校本作业小学语文三年级下册校本作业.docx

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校本作业小学语文三年级下册校本作业

小学语文三年级下册校本作业目录

1燕子………………………………………………………………………………………………1

2古诗两首…………………………………………………………………………………………3

3荷花………………………………………………………………………………………………4

4*珍珠泉……………………………………………………………………………………………6

单元测评

（一）……………………………………………………………………………………8

5翠鸟…………………………………………………………………………………………‥·10

6燕子专列………………………………………………………………………………………·11

7一个村庄的故事………………………………………………………………………………·13

8*路旁的橡树……………………………………………………………………………………·14

单元测评

（二）…………………………………………………………………………………·16

9寓言两则………………………………………………………………………………………·18

10惊弓之鸟………………………………………………………………………………………20

11画杨桃…………………………………………………………………………………………22

12*想别人没想到的………………………………………………………………………………24

单元测评（三）……………………………………………………………………………………25

13和时间赛跑……………………………………………………………………………………27

14检阅……………………………………………………………………………………………29

15争吵……………………………………………………………………………………………31

16*绝招……………………………………………………………………………………………32

单元测评（四）……………………………………………………………………………………33

17可贵的沉默……………………………………………………………………………………35

18她是我的朋友…………………………………………………………………………………37

19七颗钻石………………………………………………………………………………………39

20*妈妈的账单……………………………………………………………………………………41

单元测评（五）……………………………………………………………………………………43

21太阳……………………………………………………………………………………………45

22月球之谜………………………………………………………………………………………47

23我家跨上了“信息高速路”…………………………………………………………………49

24*果园机器人……………………………………………………………………………………51

单元测评（六）……………………………………………………………………………………53

25太阳是大家的…………………………………………………………………………………56

26一面五星红旗…………………………………………………………………………………59

27卖木雕的少年…………………………………………………………………………………62

28*中国国际救援队，真棒！

……………………………………………………………………65

单元测评（七）……………………………………………………………………………………68

29古诗两首………………………………………………………………………………………71

30西门豹…………………………………………………………………………………………73

31女娲补天………………………………………………………………………………………75

32*夸父追日………………………………………………………………………………………77

单元测评（八）……………………………………………………………………………………79

1燕子

完成时间：

30分学校_____________班级________________学生________________

Ø基础训练

一、看拼音写词语。

dàotiánzàngēzēngtiān

ŏuérwànzĭqiānhóng 

Ø课时达标

二、积累填空。

一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 

一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 

群（）吐（）（ ）紫（ ）红落英（ ）（ ） 喷薄（ ）（ ）

郁郁（）（）层（ ）叠（）（ ）（ ）东升（ ）（ ）西下

（ ）（ ）当空（ ）山（ ）岭（ ）崖（ ）壁 苍翠（ ）（ ）

三、想一想，填一填。

（   ）的春天（   ）的燕子（  ）的柳丝   （   ）的羽毛 

（ ）的细雨（ ）的花（   ）的尾巴   （  ）的翅膀 

Ø能力提升

四、快乐阅读 

春天来了。

  小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：

“春天来啦！

春天来啦！

”小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：

“咦？

春天来啦？

春天在哪儿呀？

” 

小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：

“哦？

春天来啦？

春天在哪儿呀？

” 

  桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：

“听说了吗？

春天已经来了，春天在哪儿呢？

” 

  太阳公公出来了，大家一起问：

“太阳公公，您早啊！

请您告诉我们，春天在哪儿呀？

” 

  太阳公公笑了，他说：

“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！

” 

  大家听了，快活地欢呼起来：

“春天来啦！

春天来啦！

美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！

”  

1、多音字组词 

   gǔ（     ）     zhe（     ）

 骨           着

   gū （  ）    zháo（    ）    

2、写出下列词语的近义词 

快活----（     ）     美丽----（    ）  

张望----（     ）     欢呼----（    ） 

3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？

4、你喜爱春天吗？

说说你的理由

2古诗两首

完成时间：

30分钟编者：

审核：

学校_____________班级________________学生________________

Ø基础训练

一、比一比，组词语。

妆（      ）  裁（      ）  咏（      ）  滨（      ） 

装（      ）  栽（     ）  永（      ）  宾（      ） 

二、想一想，填一填。

1、（            ）一树高，万条（            ）绿丝绦。

不知细叶谁（        ），（        ）春风（         ）。

2、（          ）泗水滨，（             ）一时新。

（        ）东风面，（              ）总是春。

Ø课时达标

三、课文内容我知道。

1、《咏柳》和《春日》都是描写   季的景象的。

2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：

__________________，_________________。

 这两句诗的意思是：

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3、《咏柳》的作者是代诗人，这首诗运用了比喻的修辞手法，把翠绿的枝叶比作，把柳枝比作。

后两句还用自问自答的形式，把对柳树的赞美升华到对的赞美。

Ø能力提升

四、积累描写春天古诗句。

3荷花

完成时间：

30分钟编者：

审核：

学校_____________班级________________学生_______________

Ø基础训练

一、想一想，填一填。

粉红的（   ）       雪白的（     ）      碧绿的（    ） 

（    ）的荷花      （     ）的花瓣      （     ）的荷叶 

一阵（      ）       一池（       ）      一幅（      ） 

Ø课时达标

二、比一比，组词语。

裳（     ）  稻（      ）  蜻（      ）  蜓（      ） 莲（）

常（     ）  蹈（      ）  晴（      ）  挺（      ） 蓬（）

三、照样子，写一写。

挨挨挤挤  （         ）  （         ）  （         ） 

静静地    （         ）  （         ）  （         ）

Ø能力提升

四、根据课文内容填空，并回答下面的问题。

荷花已经开了不少了。

荷叶（          ）的，像一个个碧绿的（        ）。

白荷花在这些大圆盘之间（    ）出来。

有的才展开两三片花（辫  瓣）儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（       ）。

有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 涨）得马上要（     ）似的。

  这么多的白荷花，一朵有一朵的（      ）。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅（       ），那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂  飘）动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

（        ）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（       ）在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

1.将括号里的内容补充完整。

2.把（  ）里不正确的字划掉。

3.把你最喜欢的一句比喻句用“”划下来。

4.第一自然段写了荷花开放时的（   ）种姿态。

成语“         ”说明了“我”的动作很优美。

5.请用“有的…有的…还有的  …”造一句话。

４珍珠泉

完成时间：

30分钟编者：

审核：

学校_____________班级________________学生_______________

Ø基础训练

一、拼一拼，选一选。

绽（dìng  zhàn）开    镶嵌（kǎn  qiàn）    朴素（sù shù） 

清泉（quán chuán）    泼（pō  bō ）洒        青苔（tái  tāi） 

二、拼一拼，组词语。

       qū（    ）                 dān（     ）           dǎo（    ）

曲                           担                  倒 

qǔ（    ）                 dàn（     ）              dào（    ）

Ø课时达标

三、想一想，填一填。

美丽的（     ）  弯曲的（   ）   茂密的（    ）   清澈的（  ）                 

一串（       ）   一束（     ）     一潭（      ）   一块（    ） 

四、课文大搜索。

在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。

Ø能力提升

五、阅读下面内容，回答问题（11分） 

校园里有一棵槐树，高大、粗壮。

说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过了三层楼的楼顶了。

说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。

那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。

风儿吹过树梢，树叶哗啦啦响。

老槐树就像是一位和蔼的老人，瞧着我们在大树下快乐地玩耍，也同我们一起发出阵阵欢笑。

1、搭配词语。

（3分） 

（      ）的树冠    （      ）的老人    （      ）地玩耍 

（      ）的树叶    （      ）的大伞    （      ）的树干 

2、填上适当的量词。

（3分） 

一（    ）大伞     一（    ）欢笑    一（    ）槐树  

3、找出上文的比喻句并抄写下来。

（2分） 

                                                                                                                                  4、按要求填空。

（3分） 

（1）“……它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。

”这句话是写老槐树的                   。

（2）“……确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手也合抱不过来。

”这句话是写老槐树                        。

（3）“那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。

”这句话是写老槐树                  的。

单元测评

（一）

完成时间：

45分钟编者：

审核：

学校_____________班级________________学生_______________

一、填反义词，组成词语 

____静 ____失 ____吐____略 ____旧

____守 ____退 ____终___非  ____憎 

二、填一填 

一（    ）歌曲      一（    ）微风     

一（    ）羽毛      一（    ）清泉     

一（    ）翅膀      一（    ）金光    

一（    ）画面      一（    ）珍珠     

三、把下面的词语补充完整 

______吐艳______嫣红______缤纷______葱葱    

 ______欲出      ______叠翠      ______东升      ______西下    

 ______当空      ______峻岭      ______峭壁      ______欲滴 

四、按课文内容填空。

1、槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地______起来。

2、地上全是小草，像一块______铺在水边。

3、碧清的水流____在岩石上，发出__________般的脆响。

叮咚叮咚„„________乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里________。

五、快乐阅读。

追赶风筝的孩子

一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

 “你俩是带翅膀的小天使就好了！

” 

  “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！

你们就准能把风筝逮住！

” 

  几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。

“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？

”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。

1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。

这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。

1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。

2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。

”这句话中的“科学的幻想”是指                ；“变成了现实”是指                。

3、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？

5翠鸟

完成时间：

30分钟编者：

审核：

学校_____________班级________________学生_______________

Ø基础训练

一、拼一拼，写一写。

chènshānjīlingwěigǎnzhùshìdàngyàng

二、比一比，组词语。

衬（）秆（）疾（）泛（）

村（）杆（）病（）乏（）

脱（）饲（）希（）透（）

锐（）词（）稀（）秀（）

Ø课时达标

三、填上合适的词语。

（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛

（）地看着（）地注视（）地停

四、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。

Ø能力提升

五、小练笔。

你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段话，读给同学们听听。

6燕子专列

完成时间：

30分钟编者：

审核：

学校_____________班级________________学生_______________

Ø基础训练

一、拼一拼，写一写。

ōuzhōushūshìpíláoqǐchéng

tèshūchángtúzhòujiàngkōngtiáo

二、读一读，抄一抄。

漂亮舒适饥寒交迫满天飞舞四处寻找

风雪不止成千上万长途飞行皑皑白雪

三、仔细区分，组成词语写下来。

相信细心的你一定行.

殊（）步（）救（）跋（）

珠（）涉（）球（）拔（）

Ø课时达标

四、写出下列各词的近义词

特别-----（）疲劳-----（）

温暖-----（）舒适-----（）

五、选择合适的词语填空

纷纷顶着冒着踏着四处

听到消息后，居民们（）走出家门，（）料峭的春寒，（）的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）冻僵的燕子。

Ø能力提升

六、阅读下面短文，回答问题。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

1、给短文加个题目：

（2分）

2、能说明水清的词语是：

（1分）

3、第2自然段先写湖水、，再写湖的四周，接着写树下有和，最后写湖上有。

（3分）

4、找出描写颜色的词语：

、、。

（3分）

5、短文的主要意思是（）。

（1分）

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了天鹅湖四周的景色。

C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

7一个小村庄的故事

完成时间：

30分钟编者：

审核：

学校_____________班级________________学生_______________

Ø基础训练

一、拼一拼，组词语

juǎn（）dé（）

卷得

juàn（）děi（）

二、照样子，写词语。

一代代（）（）（）（）

整整齐齐（）（）（）（）

Ø课时达标

三、想一想，填一填。

郁郁（）（）雨过（）（）春（）花（）

（）清（）秀景色（）（）和风（）（）

四、按课文内容填空。

（1）谁家想（），谁家想（），就（），把树木（）下来。

（2）一年年，（），山坡上的树木不断（），裸露的土地不断（）。

Ø能力提升

五、能力拓展

请你为保护环境创作一条宣传标语或广告词，写在下面：

8路旁的橡树

完成时间：

30分钟编者：

审核：

学校_____________班级________________学生_______________

Ø基础训练

一、拼一拼，连一连。

xiàngxiēyántíguàn

延橡楔灌蹄

Ø课时达标

二、想一想，填一填。

一（）城市一（）公路一（）树林

两（）工程师一（）楔子一（）心

三、把下面的句子写具体。

1、草地上开着小花。

（）的草地上开着（　　　　　　）的小花。

2、公路旁边挺立着橡树。

（　　　　　　）公路旁边挺立着（　　　　　）的橡树。

Ø能力提升

四、快乐阅读

奇妙的植物世界

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。

夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）。

毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘（zhān）住.经过1---2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤（téng）,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……

1、根据短文填上合适的词语。

（）的植物（）的小草（）的味道

2、短文重点介绍了（）、（）的奇妙之处。

简单地介绍了山芋藤能（），水葫芦能（）漆树会（）。

3、读了短文，你有什么收获？

单元测评

（二）

完成时间：

45分钟编者：

审核：

学校_____________班级________________学生_______________

一、找同音字填空。

（）树　　（）份

Xiàng（）机shēn（）浅

大（）（）请

二、比一比，组词语。

埋（）廷（）拔（）

理（）延（）拨（）

壮（）转（）漂（）

状（）传（）飘（）

三、照样子，写一写。

例：

她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

（），但我仍然坚持跑步。

例：

如果明天下雨，运动会就改期举行。

如果（），（）就（）。

四、快乐阅读

蚂蚁

在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面著者许多可爱的小蚂蚁。

我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。

它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢？

不用着急，小蚂