100所名校届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期第四次模拟考试语文试题解析版.docx

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100所名校届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期第四次模拟考试语文试题解析版.docx

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100所名校届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期第四次模拟考试语文试题解析版

班级姓名准考证号考场号座位号

2018届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期第四次模拟考试

语文

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:

每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:

用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I卷(选择题)

一、选择题

1.下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是()

①张老师从业十五年来尽职尽责,虽没有惊天动地的事迹,但春风化雨、润物无声,他所追求的“大爱”已经融进了学生心里。

②虽然是在国外举行婚礼,但两人的婚礼还是吸引了国内不少媒体前往报道。

婚礼宴会上,许多明星都真诚祝福新人凤凰于飞,百年好合。

③在煌煌的夕阳中,石头铺成的庭院里,野草莓兀自地开着花,枇杷树开始结果,周围宁静得让人顿生黍离之悲。

④她到任不久就发现这个部门人浮于事,多数人在完成任务后,以各种无聊的事情来打发时间,让别人眼中的自己看起来很忙而不被人说三道四。

⑤三亚市公安局没有置之不理游客反映的天价海鲜、出租车宰客等问题 ,而是设立了旅游警察支队,有力维护旅游市场秩序。

⑥新闻发布会上,他讲话用了40分钟,内容详尽,重点突出,新闻性、针对性强,都是穿靴戴帽的大实话。

A.①②④B.①③⑤C.③⑤⑥D.②⑤⑥

2.下列各句中,没有语病的一句是()

A.“大堰河”这个艺术形象,源于生活而高于生活。

让读者不仅受到了深刻的美的教育,而且感到真实可信,亲切自然。

B.网购包装纸箱浪费惊人,建立一个由政府主导的回收体系,提高消费者的环保意识,可以大幅增加纸箱回收率,减少浪费。

C.凡是在科学研究上有所成就的人,不少是在客观物质条件十分艰苦的情况下,经过顽强刻苦的努力获得成功的。

D.“谁能绘得萧红影?

”这是诗人兼学者聂绀弩先生悼念萧红时写下的诗句,暗示了一个天才女作家难以言说的坎坷命运与孤寂心境。

3.下列对联的内容与括号内的说明,不契合一项是()

A.天增岁月人增寿,春满乾坤福满门。

(除夕)

B.柳枝袅袅报春意,杏花团团念祖恩。

(清明)

C.话旧他乡曾作客,登高佳节倍思亲。

(中秋)

D.千载招魂悲楚仕,万人抚卷叹离骚。

(端午)

第II卷(非选择题)

二、现代文阅读

阅读下面的文字,完成下列小题。

先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。

这种思想首先体现为“乐”。

孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华,自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣,从而引发孔子深层的思考,其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。

认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理,让孔子得出“知者乐水,仁者乐山”这样的结论。

由“乐”而生“畏”。

孔子说:

“天何言哉?

四时行焉,百物生焉。

天何言哉!

”在孔子看来,四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律,这种力量非人力所能干涉,孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。

荀子则认为:

“天行有常,不为尧存,不为桀亡。

”既然这种“常”的力量如此强大,非人力所能改变,聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用,即荀子所讲的“制天命而用之”。

那么,该如何“制”呢?

荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。

这种总结比起孔子体验式思维多了些理性,已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。

在此基础上,“推人及物”的思想就产生了。

“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础,“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。

如果说“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,……故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维,是简单的换位思考、推己及人,那么,孟子的“亲亲而仁民,仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。

荀子也说:

“物也者,大共名也……推而别之,别则有别,至于无别然后至。

”他认为自然万物有着千丝万缕的联系,有共性,有同质性;同时,根据某种特质,又可在共性的基础上区分差异,剥离出异质性。

这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。

在生态实践中,先秦儒者非常强调“时禁”与适度消费。

孟子和荀子都注意到“时禁”的良好效益,可保证后续消费的“不可胜食”“不可胜用”。

除了“时禁”,先秦儒者也意识到适度消费的重要生态价值。

孔子主张“钓而不纲,弋不射宿”,在以传统工具和方法捕获猎物、适度消费和以“先进”工具和方法大量获取猎物、过度消费两者之间,孔子选择了前者,这和孔子“乐山乐水”的生态情怀是契合的。

孟子也注意到,人类对自然资源的过度消费和连续性破坏已经严重超出自然的可承受范围,破坏了自然界生息繁衍的内在规律,使其自我修复能力失效,这样的过度消费当然会“无物不消”。

(摘编自赵麦茹《先秦儒家的生态伦理思想》)

4.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.孔子认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理的直觉式体悟式思维方式缺少理性。

B.荀子对自然界“常”的力量认识深刻,他提出顺应自然并对自然合理利用的观点。

C.孔子与荀子都表达了他们对自然的“敬畏”之心,都认为应该顺应自然并合理利用。

D.孔子以传统工具和方法捕获猎物适度消费的主张虽消极却契合他“乐山乐水”情怀。

5.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章对几位先秦大儒的言论进行综合,勾勒出比较立体、丰富的儒家生态伦理体系。

B.本文深入剖析了孔子、孟子、荀子的言论,从中可以梳理各自完备的生态伦理体系。

C.在人与自然关系的认识上,孟子和荀子更倾向于理性思维,孔子则体现为体验式思维。

D.首段提出观点,中间三段以递进结构论述“生态伦理思想”,尾段论证“生态伦理实践”。

6.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()

A.先秦儒家生态伦理是先秦儒者对自然长期感性实践、认真观察和理性思维的智慧结晶。

B.孟子以“不忍心”为基础,形成自己从“推恩思维”拓展到“推人及物”的生态道德。

C.荀子认为自然万物千丝万缕地联系着,异质性基础上的同质性是推人及物的逻辑基石。

D.孟子赞成“时禁”并减少对自然的连续消费,以避免出现“无物不消”的生态灾难。

阅读下面的文字,完成下列小题。

携一本书游走

张炜

我小时候,大概是刚能阅读一点文学作品的年纪,读过一本没有封皮的书。

这本书严格讲只是一部残卷,因为前后都撕去了一部分,最前边一篇的题目只剩下三个稍大一点的字:

“暴风雨……”所以我连这篇作品叫什么名字都不得而知,更不用说整本书的书名了。

这部残卷让我如痴如迷。

它写了俄罗斯莽林,写了猎人和林中各色居民的生活,更写了无数的动物。

这些处处洋溢着浓烈林野气息的文字,绵绵无尽的天籁,把我深深地笼罩和吸引了。

我当年也生活在林子里,那是海边的一处国营林场,林场又连接了几万亩滨海自然林和无边的荒野。

书中景物与现实生活或可作比,我生活于其中的这片林野虽然远没有书中那么苍茫,但对我而言也足够浩大了。

最为不同的是林子里活动的人和动物:

身边的林子没有那么多凶猛的大型动物,也没有那么多出生入死的职业猎人,更没有那么多惊天动地的故事。

这本书为我打开了一扇诱人的生活之窗。

透过这扇窗户,我看到了世界上另一片神奇的土地。

在很长的时间里,我的神思一直跟着书中的人物和动物,几乎寸步不愿分离,一起痛苦,一起欢乐。

那些猎人的枪散发出的硝烟味,时不时地从我的鼻孔前飘过,让我永难忘怀。

这些文字让我入迷的原因,可能主要是它讲述的传奇故事,它展示的生活内容。

时至今日,在经历了漫长的文字生涯之后,或许让我想得更多也更明白:

一切绝非那样简单。

这部残卷传递出的是更为复杂和丰富的东西,它难以言喻,这或可称之为一位苏俄作家所独有的生命气质与文学个性。

如果仅仅是一则则曲折的故事,大概不会有那样的魔力。

因为它是一部残卷,作者是谁,书名为何,我一直不知道。

那是一个书籍奇缺的年代,能够遇到这样一沓好文字真是太幸运了。

可我当时毕竟还读了许多其他的书,这其中也不乏经典,但最难忘最着迷的却是这样一部残卷。

我的写作自然而然地受到了它的影响,比如我常常讲述林子里的故事,这也是我的少年经历;更有趣的是,我笔下的人物也常常要背一杆枪。

的确,我当年也看到了很多猎人,并曾经跟着他们在林中蹿跑。

林中生活和一些人的行迹让我如此难忘,当然是受到了那本残卷的影响。

长期以来,我深深地感激着一位不知名的苏俄作家。

十几岁的时候,我不得不离开海边林野,一个人在半岛地区游荡。

我有一个背囊,里面装的全是自己的必需品,这当中永远有着这本残卷,外加我写成的一沓沓稚嫩的文字。

由于太喜欢这本书了,我曾不止一次将它借给旅途上的文学朋友。

我希望他们也像我一样喜欢,我们能够一起分享这道精神与文学的盛宴。

这是怎样愉快的时刻。

这使我们有机会一起畅谈林野和文学——那时看来这二者是不可分离的。

那是多么难忘的日子。

万分可惜的是,有一次远行,我把这本书遗在了一位朋友那儿,归来时却怎么也找不到它了。

生活匆促多艰,我当时站在路边,觉得两手空空,一贫如洗。

后来许多年,我都尝试着寻找这部书,但一直没能如愿。

就这样,我失去了它。

我牢牢地记住了书的内容。

我经常想念它,如同想念一位儿时的挚友。

我去城市上学,然后到了更大的城市工作。

我最终从事专业写作,并且写出了上千万字。

不一定什么时候,我会突然想到这部残卷。

在深夜,偶有失眠时,我会想起它。

不难想象,我仍然没有终止寻找,还在一次次做着努力。

问题是我弄不清这部残卷的书名与作者。

转过了多少图书馆,长时间站在浩如烟海的书目前。

这真的是太难了。

我差不多不再抱有那个希望了。

互联网时代来临了。

我可以在网上搜索。

但没有书名也没有作者,这道难题并不好解。

一个好朋友听我说过这部残卷。

他不仅是一个极为认真仔细的人,而且精于网事。

某一天,在我完全没有预料、没有指望的情势之下,他竟然发来了一则短信,上面报告了一个喜讯。

我一开始不敢相信,电话里交谈了一会儿,详细说到了一些内容,让我心里一阵滚烫。

我们笃信不疑:

是的,是它,这一回真的找到了。

找到了少年之梦、儿时挚友,一个曾经伴我游走四方的挚友……这一夜差点失眠。

朋友迅速将从旧书网上求购的仅存的几本书寄给了我。

五成新。

中短篇小说集。

书名:

《猎人的故事》。

作者:

阿拉米列夫。

首篇:

中篇小说《暴风雨前》。

它出版于1957年的作家出版社。

书的扉页上有作者的黑白照片,让我久久端详——有些瘦削的长脸膛,深邃的目光。

从作者简介中得知,他生于1897年,仅仅活了57岁。

(取材于《一本深刻影响我的书》)

7.下列对文章内容的理解和分析,最恰当的一项是()

A.作者开篇描述这部残卷残损的情况,为后文寻找书的艰难做铺垫,同时强调这部残卷对他的重要性。

B.作者在书籍奇缺的年代也读过不少经典,但最着迷的还是这部残卷,用夸张手法突出其内容的精彩。

C.十几岁的时候,作者外出游荡,仍无时无刻不带着这部残卷,因为它是作者面临困境时的精神支柱。

D.作者求学、工作到最终从事专业写作,几十年来,随着年龄的增长,他对这部残卷的想念与日俱增。

8.结合全文,请说说长期以来,“我”为什么深深感激一位不知名的苏俄作家。

9.本文题目是“携一本书游走”,可后半部分主要写作者想念、寻找这部残卷,这样写有什么好处?

读下面的文字,完成小题。

材料一:

星球战士从某一地点突然消失,而瞬间出现在遥远的另一地点。

这样的科幻小说的场景实际上是存在的,这就是量子隐形传态。

在这个过程中,一个物体的状态可以在某地突然消失,而以极快的速度在遥远的某地重现出来。

1993年,来自4个国家的6位科学家将这一神奇

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