初一期末总结.docx

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初一期末总结

初一期末总结

　　期末总结初一期末总结初一的第一个学期就这样结束了。

　　马上将迎来盼望已久的寒假。

　　细细回想这一学期的生活,我心里真是感慨万千。

　　在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律，我都比小学更上了一层楼。

　　下面，我就这几个方面总结一下。

（一）学习学习态度比较端正。

　　能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学讨论，或者向老师请教。

　　在这学期的各项测试中，尽管取得了一些成绩，但离心中的目标还很远，我仍需继续努力，抓紧自己的学习。

　　因为知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，还有很多的知识需要我去学习。

（二）学习方法及态度进入中学后我发现：

中学的学习与小学有许多不同。

　　在小学时，我们是被老师催着赶着向前走。

　　而到了初中，注重的是自主学习。

　　因为课堂时间有限，有的知识老师不可能讲得面面俱到。

　　这就需要我们积极阅读有关书籍和资料，弥补自己的不足，扩大自己的知识面。

　　本学期我能认真对待各项考试，做到考前认真复习，考后自我反省，由此获益匪浅。

　　（三）纪律在纪律方面，我做到了：

尊敬教师，尊重同学；能自觉遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；从不迟到、早退、旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，从不乱扔废弃物。

　　遵守劳动纪律。

　　我深知：

纪律是学习的保证。

　　没有纪律，何谈学习？

下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

　　在这个学期里，老师为我们的成长付出了许多心血，我们也洒下了辛勤的汗水。

　　这次期末考试，我的每门功课都取得了较好的成绩。

　　在新的学期里，我将用更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼。

　　做到扬长避短，深刻地认识、检讨自己，做到不辜负老师、家长的期望。

　　以上就是我对初一上学期的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。

　　自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助，在此我要诚挚的道一声：

谢谢大家！

2014-1-15京源enjoypjj初二期末总结第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域一、位置优越1.我国的地理位置

（1）海陆位置：

亚洲东部、太平洋西岸

（2）半球位置：

北半球、东半球（3）纬度位置：

大部分地区位于中纬度地区，属于北温带，南部少数地区属于热带,没有寒带。

　　2.我国地理位置的优越性

（1）纬度位置的优越性纬度适中，南北跨纬度广，气候多种多样，为发展多种农业经济提供了有力条件。

（2）海陆位置的优越性：

东部濒临太平洋，夏季东部降水丰富，利于农业生产发展；众多的陆上邻国和海上邻国，利于对外交流与合作；海岸线长，有许多岛屿和港湾，为近海养殖和海上捕捞提供了有利条件。

　　二、国土辽阔1.我国疆域的四至点最北端：

在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N）四最南端：

在南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）至最东端：

在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）点73°E）南北距离：

南北纬度相差约50度，距离约为5500千米东西距离：

东西经度相差60多度，距离约为5000千米2.我国东西端的晨昏差异和南北端的季节差异3.陆地面积：

在世界各国中，我国陆地面积居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。

　　4.我国的临海：

万平方千米。

　　濒临四海一洋：

分别为渤海、黄海、东海和南海，与太平洋相连。

　　其中渤海和琼州海峡是我国的两个内海。

　　沿海还分布着众多的岛屿，主要有第一大岛——台湾岛；第二大岛——海南岛；以及南海诸岛、舟山群岛、山东半岛、辽东半岛及雷州半岛。

　　5.我国的陆上邻国和隔海相望的国家我国的陆上疆界长达20000多千米，有14个路上邻国，6个隔海相望的国家。

　　东面：

朝鲜北面：

俄罗斯、蒙古陆上西北面：

哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦邻西面：

阿富汗、巴基斯坦国西南面：

印度、尼泊尔、不丹南面：

缅甸、老挝、越南隔海相望的国家：

韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。

　　第二节众多的人口第三节多民族的大家庭初一期末总结文章时间过的好快，恍惚一下，21周的时间已然结束，转眼还有两天就要期末考试了。

　　时间紧，任务重，本来并不富裕的时间里，要完成如此之多如此之难的初一上地理教材的复习，迎接这如此重要的期末考试，除了倍感时间紧张外，还有内心多多的不安。

　　因为我在新课结束之前，主动的上班主任办公室去要课，占用学生们的音体美课程。

　　从内心来说是极其不乐意的，只是迫于自己课程的压力，好像也是活该在学生那不落好的。

　　再从学生的学习效果上来说，实在是不能说效率有多好。

　　所以，痛定思痛，决定下学期不再那么满满的大灌课堂了。

　　要精简学生的习题量，要让他们可以轻松同时老师也可以轻松的完成课程任务。

　　5个班的任务总起来说是不少，但完全还可以。

　　要想轻松学习，教学还是要方法的。

　　所以还是多想想教学办法是不错的选择。

　　针对不同级别的班级，采取不同的教学方法，加强班的学生能者多劳。

　　普通班的学生少留作业，精选习题。

　　并且可以有选择性的去看看，检阅一下。

　　尽量的让学生在轻松中掌握所学的知识，提高学生的学习能力。

　　让自己做一名合格且优秀的老师吧。

　　刘慧慧2015-1-29初二期末总结初二第二学期期末总结时光流逝，转眼我就要上初三了。

　　这次的期末考试虽然还不知道成绩，但我觉得就四科主科来说，我还有很大不足，我认为问题出在以下几个方面：

语文平时阅读理解没注意方法。

　　在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。

　　这是一个很严重的问题。

　　阅读理解是语文考试中比较关键的环节，也是很让人头疼的环节。

　　语文中的很多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。

　　我以后一定要多注意语文常识的积累。

　　在数学上很多细小的地方不应该出错，我应该再细心一些，多检查。

　　大题上多下功夫，老师讲过的题常拿出来看看。

　　对于图形分割这类题，我掌握得很不好，这个假期要多做加强练习。

　　梯形的题，辅助线的添加要注意方法。

　　英语方面，我的口语很不好，所以要加强口语练习，多读书。

　　在英语作文上，我借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。

　　在纪律方面，基本可以做到：

尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

　　以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。

　　自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

　　初二下期末总结再见初二，你好初三！

初二这一年也就这么糊里糊涂的过去了，传说中的初三也就要到来了。

　　接下来的半年，或者半年，就会是忙碌的半年，辛苦的半年，没有了欢声笑语的半年。

　　半年里，我们将为梦想而拼搏，为梦想而奋斗！

小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝，在较差的学习环境中同样应当保持认真学习的心。

　　那么接下来就对初二的学习生活做以总结:

一、学习本学期的学习实在是不好。

　　虽然期中成绩较好，但是也不是很好。

　　年组44班级5这样的成绩也不是我所期望的，仍然存在进步的空间。

　　本次期末根据初步数据年组名次93班级13，更是差到家了。

　　综合而言，虽然分流存在上去的可能性，但是也存在分流失败的可能性。

　　1.数学数学我一向就不是很好，在这几科里处于劣势。

　　期中数学100名左右，期末144名，这个成绩严重影响了整体排名。

　　代数相对较好，几何极差。

　　究其原因，还是做题少。

　　之前几次期末总结总是在说要多做题，每天做几道题;反馈单里凡是数学拖后腿了的都在说这些话，但是实际上并没有落实起来，仅仅成了一句口号。

　　计算能力较差，运算准确度低，速度慢;几何是劣势，有些题难以想到辅助线或者切入点；对于部分需要严谨思维的题目无法想全同样是劣势。

　　2.语文语文成绩仅仅是说的过去而已，并没有突出。

　　期中20名较好，期末54名就较差了。

　　语文从期中和平时的自测来看，基础题较好，但是仍然有知识点上的遗落;古诗文默写差;课内和课外的文言文较好，但是期中之后有下滑;议论文关于论点的寻找较差;说明文较好;小说关于主题中心的寻找存在问题，易于将自己的观点答入题中;写景类记叙文较差，答题技巧掌握不佳;其他记叙文也是答题技巧的问题；作文不是很好。

　　3.英语英语成绩同语文，仅仅是说的过去而已，有时还会差。

　　期中70+很差，期末52也没好到哪里去。

　　曾经在初一的强项，初二就不怎么地了。

　　从期中、平时自测看，关于语法点记忆和词汇的知识较差;听力差;阅读能力较好;同义句转换较差。

　　词组积累不佳。

　　总而言之，所有关于记忆的东西都不好，平时没有去背诵这些东西。

　　4.物理物理成绩有时较好有时差，不稳定。

　　期中30+，期末75。

　　从期中和平时的自测来看，做题时有些题目（主要是选择题、填空题）的计算准确度需要加强，有些时候不去想这些题目，也是一个问题。

　　对于难题的分析能力也不好，有时没有分析出最好方法导致计算量大，计算出错。

　　5.学习习惯本学期学习不好，还有学习习惯的原因。

　　对于作业中的题目，有些时候不想写了，就糊弄了事；这一点很不好。

　　此外自己去完成额外的东西这一点完成的不好，计划中的每天做几道题都没有做，仅仅是完成作业，有时作业也不能好好完成，急着去玩。

　　6.即将到来的化学化学我自行利用课余时间进行了一定的预习，从目前来看需要记忆的内容仍然存在掌握不扎实的情况，尤其是物质的颜色、方程式综合推断较弱；但化学理论能力较强。

　　二、值周、扫除、学习外事项这些事情我完成的较好，如果能把这种热情投入到学习中来一定能学出好的成绩。

　　1.值周本学期的一次值周中较好的完成了任务，但仍然存在不足。

　　关于潘昱铭、朱珈萱、郭宇辰进入广播室并将水撒到设备上这一事件处理的较好；每天播放广播较为及时。

　　不足之处在于个别时候和同学在收发室内大声喧哗。

　　2.扫除本学期我打扫办公室，打扫的较好。

　　3.学习外事项本学期我仍然担任英语课代表，工作完成的较好；但是对于合理利用早自习时间练习3500词存在不足；有时候检查作业不及时。

　　有时我受朱宇桐之托去打反馈单，最开始由于不熟悉相关事项将对于集体批评的内容打了上去，还将李老师没有打完寄语的反馈单印了出来；但后来完成的较好，并能利用编程知识解决部分问题，节约了自己和其他同学的时间。

　　上学籍表的时候工作很认真，仔细核对了每一个项目；但是时间控制不好，较为拖沓。

　　三、纪律本学期在全班较为喧闹的情况下，我表现得仍然存在不足之处；有时能认真学习，但是有时候不能控制住自己和他人说话。

　　小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝，我显然没有做到这一点。

　　综上所述，下面对于暑假、初三的学习生活做以要求：

一、学习将来应当努力学习，认真备战分流，以免分流失败；同时应当拼一把，争取公费上去，争取去创新实验班。

　　1.数学分流数学属于拉分的项目，一向是学习的重点，虽然我数学较弱，但是也不能太次，以免干扰整体成绩。

　　计算能力较弱，应当多做一点简单题，扎实知识点；几何较差，应当多分配时间给几何，多做练习；逻辑严谨性有问题，应当认真分析每一道题，对于需要分类讨论的项目（尤其是动点类题目）要认真去想，努力避免没想到的问题2.语文字音、字形应当好好看语文书，多加练习，课文并非是不重要的项目。

　　对于古诗文默写应当多加练习，不能因为古诗文默写简单就不注意。

　　文言文需要进行一定的练习，来避免成绩下滑。

　　议论文要多做关于论点的题目。

　　小说需要多看，归纳中心时要谨慎，同时不能强加自己的观点。

　　其他记叙文要注意关于阅读答题技巧的东西。

　　作文应当看看中高考高分作文，学习他们的写作方法，加强景物描写和细节描写。

　　3.英语英语需要加强高中语法点的学习，并进行对应的练习；3500词要认真背诵；动词、介词的搭配和用法要加强练习，在做题中记忆。

　　听力需要自己多做练习，学习外国人说话的语速语调。

　　同时做题时要认真仔细，要检查。

　　4.物理物理需要做的是对于选择题中的复杂题目的练习，对于这类题目虽然没有计算题分值大，但是也很拉分，要重视；复杂大型题目要认真分析，同时应当找到最优化的计算方案，减少计算量，避免错误。

　　5.学习习惯初三即将到来，不可能再有闲工夫去玩了，否则就会在分流中失败。

　　应当收下心来好好学习，作业要认真完成，同时要在作业之外完成自己的复习、预习项目。

　　6.即将到来的化学化学作为半文半理的科目，记忆内容较多，在这个假期中要提前学习内容，对于记忆不佳的项目要加强记忆，认真练习计算题。

　　二、纪律初三应当收下心来好好学习，应当加强自律，不和别人说话，学习毛泽东闹市读书的精神，铭记大隐隐于朝，认真学习，不分心。

　　最后，向我们的青春初二做以告别，也告别我表现不佳的东西；向初三问好，为我的梦想而奋斗！

小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝，沉下心来好好学习，相信我一定会成功！

11常态四班傅禹泽标准版初一上期期末复习总结初一上期期末复习总结StarterUnit1~3Importantsentences:

--Nicetomeetyou!

---Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.--Howareyou?

--Imfine,thanks./Imfine,thankyou./Fine,thankyou.--Howdoyoudo?

---Howdoyoudo?

--Whatsthis/thatinEnglish?

--Itsa/an...--Whatarethese/those?

--Theyare+…--Whatcolorisit?

--Its+颜色Exercise:

1.单项选择1）--Goodmorning,Eric.--____,Cindy.A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening2）--Hi,Lucy.Nicetomeetyou.--Hi,Jim.____.A.Fine,thanksB.NicetomeetyouC.GoodmorningD.Howdoyoudo?

3）--Doyouknowhowto___thisword?

--Yes,B-A-L-L.A.spellB.readC.seeD.meet4）--Hello,Bob.Howareyou?

--_____.A.Imfine,thankyouB.Howdoyoudo?

C.Goodafternoon5）--WhatisthisinEnglish?

--______.A.ItisanappleB.ThisisacaseC.Thatsaruler6）--Whatcolorarethesesocks?

--______.A.ItsyellowB.TheyareblueC.ItsmybaseballD.Theyaresocks7）.--Whatsthis?

--____.A.ItsamilkB.ItsmilkC.Itsmap2.用正确的词填空Bob:

Goodmorning!

Alice.Alice:

_________,Bob.Bob:

______________?

Alice:

Howdoyoudo?

3.按要求改写句子。

　　1）WhatsthisinEnglish?

（改为复数句）2）Itisamap.（改为否定句）3）Whatcolorisit?

（用绿色作回答）_____________________________________________________________________________FormalUnit11.Importantsentences:

---Whatisyour/her/hisname？

-----My/Her/Hisnameis....---Im....---Whatsyour/her/histelephone/phonenumber?

---My/Her/Histelephonenumberis....---Its....Importantpoints:

Numbers:

onetwothrefourfivesixseveneightninetenfirstname=givennamelastname=familynamebe动词（amisare）2.Exercise1）按要求完成下面句子

（1）对划线部分提问）_________________________________?

对划线部分提问）____________________________inEnglish?

对划线部分提问）________________________isit?

对划线部分提问）_______________lastname?

对划线部分提问）____________________?

2）用amis或者are填空。

（1）I____anEnglishgirl.

（2）You____inGradeSeven.（3）He_____JimSmith.（4）She____ateacher.（5）It_____yellow,blue,andwhite.3）用英语填写下面的空。

　　one+nine=____two+four=______six-three=_____five+four=_____seven+two=_____eight-five=______4）单项选择

（1）Whatfiveand/plusfouris_____.A.eightB,oneC.nineD.zero

（2）Sheisastudentand_____nameisKate.Wealllike____.A.her,sheB.her,herC.she,sheD.she,her（3）---Whatishertelephonenumber?

---________.A.Myphonenumberis123421.B.Its4544342.C.HernameisKate.（4）InEnglish,firstnameis_______.A.familynameB.lastname.C.givenname5）写作假如你叫MayGreen,今年12岁，现在在就读于第一中学初一四班。

　　最喜欢的颜色是蓝色和白色。

　　最喜欢吃的食物是汉堡包和炸薯条。

　　电话号码是12334521234。

　　请根据以上信息写一篇自我介绍。

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________FormalUnit21.Importantsentences:

---Isthis/thatyourpencil?

----Yes,itis./No,itisnt.---Arethese/thoseyourpens?

----Yes,theyare./No,theyarent.2.Excuseme的用法和spell的含义、a/an的区别和用法、人称代词和物主代词Excuseme:

请原谅，对不起[用于开始与陌生人搭话、打断别人说话、不同意某人观点、表示异议、从别人身旁挤过等场合时用的客套话]a/an后只能接单数可数名词。

　　a的用法：

后面接以辅音音素开头的单数可数名词；an的用法：

（1）接以元音音素开头的单数可数名词：

（2）后接以元音字母a,e,i,o,u开头的单数可数名词（注意有并3.Exercise1）按要求完成句子

（1）Thisisapencilcase.（改为一般疑问句并作肯定回答）----_______________________________?

---______________________.

（2）Thatisherpencil.（改为一般疑问句并作否定回答）--_______________________?

---____________________.（3）Itisaredquilt.（改为否定句）_________________________.（4）IamKateWhite.（改为一般疑问句并作否定回答）---_________________________?

---______________________.2）用a/an或者（表示不需要）填空

（1）Thisis______eraser.

（2）Thatis_____book.（3）This___penisgood.Itsher____pen.（4）---Isthat____orange?

---Yes,itis___greenorange.3）单项选择

（1）Cissyisagoodgirl,and___familynameisSmith.A.herB.myC.his

（2）I___aboy,and___telephonenumberis325-3432.A.is,myB.am,hisC.am,myD.is,his（3）---Isthisamap?

---Yes,________.A.thissB.itsC.itis（4）---Isthat___quilt?

---Yes,itsmyquilt.A.