画王仙女散花

（共1课时）

执教者：

胡善伦

教学目标：

1、知识目标：

掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；学会在图片中添加文字。

2、技能目标：

配合背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女袋；能够输入文字并对文字进行简单设置。

3、情感目标：

培养学生通过探究、对比获取知识的能力，以及小组间合作交流的学习习惯，丰富学生的想象力，培养学生的审美能力。

教学重难点

1.重点：

掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画；通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。

2.难点：

组出意境一致、协调合理的图画，使用键盘选择中文输入方法，正确输入文字。

教具准备

计算机网络、辅助教学软件

一、引入新课

1、老师展示几幅用仙女袋做的图画，让他们进一步感受仙女袋的魅力。

同时要求学生思考找出这几幅图中的缺憾，看看同学们能否画出更好的画面来！

那大家想不想以来亲自来试一下，好的大家现根据老师的提示试试，相信同学们一定能画出更和谐美丽图画来！

“涛涛和聪聪在大草原上遇到了传说中的小仙女，小仙女从仙女袋里拿出好多好多礼物送给他们，老师猜想一定也想得这些礼物对吧，那我们一起去看看神奇的仙女袋到底有什么魔力吧。

”

二、新课讲授

（一）美丽的大草原：

师：

“美丽的草原在哪里呢？

我们一起去找找看。

”

请一名同学上台来带领大家演示操作步骤。

（奖励小奖章）

1、请大家打开金山画王，在[图库]按钮中单击[背景]，然后单击矢量风格背景，翻页找到大草原的图片。

提问：

如果我们在背景中添加几束鲜花，你知道在那里能够找到呢？

仙女袋里到底有什么呢？

快打开看看吧。

”

教师示范操作。

单击[画板]按钮，单击[仙女袋]按钮，就打开了仙女袋。

2、仙女袋的类别区里有三大类，它们分别是：

“单张仙女袋”，“静态仙女袋”，“动态仙女袋”。

教师分别演示。

3、请大家打开仙女袋，记住它们的名称，到黑板上来连一连。

   （奖励小奖章）

“老师给大家1分钟的时间，请你看看动态仙女袋里有些什么样的图片，总共有几页？

”答案4页22张

4、单击[画板]中的[仙女袋]，找到左边类型中的第三类“动态仙女袋”，点击一下第一幅小图选中，然后在背景中，找好位置点击鼠标就可以长出花束来。

5、下面我们分别添加花朵、七星瓢虫、蝴蝶……教师提醒什么图能加到这个大草原中，鱼等不能加进来，并加强构意境一致、和谐合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。

6、同位互相检查一下，是否都完成了任务。

小结：

这一环节学习本课的主要知识，掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法。

通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。

（二）更多的礼物：

大显身手

1、创建空白画纸：

   师：

“你想看看仙女袋里的其它礼物吗？

先来换一张新画纸吧。

”

鼠标单击空白画纸按钮，对话框里会询问你是否保存刚才的图画。

你可以单击绿色对号按钮保存图画，也可以单击叉号按钮不保存图画，就可以得到一张新的空白画纸了。

师：

“大家快试一试吧。

”

2、我的《夏日海边风情》：

   “（教师在屏幕上出示）这是我结合仙女袋中的小礼物制作的老师的《夏日海边风情》，不错吧，不要着急，老师来教你们做。

”

l单击[图库]按钮，单击[角色]，选择水生角色，找到小朋友跑步的图片，拖放到画纸上。

l单击[画板]按钮，单击仙女袋，在单张仙女袋中的3、4页里选择一张装饰图片，在小朋友周围鼠标单击数次，完成像框的制作。

3、请你赶快试一试，制作一张你自己的小镜框，看看那些同学的小镜框有特色、有创意，开始吧。

4、作品展示：

   师：

“请大家走下去看一看班里其它同学的作品，你认为谁的作品与众不同有特色，就请你把手中的小粘贴放到它的桌子上。

”

5、教师展示每个小组一名同学的作品，比比谁的作品有创意。

   请学生说说自己是怎样做的。

（教师奖励小奖章）

  提问：

“有没有同学用了其它的方法，利用鼠标的拖移试试吧。

”

6、请同位交换课本，打开书38页，你认为他的《夏日海边风情》可以得多少分，用彩笔在相应的分数上涂上颜色。

（三）、给图上添上名字

同学们咱们这个文明古国作画最后一步有个习惯你知道么？

那就是要添自己的名字，你是否想给你的美丽图画加上标题和添上你自己的名字呢！

想就赶快来试试吧！

首先，咱们来看一看怎么加吧，老师来演示，同学们注意听好了！

教师出示课件演示。

教学反思：

设置鼠标、时间

（共1课时）

执教者：

胡善伦

教学目标：

1、知识目标：

设置鼠标形状和电脑系统的时间、日期

2、技能目标：

学生学会更换鼠标、调整时间

3、情感目标：

培养学生具有良好的审美观。

教学重难点：

1、重点：

设置鼠标形状和电脑系统的时间、日期

2、难点：

调整时间

一、导入新课：

在平时使用电脑过程中，细心的同学就会发现有时候电脑的鼠标跟别人的不一样，那该如何设置鼠标，让我们的电脑更具个性呢？

要是我们电脑上的时间不对，我们又该如何调整时间呢？

今天，我们就一起用“控制面板”这个电脑大管家去进行个性化设置。

二、新课讲授

设置鼠标

1.打开“控制面板”。

单击“开始——设置——控制面板”按钮；也可双击打开“我的电脑”，在左侧“其它位置”中单击“控制面板”按钮。

2.在“控制面板”中双击打开“打印机和其他硬件”；

3.双击打开“鼠标”设置框；

4.在“鼠标属性”对话框中选择“指针”标签；

5.单击“浏览”按钮，出现各种形状的鼠标，选择鼠标指针。

问题一：

你能把鼠标指针恢复原样吗？

更改时间和日期

在电脑桌面的任务栏上显示着系统时间，如果系统时间不准确，我们就要设置电脑时间了。

1.打开“控制面板”，双击“日期、时间、语言和区域设置”按钮，双击“日期和时间”按钮，弹出“日期和时间属性”面板。

2.用鼠标拖动选择需要修改的数字，此时数字的底色变成蓝色，用键盘输入准确数字，修改好后单击“确定”按钮。

问题二：

生活中我们可以通过哪些方式获得准确的时间？

在计算机里，除了以上方法外，还有没有更快捷修改日期和时间的方法？

小结；今天我们学习了设置鼠标和时间，当我们想让我们的鼠标更富个性时，就对它的样式进行更改；当我们家里电脑的系统时间不正确时，为方便我们的学习工作，利用今天学习的知识把时间调整正确。

学好了这些，你也可以做了电脑小管家了。

四、课题拓展

有一种能够又快又准给电脑对时间的方法，在日期和时间属性对话框中单击“internet时间”标签，然后单击“立即更新”，不一会电脑的时间就神奇地对好了。

教学反思：

设置文件夹样式和屏幕保护程序

（共1课时）

执教者：

胡善伦

教学目标：

1、知识目标：

设置文件夹样式和屏幕保护程序

2、技能目标：

学生学会更换文件夹样式和用自己的名字作为屏幕保护程序。

3、情感目标：

增强学生具有的电脑管理意识。

教学重难点：

1、重点：

设置更换文件夹样式、

2、难点：

用自己的名字作为屏幕保护程序

引入新课：

在之前我们已经学会了变换电脑桌面、鼠标和设置时间，我们的电脑已经个性化了，今天我们要进一步深入学习如何变换文件夹样式和屏幕保护程序，让我们的电脑更具个性，更有活力。

新课讲授：

变换文件夹样式

1.双击打开桌面上的“我的文档”，新建一个文件夹，写上自己的名字。

单击鼠标右键，在弹出的菜单上单击属性命令，弹出“属性”对话框，单击“自定义”标签；

2.单击“更改图标”按钮，从弹出的图标选择框中选择你喜欢的图标，最后单击“确定”。

问题一：

要是不喜欢变换的样式，要把文件夹变回原来的样子，我们该怎么做？

屏幕保护程序

在平时我们也发现，在一段时间不用电脑之后，在电脑屏幕上会出现很多变化的图像，这是计算机的屏幕保护程序，是计算机的自护形式。

下面我们就来学习如何变化屏幕保护程序。

1.在桌面上空白处右击鼠标，在弹出的菜单中选择“属性”命令；

2.单击“屏幕保护程序”标签。

此时面板上会出现一个小显示器，通过她可以预览我们选中的屏幕保护程序；

3.选择你喜欢的屏幕保护程序，单击“确定”按钮。

小迪还设置了一种屏幕保护程序，让自己的名字在屏幕上快速地飞来飞去。

我们也去试试吧。

单击“屏幕保护程序”标签，选择“字幕”屏幕保护程序，单击“设置”按钮。

在文字输入框中输入自己的名字，单击确定按钮。

问题二、有些同学觉得名字飞得太快了，你能帮助他们调整文字飞行的速度吗？

小结：

变换了文件夹的样式，使我们的文件夹更加凸显它的含义，如果不喜欢，我们还要学会把它还原回来；为我们的电脑选择一种你喜欢的屏幕保护程序，这也可以让你的电脑更富于个性。

课堂拓展：

你能给屏幕保护程序加上密码吗？

当别人想用你的电脑室，会弹出密码输入框，密码不对的话，别人就无法进入桌面，从而保护你的隐私。

教学反思：

老师的示范操作很到位，教学内容环环相扣。

但在一些问题上可以让学生自主去发现问题，并激发解决问题的欲望会更好。

这样学生对所学知识印象会更深刻。

让计算机桌面更加美丽

（共1课时）

执教者：

胡善伦

教学目标：

1、知识目标：

设置Windowsxp桌面的背景；

2、技能目标：

学生学会变换桌面背景；

3、情感目标：

培养学生具有良好的审美观。

二、教学重难点：

1、重点：

设置Windowsxp桌面的背景；如何选择除Windows自带的背景之外的其他图片作背景。

2、难点：

如何选择除Windows自带的背景之外的其他图片作背景

【引入新课】

1、同学们，我们操作计算机时，每次打开机器首先看到的就是计算机桌面，看着始终一种颜色的桌面，时间长了就会觉得枯燥无味。

要能把计算机桌面变得更美丽些那多好哇！

今天我们就来学习如何设置桌面的背景，把我们的计算机桌面换个新面孔。

【新课讲授】

1、设置Windowsxp桌面的背景。

（1）先请大家看一看这些桌面背景。

（结合多媒体网络教室软件分别用Acdsee看图软件出示几幅桌面背景画“有图案的桌面背景”“图片背景”“照片背景”其中照片背景用班级中一位同学的照片或老师的照片作背景。

）大家觉得这些桌面背景怎么样？

那么如何设置呢？

教师演示

（2）

①设置带有图案的背景

第一步：

在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“属性”，出现“显示属性”对话框。

第二步：

在“背景”标签的选项中选择一个图片，在对话框中的显示器里可以预览效果，选择后单击“确定”按钮，桌面背景就改变了。

②设置用其他收集到的图片作背景。

刚才有同学提出，他想采用老师最初演示给大家看的那些图片作背景，该怎么办呢？

请接着看。

在“背景”标签选项中，点击“浏览”按钮，在“打开”对话框中，从“搜寻”一栏中打开自己喜爱的图片所在的文件夹，选中这张图片，单击“打开”按钮，在预览窗口中就会出现这张图片，最后，单击“确定”按钮就可以了。

③老师巡视指导。

对学生较易出现问题的选择其他图片作背景一项多个别指导。

哪位同学愿意上来演示一下操作步骤？

要求：

边演示，边说自己的操作步骤。

如果你想把自己的照片作为背景，就必须借助扫描仪或者数码相机来完成了。

课堂小结：

今天我们学习了如何设置电脑桌面背景，大家掌握这些知识后，就可以把自己的电脑按自己喜爱的样子来打扮了，但在学校机房里，我们不能按自己的习惯随便改变桌面背景，因为如果每个人的爱好都不同，如果都按自己的想法来改电脑桌面背景，机房的电脑屏幕就各不相同显得不整齐，失去了整体美，同时其他班的同学也不一定喜欢你的设置。

所以，要求同学们要有使用电脑的良好习惯，不能随意更改公共电脑的设置。

在你使用电脑时可以按自己的习惯来设置，但下课时还要把这些设置改回来。

课堂拓展：

将一张自己下载的图片设置为电脑的桌面背景

教学反思：

指法录入期末考核

（共1课时）

执教者：

胡善伦

教学目标：

1、利用《金山打字通》软件练习；

2、掌握“ASDFJKL;GHRUTVYMECI，”20键的指法；

3、要求速度：

及格50个/分钟，良好70个/分钟，优秀90个/分钟

教学重点：

熟悉“ASDFJKL;GHRUTVYMECI，”16键的指法

教学难点：

掌握规范的键盘指法、引导学生实现盲打

教学过程：

1、利用《金山打字通》软件练习，掌握规范的指法。

2、练习目标

要求指法正确，眼睛看屏幕，不看键盘。

达到70个/分钟的速度。

（学生练习，教师指导，帮助纠正学生的坐姿和指法，引导学生实现盲打。

）

3、联网考试

测验练习

要求：

及格50个/分钟，良好70个/分钟，优秀90个/分钟。

教学反思：