儿歌教学要点进行中.docx

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儿歌教学要点进行中

677首儿歌教案

一．成语儿歌教学要点

2014年9月6日

2014年9月13日

在家配合

预习1-2单元；每天读3遍；圈出不认识的字。

预习3-4单元；每天读3遍；圈出不认识的字。

音乐欣赏（10）

早晨的空气

瑞士班得瑞音乐-环境音乐；团长奥利弗·史瓦兹；采用先进的数字采样技术，将自然界的声响，运用后期母带24bit数字录制，巨细靡遗地记录下来音质无比清晰。

主体课程（40）

成语单元一：

看图猜成语；儿歌朗读；

同床异梦（创编你的梦）大吹大擂（表演蛤蟆,延展乐队）三顾茅庐（提问引导理解）前人栽树，后人乘凉（谈谈公园游玩见到的树,引出感恩和孝敬）一箭双雕（一石两鸟,一举两得,介绍打水漂游戏,学以致用.）

成语单元1-2

三天打鱼，两天晒网（学习的坚持-写作业的习惯）滴水成冰（表演这样的日子你在干什么?

）唉声叹气（谈论各自的情况，引导创编）不务正业（说说你的发现的不务正业）长篇大论（解释啰唆和演讲）

绘本分享（20）

《鸽子想要小狗狗》

你的心愿单；你达成的办法？

《不会写字的狮子》

你为什么要上学？

你想给谁写信吗？

介绍邮票;制作；（手绘明信片）

预习环节（20）

成语单元二

蚂蚁写信（找原文）

2014年9月20日

2014年9月27日

在家配合

口头做练习

检查学习进度（星级策略）

音乐欣赏（10）

月河

萨克斯是以发明者的名字命名的木管乐器,音色介于木管乐器和铜管乐器之间。

生活在十九世纪的萨克斯先生（1814－1894）是比利时著名的乐器生产者和发明家。

主体课程（40）

成语儿歌单元3-4

悬崖勒马（你犯错是否及时改正？

）蜻蜓点水（吃饭细细嚼吗？

阅读呢？

）画饼充饥（你如何解决肚子饿）鸡犬不宁（房间整洁吗？

做事有顺序吗？

）风雨同舟（遇到困难害怕吗？

怎么办）百里挑一（你挑什么呢？

）百发百中（百步穿杨的故事）高枕无忧（你最担心什么？

）扶老携幼（秋游）立竿见影（踩影子游戏；猜谜语）

成语儿歌单元5-6

趁热打铁（为什么打铁要趁热？

水的变化）本末倒置（解释本末，结果怎样？

）无忧无虑（最开心的时候？

事情？

）趁火打劫（打劫对吗？

为啥要趁火呢？

）放虎归山（农夫与蛇，学会保护自己）削足适履（你会这样做吗？

）浑水摸鱼（为啥慢悠悠）落井下石（狼二狼三是好朋友吗？

）风尘仆仆（你们读书苦不苦？

）群魔乱舞（简介万圣节）

识字检查！

简介拼音77首完成。

绘本分享（20）

《天生一对》

当发现别人和我们不一样时,你怎么办?

独特的你!

《树叶尺子》

数学绘本，

预习环节（20）

预习5-6

预习7-8

达成目标1：

培养预习的意识，建立每天朗读的习惯，学会定位认读。

关注点：

正音和熟读

10月18日

10月25日

音乐欣赏（10）

爱的问候

提琴，大致可分为小提琴、中提琴、大提琴还有低音提琴。

这弓弦乐器根据弦的长短、粗细、绷紧的程度不同而有不同的音响效果，进而发展出二条弦（如二胡）、三条弦（如三弦）、四条弦（如提琴）、五条弦（如有些大倍司）、六条弦（如吉他）、八条弦（如曼陀琳）等种类繁多的弦乐器。

主体课程（60）

成语儿歌单元7-8

火中取栗（你在火中取栗子吗?

如果取,会怎么做?

表演）无病呻吟（你啥时候会没精神?

看见什么会有精神?

创编）骑虎难下（表演,体会进退两难的处境）鹤立鸡群（介绍白鹤,它喜欢鸡吗?

为啥站在鸡群呢?

）大海捞针（白费劲;如何看待马六大海捞黑匣子的事情?

）调虎离山（虎丢了什么?

为什么会丢呢?

表演娃娃做虎子.）缘木求鱼（解释:

缘=沿着,木=树,鱼生活在哪,可老李为什么去树上找呢?

你们干过这种事吗?

）叶落归根（体会思念,<回乡偶书,游子吟>你们是哪儿人?

父母的故乡是哪儿?

）临渴掘井（你们渴了是怎么做的?

要考试了,临阵磨枪吗?

结果会怎样?

）乐不思蜀/阿斗（谈谈皇帝,若是你某件事情失败了,会乐不思蜀还是要卧薪尝胆?

）

成语儿歌单元9-10

临针磨枪（表演:

紧张）狼狈为奸（认识狈,你的朋友中有想狈这样的吗?

）不劳而获（老鼠有瓜没有瓜,请续编故事）兔死狐悲（你的邻居你认识吗?

关系好吗?

远亲不如近邻）豺狼当道（碰到挑战时,我们要勇敢）螳臂当车（评估自己的力量,秋天到处有蚂蚱;蚂蚁和蜜蜂储粮的力量）惊弓之鸟（数学系列题—害怕）金蝉脱壳（故事,夏秋的知了不同叫声,推荐<法布尔昆虫记>）挂羊头卖狗肉（诚实不撒谎,表演顾客和老板,体会挣扎）狗急跳墙（你很着急怎么办?

）

拼音儿歌77首

跟读音频,正音,拼读;

有能力的进行自我检查

绘本分享（20）

《各种各样的家-超级家庭大书》家谱

《学会拥抱》爱与拥抱

11月1日

11月8日

音乐欣赏（10）

雪绒花奥地利民歌,是《音乐之声》（《thesoundofmusic》）中的插曲.

在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人都是英雄。

主体课程（60）

成语儿歌单元11-12

三心二意（你有几颗心,里面有几个房间?

延展和心有关的词语）铁杵成针（李白的故事,你会遇到想放弃的时候吗?

练琴?

练古筝?

—瓶颈）火上加油（烧油的体验有吗?

学习控制和收敛,掌握分寸和度.）照猫画虎（（参照物-火车与站台;复印与临摹）叶公好龙（叶公真喜欢龙吗?

成语都有故事来源,理解引申的意思）张牙舞爪（演狸猫的凶横）雪中送炭（炭能干什么用?

）两败俱伤（别人打你怎么办?

）

狐假虎威（狐狸是王吗?

百兽为啥跑?

请评价狐狸）颠倒黑白（是非对错你分得清吗?

有不确定的吗?

创编）

成语儿歌单元13-14

赤手空拳（请表现搪,有武器吗?

）粗心大意（有100分的吗?

请创编）沉默寡言（木头人游戏）丑态百出（喜欢小丑吗?

喜欢当小丑吗?

）称兄道弟（谈谈你们的伙伴,一起干什么?

创编）走投无路（（表演,解释”投”）　横行霸道（海边的螃蟹,如何分公母,你的同桌霸道吗?

）惨不忍睹（你认为最惨的事情?

）走马观花（比较”蜻蜓点水”）　跋山涉水（比较”扶老携幼”）

拼音儿歌77首

跟读音频,正音,拼读;

有能力的进行自我检查

绘本分享（20）

《勇气》你的勇气是什么？

《风到哪里去了》循环

11月15日

11月22日

音乐欣赏（10）

彩云追月是一首民乐，最早见于清朝广东民乐曲谱，乐曲采用五声音阶写成。

简单、质朴，线条流畅，优美抒情。

形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。

主体课程（60）

成语儿歌单元15-16

作茧自缚（养过蚕吗？

蚕为什么要作茧呢？

那约束自己好不好？

）种瓜得瓜，种豆得豆（比较不劳而获，了解种子，你每天玩种的是什么？

每天读书种的又是什么呢？

）摇尾乞怜（价值，与人交往的方式：

妥协；权威；平等；）夜不闭户（介绍户和门字。

）卧薪尝胆（讲故事）称王称霸（你们乐开花的时候？

）风调雨顺（每个季节的风有什么特点？

理解‘五谷丰登’）亡羊补牢（引导提前做计划的前瞻思考；想做和该做之间的平衡）拔苗助长（农夫的本意是什么？

为啥不能怪太阳呢?

）守株待兔（讲故事偶然和必然的关系，谈谈概率）

换课或停课。

绘本分享（20）

《小黑鱼》团队合作

达成目标2：

能自主预习，培养提问的学习习惯，学会拼读。

关注点：

识字和拼读

11月29日

12月6日

音乐欣赏（10）

彩云追月此乐曲是一个三段曲式的结构，共69 小节。

在第一段中，由笛、箫、琵琶、二胡、中胡齐奏，弦管合鸣，悠然自得，从容不迫。

秦琴、扬琴、阮弹拨出轻盈的衬腔，节奏张弛有度，使音乐在平和中透露出不动声色的活力。

间杂的木鱼、吊钹的敲击更衬托出夜的开阔旷远，平添神秘。

第二部分，没有明显的对比色彩，旋律分明是第一部分抒情的延展，没有冲突，有的只是和谐、圆融。

乐思正象听者此时的思绪一样，自由发展，浑然天成。

最富有动感的应该是第三部分，乐器间应答式的对话仿佛是云月的嬉戏，忽上忽下，忽进忽退，情态逼真、意趣盎然。

主体课程（60）

成语儿歌单元17-18

昂首阔步（表演，你什么时候这样？

）蚍蜉撼树（对待输赢的态度）狡兔三窟（你眼中的狡猾）刻舟求剑（讲故事，谈谈这个人）螳螂捕蝉，黄雀在后（前后是什么？

方位和空间感知，时间的前后=昨天的明天是今天。

）杀鸡取卵（会生金蛋的鸡，鸡和蛋的关系）丧家之犬（家的宝贵，家和房子的差别）披星戴月（如何披戴星和月呢？

）引狼入室（小山羊的爹娘怎么死的？

）抱头鼠窜（老鼠是怎么逃跑的？

表演）

成语儿歌单元19-20

闻鸡起舞（祖逖的志向，你的志向？

）爱不释手（你最喜欢的是什么？

请表演小娇和着急的小狗。

）不识抬举（小猫为啥抬老鼠，后来为啥又生气？

）此地无银三百两（如果你有三百两会怎么做？

三百两有多少？

）鹦鹉学舌（你是谁？

你有什么本领？

鹦鹉为啥学小猫？

）异口同声（提一个孩子答案都一样的问题，比如：

太阳是什么形状？

）白日做梦（你的白日梦是什么？

能实现吗？

）愚公移山（愚公是笨蛋吗？

你们如果遇到不可能克服的困难要怎么办呢？

）醉翁之意不在酒（醉了还能知道酒的美味吗？

《醉翁亭记》）

绘本分享（20）

《一寸虫》一寸一寸进入艺术殿堂

《小步走路》

12月13日

12月20日

音乐欣赏（10）

高山流水中国十大古曲之一。

传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。

伯牙惊道：

“善哉，子之心而吾心同。

”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。

主体课程（60）

成语儿歌总复习

1.钓鱼环节2.看图片猜成语

3.说儿歌，猜成语4.抢答5.表演

成语儿歌总复习

成语游戏---指手划脚

拼音儿歌总复习

绘本分享（20）

失落的一角

神奇校车---在人体中游览

达成目标3：

能自主学习，结合自身思考所学内容，学习复述和表达观点。

关注点：

理解和提问

达成目标4：

结合自身进行创编和表演。

扩展更多成语--《说唱背成语》

二．俗语儿歌教学要点

单元一

1.吹牛皮的风俗，牛皮太厚吹不起。

2冬天你们也喝喝西北风3小丑治小猴的办法4你觉得呆娃呆吗？

5兔子吃了窝边草会如何？

规则其实是为了保护我们。

单元二

1.馅饼是哪来的？

天上会掉吗？

2每天谁为你做饭？

谢谢他们。

3戏角少了一个怎么办？

团队中每个人都很重要。

4马蜂窝的形状，有什么好处？

天生的建筑家。

5表演仰巴叉。

单元三

1.兜着走是怎样走？

省略号后面请想象，补充一句话。

2.请用其他词代替翘尾巴.（可结合我会猜的意思理解。

）3.可以表演，可以用教具（针尖） 4.胖和喘的关系，大家喘一下。

 5.人出名了会怎么样，结合猪壮后的相同点来理解。

单元四

1.坐轿子的感觉；抬轿子的感觉，下命令的态度，发表老鼠打狸猫的个人看法。

 2.你知道的行业？

学生这行都要干点啥？

3不拆东墙有啥好办法 4.山坡为啥好下驴？

在上坡试试下自行车或电动车。

查字典-借5凤凰和乌鸦的特性。

单元五

1理解交换，分享和买卖 2解释赶集和挑担，带他们去农村赶集 3关公是谁？

三丈有多高？

4查字典-疾（疾走如飞）可以表演 5天晴带伞傻不傻，有预备是好习惯

单元六

1两败俱伤，有人在打架，你会怎么做？

开放回答。

2洗耳恭听，分享个人“耳朵塞鸡毛”的时候。

3你的志向？

你为志向付出什么努力？

4解释“磨”，狐狸为啥要杀为他干活的毛驴？

说说你的看法。

 5你学习勤奋吗？

有没有出产？

是什么？

单元七

1解释胡须，拔得痛不痛，心发虚=害怕。

为啥老虎要叫母鸡为二姨？

你给老虎出出好主意。

2时间与金钱的关系，哪个更贵？

用钱换你的时间，你干吗？

3逼公鸡下蛋有用吗？

讲故事《下金蛋的鸡》4守株待兔；不劳而获；请用几个词语形容瞎猫 5 表演扫堂腿。

单元八

1指桑骂槐2不争吵的好办法3表演睁一只眼闭一只眼的看门