新部编人教版七年级下册语文名著默写训练及答案1.docx

新部编人教版七年级下册语文名著默写训练及答案1.docx

《新部编人教版七年级下册语文名著默写训练及答案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编人教版七年级下册语文名著默写训练及答案1.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新部编人教版七年级下册语文名著默写训练及答案1

新部编人教版七年级下册语文名著默写训练及答案

（1）

一、部编七年级语文下册名著默写

1．古今诗文名句默写。

[第三、四句任选一句完成]

   诗言志，在诗句中，我们常常会和诗人产生共鸣。

吟咏“会当凌绝顶，________”，我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情；诵读“________，猛志固常在”，我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神；聆听“相信吧，________，我们叹服于普希金积极乐观的态度；吟诵“________，从此决定了我一生的道路”，我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考；吟咏“________，一山放出一山拦”，我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识；朗读《陋室铭》中的“________，________”，我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比，追求精神上的“馨香”；朗诵《游山西村》中的“________，________，我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。

【答案】一览众山小；刑天舞干戚；快乐的日子将会来临；而我选择了人迹更少的一条；政入万山围子里；南阳诸葛庐；西蜀子云亭；山重水复疑无路；柳暗花明又一村

【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“览”“戚”“政”“蜀”“疑”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

故答案为：

一览众山小；刑天舞干戚；快乐的日子将会来临；而我选择了人迹更少的一条；政入万山围子里；南阳诸葛庐；西蜀子云亭；山重水复疑无路；柳暗花明又一村

【点评】古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

2．根据理解，填写古诗文名句。

诗中有美景：

（1）露从今夜白，________。

（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）草书之春不久归，________。

（韩愈《晚春》）

诗中有情思：

（3）此夜曲中闻折柳，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）有约不来过夜半，________。

（赵师秀《约客》）

文中有璞玉：

（5）斯是陋室，________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（6）予独爱莲之出淤泥而不染，________。

（周敦颐《爱莲说》）

（7）诗中有家国：

晚唐政治腐败，面对不理朝政，纸醉金迷的统治者，杜牧在《泊秦淮》中愤懑斥责：

________，________。

国家兴亡在即，君主却求仙问神。

李商隐不得不借古讽今，感慨：

________，________。

（《贾生》）

【答案】

（1）月是故乡明

（2）百般红紫斗芳菲

（3）何人不起故园情

（4）闲敲棋子落灯花

（5）惟吾德馨

（6）濯清涟而不妖

（7）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花；可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神

【解析】【分析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

本题中应注意“菲”“棋”“馨”“濯”“涟”“犹”这几个字的写法。

故答案为：

⑴月是故乡明；

⑵百般红紫斗芳菲；

⑶何人不起故园情；

⑷闲敲棋子落灯花；

⑸惟吾德馨；

⑹濯清涟而不妖；

⑺商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花；可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神。

【点评】本题考查的是古诗词。

古文的背诵和默写。

学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。

3．默写

（1）________，惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》）

（2）________，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）

（3）《木兰诗》中表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：

________，________。

（4）《春夜洛城闻笛》一诗中，因听到一首曲子，而唤醒人们思乡之情的诗________，________。

（5）《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：

________，________。

（6）岑参的《进入京使》中描绘诗人偶遇入京使者，井托其捎口信向家人报平安的诗句是

________，________。

【答案】

（1）杨花榆荚无才思

（2）独坐幽篁里

（3）将军百战死；壮士十年归

（4）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情

（5）朔气传金柝；寒光照铁衣

（6）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。

对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。

故答案为：

（1）杨花榆荚无才思

（2）独坐幽篁里

（3）将军百战死；壮士十年归

（4）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情

（5）朔气传金柝；寒光照铁衣 

（6）马上相逢无纸笔；凭君传语报平安

【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。

名句名篇的考查常常分为两类：

识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。

高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：

第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。

高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。

4．古诗文名句填空。

   家是一首多味的诗，身在远方的人，乡情常常会在某一瞬间漫上心头。

李白在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁吟叹“________，________”；岑参远赴边塞，途中望乡，一句“________，________”，让人动容；花木兰代父从军奔赴沙场，暮宿黄河边，“________，________，坚强背后是少女心中的不舍与孤独。

【答案】此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；不闻爷娘唤女声；但闻黄河流水鸣溅溅

【解析】【分析】本题考查名篇名句的背诵默写能力。

在默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，一些易错字可以结合词义背诵。

此夜曲中闻折柳；（重点字：

柳）

何人不起故园情；

故园东望路漫漫；（重点字：

漫）

双袖龙钟泪不干；

不闻爷娘唤女声；

但闻黄河流水鸣溅溅（重点字：

溅）。

故答案为：

此夜曲中闻折柳、何人不起故园情、故园东望路漫漫、双袖龙钟泪不干、不闻爷娘唤女声、但闻黄河流水鸣溅溅

【点评】名句名篇在复习和应试时应注意：

1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。

2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。

3、要记忆准确，默写正确。

要格外注意难写、易混易错的字。

4、要在理解的基础上记忆背诵。

只有理解了的东西才能记得牢。

5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。

6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。

5．古诗文默写。

（1）可怜夜半虚前席，________。

（李商隐《贾生》）

（2）________，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）

（3）谁家玉笛暗飞声，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

（5）有约不来过夜半，________。

（赵师秀《约客》）

（6）________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

（7）马上相逢无纸笔，________。

（岑参《逢入京使》）

（8）________，一山放出一山拦。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五））

（9）夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是________，________。

（《木兰诗》）

（10）描写边塞夜景的句子是________，________。

（《木兰诗》）

（11）描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是________，________。

（《木兰诗》）

（12）古代有许多表现“思乡”的诗作，请写出其中连续的两句：

________，________。

【答案】

（1）略

（2）略

（3）略

（4）略

（5）略

（6）略

（7）略

（8）略

（9）略；略

（10）略；略

（11）略；略

（12）略；略

【解析】【分析】根据平时对诗文名句的积累答题，注意“篁、荚、政、戎、朔、柝”的书写。

故答案为：

⑴不问苍生问鬼神；⑵独坐幽篁里；⑶散入春风满洛城；⑷烟笼寒水月笼沙；⑸闲敲棋子落灯花；⑹杨花榆荚无才思；⑺凭君传语报平安；⑻政入万山围子里；⑼万里赴戎机，关山度若飞；⑽朔气传金柝，寒光照铁衣；⑾将军百战死，壮士十年归；⑿不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。

古诗文默写题不论分哪种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

6．名句默写。

（1）桃李不言，________。

（2）________，可笑不自量。

（3）皮之不存，________。

（4）________，吾将上下而求索。

（5）不患人之不己知，________。

（6）见贤思齐焉，________。

（7）________，寒光照铁衣。

（8）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：

________，________。

（9）成语扑朔迷离出自《木兰诗》哪两句诗：

________，________。

【答案】

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）；

（9）；

【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。

注意重点字“蹊”“蚍蜉“、"戎"凳子的写法。

故答案为：

⑴下自成蹊；

⑵蚍蜉撼大树；

⑶毛将焉附；

⑷路漫漫其修远兮；

⑸患不知人也；

⑹见不贤而内自省也；

（7）朔气传金柝；

（8）万里赴戎机，关山度若飞；

（9）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

【点评】本题考查的是古诗词。

古文的背诵和默写。

学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。

7．诗文默写。

（1）________，不亦君子乎？

（2）________，从头到脚都是新的，它生长着。

（朱自消《春》）

（3）南宁的秋天，仍然繁花似锦，绿意盎然，这让人不觉想起刘禹锡《秋词》中一反众人悲秋主题的经典诗句：

________，________。

（4）春节即将来临，离乡打拼的游子对故乡的思念之情愈发浓烈。

请借用李益《夜上受降城闻笛》中的两句诗表达这份乡愁：

________，________。

（5）请完整默写晚唐诗人李商隐的《夜雨寄北》：

________，________

________，________

【答案】

（1）人不知而不愠

（2）春天像刚落地的娃娃

（3）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝

（4）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡

（5）君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时   

【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。

需要注意“愠”、“芦”的书写。

理解型默写（3）抓关键词“一反众人悲秋主题”，（4）的关键词是“对故乡的思念之情”。

故答案为：

⑴人不知而不愠；

⑵春天像刚落地的娃娃；

⑶自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝；

⑷不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡；

⑸君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时。

【点评】本题考查的是古诗词。

古文的背诵和默写。

学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。

8．填空。

（1）《论语》是________经典之一，是记录孔子及其弟子言行的________（体裁）著作。

它与《________》《________》《________》合称为《四书》，共二十篇。

孔子，名丘，字仲尼，________鲁国人。

我国古代伟大的________家、________家，儒家学派的创始者。

（2）《论语》中认为能保持君子风度的一句：

________。

（3）谈“学”与“思”辩证关系的句子：

________。

（4）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。

由此可以联想到《论语》中孔子的话：

________。

（5）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：

________。

【答案】

（1）儒家；语录体；大学；中庸；孟子；春秋时期；思想；教育

（2）人不知而不愠，不亦君子乎？

（3）学而不思则罔，思而不学则殆

（4）择其善者而从之，其不善者而改之

（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者

【解析】【分析】

（1）《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的语录体（体裁）著作。

它与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书，共二十篇。

孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。

我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始者；

（2）人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，这就是一个有德的君子。

所以孔子说“人不知而不愠，不亦君子乎？

”

（3）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”。

（4）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《＜论语＞十二章》中所说“人不知而不愠，不亦君子乎。

”

（5）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。

由此可以联想到《＜论语＞十二章》中孔子的话：

择其善者而从之，其不善者而改之。

（6）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

故答案为：

（1）儒家；语录体；大学；中庸；孟子；春秋末期；思想；教育；

（2）人不知而不愠，不亦君子乎？

（3）学而不思则罔；思而不学则殆

（4）人不知而不愠不亦君子乎

（5）知之者不如好之者，好之者不如乐。

【点评】名篇名句的复习策略是：

一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。

复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。

9．春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。

为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。

（1）【活动一】古诗·春天

春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。

（2）【活动二】摄影·春天

张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。

张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。

（40字左右）

（3）【活动三】励志·春天

面对这大好春光，我们应该怎样做呢？

对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。

【答案】

（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（2）那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。

那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。

（3）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。

我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。

【解析】【分析】

（1）根据自己的古诗积累，写出连续的两句写春的古诗句即可。

（2）此题考查学生语言表达与运用的能力。

用诗意的语言描写出你眼中的春天即可，有细节，有文采，有修辞，才能出彩。

（3）本题考查学生的语言表达能力。

解答此题，用简洁、优美的语言写出具有抒情的话语。

要做到语言简洁、优美，注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：

对偶句、排比句、短句子等）。

如：

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。

我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆起航，驶向成功的彼岸。

​

【点评】课标要求：

诵读古代诗词，在有意识的积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏水平。

对于这类题，学生平时要多了解诗词的内容，多积累。

10．七年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，假如你担任本班此次活动的负责人，你需要完成这些事情。

伴随着战争，产生了丰富的战争文化。

请你展示：

（1）有关战争的成语：

________（至少两个）

有关战争的诗词完整的一句：

________

（2）下表是部分国家在二战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料回答

国家

军人死亡数

平民死亡数

国家

军人死亡数

平民死亡数

中国

28，000，000

30，000，000

日本

1，850，000

672，000

苏联

13，700，000

13，000，000

德国

3，500，000

1，600，000

南斯拉夫

300，000

1，200，000

意大利

7，500

153，000

从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。

（3）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。

【答案】

（1）草木皆兵，马革裹尸，打草惊蛇四面楚歌，全民皆兵，出其不意，坚壁清野，揭竿而起

；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

了却君王天下事，赢得生前身后名

（2）①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的。

②在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。

③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。

④在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。

⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。

（3）①我们要和平，不要战争。

②让和平永驻人间。

③让战争远离人类。

④以史为鉴，珍惜和平。

⑤让世界充满爱。

【解析】【分析】

（1）根据自己的学习积累回答即可。

（2）首先看清要求，认真分析比较表格的内容，再概括总结。

要求学生在表达时注意语言的简洁、得体。

此题属于主观发挥题，没有固定答案，表达条理清晰，符合题目要求即可。

从国家的角度来看，在二战中，中国军民死亡人数是全世界最多的；送死亡人数来看：

战争中，平民死亡的人数大部分多余军人的死亡人数；侵略国家的死亡人数多余被侵略国家的死亡人数。

任意写出两点即可。

（3）开放性试题，言之有理即可。

【点评】对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。

解答此类题从以下两方面入手。

1、解读图表的流程：

根源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达；2、把握好五个环节：

注重整体阅读。

先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向；重视数据变化。

数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头；注意图表细节。

图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。

如图表下的“注”等；简要归纳概括。

答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。

分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。

11．      “一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。

”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。

在开展《黄河，母亲河》的语文综合性学习活动中，你一定收集了很多资料，请展示：

（1）请列举出两句有关黄河的诗词。

（2）面对如今黄河河床继续抬高、黄河水资源恶化、经常出现断流的情况，你在“拯救黄河”的行动中，有哪些合理化的建议？

请写出一两点来。

【答案】

（1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山（王之涣《凉州词》）大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）等

（2）在黄河中游黄土高原实施水土保持，广泛植被，防止过度放牧，以减少黄河泥沙的输入量。

节约水资源，给黄河留足生态水。

【解析】【分析】这是一道语文综合活动题。

（1）小题考查的古诗句的积累能力。

有关黄河的诗词很多，如：

大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）；白日依山尽，黄河入海流。

（王之涣《登鹳雀楼》）；黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（王之涣《凉州词二首·其一》）等。

（2）小题考查口语交际中提建议的能力。

要针对问题的关键来想计策，建议要具有合理性和可行性。

语言要清晰条理。

12．你所在班级正在开展“交友之道”的主题班会，请你积极参加并完成以下任务。

（1）请你写出交友的2个成语典故或1联诗句。

（2）请你为本次活动拟写一段开场白。

【答案】

（1）伯牙绝弦；割席断交；桃园结义。

海内存知己，天涯若比邻。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（2）同学们，我们的一生中总会交到很多朋友。

朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。

朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。

那么怎样才能交到更多好朋友呢？

请大家围绕交友之道各抒己见吧！

【解析】【分析】本题考查学生的综合性学习能力。

（1）本题考查对诗句和成语的积累能力。

这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

（2）这是一道综合性学习试题。

开场白要结合“交友”的主题，调动参与者的兴趣和积极性，语言要简洁亲切。

故答案为：

（1）伯牙绝弦；割席断交；桃园结义。

海内存知己，天涯若比邻。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（2）同学们，我们的一生中总会交到很多朋友。

朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。

朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。

那么怎样才能交到更多好朋友呢？

请大家围绕交友之道各抒己见吧！

【点评】开场白的特点：

内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。

开场白必须在瞬间抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣主题。

围绕主题，内容健康即可。