广东省珠海市普通高中学校届高三语文月考试题03.docx
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广东省珠海市普通高中学校届高三语文月考试题03
2018高考高三语文11月月考试题03
一、语言文字运用（每小题3分，共21分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A．嗔怪／缜密甲胄／压轴戏伎俩／栉风沐雨
B．案牍／渎职褒义／电饭煲祛除／曲意逢迎
C．兴许／幸亏捭阖／柏油路划分／华而不实
D．韬略／叨扰骁勇／肖像权坎坷／不落窠臼
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．晋升老皇历优哉游哉言者无罪，闻者足戒
B．厮杀黄粱梦拾人牙慧聚沙成塔，积腋成裘
C．马甲木版画欢呼鹊跃黄钟毁弃，瓦釜雷鸣
D．发轫势力眼指手画脚天下大事，必作于细
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①国家要求经济建设要注重环境保护，某市负责人在接受媒体采访时该市的环境保护仍然严重滞后。
诺贝尔文学奖得主莫言表示：
“我一直是站在人的角度上，立足于写人。
我想，这样的作品就超越了地区和族群的。
”
某些优秀学生放弃北大、清华，转投香港大学，人们纷纷发出北大、清华将“沦为二流”的惊呼。
风波_________之际，香港大学公开宣称北大、清华“二流说”完全错误。
A．坦陈局限叠起B．坦陈限制迭起
C．坦承限制叠起D．坦承局限迭起
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A.据悉，奥运冠军孙杨出席一次商业活动要100多万，想想当年菲尔普斯出场费也就10万元人民币，一般的娱乐圈明星就更是鞭长莫及了。
B．基层政府一定要教育党员干部情为民所系，权为民所用，利为民所谋，只要涉及群众利益的事，都要无所不为，直到群众满意为止。
C．东汉后期的袁绍，为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。
D．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整12年。
5.下列各句中，没有语病的一句是
A．近来，中央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。
B．菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名，屡次进犯黄岩岛，并企图将其改名，中国外交部就此阐明了严正立场。
C．如果在公共场所可以没有证据地怀疑普通公民的善行，行善者就会人人自危，社会就将面对无人行善的尴尬局面。
D．在资本市场日益繁荣的今天，A股市场却没有一家纯正的茶叶类上市公司，谁能否认这不是我国数万家茶企的悲哀？
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
近年来出现了所谓国学热。
。
重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。
①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在
②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义
③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了
④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理
⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性
⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事
A.⑥④②③①⑤ B.②①④⑤③⑥
C.⑥③⑤①④② D.②①⑤③④⑥
7．下列关于名著的表述，有错的一项是（）
A．佩葛蒂先生是正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿艾米莉和海姆相依为命，大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。
（《大卫·科波菲尔》）
B．拉斯蒂涅负责高老头的丧事，两个女儿女婿派了两驾空车跟在灵柩后面。
棺木是廉价买来的，他的丧葬费是他女儿无奈之下出的。
（《高老头》）
C．堂吉诃德第二次外出当骑士时，劝说了桑丘做仆从，堂吉诃德许诺将来封他为总督。
桑丘也想出去碰碰运气，加上当仆从能赚工钱便答应了。
（《堂吉诃德》）
D．觉慧是一个充满朝气的叛逆者的典型，小说写了他许多大胆而又的“新潮”行为：
有向“门户不当”的婢女鸣凤表示爱情，有帮助觉民逃婚等。
（《家》）
二、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成8-10题。
书会是宋代与科举有关的会社名称，或称课会，或称课社，或称文会。
它和乡校、家塾、舍馆一样都是民间开办的学校，与宗学、京学、县学等国立学校并存而补充之。
每遇大比之年，书会等民办学校也有人中榜及第，确实与科举考试有密切联系。
抑或受到宋代都市文艺商品化趋势的左右，抑或为了解决自身的生存问题，书会渐渐地由读书吟课的场所转变为从事文艺底本创作和伎艺表演的民间自发组织。
宋代的书会应不少。
由于书会渐渐走向专门化，以致被人们视同为一般的“行会”，且统称之为“社会”。
书会中从事伎艺底本创作的人称之为书会先生。
从有关资料看，书会先生据其专长，各有所司，分工明确。
宋代书会先生一般是没有功名而精于文艺的民间文人和艺人。
他们通常按照自己的审美认识和道德评价标准去进行文艺创作，并以获得商业利润为创作目的，即以文艺创作为谋生的手段。
因此．他们是一个职业化的、自治性的民间文艺创作群体。
他们的生活是自由的，甚至是放纵的。
北宋词人柳永可谓是书会先生的先驱。
他早年浪迹市井，放骸坊曲，为歌妓作词的经历与后代书会先生的生活方式无甚差异。
宋代书会先生创作的作品应该不少，而由于失载和散佚．今天能确认为书会先生创作的作品已不多，如小说《简帖和尚》、鼓子词《刎颈鸳鸯会》、戏文《张协状元》及一些曲子词和赚词。
从现存的资料看，词是宋代所有伎艺作品的重要组成部分，往往决定着伎艺作品的艺术品位和语言风格。
而伎艺作品质量的提高也是词的质量的提高，伎艺形式的创新也是词体的创新。
书会的创作和表演有助于词的传播和发展，尤其是鼓子词、唱赚和戏文的创作，导致了词体的发展和演变，即由单章体向联章体、套曲体、戏曲体嬗变。
书会先生活动的区域一般在大都市，其“衣食父母”（作品的消费者）主要是都市居民。
为了占据更大的艺术市场和拥有更多的作品消费者，他们必须符合广大市民的欣赏水平和审美趣味，创作出为市民阶层所喜闻乐见的文艺作品。
他们所创作的文艺作品也固然属于市民文学。
因此而论，书会先生是职业的市民文学作家，他们的作品是早期的市民文学作品。
正如谢桃坊先生在《中国市民文学史》第三章《中国早期市民文学》中所说：
“在中国文学史上，书会先生开辟了一条新的创作道路。
其创作目的不是为了‘经国之大业’或‘不朽之盛事’，而是服从现实的商业利益。
他们必须向艺人提供脚本或刻印脚本以取得合理的报酬，这样才能在都市里维持中等以下的生活消费。
由此使文学走上了商业化的道路。
”
书会先生的功绩也就在此。
他们推动了都市通俗文学的发展，为词走向社会、走向繁荣发挥了重要作用。
8．关于“书会”，下列表述不符合文意的一项是（）
A．书会与科举有密切联系，是和乡校、家塾、舍馆一样的民间学校，对宗学、京学、县学等学校起补充作用。
B．书会的功能后来发生了变化。
由最初的民间学校逐渐转换为从事文艺底本创作和伎艺表演的民间自发组织。
C．书会走向专门化的原因，既有受宋代都市文化商品化左右的因素，也有书会为了解决自身生存问题的因素。
D．书会后被视为行会，称为“社会”，其中有从事底本创作的书会先生，且他们据其专长，各有所司，分工明确。
9．对宋代“书会创作”的理解，下列表述正确的一项是（）
A．书会创作的主体是没有功名而精于文艺的民间文人和艺人。
有其审美与道德标准，是业余松散的群体，赚取利润，用以谋生。
B．书会先生创作不是为了“经国之大业”，而是向艺人提供脚本或刻印脚本以取得合理的报酬，维持中等以下的生活消费。
C．书会的创作和表演有助于词的传播和发展，特别是鼓子词、小说、唱赚和戏文的创作，导致了词体的发展和演变。
D．词是书会创作的重要组成部分，决定着伎艺作品的艺术品位和语言风格，伎艺作品质量的提高也是词的质量的提高。
10．下列表述符合原文内容的一项是（）
A．北宋词人柳永浪迹市井，为歌妓作词的经历与后代书会先生的生活方式基本相同，他可以看作是书会先生的先驱。
B．为占据更大的艺术市场和拥有更多的作品消费者，书会先生在其创作中必须放弃自己的审美趣味，以迎合广大市民。
C．书会先生都生活在大都市，其作品的消费者是都市居民，创作的文艺作品为市民阶层所喜闻乐见，故其作品属于市民文学。
D．书会先生通过创作不仅为自己赢得较高的社会地位，而且使文学走上商业化的道路，推动了都市通俗文学的发展。
三、文言文阅读（21分）
阅读下面一段文言文，完成11---14题。
张岱，字景山，吴郡吴人也。
岱少与兄太子中舍人寅、新安太守镜、征北将军永、弟广州刺史辨俱知名，谓之张氏五龙。
郡举岱上计掾，不行，州辟从事。
累迁南平王右军主簿，尚书水部郎。
出补东迁令。
时殷冲为吴兴，谓人曰：
“张东迁亲贫须养，所以栖迟下邑。
然名器方显，终当大至。
”随王诞于会稽起义，以岱为建威将军，辅国长史，行县事。
事平，为司徒左西曹。
母年八十，籍注未满，岱便去官从实还养，有司以岱违制，将欲纠举。
宋孝武曰：
“观过可以知仁，不须案也。
”累迁抚军谘议参军，领山阴令，职事闲理。
后临海王为征虏广州，豫章王为车骑扬州，晋安王为征虏南兖州，岱历为三府谘议、三王行事，与典签主帅共事，事举而情得。
或谓岱曰：
“主王既幼，执事多门，而每能缉和公私，云何致此？
”岱曰：
“古人言一心可以事百君。
我为政端平，待物以礼，悔吝之事，无由而及。
明暗短长，更是才用之多少耳。
”
明帝初，四方反。
兄子瑰、弟恕诛吴郡太守刘遐，太祖欲以恕为晋陵郡，岱曰：
“恕未闲从政，美锦不宜滥裁。
”太祖曰：
“恕为人，我所悉。
且又与瑰同勋，自应有赏。
”岱曰：
“若以家贫赐禄，此所不论，语功推事，臣门之耻。
”寻加散骑常侍。
元徽中，为益州刺史，加都督。
数年，益土安其政。
建元元年，出为左将军、吴郡太守。
太祖知岱历任清直，至郡未几，手敕岱曰：
“大邦任重，乃未欲回换，但总戎务殷，宜须望实，今用卿为护军。
”加给事中。
岱拜竟，诏以家为府。
陈疾，明年，迁金紫光禄大夫，领鄱阳王师。
世祖即位，复以岱为散骑常侍、吴兴太守，秩中二千石。
岱晚节在吴兴，更以宽恕著名。
迁使持节、监南兖兖徐青冀五州诸军事、后将军、南兖州刺史，常侍如故。
未拜，卒。
年七十一。
岱初作遗命，分张家财，封置箱中，家业张减，随复改易，如此十数年。
赠本官，谥贞子。
（节选自《南齐书·卷三十二·列传第十三》）
11．下列加点的词语解释不正确的一项是（）
A．州辟从事辟：
征召
Ｂ．恕未闲从政 闲：
闲暇
Ｃ．但总戎务殷 总：
统管
Ｄ．秩中二千石 秩：
俸禄
12．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.①云何致此②青泥何盘盘
B.①且又与瑰同勋②臣死且不避，卮酒且不避
C.①若以家贫赐禄②臣以险衅，夙遭闵凶
D.①乃未欲回换②今其智乃反不能及
13．以下各组句子,全都表现张岔为政有成的一组是（）
①谓之张氏五龙②事平，为司徒左西曹
③领山阴令，职事闲理④事举而情得
⑤益土安其政⑥且又与瑰同勋，自应有赏
A.①②⑥B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥
14．把文中画线的句子译成现代汉语。
（12分）
（1）张东迁亲贫须养，所以栖迟下邑。
然名器方显，终当大至。
（4分）
译：
（2）岱拜竟，诏以家为府。
陈疾，明年，迁金紫光禄大夫，领鄱阳王师。
（4分）
译：
（3）岱初作遗命，分张家财，封置箱中，家业张减，随复改易，如此十数年。
（4分）
译：
四、古诗词鉴赏（18分）
15．阅读下面这首宋词，回答问题。
绮罗香.咏春雨
史达组
做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。
尽日冥迷，愁里欲飞还住。
惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。
最妨他、佳约风流，钿车不到杜陵路。
沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。
隐约遥峰，和泪谢娘眉妩
。
临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。
记当日、门掩梨花，剪灯深夜语。
【注】
钿车:
古代妇女乘坐的华丽车辆。
杜陵:
汉宣帝陵墓,位于今西安市东南,是唐代郊游胜地之一。
这里泛指游乐处。
谢娘，妇女的泛称
（1）“隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。
”此句运用了何种修辞手法？
请简要赏析（3分）
（2）有人评价本词：
“虽无一个雨字，无一字不与雨相依。
”这首词是怎样写雨的景象的？
（3分）
（3）本词融情与理为一体。
请结合全词内容简要分析（4分）
16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）
（1），以手抚膺坐长叹。
（李白《蜀道难》）
（2）此情可待成追忆，。
（李商隐《锦瑟》）
（3）定乎内外之分，，斯已矣。
（庄子《逍遥游》）
（4）客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，。
，不知东方之既白。
（苏轼《赤壁赋》）
（5）总角之宴，。
信誓旦旦，不思其反。
（《氓》）
（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月息者也。
（庄子《逍遥游》））
（7），凝绝不通声暂歇。
（白居易《琵琶行》）
五、现代文阅读（21分）
阅读下面的文字，完成17—20题。
恶人
陈永林
二蛋的父亲死了，是肺结核。
为治父亲的病，家里欠了一屁股债，自然没钱供他念书了。
二蛋只好回家放牛，那年二蛋才12岁。
二蛋记得很清楚。
那天，睡得正香，母亲喊他起床。
睁开眼，他嘟哝道：
“娘，天还没亮。
”“早亮了，天这么暗是要下雨。
”二蛋穿好衣服，牵出两头水牛来到村后的山上。
下雨了。
雨很大，蚕豆大的雨点砸在二蛋脸上，辣辣地痛。
轰隆隆的雷声在头顶上响个不停。
二蛋牵着牛到了一棵古樟树下，二蛋把牛系在裸露在外的树根上，自己站在树下躲雨。
一道极亮的闪电在眼前划过，接着一声巨响，二蛋眼前一黑，倒在地上。
两头水牛“哞——，哞——”地叫起来。
当见到躺在地上的二蛋时，二蛋的母亲腿一软，就晕倒在地上了。
醒来后，她嚎啕恸哭：
“是我害了二蛋呀，老天爷。
你咋不长眼，咋下得了狠心害我们这样的苦命人!
”
雷声仍在头顶上轰隆隆地响个不停。
第二天，二蛋醒过来了，额上留下-块黑色的疤痕。
他在床上躺了两天，再也躺不下去了。
二蛋要放牛。
这天是星期六，二蛋在山上放牛时，眼睛不时地往路口张望。
往常星期六，村里跟二蛋一般大的人再不用上学了，都上山找二蛋玩，二蛋同他们有玩不完的游戏。
可是二蛋盼了一下午，就是没人来找他玩。
傍晚，二蛋牵着牛回家，路上碰见了石头。
以往二蛋和石头很玩得来，可这回石头见到了二蛋竟没命地跑，二蛋喊也喊不住。
更奇怪的是许多小孩见到二蛋，都往家里躲。
后来二蛋抓住了黑子问：
“你见了我为啥要跑?
”黑子的眼里满是惶恐，黑子说：
“我娘让我别同你玩，说你是恶人——雷公不打好人的——娘说我同你玩了，也会遭雷打。
”二蛋松开了黑子。
二蛋默默地回了家。
二蛋见了母亲问：
“娘，我是恶人吗?
”二蛋的母亲摇摇头：
“你不是恶人。
”二蛋又问：
“那我怎么会遭雷打呢?
”二蛋已是一脸的泪水。
母亲把二蛋搂在怀里：
“孩子，你是个好人，雷打你，只怪老天爷瞎了眼。
”母亲的声音也哽咽了。
此后，二蛋变得不爱说话，整天阴着脸，目光也呆呆的。
村里人说二蛋天生一副恶人的相，今后准会做出伤天害理的事。
二蛋的母亲听了这些闲话很伤心。
一回，棉花家丢了一只鸡。
棉花站在村头，对着二蛋家骂：
“这是哪个遭雷打的偷了我的鸡?
偷我家鸡的人不得好死!
”二蛋母亲的眼里满是泪水。
二蛋的眉头紧蹙，眼里喷着怒火。
二蛋一字一顿地说：
“我终究会杀了她!
”二蛋的母亲听了这话，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋脸上：
“孩子，你千万别有这种想法。
我不希望你被别人说准，你现在是个好人，今后也是个好人。
”二蛋说：
“可他们不愿我做好人。
”
后来村里丢了什么东西，都怀疑是二蛋偷的，就指桑骂槐地骂二蛋。
二蛋都忍了。
转眼二蛋23岁了，该娶媳妇了。
可没人愿为二蛋说媒。
后来二蛋的母亲托外村人做媒，从几十里远的地方给二蛋找了个女人。
订亲没几天，姑娘就退亲了，二蛋问她为啥退亲，人家说：
“你们村里人都说你是遭天雷劈的恶人。
”二蛋查出这话是棉花说的。
二蛋见母亲坐在床上默默地流泪，心里极为愤怒，他拿了把菜刀闯进棉花的家，对着棉花乱砍，边砍边吼：
“我顺了天意，先砍死你，让天雷再劈一次。
”棉花的男人想夺刀，也被二蛋砍倒在地上。
棉花和她男人都死了。
二蛋被警察抓走了，村里人也又议论了：
“我们以前说得没错，二蛋是个恶人。
”“天雷只会劈恶人，老天有眼。
”
17．二蛋被雷击中这一情节并不突兀，在前文有所体现，请以简要的文字概括这些内容，并分析其对小说情节发展的作用。
（4分）
答：
18．小说从哪些角度写了石头、黑子等孩子的表现?
这些表现对二蛋性格变化起了什么作用?
（5分）
答：
19．从文中看，是哪些原因逼得二蛋走上了不归路?
小说以“恶人”为题，依据小说探究，你认为谁是真正的“恶人”?
请陈述观点并简要分析。
（8分）
答：
20．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（）（4分）
A．二蛋由于父亲病故，不得不辍学回家放牛，又意外地遭雷击，结果在村里落下“恶人遭雷打”的骂名。
这种歧视逼得他日后走上了杀人之路。
B．二蛋遭雷击后，母亲吓得腿软、晕倒，从她哭诉的话语中，看出封建迷信思想残存于人们的思想意识中，也为小说的情节发展埋下了伏笔。
C．懂事的二蛋又放牛了，但村里的孩子都明白他是个“恶人”，不愿意跟他玩了，尽管是星期六不用上学，过去同二蛋有玩不完的游戏。
D．二蛋的母亲虽然一再解释，“孩子，你是个好人，雷打你，只怪老天爷瞎了眼”，“你不是恶人”，但她无助的劝说反而导致了二蛋心理的病态发展。
E．二蛋在被雷击、被孩子们排斥后，不爱说话，整天阴着脸，村里人就说二蛋天生一副恶人的相，今后准会做出伤天害理的事。
对他的杀人，人们也不觉得意外。
六、作文。
（60分）
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
周恩来总理是一位极具风度的外交家。
在一次会见中，周总理接待了一位从一个国力比中国要强盛得多的国家而来的领导人。
在见面时，那位领导人竟然戴着手套，主动要求与周总理握手。
总理并没有回避，也没有多言，而是应客人的要求，与对方握了手。
正当那位领导人得意洋洋地认为，在中国的土地上成功地侮辱了中国的领导人时，周总理则不慌不忙地向身边的随从要了一条洁白的手帕，轻轻地擦拭着刚才握手的那只手，然后，当着那位领导人的面，将手帕丢进了垃圾箱。
周围的人，无不为总理这得体而又强有力的回击叫好。
尊重的故事还有很多，无论是为己还是为国，尊重都是一个人的最基本素质，也是最重要的素质。
因为，尊重别人的同时，也为自己赢得了尊重。
请以“尊重”为话题，写一篇作文。
注意：
1、角度自选，立意自定，题目自拟2、除诗歌外，文体不限3、不少于800字4、不得抄袭和套作。
参考答案
1．B（A．chēn/zhěnzhòujì／zhì；B．dúbāoqū
C．xīnɡ/xìngbǎihuà／huáD．tāoxiāo／xiàokě／kē）
2．A（B积—集C鹊—雀D势利眼）
3．D
4．D（A.此处应为“望尘莫及”；B.“无所不为”是贬义词；C.引而不发，比喻善于引导或控制，也比喻做好准备，待机行动）
5.C（A.关联词语位置不当；B.句式杂糅；D.不合逻辑）
6．C（第一步，确定首句。
比较⑥②两句，其中第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相联，故选⑥。
第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。
第⑥句中的“本是”与第③句的“但”构成转折关系；第③句中的“‘轻浮’的文化争论”与第⑤句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相联；而第①句是通过打比方的方法对第⑤句的解说；第①句与第④句构成递进关系。
）
7．B（拉斯蒂涅卖掉金表支付了丧葬费。
）
8.C9.B10.A
11．B（闲：
通“娴”，熟悉。
）
12．C（以：
均为连词，表因果关系，因为。
A何：
代词，“云何致此”即“云以何致此”，“何”作介词的宾语，可译为“什么”/副词，用在形容词前，表示程度深，可译为“多么”。
B且：
连词，表并列，而且/连词，表让步，尚且。
D乃：
副词，表条件，才/副词，表转折，竟然，却。
）
13．C（①是时人对张岱兄弟的选举，②仅仅陈述张岱官职变化，⑥陈述对象为张恕。
这三项都不能表明张岱为政有成。
）
14．
（1）张东迁家境清贫需要给养，因而暂时滞留在小地方。
但他的声名才干正在显露，最终会大有作为。
（“栖迟”“名器”各1分，大意2分。
）
（2）张岱受职后，朝廷下诏让他以自己家宅作为官府。
张岱上书陈说自己身患疾病，第二年，迁张岱金紫光禄大夫，统率鄱阳王师。
（“拜”“领”各1分，大意2分。
）
（3）张岱先前写就遗书，分发家财，放置箱中封存，遗书随着产业的增减而改动，这样坚持做了十几年。
（“遗命”“易”各1分，大意2分。
）
15.
（1）此句运用了比喻的修辞。
用佳人愁眉比喻远山，青山似谢娘之含嚬带愁而愈觉妩媚，形象地写出了雨中春山，烟雨迷濛的情形。
（2）侧面描写。
上阕先用拟人手法，写春雨带来寒冷，让花柳畏惧；然后通过写物与人对迷蒙春雨的感受描写春雨。
下阕侧重写春雨中春潮涌起，难寻渡船；青山和泪，烟雾迷濛。
无论是涌起的春潮还是和泪的青山都是春雨所致。
正面描写。
“尽日冥迷”，从正面动态地传达出了春雨又密又小，迷离欲飞的情态。
结句以想象之辞，化用前人诗句，写两人在春雨的深夜喁喁私语的情景。
（3）春雨欺花困柳，所谓风流罪过，明是怨春，实是惜春情怀。
“春潮晚急”，渡船却难以找到了，可叹，从中引出春雨中归家无望、倍加思乡的情怀。
“新绿生”、“落红流”，景中已暗含世间从来是“落花有意而流水无情”的哀怨；“剪灯深夜语”透露对自己心上人深深的思念之情。
“新绿生”、“落红流”新陈代谢却也蕴含着时光推移，世间一切美好的东西都难以永存的深刻哲理。
16．
（1）扪参历井仰胁息
（2）只是当时已惘然（3）辩乎荣辱之境；（4）杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中；（5）言笑晏晏。
；（6）抟扶摇而上者九万里；（7）冰泉冷涩弦凝绝。
17.
（1）①天这么暗是要下雨。
②轰隆隆的雷声在头顶上响个不停.③自己站在树下躲雨。
（答两处即可得2分）
（2）①为下文做铺垫或埋伏笔。
（1分）②使行文结构严谨，情节发展前后照应。
（1分）
18.
（1）从行为描写和语言描写的角度写了孩子们的表现。
（1分）
（2）①小伙伴的言行伤害了二蛋单纯的孩童心灵，是导致他性格变化的重要原因。
（2分）
②孩子的言行受成年人落后观念的影响，这是导致二蛋悲剧命运的社会环境。
（2分）
19.
（1）原因：
二蛋娘的痛苦与无奈，周围人们对二蛋的冷漠和诅咒，棉花对他的人格污蔑，婚姻的失败。
（2分）
（2）探究：
①观点：
封建迷信思想是真正的“恶人”。
（2分）（答成棉花或其他村民是“恶人”的得1分，单独答孩子是“恶人”的不得分。
）
②分析：
a.表面看来棉花或其他村民是“恶人”，都对二蛋的悲剧命运有责任，但他们都是封建迷信思想的受害者。
（2分）
b.小说形象地再现了目前中国农村依然存在着畸形的社会现象，也力图深刻地说明扭转和改造人们思想意识的艰难。
（2分）
20.AB（C.错在“村里的孩子都明白他是个‘恶人’，不愿意跟他玩”，孩子们的言行受成年人的影响，未必“明白”；不敢跟他玩，未必是“不愿意”。
D.错在“反而导致”。
E“二蛋不爱说话，整天阴着脸”应该是在被雷击、被孩子们排斥后，之前如何，文中没有交代。
）
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