全国二套生物高考试题整理.docx
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全国二套生物高考试题整理
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）
一、选择题（每小题6分，共36分）
1．将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间
后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表
培养瓶中气体
温度（°C）
离子相对吸收量（%）
空气
17
100
氮气
17
10
空气
3
28
下列分析正确的是
A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
2．端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链，下列叙述正确的是
A．大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒
B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶
C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA
D．正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长
3．下列过程中，不属于胞吐作用的是
A．浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B．mRNA从细胞核到细胞质的过程
C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
4．下列有关生态系统的叙述，错误的是
A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量的输入和散失
C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定
5．下列与病原体有关的叙述，正确的是
A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B．抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同
C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关
D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
6．下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是
A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的
C．该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的
二、选择题（共54分）
29．（12分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达。
为研究番茄的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：
回答下列问题：
组别
乙烯释放量（μL•Kg-1•h-1）
20d35d40d45d
A
B
C
0271715
0952
0000
（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。
可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有__________，B组果实中与乙烯含量有关的基因有__________。
（2）三组果实中，成熟最早的是_________组，其原因是___________________________。
如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是组。
30.（9分）甲状腺激素是人体中的重要激素。
回答下列相关问题：
（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体低，甲状腺激素水平会升高。
在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由分
泌促甲状腺激素。
（2）甲状腺激素的作用包括提高___________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的___
___。
甲状腺激素作用的靶细胞是。
（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有______________。
（答出一点即可）
31.（8分）某生态系统总面积为250km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物
→乙种动物
→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。
回答下列问题：
（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为____________；当乙种动物的种群密度为______________时，某种群增长速度最快。
（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是______
____。
（3）在甲种植物→
乙种动物→
丙种动物，
食物链中，乙种动物同化的能量（填“大于”、“等于”、或“小于”）丙种动物同化的能量。
32.（10分）等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上。
假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa。
不考虑基因突变和染色体变异。
请回答下列问题：
（1）如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2该显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人？
为什么？
。
（2）如果这对等位基因位于X染色体上，那么可以判断女孩两个XA中的一个必然来自于
（“祖父”和“祖母”），判断依据是；
此外，（填“能”或“不能”）确定另一个XA来自于外祖父还是外祖母。
39.[生物——选修3生物技术实践15分）回答与胡萝卜素有关的问题：
（1）胡梦卜含有的胡萝卜素中，最主要的是_________（填“α-胡萝卜素”、“β-胡萝卜素”或“γ-胡萝卜素”），该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为__________，胡萝卜素是__________（填“挥发性”或“非挥发性”）物质。
（2）工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，__________（填“需要”或“不需要”）将鲜活的岩藻干燥。
（3）现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的__________作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是__________。
40.生物——选修3生物技术实践]（15分）
已知生物体内用一种蛋白质（P），该蛋白质是一种转运蛋白.由305个氨基酸组成。
如果将p分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氮酸.改变后的蛋白质（P1）不但保留P的功能，而且具有酶的催化活性。
回答下列问题：
（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的进行改造。
（2）以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰基因或合成基因。
所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括的复制；
以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：
（3）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过（）和（）进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定。
一、选择题
1.A2.C3.B4.B5.D6.A
29.（12分）
（1）X基因、Y基因（2分）X基因、Y基因和反义X基因（3分）
（2）A（2分）乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯的含量（或释放量）高于其他组（3分，其它合理也给分）B（2分）
30.（9分）
（1）下丘脑（1分）垂体（1分）
（2）细胞代谢（2分）发育和功能（2分）几乎全身所有的细胞（1分）
高效（2分，其他合理答案也给分）
31.（8分）
（1）2.2头•km2（2分）2头•km2（2分）
（2）由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量的增加（3分，其他合理答案也给分）
（3）大于（1分）
32.（10分）
（1）不能（1分）
女孩AA中的一个A必然来自于父亲，但因为祖父和祖母都含有A，故无法确定父亲传给女儿的A是来自于祖父还是祖母；另一个A必然来自于母亲，也无法确定母亲传给女儿的A是来自于外祖父还是外祖母。
（3分，其他合理答案也给分）
祖母（2分）
该女孩的一个
来自父亲，而父亲的
一定来自于祖母（3分）不能（1分）
39.（15分）
（1）β—胡罗卜素维生素A夜盲症非挥发性（每空2分）
（2）需要（2分）（3）乙酸乙酯（2分）萃取胡罗卜素的有机溶剂应不与水混溶，而乙醇为水溶性有机溶剂（3分，其他合理答案也给分）
40.（15分）
（1）氨基酸序列（或结构）（1分，其他合理答案也给）
（2）
（每空2分，共4分）DNA和RNA（或遗传物质）（2分）
DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质（或转录、逆转录、翻译）（3分）
（3）设计蛋白质结构推测氨基酸序列（每空2分，共4分）功能（1分）
2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）
1.关于细胞的叙述，错误的是（）
A.胞间连丝具有物质运输的作用B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D.哺乳动物细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖
2.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）
A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同
3.关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（）
A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等B.组织液不断生成与回流，并保持动态平衡
C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液
4.将某植物花冠切成大小各形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细分别置于不同尝试的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。
假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）
A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B.浸泡导致f组细胞中流光的失水量小于b组的
C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5
mol.L-1之间
5.关于核酸的叙述，错误的是（）
A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的
D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
6.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）
A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物
B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供
D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
29.某植物净光合速率的变化趋势如图所示，据图回答下列问题：
（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率
为________，CO2浓度为a-b之间时，曲线_____
表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速
率不再增加，限制其增加的环境因素是________。
（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，
该植物呼吸作用产生的CO2量____（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。
（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高二氧化碳浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑________这一环境因素的影响，并采取相应措施。
30.为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。
回答下列问题：
（1）研究还发现：
实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。
这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。
非特异性免疫的特点是_____
。
（2）研究还发现：
实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。
这一结果说明：
该草药可能通过提高小鼠的T细胞量来增强其特异生免疫功能。
通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是________。
（3）在特异性免疫中，T细胞可产生________因子，受到抗原刺激的________细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生________，参与体液免疫过程。
31.某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。
调查得知，生态系统有4个营养级，营养级之的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。
一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。
种群
甲
乙
丙
丁
戊
能量
3.56
12.80
10.30
0.48
226.50
回答下列问题：
（1）请画出该生态系统中的食物网。
（2）甲和乙的种间关系是__________；种群丁是该生态系统生物组分中的__________。
（3）一般来说，生态系统的主要功能包括________、________，此外还
具有信息似递等功能。
碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在_______和___之间的循环主要以CO2的形式进行。
32.山羊性别决定方式为XY型。
下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。
已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑当染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：
（1）据系谱图推测，该性状为__________（填
“隐性”或“显性”）性状。
（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，
依照Y染色体上基因的遗传规律，在第
Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的
个体是__________（填个体编号）。
（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，
则系谱图中一定是杂合子的个体是（
填个体编号），可能是杂合子的个体是__________（填个体编号）。
39．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流学科网水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。
回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。
在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。
据此可得出每升水样中的活菌数为。
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。
操作时，接种环通过灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。
这样做的目的是。
（3）示意图A和B中，表示的是用稀释涂布
平板法接种培养后得到的结果。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，
一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。
结果发现：
振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。
分析其原因是：
振荡培养能提高培养液的的含量，同时可以学科网使菌体与培养液充分接触，提高的利用率。
40.植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。
若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的面耐旱性。
回答下列问题：
（1）理论上，基因组文库含有生物的_____基因；而cDNA文库中含有生物的_____基因。
（2）若要从植物甲中获得耐旱基因，要首先建立该植物的基因组文库，再从中____出所需的耐旱基因。
（3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物__________的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株。
要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的__________，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的__________是否得到提高。
（4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3：
1时，则可推测该耐旱基因整合到了__________（填“同源染色体上的一条上”或“同源染色体的两条上”）。
1．D2．B3．A4．D5．C6．C
29．
（1）①0②A、B、C
（2）③光强（3）④大于（4）⑤光强
30.
（1）①机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用
（2）②识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡
（3）③淋巴④B⑤抗体
31、
（1）
（2）
捕食
消费者
（3）
物质循环
能量流动
生物群落
无机环境
32、
（1）
隐性
（2）
Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4（3）
Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4
Ⅲ-2
39、
（1）检测培养基平板灭菌是否合格3.8×10
（2）灼烧；将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落
（3）B⑷、溶解氧营养物质
40、
（1）全部部分
（2）筛选（3）乙表达产物耐旱性
（4）同源染色体的一条上
2013高考全国卷新课标Ⅱ卷理科综合生物试题
一、选择题
1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是
A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNA
C．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
2．关于叶绿素的叙述，错误的是
A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．初叶绿素吸收的光可用于光合作用
C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
3．下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是
A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同
4．关于免疫细胞的叙述，错误的是
A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
5．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是
①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验
④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验
A．①②B．②③C．③④D．④⑤
6．关于酶的叙述，错误的是
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
二、非选择题：
29．（10分）已知大麦在萌发过程中可以产生a-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶，为验证这一结论，某同学做了如下实验
试管号
GA溶液
缓冲液
水
半粒种子10个
实验步骤
实验结果
步骤1
步骤2
1
0
1
1
带胚
25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1ml淀粉液
25℃保温10min后各试管中分别加入1ml碘液，混匀后观察溶液颜色深浅
++
2
0
1
1
去胚
++++
3
0.2
1
0.8
去胚
++
4
0.4
1
0.6
去胚
+
5
0.4
1
0.6
不加种子
++++
注：
实验结果中“+”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题：
（1）a-淀粉酶催化水解可生成二糖，该二糖是。
（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的，
这两支试管中淀粉量不同的原因是。
（3）综合分析试管2，3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是。
（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明。
30.（9分）回答下更问题
⑴清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。
空腹时，血糖的来源
是和。
⑵空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。
喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水，不做剧烈运动），发现正常人与胰岛Ｂ细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是
先上升，再下降，但下降的速率不同。
下降速率不同的原因是 。
⑶胰岛Ｂ细胞分泌的激素是在该细胞的 和 这两种细胞器中进行加工的。
31.（10分）回答与草原生态系统相关的问题：
⑴草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于 固定的能量。
⑵草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的 、
、年龄组成和性别比例等因素的影响。
⑶用样方法调查某种双子呆叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到 。
⑷草原生物群落的空间结构包括 和 。
32.（10分）已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制。
且两对等位基因位于不同的染色体上，为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现了一代中表现型及其分离比为长翅红眼：
长翅棕眼：
小翅红眼：
小翅棕眼=3：
3：
1：
1
回答下列问题
⑴在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。
这种做法所依据的遗传学定律是。
⑵通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体做出多种合理的假设，其中的两种假设分别是：
翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性；翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性。
那么，除了这两种假设上，这样的假设还有种。
⑶如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，了一代长翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为，了一代小翅红眼果蝇中雄性个休所占比例为。
39.临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。
实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。
回答下列问题：
⑴为了从样本中获取到致病菌单菌落，可用法或法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。
⑵取该单菌落适当稀释，用法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板。
⑶为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的。
⑷根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选用抗生素。
40、甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药
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