感动校园人物事迹材料12篇教师.docx
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感动校园人物事迹材料12篇教师
感动校园人物事迹材料12篇（教师）
感动校园人物事迹材料12篇（教师）
有一首诗说:
老师是粉笔，奉献了自己，留下了知识；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面12篇范文希望对您的写作带来一些帮助
（篇一）
她知道教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；她更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎。
面对大千世界，她心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
要么不干，要干就要干好。
作为班主任，她始终用爱心去感染学生，拉近与学生的距离。
利用晚自习与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。
正所谓“亲其师，信其道”进而“乐其道”。
她相信“天道酬勤”，每天早上学生进教室前到校，每天晚自习跟班。
皇天不负有心人，在**年的高考中，她所带的高三十一班在整个年级中，一本和本科进线数居文科第一；现在管理的24班，进步快，班级凝聚力强。
舍小家，顾大家，她把满腔的挚爱倾洒给了学生。
父母年老多病，但很少回家探望，更谈不上照顾。
为了学生，为了众多家长的期望，接送双胞胎女儿上学、辅导功课的任务全都落到了丈夫一人身上。
婆婆突患疾病，在住院治疗的日子里，也是丈夫承担了照顾服侍的重任。
双胞胎孩子上学要接送，学习要关注，这些自然就落在了她身上，但她没有因此放松对学生的关心和爱护，始终恪尽职守，默默地奉献着。
早自习到学校看完学生接着回家给女儿做饭、梳头，然后送女儿上学；晚上辅导女儿写完作业，把女儿锁在家里让她们自己睡觉，每次出门前女儿总会带着哭腔说：
“妈妈，你早回来。
”但她每次都坚持到学生放学，查完宿舍再回家。
在平凡的工作岗位上，她始终没有忘记自己是一名党员，始终以党员的标准严格要求自己，充分发挥党员模范带头作用，用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期共产党员的风采，被学校评为“优秀党员”。
作为“党建先锋”，**年兰山电视台“兰山先锋”栏目对她一天的工作进行了专题报道。
（篇二）
该老师今年从事的是二年级的教育教学工作，这是她的第二年职业生涯，她从孩子们刚踏入校门开始一直陪伴至今。
一年级的小学生，行为习惯尚未养成，道德品质尚未形成，发展方向尚未定格。
因此，一个好的启蒙老师对于他们的成长极其重要。
该老师入职的第一年就遇到了这群可爱的一年级新生，她深知自己将与孩子共同成长，也知道自己的一言一行会对孩子带来多大的影响，所以这一年半以来，她尽职尽责，把全部的爱给了孩子，帮助他们健康茁壮成长。
每天一踏进校园，就及时赶到教室，打开门和窗户，和孩子们互相问好。
准时带领孩子们开展晨读，让孩子们从小爱上学习，养成良好的读书习惯，为未来奠基；傍晚放学带领孩子把教室打扫干净，让孩子们养成讲究卫生的良好习惯；精心设计教学，让教学更具有实效性和可操作性，让孩子们在愉悦的课堂中学到科学文化知识；在品德与生活课上，总能无形渗透着德育，让孩子们成为一个品德高尚的人。
该老师在平时的班级管理上也是十分严厉的，她知道习惯从小养成，如果现在不严厉，孩子们以后在学习、品德各方面出现任何错误都会让自己后悔。
她年轻活泼，课间经常会和学生一起进行游戏，她总能和孩子们有说有笑。
过节日的时候也会给班里的孩子准备很多小礼物，她觉得孩子们学习也很累，想给他们一些小惊喜。
通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带的班级班风正、学风浓，班级在学校开展的各项比赛和评比中都取得了不错的成绩
（篇三）
她年轻纤弱，美丽大方，她智慧明达，爱心无限……她是学生眼里的最美教师，孩子心中的最美蓝天。
数学课上，她思路敏捷，找方法寻技巧，用智慧引导学生在纵横交错的数学王国里遨游；办公室里，她精心备课，讲严谨求巧妙，用赤诚追求教育事业的顶峰；下课时间，她释疑解难，关心备至，用爱心引领学生在漫漫求学路上翱翔；回到家中，她任劳任怨，慈爱坚强，用瘦弱的双肩为孩子撑起一片天。
孩子病了，需要到北京检查，为了不耽误课程，她精心设计行程，早晨上完课，一人带着幼小的孩子匆匆踏上行程；看完病，抱着孩子又连夜千里返回。
在车上趁孩子睡觉时，把已经备好的课再精心设计；第二天下午，她微笑着站在了讲台上。
孩子上幼儿园了，每天她第一个把孩子送到，下午辅导完学生去接孩子时，教室里总是只有自己的孩子一个人孤单地期盼着母亲的到来，多少次，她自己偷偷地把眼泪擦掉再带着微笑把孩子接出来。
自己病了，她利用中午下班的时间去医院检查，连续一个多月去半程拿药，医生劝她休息，她微笑着答应，但每天她都准时到校；带着病痛，她拿到了**市讲课比赛一等奖的荣誉。
春风化雨，大爱无声，同学们感动 于 老师的敬业与热诚，佩服老师的坚强与伟大，亲切地称她为“姗姗姐姐”，并用坚定地行动回报自己最敬爱的姐姐。
教学成绩，她傲然；为人师表，她灿然；为人慈母，她独当一面。
她说站在讲台上，她可以忘掉很多的伤痛。
她的微笑如同一缕缕阳光温暖着自己的孩子和一群弟弟妹妹们。
她就是在默默中精彩绽放的玫瑰—— 丁姗姗老师。
（篇四）
**老师是一名普通的老师,朴实的语言，没有耀眼的光环，没有豪壮的言语。
但只要进入课堂，她就神采飞扬；投身工作，她就风风火火，满怀着对教育事业的热爱、对学生的挚爱，执着地追求着自己的教育理想，无论是做普通教师也好，做班主任也好，都是踏踏实实、兢兢业业。
其实史老师的身体状况不是很好,记得有个学生在写到对史老师的评价的时候,这样说到:
“看到如此有活力,如此之认真的史老师,谁又会想到几个月前她才动过手术呢?
”史老师就是这样的一个老师,她热爱教育工作，她严格遵守学校的各项规章制度，爱校如家，爱生如子，管教管导，言传身教，教书育人。
今年高一,她刚接手的两个班级,学生进步大，班级学科成绩考核居年级先列.
**老师担任班主任工作，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。
她尊重每个学生的权利，努力给学生创设一个平等、和谐的集体氛围，平时教育教学中，她经常捕捉学生的闪光点，及时表扬，教育学生去发现同学以及自己的闪光点,所带的毕业班无论是英语成绩还是班级发展状况均居年级前列，班级被学校评为“玄武区优秀班集体”。
“集中所有的智慧，奉献所有的爱心，把今天的工作做得尽善尽美，给明天一个最好的回答。
”面对学校领导、同行及学生家长的赞誉，**老师以新的要求和新的姿态投入到了新的工作之中，正在努力实现着她成为教坛锦玉的美好理想。
（篇五）
他的可贵，缘于他有着很高的教学修养却一直还在提升自己的修养；他的高尚，缘于他真实而宽厚地爱着每一个学生，并且一直在爱着他的每一个学生。
从教十四年，他一直奋斗在教育教学第一线。
他喜欢思考，喜欢钻研，他在不断的反思和探求中成长，成熟，成功。
他是**市教学能手，是**省高中数学优质课评比一等奖、全国高中数学青年教师优质课评比一等奖的获得者。
他有真心。
亦师，亦友。
五月放歌、唱响三中，他的领舞，沸腾了整个会场；走进大学、励志远足，他的细心，感动了每一个学生。
他组织策划班级兴趣运动会，他带领学生在餐厅包水饺——他的每一个创意总能让学生在活动中体会到快乐，在快乐中凝聚在一起。
在学生看来他不仅仅是老师，也是哥们，同学们都亲切的叫他“炮哥”；连扈仓阁同学的家长见到他时也居然忍不住叫他一声“炮哥”。
他有爱心。
助困，助弱。
**同学是个孤儿，从他进入**老师的班里起，**老师每月都会拿出300元钱给他做生活费，冬天，为他买上棉鞋，夏天为他添上单衣。
这一坚持，就是一年多；这一坚持，还在继续……李文成同学生活拮据，眼睛近视了，却无钱配眼镜。
**老师拿出200元钱帮他配上眼镜。
韩东同学夜里发烧，送医院，垫药费，**老师一直陪到凌晨一点多……
“**老师，谢谢你，我会感激你一辈子!
我要用最好的成绩来报答你！
”韩东同学这样说。
这样说的学生又何止韩东？
闫婷，李西萌，许梦瑶，哪一个同学没有这样说过？
每到春节，**老师家里都会门庭若市，田相雷，周茂俊，姜良萍，孙鹏，王友全，董文会，赵小丽等等，这些已经毕业的学生，都会来给**老师拜年，就因为在他们高中阶段或是得到过**老师的资助，或是得到过**老师的关爱！
一直以来，他用自己的爱心感染着他的学生们。
他是一位严师，更像一位慈父。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。
**老师用他的爱心，用他的坚持，书写了并且一直在书写着一个又一个感人的故事——只为他的学生，只为他有着一颗真诚而又滚烫的心！
（篇六）
我叫**，担任初中物理学科教学，我只是普通教师中的一员，做了自己应做的工作。
多年来始终爱岗敬业无私奉献，踏踏实实地教书育人，把所有的爱奉献给学生。
对工作一丝不苟，；在育人上以人为本，循循善诱。
在宿舍管理中，全方位的教育着学生们，深入了解学生，做到有的放矢，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。
热爱、关心学生，体贴学生，做学生的知心人，身正为范是做教师的行为准则。
一点小事，一句话都是学生的榜样，用自己的一举一动影响和感化学生，身教胜于言教。
在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生，用肢体语言无形的影响教育着学生。
坚信“为了学生苦点、为了学生付出，值！
在教学上，给学生以亲切感，让学生从话语里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。
注重培养学生的自主探索、自主管理、自主学习的能力。
我的教学关键词是“挖掘”和“欣赏”，积极探索有效的课堂教学模式，挖掘学生潜能，把课堂还给学生。
在适度引领的基础上，去深入地挖掘学生所隐藏的甚至可能会被一辈子埋没的潜能！
学生中有不少千里马或者是具备千里马潜能的好马，他们需要伯乐，作为一名任课教师,做学生的伯乐和领路人,只有这样才觉得自己在课堂上的生命是鲜活的、活跃的、积极的和有意义的。
对同事真诚相待，相互鼓励帮助，时时处处起模范带头作用。
在值周工作中，扎实地工作，牺牲个人利益，顾全大局，把学生的安全放在第一位，有质优量的完成值周工作。
关注留守学生，关注他们的生活，让他们健康的成长。
由于本人的付出，赢得了学生们爱戴、同事认可、领导的赞赏和家长的好评。
我的教育追求是学生的成长和我的满园芬芳，我最期望看到的教育画面是：
“桃李满天下”。
本人在工作中有点起色：
**年9月被评为县优秀教师。
**年9月参赛作品《演示焦耳定律》获**省科技馆杯实验大赛中获创新奖。
**年4月在县物理学科教学测评设计评选活动中获得一等奖。
**年4月成为省立项课题《物理学科教学过程中落实情感态度和价值观目标的研究》课题组成员。
**年4月18日在太和县物理学科教学测评设计评选活动中，荣获一等奖。
**年5月在县物理学科自制教具设计评选活动中，《光的反射演示仪》获二等奖。
**年7月，教学论文《物理课堂教学应关注实效性》获市级二等奖。
**年11月2日《流体压强与流速的关系》教学设计获县一等奖。
**年3月28日所进行的课例分析荣获县一等奖。
**年4月6日《在初中物理教学中落实情感态度价值观的切入模式》获县一等奖。
**年5月9日所进行的课题研究荣获县一等奖。
这些汗水离不开学校领导的大力支持，离不开同志们的鼎力帮助，我将更加努力，把自己的工作做得更好，做一名人民满意的教师
（篇七）
如果我不能做一盏明灯，那么就让我做一块木柴吧！
燃烧自己，照亮别人。
如果我不能成为大海，那么就让我成为一条小溪吧！
奉献自己，滋润别人。
他不是展翅高空翱翔千里的雄鹰！
他不是驰骋草原奔腾万里的骏马！
他没有轰轰烈烈的壮举。
他没有感人至深的事迹。
他只是一位普通的教师，工作以来一直默默无闻，任劳任怨。
从事办公室工作，他恪尽职守、按章办事，认真对待每一项工作，保质保量地完成各类繁杂琐碎的日常事务。
从事年级助理工作，他爱岗敬业、勤勤恳恳，和班主任一样，晨读、早晚自习跟班检查，出色完成学生的发展报告填写、高考报名、体检、填报志愿等一系列的工作。
从事教务工作，他和教务处的同事一起认真仔细分发学生的课本、作业本；他和考务组的同事一起认真完成各种考试的考务工作。
他认真做好职称聘任、能手评选、普通话证书等各种证件的收发工作；他认真地收取、整理、装订各年级部、各学科的工作计划等一系列材料。
每一次迎检档案材料，他都整理的井井有条，细致严谨。
每一次领导安排的工作，他都及时高效地完成，保质保量。
他的工作并不为大家所瞩目，也不会过多的得到大家的关注。
但他却总这样说——我不是为别人认可而来，我只是在尽一个教务工作者的本分。
老师们幸福满意，就是我最大的幸福！
（篇八）
**同志于1**3年加入**中学工作，为我校教学及财会工作整整服务奉献了35年，她伴随着**中学一起成长，风雨同路、承前启后、共创辉煌。
三十多年来，她一直兢兢业业、勤勤恳恳的工作，为学校当家理财，当好“红管家”，使学校的收入颗粒归仓，严格执行财经纪律，使我校财会工作多次受到各级领导部门的赞扬肯定。
**同志自从事财会工作以来，在学校账目管理、开源创收、勤俭节流等方面获得过许多荣誉，多次获得校内工作先进工作者，数次获得市级、省级先进工作者，巾帼建功标兵等各种荣誉。
特别是在退休前几年内，以一种强烈的责任感兢兢业业悉心栽培了会计工作的接班人。
**同志对学校的奉献大家是有目共睹的。
作为总务处的同事，我们有着更深的感受，因为我们在一起朝夕相处工作了三十几年，见证了她的克已奉公、建功立业，又见证和体会了我们的风雨同路、酸甜苦辣。
更加被万会计强烈的责任感、使命感、求真务实的工作作风、艰苦朴俭的生活作风、为人处事的品行和方法所熏陶。
**同志的生日是3月23日，在她退休的前一个星期，她还在总务处例行值班，每天八点不到就到校，晚上九点后才回家。
3月21日、22日是周六、日的休息日，她仍然值班到晚上九点，站好退休前的最后一班岗。
又近四月，春天又来了。
万会计是在春天来到当时的**三中，走进习坎楼。
万会计是**中学的一名优秀员工，但她又是这个优秀团体中的普通一员，她在齐心协力、团结互助中实践着自己廉洁奉公、踏实工作的理想。
春天从未离开过，她将一直停留在**同志的身边，伴她幸福健康、安度晚年。
（篇九）
她是一位普通的教师，她更是一根道德的标杆。
她是程新，她有诚心。
“学校需要我做的，就是我需要做的。
”她说的很平淡，但我们知道，这平淡中饱蕴着对教育的忠诚，对学生的真情。
三个班的语文课，两百多份作文，编辑校报，主持集备：
这是她每周必须去做的工作，每周必须倾情去做的工作。
这么多的工作，听着都会觉得累，她却做得无怨无悔。
炎热的暑假，给新招生的学生上课时，她被学校工地脚手架刮伤了脖子，伤口不断地流血，汗水浸渍着血水，疼痛难忍，她硬是坚持上完课才去医务室。
这一举动，感染了上课的每一位新生，更坚定了他们在三中求学的念头。
连续多个中午，她没有午休；连续多个周末，她都要去罗庄。
没有人知道她在忙什么。
时间长了，还是被人发现了秘密：
长期超负荷工作，让她患上了颈椎病。
不能久坐，必须久坐；没时间看病，挤时间看病。
正骨、推拿，电烤，服药，就成了她为了工作而必须进行的工作。
作为妻子，为了丈夫更好地完成班主任工作，她揽下了几乎全部的家务。
买菜做饭，接送孩子，照顾公婆……学校家里，家里学校，她总脚步匆忙。
作为女儿，她远离东北老家，父亲患病，不能独立行走，她不能在身边搀扶；母亲有病住院，她不能在身边伺候。
她能做的，只有抽空打个电话，问问健康，报报平安。
没有豪壮亮丽的语言，没有惊天动地的故事，但我们依然会有一种感动，为那平实中的温暖，为那平淡中的坚守，更为她那饱满厚重的对工作、对学校、对每一位学生的深深的大爱。
（篇十）
他是**中学的一名普通教职员工，
他的工作岗位也是师生不曾留意的小小房间，
然后，他的平凡工作却感动了一群孩子，
那就是我们高一（3）班，
我们买来一张贺卡，
每个同学写下了对这位老师的祝愿，
那是在一次化学实验课上
我们在好奇地观察着老师的实验
当产生出一种难闻的气体后
我们捂起鼻子，不愿再上前观看
看见我们对科学实验的畏惧
老师指着实验准备室，缓缓说道
“同学们，可曾注意到，
有一位老师，
为了这些实验，他长期地工作在这种恶劣的环境中。
硫酸曾腐蚀过他的双手，
氯气曾刺激他的鼻腔，
多少次，他曾食不知味，
多少次，他曾头晕难耐，
我们当时怔住了，
此时我们才注意到一个瘦小的身影，
忙碌在实验室的仪器之前，
这就是我们的实验员——李家俊老师，
是啊，没有多少人知道，
他在平凡的工作岗位上默默工作了多少春秋；
没有多少人了解，
由于日复一日地面对有害身体的化学物质，
以致皮肤被药品腐蚀，
手指开始发黄和开裂；
没有多少人能体验到，
因药品刺激而食不知味的感受。
李老师啊，
你平凡的是工作岗位，
不平凡的则是那默默无闻的付出。
老师，以一个普通化学实验员的身份
毅然坚守在自己的岗位上，
向全校师生诠释了一个道理：
即使在众多红烛中不是最长最亮的一支，
也要尽最大的努力照亮一方天地。
李老师，我们感谢您，
感谢您默默无闻的工作，
感谢您为我们精心准备的实验，
在以后的化学实验课上，
我们将不会漫不经心，
我们将不会浪费药品，
我们将珍惜每一次实验，
珍惜您背后付出的辛勤汗水，
以行动表达真正的感激之情
谢谢您，李家俊老师！
祝您永远健康、快乐！
（篇十一）
1990年7月，年轻帅气的他踏上了光荣的教书育人之旅，如今，45岁的他已在教育战线上奋斗了24年！
24年的光阴流转，流走的是他的青春年华，沉淀的却是他对学生的拳拳爱心和对班级管理独具匠心的智慧。
他既是一名辛勤的园丁，更是一位高明的导演。
他既有着春蚕吐丝蜡炬成灰的无私奉献，又有着鹰击长空鱼翔浅底的游刃有余。
走进他的班级，你一定会被同学们的朝气蓬勃、积极向上的面貌所感染，一定会被同学们拼搏进取、刻苦努力的精神所打动。
这无疑是一个优秀的集体。
而这个优秀集体的背后，凝聚着他多少心血，倾洒着他多少汗水啊。
为了组建一支素质良好、认真负责的班干部队伍，他不知动了多少脑筋，想了多少办法。
最终，经过认真的学习和深入的思考，他确立了自己独到的班干部培养“四步法”——“选、扶、树、放”。
在他精心而高妙的培养下，这些班干部很快就由雏鹰成长为搏击蓝天、不惧风雨的雄鹰了。
雄鹰展翅翱翔，班级工作井井有条，顺利和谐。
自主管理，颇见成效。
他特别认可苏霍姆林斯基的教育之道——“真正的教育是自我教育”。
他知道，只有当学生自己有强烈的上进愿望和信心时，他们的进步才会出现并得以持久。
为了激发每个学生无穷无尽的能量，他别出心裁地开展了多种行之有效的活动——“师生对话日”、“双向自愿一帮一腾飞工程”、“深度家访制度”。
多年来，他一直坚持家访。
暑假里，当他顶着炎炎烈日赶到学生家里时，汗水已湿透衣背；寒假里，当他冒着刺骨寒风再度家访时，学生和家长都感动不已。
班里有个叫陈斌的孩子就因他和葛主任的家访而深受鼓舞，从而奋发努力，不断进步。
中考成绩仅仅615分、分班时40多名的他，这次期末考试考了班级第二，年级第八，兰山考区前一百名。
而这样的孩子又岂止陈斌一人呢。
他带过的历届班级，成绩都非常突出。
**年的高考，他带的理美班54人有41人考入了大学；**年的高考，他带的普通班在同类班级中又名列前茅；现在带的高三二班，历次考试，成绩优秀，本次期末考试，重点本科进线11人，普通进线40人，在同类班级又位列第一。
每一份收获的背后都包含着辛勤的汗水，每一点成绩的取得都离不开真情的付出！
看看他们班同学的周记本吧：
一句句，一行行，一页页，一篇篇，那些闪着思想光芒的励志评语，那些发自肺腑的关爱之言，那些抚平伤痕的真情之句……哪一个字里没有他深切的关怀，哪一句话里没有他温暖的鼓励？
一切都为了孩子!
为了学生，他写下了第一首诗歌——《期待你辉煌》；为了学生，他写下了第一篇散文——《让我与你同行》；为了学生，阑尾炎手术后六天他便返回讲台，上课时腹部还隐隐作痛……一切都为了学生啊。
为了学生，二十四年来，他从来没有停下学习的脚步，“只有先提高自己，才能提高学生。
”读书、看报、校内、校外，他不断汲取着营养，也不断提高着自己，成就着自己。
他曾被**市电台请去做教育专题报道，他撰写的多篇教改论文在各级杂志上发表，他独立编写的书在全国新华书店发行……教育之路漫漫而修远，他一直上下求索，永不停歇！
他就是学生心目中最美的老师——**！
（篇十二）
1**3年毕业于**中医学院，是**中医学院的主任医师、教授，继续教育学院党总支书记兼副院长。
**年底，55岁的**在母亲病故不到一周、身处重孝的情况下，作为援疆干部的“老大哥”，毅然决然地踏上了新疆的热土，出任哈密地区中心医院党委委员、副院长。
三年来，他把对亲人的一腔真爱全部倾注到了哈密人民的身上，用他的妙手仁心，在哈密这片瓜乡绿洲谱写了一曲赤诚大爱的动人乐章。
他，热爱中医，医术高明，治愈了大量疑难杂症患者，被哈密人民誉为“刘神医”；他，努力工作，长于管理，同班子成员一道齐心协力、互相支持，提高了医院业务水平，使医院经济效益、社会效益大幅增加；他，热爱哈密，真情援疆，充分发挥岗位职能作用，桥梁、纽带传帮带作用，推动了新疆的中医医疗事业的发展；他，情系教育，热心慈善，多次协调组织为哈密地区中小学捐资捐物。
他出色的工作业绩，得到了社会各界的肯定。
**先后受到省领导和国家领导人接见；其先进事迹多次被新闻媒体报道。
所获荣誉：
**年2月被哈密地委、行署评为优秀援疆干部；3月被新疆维吾尔自治区评为“最美新疆人”；4月，入选“中国好人榜”敬业奉献候选人；10月，荣获哈密地区道德模范敬业奉献奖。
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