全国市级联考江苏省启东市学年八年级上学期开学考试语文试题.docx
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全国市级联考江苏省启东市学年八年级上学期开学考试语文试题
【全国市级联考】江苏省启东市2020-2021学年八年级上学期开学考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、诗歌鉴赏
古诗词赏析
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1．诗中颔联句运用了怎样的修辞手法？
试分析其作用。
2．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
二、文言文阅读
文言文阅读
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰，何为者也？
对曰，齐人也。
王曰，何坐？
曰，坐盗。
”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
3．用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其实味不同
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）齐人固善盗乎？
译文：
_________________________________________________________
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：
___________________________________________________________
5．文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？
请简要回答。
6．试说说晏子是怎样的一个人。
三、选择题
7．梁山一百单八将中第一个出场的是（）
A．宋江B．林冲C．史进D．吴勇
8．下列故事不属于林冲的是（）
A．棒打洪教头B．误入白虎堂
C．斗杀西门庆D．大闹野猪林
9．下列人物不属于梁山泊中的三员女将的是（）
A．一丈青扈三娘B．母夜叉孙二娘
C．潘金莲D．母大虫顾大嫂
10．下列故事情节与人物不匹配的是（）
A．晁盖浔阳楼题反诗B．武松醉打蒋门神
C．吴用智取生辰纲D．花荣大闹清风寨
11．“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。
略施小计鬼神惊。
”这首诗赞美的是哪位好汉（）
A．吴用B．晁盖C．宋江D．林冲
12．《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是（ ）
A．西德维纳河B．第聂伯河C．顿河D．伏尔加河
13．小说以"钢铁"命名的原因分析不正确的是（）
A．不是蓝色的眼睛，而应该像钢铁般灰色的眼睛。
B．"斯大林"在俄语里就有"钢铁"的意思，这部小说体现了斯大林的思想。
C．人们应有保尔钢铁般的意志。
D．打仗需要用钢铁作的武器。
14．谢廖沙和红军被派去收集草料，被（）打个半死。
A．富农匪帮
B．保尔
C．德军
D．波兰人
15．保尔从电厂下班回时，抢了小男孩的（）。
A．子弹
B．手枪
C．手榴弹
D．面包
16．在下列选择中选出与原文不符的一项（）
A．保尔13岁时就开始参加革命活动。
B．书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。
C．保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。
D．《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。
四、名著阅读
17．阅读A\B二段文字，完成下列小题。
A“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：
‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
B青春胜利了，他终于没有死于伤寒。
这是他第四次死里逃生整整躺了一个月之后，苍白消瘦的他已经能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了
（1）A段激动人心，是对生命的诠释，被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自_______（国家名）小说《钢铁是怎样炼成的》，作者_____________。
（2）通读《钢铁是怎样炼成的》，我们了解到筑路者面临哪些困难？
（用简短的语言概括，不少于2点）____________________________________________________________
（3）他此次病未痊愈，便向团省委书记提出了什么要求？
结合文段B，概括“他”身上哪些美好的精神品质值得我们学习？
_________________________________________________________
（4）了解了文中主人公的一生的经历，结合自己的成长经历，谈谈你获得的启示。
______________________________________________________
18．（题文）《水浒传》的一大杰出成就是塑造了许多生动传神的人物。
请你依次写出下面三段文字所描写的人物的姓名、绰号，并写一个与之相关的故事名称。
A．生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉臊胡须。
身长八尺。
腰阔十围。
B．黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。
交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。
怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。
天蓬恶杀下云梯。
C．身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼睛射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风。
语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
心雄胆大，似撼天狮子下云端。
骨健筋强，如摇地貔貅临座上。
如同天上降魔主，真是人间太岁神，浑身上下有千百万斤神力。
A姓名：
_____________绰号：
_______________相关故事：
_____________________
B姓名：
_____________绰号：
_______________相关故事：
_____________________
C姓名：
_____________绰号：
_______________相关故事：
_____________________
19．《水浒》一书中“风雪山神庙”涉及到哪两个人物，其性格分别怎样？
______________________________________________________________
20．请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是：
21．“路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇”《好汉歌》的这句歌词，道出了《水浒传》中的一个“义”字。
请你结合具体的故事情节谈谈，并说说对你的影响。
______________________________________________________________
五、作文
22．请就《水浒》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著任选一部，写读后感。
不少于300字。
参考答案
1．比喻。
宋王朝的支离破碎像那被风吹散的柳絮，自己的一生时起时沉，如同水中被雨打的浮萍，生动形象地表现了国家和个人的命运和遭遇。
2．人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。
如：
闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
（意近即可。
其他符合要求的答案亦可）
【解析】
1．试题分析：
“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”：
诗人以“风飘絮”比喻国势如同风中柳絮一般十分危急,以“雨打萍”来自喻自己家破人亡的凄凉状态，浮萍本就是孤苦无依的象征，而诗人又在“萍”字上加入“雨打”二字，就更显凄苦。
“风飘絮”和“雨打萍”这两者在一起写出了国破家亡的凄凉境遇，比喻祖国大好山河的破碎和自己一生像浮萍漂浮不定。
这两句诗里，诗人用凄凉的自然景象喻国事的衰微，极深切地表现了他的哀恸。
亡国孤臣有如无根的浮萍漂泊在水上，无所依附，这际遇本来就够惨了。
本联对仗工整，比喻贴切，形象鲜明，感情挚烈，读之使人怆然！
2．试题分析：
“丹心”是指赤红炽热的心，一般以“碧血丹心”来形容为国尽忠的人。
“汗青”是指历史典籍。
古时在未有纸的发明之前,要记录军国大事，便只能刻写在竹简之上；但必须先用火把竹简中的水分蒸发出来，这样才方便刻写，并可防虫蛀；后人据此引申，把记载历史的典籍统称为“汗青”。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗的意思，是说自古以来，人终不免一死！
但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
岳飞、文天祥、史可法及谭嗣同均是为国为民而肯抛头颅、洒热血的烈士，其壮烈情怀均与这两句诗的诗意吻合。
3．其/实味/不同
4．齐国人本来喜欢偷盗吗?
品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。
5．说明了环境会影响植物成长。
人和植物一样，在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。
6．晏子是一个非常聪明机智勇敢善辩的人，在他的一言一行中无不包含着对自己国家的热爱所以同时晏子又是一个爱国的人。
【解析】
3．试题分析：
文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：
其/实味/不同。
意为“它果实的味道不同”。
4．试题分析：
文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“固”“善”“熙”“病”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“圣人非所与熙也”判断句的翻译。
还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。
点睛：
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。
所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。
意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。
意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。
其不足之处是有时原文不能字字落实。
这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
5．试题分析：
此句从本义上讲，说明地域差异，不同的地方养育不同的人，不同的水土孕育不同的品种。
从比喻义上来说，在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。
说明环境对人的影响是很大的。
6．试题分析：
人物形象分析。
得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。
然后分析具体事件，分析各种描写，即可得出答案。
晏子机智勇敢，聪明善于应变，懂得礼节，时刻维护国家利益和尊严，能屈能伸。
7．C
【解析】试题分析：
梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。
史进因身上纹了九条青龙而得名，史进打败了在家乡附近少华山上当强盗的好汉神机军师朱武、跳涧虎陈达、白花蛇杨春结识。
不料被猎户李吉告了官，华阴县派兵围了史家庄，史进和朱武、陈达、杨春一起杀败了官兵，上了少华山。
在水浒传后版，九纹龙史进成为了一位首领将军，掌控梁山军队的骑兵及天罡三十六星。
8．D
【解析】
试题分析：
大闹野猪林的是鲁智深。
高俅诬林冲行刺，发配沧州，又买通解差董超、薛霸在途中加害林冲。
在大相国寺新结识的鲁智深，唯恐其途中有失，暗地跟踪至野猪林。
解差正欲谋害林冲时，鲁救林冲脱险，一直把他送到了沧州。
9．C
【解析】
试题分析：
潘金莲不属于梁山泊中的三员女将。
潘金莲是武松的大嫂。
此人物形象历来争论不断。
在追求武松未果的情况下，终于鬼使神差的撞上了西门庆，在王婆的唆使下，西门庆闯进了潘金莲的芳心。
后来潘金莲被武松所杀，未得善果。
10．A
【解析】试题分析：
题反诗的应该是宋江。
所谓反诗内容是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！
当时宋江写罢诗，又去后面大书五字道：
“郓城宋江作。
”借酒劲，才敢说真话。
既有报国之志，又恨报国无门。
11．A
【解析】
试题分析：
从诗句的内容上即可推断出这首诗赞美的是梁山的军师吴用。
“六韬三略”“谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能”“略施小计”，这些内容无不说明军师吴用足智多谋。
12．B
【解析】试题分析：
《钢铁是怎样炼成的》主要讲述十月革命前后乌克兰地区的故事，应该是乌克兰的第聂伯河。
而且保尔就是因为跳进第聂伯河打捞木材，才患上伤寒和风湿症。
小说第八章的一段更是对这条河深深的赞美——“在黎明前的薄雾里，第聂伯河模糊地闪着光；河水冲刷着岸边的石子，发出轻微的哗哗声。
两岸附近的河水是宁静的，平滑的水面泛出一片银灰色，好像凝滞不动似的。
河中央，却翻滚着黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔腾而去。
这是一条美丽的、庄严的河。
正是为了赞美它，果戈理写下了千古绝唱的抒情散文“第聂伯河是神奇美妙的……”河的右岸，峭壁耸立，俯视着水面，宛如一座行进中的高山，骤然在宽阔的河水面前停住了。
左岸的下方，全是光秃秃的沙地，这是第聂伯河在春汛退走时淤积起来的。
13．B
【解析】
试题分析：
B项分析不正确。
“这部小说体现了斯大林的思想”错。
这部小说的题目跟斯大林毫无关系。
“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：
“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。
”保尔身上体现出他敢于命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
14．A
【解析】试题分析：
原著情节，谢廖沙和红军被派去收集草料，被富农匪帮打个半死。
后来丽达去探望他，两个人成了知心爱人。
15．B
【解析】试题分析：
保尔从电厂下班回时，抢了小男孩的手枪。
保尔也正是在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在朱赫来的教育下，他才走上了革命的道路。
16．D
【解析】试题分析：
《钢铁是怎样炼成的》的前稿是曾被邮差弄丢过。
1927年底，奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时，创作了一篇关于“科托夫骑兵旅”成长壮大以及英勇征战的中篇小说。
两个月后小说写完了，他把小说封好让妻子寄给敖德萨科托夫骑兵旅的战友们，征求他们的意见，战友们热情地评价了这部小说，可万万没想到，手稿在回寄途中被邮局弄丢了。
后来才创作了《钢铁是怎样炼成的》。
17．苏联奥斯特洛夫斯基①自然环境恶劣：
秋雨，泥泞，冰雪；②生活条件艰苦：
饥饿、寒冷；③物资匮乏：
没有枕木，缺少运输工具，小火车头需要大修。
④经常遭遇匪兵袭击，部分筑路人员私自离开。
恢复团籍和回（铁路）工厂的要求。
为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的,高贵品质等。
能围绕为理想而献身的精神、具有钢铁般的意志和顽强奋斗等展开，言之有理即可
【解析】
试题分析：
（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
A段激动人心的话语出自苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，作者奥斯特洛夫斯基。
（2）考查原著的情节内容。
筑路者面的困难自然环境恶劣，生活条件艰苦，物资匮乏等等。
（3）一问，考查原著的情节内容。
向团省委书记提出的要求是恢复团籍和回（铁路）工厂。
二问，考查保尔的精神品质。
为理想献身的精神、有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质等。
（4）这是一种主观性较强题目。
学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈引发的思考，获得人生启迪等。
学生理解原著的内容、思想和情感，阐述对保尔的印象，特别是他那钢铁般的意志和顽强奋斗精神。
18．鲁达花和尚倒拔垂杨柳、拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、单打二龙山等。
李逵黑旋风斗浪里白跳、沂岭杀四虎、打死殷天锡、斧劈罗真人、探穴救柴进、夜闹东京等。
武松行者斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、夜走蜈蚣岭、血溅鸳鸯楼等
【解析】试题分析：
做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。
此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
记住与梁山英雄有关的情节，有关的人名，这有助于对梁山英雄名字的记忆。
同时能用简洁的语言概括情节。
19．林冲：
逆来顺受；陆骞：
阴险狡诈出卖朋友。
【解析】
试题分析：
林冲是一个由统治阶级中分化出来的人物。
他原是一个八十万禁军教头，在他身上有着鲜明的统治阶级的思想烙印。
最主要的性格就是：
逆来顺受，忍辱负重，他虽然没有杨志那样一心向上爬，想飞黄腾达的野心，却一心想保持住那种富贵安逸的幸福生活。
陆谦是水浒传中一个反面人物，他的性格特点：
仗势欺人，心狠手辣，笑里藏刀，贪图利益，待友不真，心怀鬼胎，自私自利，同时也软弱无能。
点睛：
古典名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝，它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。
近年来名著题越来越为命题者所青睐。
名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。
答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。
死记硬背书中的主要人物和作者姓名。
20．爱打抱不平，重友情，讲义气
【解析】
试题分析：
水浒传》成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。
作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻划人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。
歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为，肯定了他们敢于造反、敢于斗争的革命精神。
21．例：
《水浒传》中的宋江仗义疏财、为人宽厚、才智过人、注重承诺、胸怀大志，他的身上有许多人性美的闪光点，影响（意对即可）。
【解析】
试题分析：
《水浒传》中的能表现一个“义”字的情节很多。
比如鲁智深在野猪林救林冲，就是讲义气的典型情节。
要根据自己对“义”的理解，客观地评价“义”对自己的影响。
22．《钢铁是怎样炼成的》这是一本励志小说，里面写了主人公保尔的一生，保尔他的一生非常艰苦，但是他并没有向命运低头，而是在不停地与命运作斗争，不断地克服困难，不断走向一个个胜利，他参加了苏联红军，曾多次负伤，最终双目失肯，但是他很顽强，毅支力支撑着他大写完了一本本书……最后他走完了人生。
我们应该向保尔学生，学习他那坚强不屈的品格，如果要说钢铁是怎样炼成的，我会说钢铁是在残酷中、磨砺中打造出来的，而我们现在处于磨砺中，我们是成为铁渣，还是成为铁铁，就看我们是否坚强，是否努力，是否一直向前向前让我们从今天起一起奋斗吧，让我们为了更好的明天努力，为了梦想而努力，为了我们的一切而努力吧！
我们应该向保尔学习，学习他那无畏的精神，不害怕困难，我们要从容地面对困难，大声对它说：
“来吧，我不怕你。
”并用合理的方法战胜困难，这样我们才能不断走向一个个胜利，向保尔一样，但我们一能尝到一点甜头就骄傲，我们要做的是虚心地迎接下一次困难，问题，并且不退缩，使我们变得像钢铁一样强硬。
【解析】
试题分析：
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
写《水浒传》的读后感，可从书中的英雄们的豪情壮义，忠义两全这个方面来写。
写《钢铁是怎样炼成的》的读后感，可从保尔钢铁般的意志和顽强奋斗精神这个方面来写。
要写出自己的独特感受，要联系实际生活。
要有一定的时代气息，要有真情实感。
点睛：
读后感写作的核心是“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
读后感基本属于议论范畴，必须注意以下几点：
一“读”。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?
读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
二“感”。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
这就需要酌情选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
三“叙”。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
四“联”。
写读后感要注意围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
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