教师期末个人工作总结7篇共22页.docx

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教师期末个人工作总结7篇共22页

教师期末个人工作总结(7篇)

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  教师期末个人工作总结1

  我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  一、坚持认真备课

  备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、增强上课技能

  在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

  三、虚心请教其他老师

  在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  四、完善批改作业

  有针对性,有层次性。

为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、做好课后辅导工作

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  六、积极推进素质教育

  新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。

  教师期末个人工作总结2

  在本学期,我严格遵守学校各种规章制度,积极主动参加学校各种教育活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,注意与同事、学生搞好团结。

注意多阅读书籍,帮助解决工作中遇到的问题,在许多书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章和教学工作,我会将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作,并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。

现就我的工作总结如下:

  一、教学工作

  在教学工作中,我积极钻研新课标,研究新课标的教法,认真好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。

平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了本学期的教育教学任务。

  在制定教学目标时,注意学生的实际情况。

认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线,注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点,突破难点。

在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  二、班主任工作

  充分利用班会,做好思想工作。

通过主题班会课教学,让我深感思想教育是非常重要的,想让学生切实按照老师的要求去做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。

在这方面,我主要有以下一些做法:

  1、在班会课上先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。

然后有针对性做思想工作。

  2、要他们努力学习,注意学习方法。

如何做人的道理。

教会学生在活动中锻炼自己,而活动就是一个绝好的锻炼机会。

这样,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心。

  3、做好个别同学的思想工作;在日常的教育工作中,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气,但适当的批评是需要的,常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。

这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。

  三、师生关系

  作为教师特别是班主任,我取得了家长对我的支持和信赖。

因为我深知要想教育好学生,就必须得到家长的支持,为此我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。

正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

  通过本学期的教育教学,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。

所以,我一直注重抓好后进生转化工作,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。

  总之要怎么管理好一个班级,怎么样让学生和老师关系和谐,怎么让学生成绩提高,学习有成功感。

怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。

怎么经过锻炼,让学生正确表达能力越来越强。

这些都是我们的教育教学内容,使我们的学生在初中阶段学习到应具备的高素质的能力,这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目标。

  教师期末个人工作总结3

  “做个好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我成为老师后最先接触到的话语,“做个好老师”也就成为了我的目标。

自踏入教育这个岗位以来,我始终以认真踏实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当个好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己,现将一学期的工作总结如下:

  在思想上,我以积极向上的思想,不断地鼓励自己,批判自己,时常以“当个好老师”的目标来反思自己,及自己最大的能力一步一步向一个好老师靠近。

首先,严格要求自己,在学生面前注重自身的师表形象。

“育人”是教学的基本,作为教师要想教育好学生的品德问题,最重要的就是以身作则,管理好自身的行为方式,在生活中潜移默化的教育学生。

其次,端正自身的工作态度。

积极、主动、勤恳的对待学校的每一份工作,责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,并将其做到最好。

最后,认真参加政治学习,提高自己的思想觉悟。

  在教学上,我谨记“做个好老师”的工作目标,上课前会认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

然后根据这些,调整好上课的学习内容。

  我任教2、3年级的美术课,两个年级虽然相邻,但是二年级与三年级的学生有着很大的区别,二年级的学生纪律性差,注意力不集中,但对于画画有着很大的兴趣。

为了让二年级的美术课程充满更多的乐趣,让孩子们上好课,我选择了一笔一笔的教学生来画,从基础开始,每一个形状有几条线组成,每一个物体由几个形状组成,这样的方法虽然能保证每一个学生都能画好一幅画,学生却没了主动性,当我放手让他们自己试着画时,总是吵吵着画不了,画出来的画总是让人不可直视,但是不可否认的是,他们自我创作的过程中,总会加上或多或少的想象力,这样的画才有了活力。

学生们的绘画主动性无疑将是我下个学期应该注意的问题。

  三年级的美术课程与二年级相比,欣赏课明显增多,他们开始接触三原色的应用,接触各种生活中的艺术,接触了中国的传统艺术。

而我根据课本的内容,适当的增加了一些独特的绘画主题,让学生接触更多地绘画方法,例如“游乐园”的主题,教学生们画旋转木马,我从马的画法一点点教起,学生们都迫不及待的学着画马,画完后甚至给自己的马起了名字。

  课堂上,我做到一个老师应尽的责任,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学美术的兴趣,课堂上讲课与画画相结合。

  对待学生,拿出一颗真心、一颗爱心、一颗责任心出来,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,多多表扬他们,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  美术兴趣社团是我这个学期工作的另一个重点,校园的社团活动丰富了我们的业余生活,也为所有人提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。

这个学期,美术社团活动我们开了四个课程,我和樊晶晶老师共同负责3-6年级的动漫人物的绘画课,以及手工课。

经过一学期的教学,学生对动漫有了一定的的认识和了解,在发展兴趣的基础上,学生了解了人物的基本动态和神态,也明白了人的“三庭五眼”指的什么。

  这个学期的结束意味着下个学期的到来,20xx年,我希望成为一个好老师,并且在各方面加强自己的能力,爱学生,有责任,让学生喜欢,同时称赞的好老师。

  教学,是一曲爱的奉献,我们的生命会因奉献而精彩,因开拓而闪亮,因耕耘而芬芳,因奋斗而更美丽。

  教师期末个人工作总结4

  转眼间,短暂的一学期时光即将过去。

回首这一学期的工作,本人按照教学计划,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,如期完成了教学任务。

期末复习工作也有条不紊的进行,做到了有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习,并积极做好查漏补缺工作,对学困生也能进行分层教学,个别指导。

一个学期来,我在教学方面严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生都有所得,不断提高。

自己也在教学中不断提高教学水平和思想觉悟,确保顺利地完成教育教学任务。

  本学期我担任初三

(1)、

(2)班两个班的化学教学,兼初三年的化学备课组长。

通过一学期的认真努力、扎实苦干,各方面取得较好成绩。

  一、课堂教育教学质量显著提高

  本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

  二、教学研究工作成绩显著

  本学期担任初三化学备课组长工作,我以身作则带领全组教师认真开展集体备课、教学研究。

制作优秀课件,资源共享,共同讨论教学方法,采用先进的教学手段,按学校要求完成了一系列教研工作,成绩显著。

  三、教学中的学科渗透

  根据初三化学的.学科特点,我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点,使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。

  四、培优辅差工作成绩明显

  针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导。

对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果。

  总之,一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经验和不足,以图在今后的工作中更上一层楼!

在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

作为老师教好每一名学生,让每一名学生都进步是我们的责任,是一件良心活。

我一直很努力,实实在在教好每一节课,看到他们在学习和做人上都进步是我最欣慰的事,伴随着他们一天天成长和懂事,我也收获很多。

我愿用爱心和欣赏给他们一双双隐形的翅膀,能够自由翱翔于成长的天空,他们健康成长是我努力的方向!

  教师期末个人工作总结5

  作为班主任,必须要爱岗敬业、为人师表,不辞劳苦,不厌其烦,能创造性地开展班级教育教学工作。

本学期,在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,在各位任课教师的大力配合下,本班取得了一定的收效并且有了良性的发展。

  关爱学生,了解学生;发挥自我,树立威望。

爱是教育的法宝,谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。

班主任要关爱学生,体贴学生,走进学生的世界,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的关心和“爱”。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

了解班内学生主要的优缺点,研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),找到亟待纠正的弱点。

利用电话、家访等方式了解学生成长的家庭环境,探寻教育学生的最佳突破口。

本班叶志含同学,很是消极,做什么事都是一副无所谓不屑一为的态度,课堂上更是无所事事,且让七邻八舍都不得安宁,学生抱怨声不断,很多老师也因他的“老成”而怨气连连。

面对老师和学生的“声讨”,作为班主任则必须义无反顾亲自操刀,经过几次近距离的谈话,都是无功而返。

每每见到他那副“傲气冲天”却又无事能为的态度,真是气打心底起,怒从胆边生。

问他,他不语;训他,他跟你顶,仿佛犯错误的是我而非他。

怎么办?

不闻不问,他可还是个只有14岁的孩子啊!

可如何走进他的内心,了解他的心声?

我家访,多次都是“寻隐者而不遇”;电话联系,打了几十个,都是空号。

我决定走访他的亲戚邻居。

经过几番周折,我终于了解到:

小叶同学,原来是个很优秀的孩子,几年前,一场事故,让他原本幸福的家庭落进了不幸的深渊。

他爸爸因故去世了,他妈妈也因伤心过度而不能全力照顾两个尚在幼年的孩子。

久而久之,孩子便养成了现在的个性。

从何入手?

我决定在“爱”和“严”上做文章。

通过爱让他看到生活的希望,通过严让他明是非知善恶。

当然,完成这一工程,仅我一人之力肯定不行,我发动了全班的同学。

在我们共同的无声的浸润下,小叶有了明显的改变。

脸上出现了阳光,行为有了节制,再不是世界上所有人都欠我的那副表情了,课堂上也能坐正并能认真地听讲了,学习成绩也有了明显的提高。

本班的学生也都在这一伟大工程的行动中有了很大的改变,他们对我则是“既亲近又崇拜”,既认定我是他们值得信赖的老师,又把我当作知心好朋友。

我则是不威而威望自然而树。

  创造性地发掘、使用、扶持、教育和培养学生干部,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。

在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

学生的潜能是无限的,可学生毕竟还是未成年的孩子,有的尝试需要他们去开创,有的还需要教师去引导,为了更好的了解学生的发展动态,班主任还要深入学生生活,善于洞察和了解情况。

我采取定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。

  认真贯彻落实学校以及各职能部门的工作要求。

做到坚决服从、动作迅速、部署到位、总结到位。

尤其是总结,我认为它是工作的延续,是学生对自己劳动成果的品味,是班主任对学生劳动的肯定与赞许,是学生热情与激情的源泉。

每一次的活动或劳动后我都进行彻底的总结,学生都能很好地按班干的要求很好地完成属于自己的任务。

经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查;经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握学生的第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理。

  班主任学期工作小结

  一个学期在我们的忙忙碌碌之中又接近尾声,回首这个学期,忙碌而充实,紧张而兴奋。

这个学期对于容易处于两极分化的八年级学生而言是最关键的一个学期。

本学期在我与各位科任教师一起共同努力下,我们班各方面都取得了不错的成绩。

现对这一学期作如下总结:

  一、注重学生道德品质的培养

  本学期是八年级的第二个学期,开学初我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,让学生了解八年级是很重要的一年,即将成为九年级学生,让每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。

同时让他们知道,无论从哪个方面,都要给其他同学做出表率作用,对于少部分学生会由此做出的极端行为,如打架、闹事、不学习等,及时发现这些苗头并把它们消灭在萌芽状态。

  二、注重良好习惯的养成

  好习惯养成,一辈子受益;坏习惯养成,一辈子受累。

陶行知说:

“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。

”教育就是帮助学生养成良好的习惯。

的确,对一个学生来说,养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯,进而养成一种良好的思想品德修养,实在是比学会一些具体知识重要得多。

从这个角度说,培养了学生的良好习惯,实际上就是提高了学生的素质。

为了实现这一目标,本学期我仍借助《中学生日常行为规范》,让学生用这个《规范》来约束自己的行为,从日常小事做起,事事严格要求自己。

学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事,因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的习惯措施的最好方法之一。

例如考风考纪的教育;升旗时学生站立的姿势和穿戴;特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查;每天扫除基本上是专人专职,并有专门人员检查,使我班的清洁卫生一直保持得比较好。

  三、致力于学生学习成绩的提高

  学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心,影响着学生学习习惯的养成,因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的重点任务之一,为了实现这一目标,本学期我主要从如下的几个方面进行了工作:

  1、营造良好的学习环境。

在班主任工作中我十分注重班集体的建设,努力创造良好的学习环境。

学生的良好的行为习惯与优良班风的形成之间具有密切的联系。

一个个具有良好行为习惯的学生就会组成一个优秀的班集体。

  2、利用班会时间让学生交流学习心得,让学生在交流中学会如何更好地学习。

学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法,同时让学生交流了个人感情,这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备;

  3、抓好后进生转化工作。

后进生大致分成三种类型:

一是学习差生;二是品德差生;三是双差生,这部分学生相对不多,但更难管理。

而这样的学生多是留守儿童,在家庭中缺少必要的家庭教育,由其是隔代教育,往往导致这些学生任意放纵。

所以针对这部分学生,时时刻刻关心他们,不歧视他们,尊重他们的人格。

时刻帮助他们改正缺点,树立信心,提高成绩。

  4、树立榜样的力量,榜样对学生具有更大的感染力。

我以身作则为学生树立榜样,注意自己的言谈举止,大力表扬同学中的好人好事,树立尊重同学,遵守纪律,刻苦学习,关心集体等各方面的榜样。

对于学习上有困难的学生要主动关心他们,帮助他们克服学习上的障碍,帮助他们树立学习上的自信心,让每一个学生感受到老师的关爱,从而引起学生的共鸣,激发学生的学习兴趣。

  这一学期以来,我班学生在各方面都取得了一些成绩,但我一定会更加努力,为自己的事业贡献自己的一份力量。

  教师期末个人工作总结6

  一学期来,本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  下面是本人的教学经验及教训。

  1、要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:

(备好课)

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的思维,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵教室上的情况:

  ①组织教室教学:

关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造优良的教室气氛。

始终关注学生的听课情况,提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,教室上讲练结合,采取多种教学手段来调动学生的主动性―――导演好每堂课。

使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。

改学生被动听课为主动学习,想学习,要学习。

  ②教室语言:

本人特别注意语言的锤炼,力求语言简洁明了而且要生动,克服重复的毛病。

因此我不断的有认识的锤炼自己的教室语言。

现在已经克服了以前的许多不规范的教学语言,慢慢的在这方面完善自己的基本功。

  ⑶课后的情况:

  ①要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,我校的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,常找她们谈心,了解她们的思想状态,放大她们的优点,给她们信心,让她们看到自己的希望。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  ②课后作业要少而精,作业一定要有代表性,减少学生的作业负担,绝对不能搞题海战,否则学生会作业多而感到厌倦,从而对生物学科的反感。

学生的作业教师要认真的逐题批改,同时及时的评讲,指出不足和值得肯定之处。

  2、主动的虚心的向其他教师请教,特别是向老教师学习教学方式,在这方面特别感谢几位前辈的指导和帮助,在今后的教学中我会加倍的努力,博采众长,提高教学水平。

  3、培养多种兴趣爱好,经常阅览各种书籍,特别是本学科的书籍,生物科学是不断发展的一门科学要不断了解本学科的发展状况的一些前沿知识,不断扩宽知识面,为教学内容

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