部编语文二年级阅读理解及其解题技巧及练习题含答案.docx

部编语文二年级阅读理解及其解题技巧及练习题含答案.docx

《部编语文二年级阅读理解及其解题技巧及练习题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编语文二年级阅读理解及其解题技巧及练习题含答案.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编语文二年级阅读理解及其解题技巧及练习题含答案

【部编语文】二年级阅读理解及其解题技巧及练习题（含答案）

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

   秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

   秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__

（1）给文中空白处加标点符号。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________

（2）选文的第一段写________，第二段写________。

（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？

结合自己的生活实际说一说。

【答案】

（1）！

；，

；。

（2）秋天的色彩；秋天的气味 

（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【解析】【分析】

（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！

小朋友的脚，常被那香味勾住。

（2）考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

  选文的第一段写秋天的色彩，第二段写秋天的气味。

（3）回答这种开放性题目时需注意两点：

一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：

（1）！

 ， 。

（2） 秋天的色彩    秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【点评】

（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。

所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

还要注意标点符号的位置。

（2）此题主要考查概括段意的能力。

（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。

表述正确，文通句顺，书写认真即可。

2．阅读下文，回答问题。

   我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

   但公主在哪儿？

   忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

   我大声说：

“公主被我们救出来了，救出来了！

在这儿，在这儿！

”我抱住了妈妈。

   大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

   真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！

（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们________的心情。

（2）文段中“我”的话应该读出________的语气。

（   ）（多选，填序号）

A. 急切                                         

B. 高兴                                         

C. 赞美

（3）我们为什么会把妈妈当成公主？

（   ）

A. 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。

B. 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。

【答案】

（1）高兴

（2）A,B

（3）B

【解析】 

3．阅读下文，回答问题。

   那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。

   这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。

那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。

慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。

远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。

   过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。

   夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。

它可真红啊！

红得浓艳欲滴。

这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。

为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。

不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。

（1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点。

（2）天空和太阳各是怎样变化的？

请你填一填。

天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得________的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得________，最后把一束光芒洒向天空。

（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？

用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。

【答案】

（1）天空；湖；蓝

（2）红彤彤；浓艳欲滴

（3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。

仿写：

红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

【解析】 

4．阅读下文，回答问题。

   那时候，生活就是这么简单。

每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

   世界在慢慢变化，万物在自由生长。

雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

（1）从文段中找出下列词语的近义词。

简单——________     美妙——________

（2）雨做的最容易的事是________；人做的最容易的事是________。

（3）用文段中划线的词语写一句话。

【答案】

（1）容易；美好

（2）从云里落下来，滴进泥土里；睁开眼睛，就可以看到美好的一切

（3）只要风轻轻一吹，柳絮就轻轻飞向远方。

【解析】 

5．读短文，回答问题。

地球清洁工

   这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：

“地球清洁工报名处”。

不到半天的功夫，就来了许多报名的。

   海鸥说：

“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

”

   河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：

“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。

”

   穿着一身黑的乌鸦说话了：

“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡ  qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

”

   蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：

“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

”

   地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：

“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！

”

（1）文中说到的地球清洁工________、________、________、________。

（2）为什么说他们是地球清洁工呢？

把你的理由写在横线上。

（3）你还积累过下面这样的词语吗？

照样子写两个。

干干净净  ________、________

（4）你还知道谁是地球清洁工吗？

【答案】

（1）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓

（2）海鸥能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。

乌鸦专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

蚯蚓在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

（3）高高兴兴；快快乐乐

（4）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。

由于它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸山野，从而避免了环境的污染。

鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉，有利于清洁环境。

【解析】

6．读短文，完成练习。

祖国山河多美丽

   轰隆隆，轰隆隆。

火车像骏马，在原野上跑得欢。

车窗像照相机，拍下了一张张照片。

   一张照片是田野。

田野好大好大，大得望不到边。

一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。

   一张照片是高山。

山好高好高，高得望不到顶。

一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

   一张照片是海洋。

水面好宽好宽，宽得望不到岸。

渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

   轰隆隆，轰隆隆。

火车像骏马，在原野上跑得欢。

山山水水看不完，祖国山河多美丽。

（1）照样子，写词语。

轰隆隆、________、________

一条条、________、________

（2）请找出一个比喻句。

（3）照样子，写句子。

例：

田野好大好大，大得望不到边。

图上画的是哪里？

小朋友在做什么？

先观察图片，再写一写。

【答案】

（1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座

（2）火车像骏马，在原野上跑得欢。

（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

   妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

”

（1）在文段中的横线上填入合适的词语，

妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

这些词语写出了________

①妹妹其实在撒谎。

②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。

（2）“马”字加上引号，意思是________。

（3）课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？

（   ）

A. 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。

                    B. 因为这是用柳条做的马。

【答案】

（1）高兴；蹦蹦跳跳；②

（2）这不是真正的马，是柳条

（3）A

【解析】 

8．阅读下文，回答问题。

   “叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。

“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。

“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。

“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：

________、________。

（2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（   ）

A. 写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。

B. 写出了鸟的轻盈。

（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真丰富。

【答案】

（1）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚

（2）A

（3）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴

【解析】 

9．阅读下文，回答问题。

   躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

   我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。

   我的心情好极了，悠闲自在地走着。

   “砰！

……啊！

”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？

原来是一朵花开了。

花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……

（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是________。

（2）当小虫，奇遇真不少：

________变成了森林；________开了，那声音把“我”吓了一跳。

（3）“我”还会有哪些“奇遇”？

展开想象，写一写吧！

【答案】

（1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在

（2）草丛；花

（3）“我”爬到蒲公英上，风一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。

【解析】 

10．阅读短文，回答问题。

春风是什么颜色的

春风姐姐迈着轻盈（yíng）的脚步，悄悄地来到人间。

田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?

披上粉装的桃花先开口了：

“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！

”

“是呀，我也觉得春风是粉色的。

”杜鹃花附和（hè）道。

“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。

”玉兰花说。

洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。

油菜花特别不服气，大声怒斥（chì）道：

“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿（càn）灿的。

”

这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：

“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（bān）斓（lán）的春天。

”

（1）短文一共有________个自然段。

（2）照样子，写词语。

金灿灿（ABB式）________  ________

（3）按短文内容填空。

桃花和杜腾花认为春风是________色的，玉兰花和梨花认为春风是________色的，油菜花认为春风是________的。

（4）圈出两个形容颜色多的四字词语。

________  ________

（5）你认为春风是什么颜色的?

为什么?

【答案】

（1）7

（2）白花花；亮晶晶

（3）粉；白；金灿灿

（4）五颜六色；五彩斑斓

（5）略

【解析】 

11．阅读理解。

漂走的木屋

   小约翰一家住在乡下。

他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。

小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

   一天,大雨过后,小河的水涨了起来。

小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。

于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

   那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。

小约翰知道爸爸是要打他屁股了。

小约翰问:

“为什么要打我?

”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?

”“是的。

”小约翰思索了一下,对爸爸说,“今天我在学校读到一篇文章。

乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。

”小约翰的爸爸回答说:

“很好,儿子。

可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。

”

（1）短文共有________个自然段。

（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？

用横线在文中画出来。

（3）下列说法有误的一项是（   ）

A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。

C. 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D. 小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？

【答案】

（1）三

（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

（3）C

（4）可爱、调皮的孩子。

【解析】 

12．阅读下文，回答问题

总也倒不了的老屋（节选）

   “等等，老屋！

”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？

主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”

   老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：

“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”

   二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：

“叽叽，谢谢！

”

   老屋说：

“再见！

好了，我到了倒下的时候了！

”

（1）这一部分写的是________要老屋再等等，它想________。

（2）当你读到“老屋说：

‘再见！

好了，我到了倒下的时候了！

’”时，你会猜到什么？

【答案】

（1）老母鸡；在老屋里孵小鸡

（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【解析】【分析】

（1）考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

当你读到“老屋说：

‘再见！

好了，我到了倒下的时候了！

’”时，你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

故答案为：

（1）老母鸡  在老屋里孵小鸡

（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【点评】

（1）此题主要考查概括段意的能力。

（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

13．阅读下文，回答问题   下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

   燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：

“要下雨啦，要下雨啦！

快搬家！

快搬家！

”

   你听，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！

它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

   我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

（1）找出文中表示声音的词。

（2）写出“我们”在雨中的表现。

【答案】

（1）滴答，滴滴答答，哗啦，哗啦哗啦

（2）我们不怕雨……像一群小鸭……

【解析】

14．阅读下文，回答问题

做什么事最快乐

   小青蛙想，做什么事最快乐呢？

   小青蛙跳到大树下问啄木鸟：

“叔叔，做什么事最快乐？

”啄木鸟说：

“给树木提虫子最快乐。

”

   小青蛙跳到田野里问水牛：

“爷爷，做什么事最快乐？

”水牛说：

“耕地最快乐。

”

   小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：

“小妹妹，做什么事最快乐？

”蜜蜂说：

“采蜜最快乐。

”

   小青蛙回到家里问妈妈：

“妈妈，做什么事最快乐呀？

为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

”

   妈妈笑着说：

“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。

”

（1）写一写它们最快乐的事情。

啄木鸟：

________

水牛：

________

蜜蜂：

________

（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？

在文中找出来。

（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：

________，就会觉得最快乐。

（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（   ）

A. 呱呱地唱歌                             

B. 快乐地游泳                             

C. 给庄稼捉害虫

【答案】

（1）给树木捉虫子；耕地；采蜜

（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

（3）做对别人有用的事

（4）C

【解析】

15．阅读下文，回答问题。

松鼠的尾巴

   小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴．可它不知道尾巴有什么用。

   一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：

“屋子脏了，你打扫一下。

”“没有扫帚，我怎么打扫哇？

”“扫帚就在你身上啊。

”松鼠妈妈说完，就出去了。

小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最好的扫帚。

它用尾巴把屋子打扫得干干净净。

   冬天来了，大雪纷飞。

小松鼠躺在屋子里准备睡了。

“乖乖，盖上你的被子！

”松鼠妈妈说。

小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。

外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。

   小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！

（1）短文中“ABB式”的词语是________，“AABB式”的词语是________。

（2）小松鼠尾巴的用处有________，________。

（3）找出最能体现短文中心的一句话。

（4）读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（   ）。

（多选）

A. 又大又蓬松                                B. 有厚厚的毛                                C. 非常灵巧

【答案】

（1）毛茸茸；干干净净

（2）当扫帚；当被子

（3）小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！

（4）A,B,C

【解析】

16．阅读短文，回答问题。

仙人掌和凤尾草

   沙漠里下了一阵稀有的雨。

   一棵刚萌芽不久的凤尾草，叶子还是黄绿色的。

它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。

凤尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌，嘲笑说：

“喂，朋友，你满身长刺，像一个什么东西？

难道你一点儿也不觉得自己太丑吗？

”

   仙人掌平心静气地说：

“我长刺不仅使动物不敢来啃咬我，更重要的是我的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存下来。

”

   黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，再不理睬它。

   过了好多天，_________________________________。

（1）从第二自然段中摘抄词语。

描写事物颜色的：

________描写动作的：

________

（2）为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存？

（3）过几天会怎么样，请你展开想像，写在文中的横线上。

【答案】

（1）黄绿色，碧绿；看见，看了看

（2）仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它，更重要的是它的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，它能在沙漠里生存下来。

（3）略

【解析】

17．阅读。

蜜蜂回家

   小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。

妈妈说：

“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。

”

   小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。

   嘿！

一路的风景多美呀！

红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！

坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。

小蜜蜂决定去找姐姐。

可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。

它想回家，可又不认识路。

它伤心地哭了。

   “喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？

”“你是谁？

”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！

”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。

原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。

   蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：

“以后可不要出来乱跑了。

别哭了，走，我送你回家。

”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。

（1）小蜜蜂为什么会掉队？

（2）螳螂张开大口想干什么？

（3）是谁救了小蜜蜂？

（4）谁把小蜜蜂送回了家？

【答案】

（1）美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了，忘记了赶路。

（2）吃掉蜜峰。

（3）青蛙大哥。

（4）蝴蝶姐姐。

【解析】

18．课内阅读，完成下列各题。

   春节到，人欢笑，______窗花，______鞭炮.元宵节，______花灯，大街小巷人如潮.

（1）在横线上填上合适的动词。

（2）春节和元宵节各有哪些习俗？

春节：

________

元宵节：

________

（3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？

【答案】

（1）贴|放|挂

（2）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。

（3）傣族的泼水节

【解析】 

19．阅读短文，完成练习。

小热带鱼可好看啦！

   小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。

尾巴是黑色的，也是一个三角形。

   小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！

（1）这篇短文是围绕着“________”这句话来写的。

（2）第二自然段主要写小热带鱼的________和________。

第三自然段主要写了小热带鱼的________、____