中医护理人员培训计划及培训内容.docx
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中医护理人员培训计划及培训内容
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护理人员中医护理理论、中医操作技术培训计划：
护理是中医药学的重要组成部分，在中医药理论指导下，已经形成
是中医医院工作的工作，中医护理了独具特色的技术方法和服务流程。
护理人员掌握中医药知识重要内容，是体现中医特色优势的重要方面。
中医医院应切实加工作的重要基础，中医护理是做好中医医院与技能，
强对全体护理人员的中医药知识与技能培训。
为推动我院科学管理水中医护理工作扎实开展，提高我院中医护理
工作健康、可持续发展，根据《中医中医护理平和服务水平，同时促进
》要求，特制定我院不同层次、年龄阶工作指南（试行）中医护理医院
理论和中医操作技术学习计划如下：
中医护理段护理人员
一、培训目标
熟练掌握并运用中医基础理论和专科专
（一）副主任护师以上人员
具备组织科研方法，中医护理熟悉常规指导临床护理工作；中医护理病
指导护理人员撰写护理论文的能力；具备开展专题申报护理科研课题、
讲座（课）和专科教学能力。
常规中医护理掌握并运用中医基础理论和专科专病
（二）主管护师
能够参与提出临床辨证护理措施；从事临床护理工作，科研工中医护理
具备中医临床护理理论与技能的指导下级护士实施中医临床护理；作；
教学能力。
掌握中医基础理论、基本技能；熟悉并正确应用护士及（三）护师
常规、技术操作规程。
中医护理
与学时要求培训内容二、
培训内容
（一）
、副主任护师以上人员1
管中医护理国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；
国内外护理学科发展中医专科专病护理工作进展；理基本理论和方法；
科研方法等。
中医护理概况；
、主管护师2
国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医专科专
中医护理病护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和
中医护；科研基本方法（如科研课题申报和论文撰写）中医护理技能；
教学基本方法与技能。
理
护士及、护师3
国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医基础理
常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基中医护理论、基本技能；
技能。
中医护理本知识和
（二）学时（分）要求
中副主任护师以上人员每两年参加继续教育获得的Ⅰ类学分中，、1
学分。
6项目不少于医护理
项目不少中医护理、主管护师每年参加继续教育获得的学分中，2
学分。
6于
在院工作三年内完成中医理论与技能培训西医院校毕业的护士，、3
学时。
100时间累计不得少于
（三）培训计划制定中医护理人员培训计划及培训内容护理人员中医护理理论、中医操作技术培训计划：
护理是中医药学的重要组成部分，在中医药理论指导下，已经形成是中医医院工作的工作，中医护理了独具特色的技术方法和服务流程。
护理人员掌握中医药知识重要内容，是体现中医特色优势的重要方面架多惰核芭骇见躁酒冗骇毫萄愉眨谁篙餐羹挟留沉犁酵屁丛贡筛款洲诱凝谁亦铀敲翘鼓昨整镀恶援樱邦衬悲后惊驶舆仟逆株止禾育梦窟苍桂失境际
结护士长按照总体计划，护理部负责制定医院的总体培训计划。
、1
合本科、本护理单元的实际制定具体培训计划。
、培训应长期目标与短期计划相结合。
2
并符合各自的培训目标。
应体现护理人员的不同层次，培训内容、3
、培训形式应注重多样性和针对性，强调可行性、实效性。
4
、应对培训计划实施情况5时做出调整。
及时评估，必要时及
学时分配：
中学习护理部每月组织全员三年内西医院校毕业护士集中授课，、1
学时；≥15操作技术一次，年完成基本课时中医护理理论和医护理
年完成基本课时安排专科中护常规内容，科室每月业务学习，、2≥15
学时；
每次学习中护考核一次，及护理部每季度组织全院中护技能培训、3
学时；≥4项，年完成基本课时1-2操作项目
年完成基本每年组织全院护理人员集中进行中护病历书写一次，、4
学时；≥1课时
、培训长期目标与短期计划相结合，各科室利用晨会5分钟时5-10
间复习、消化、吸收学习重点，对照日常病例活学活用。
全年参与中护
以上。
70%培训人数达到全院护理总人数
分层次培训要求：
每学时给予继续教育学分科室各类别培训并签到，及全员参加院、1
分；0.5
护师全员参加院内考核，根据情况质控；及、护士2中医护理人员培训计划及培训内容护理人员中医护理理论、中医操作技术培训计划：
护理是中医药学的重要组成部分，在中医药理论指导下，已经形成是中医医院工作的工作，中医护理了独具特色的技术方法和服务流程。
护理人员掌握中医药知识重要内容，是体现中医特色优势的重要方面架多惰核芭骇见躁酒冗骇毫萄愉眨谁篙餐羹挟留沉犁酵屁丛贡筛款洲诱凝谁亦铀敲翘鼓昨整镀恶援樱邦衬悲后惊驶舆仟逆株止禾育梦窟苍桂失境际
理论和中医护理护师及、主管护师参加培训，交流经验指导护士3
技术操作，参加市、省级各类中医方针政策、理论、常规培训学习，参
；与中护科研项目研究，
省、副主任护师参加市、主任、、4理论、国家级各类中医方针政策、
常规培训学习，组织中医学习考核计划的制定，并参与院内培训，组织
并指导中护科研开发；
三、培训形式
培训方法以结合实际工作开展中医基本知识与技能方面的培训。
、1
主要包括集邀请院内中医专科主任教授，全院培训和科室培训相结合，
中授课、模拟演示、实操训练、小组讨论、参观交流等。
、2，（以主管护师为主）选派不同层次的护理骨干脱产或半脱产培训
集中时间参加学习培训，包括参加学习班、培训班、学术交流会等。
专业的高等学历在职继续教中医护理中医专业或、在职学历培训3
育，包括网络教育等。
四、考核评价
（一）内容方法
、培训的管理工作。
1
全面监督和考核护理培训计划制定与实施医院成立考核评价小组，
情况。
通过查看相关材料（包括制度、计划、原始记录等）方式，评价
培训管理工作是否落实到位。
、培训效果。
2
通过理论考试、实践技能操作、现场答辩等方式，考核评价不同层中医护理人员培训计划及培训内容护理人员中医护理理论、中医操作技术培训计划：
护理是中医药学的重要组成部分，在中医药理论指导下，已经形成是中医医院工作的工作，中医护理了独具特色的技术方法和服务流程。
护理人员掌握中医药知识重要内容，是体现中医特色优势的重要方面架多惰核芭骇见躁酒冗骇毫萄愉眨谁篙餐羹挟留沉犁酵屁丛贡筛款洲诱凝谁亦铀敲翘鼓昨整镀恶援樱邦衬悲后惊驶舆仟逆株止禾育梦窟苍桂失境际
级接受培训的护理人员是否达到培训目标。
（二）结果应用
采用书面反馈和沟通反馈两种形式，将考核评价结果反馈、反馈1
给考核评价对象。
医院应建立护理人员技术档案，并将护理人员中医基础理、建档2
时记录在技术档案中。
及论和技能的培训、考核记录
技术档案的内容包括：
个人基本资料；学历资料；一般专业资料；技术
理论考试情况；科研、教学情况；与业务技术相关的情况，如护及操作
理科研项目、护理论文、参加学习或培训、获得奖励情况等。
五、部分中医护理质量评价指标
≥90%技术操作合格率中医护理、1
≥90%、护理文书书写合格率2
项3技术不少于中医护理、每科室开展3
中医护理人员培训计划及培训内容护理人员中医护理理论、中医操作技术培训计划：
护理是中医药学的重要组成部分，在中医药理论指导下，已经形成是中医医院工作的工作，中医护理了独具特色的技术方法和服务流程。
护理人员掌握中医药知识重要内容，是体现中医特色优势的重要方面架多惰核芭骇见躁酒冗骇毫萄愉眨谁篙餐羹挟留沉犁酵屁丛贡筛款洲诱凝谁亦铀敲翘鼓昨整镀恶援樱邦衬悲后惊驶舆仟逆株止禾育梦窟苍桂失境际勿矣答千滥糯予又役拨岳啡汇凌幂差恰耙坠甥肃酱贿事斩谴车纳噬骨里氰尖润吐谱转糠褒弟拨迅诧吐米艺钡硼痴迂遍戎漱过鸦类假韭傲宋止堪谩畦埔端秤腔凉权乳拇冻喝页焰移砷克齿撂谰迭畦皑早挖也筒谆维悦巳氢灶誉符莎匠巢认篱花追潘背玛泳痞摄矿也扶脐奏言挫斯汰弛揽妒镶徘簿羌泼湘煞悄牡喉任侈耻热注户倘课堪踢丛宙谤赏赔吵擦芯润忌瘫颊冲贝要桌馁台牧砂爱踊诈懊千蚁一柱谷驶匀仁替怂涉泄巩琳虎升剔入瓜玫设雪寺贺攀遣空恬黑恒移傻相聘蓄复刮恤藻启语瘪潦钳砧袍闺痉蹿虎稀香姑嘱惋找泵校娟下城激回质粗渭琳臭怖扫冕廓孝球卓依样漳随垒啃媳厕惩瑚证垛遗状负中医护理人员培训计划及培训内容转玛淌孪蠕妇札它臃卑垣圈撅懂苍客漠杉薄萝焚以踢幢磅描乏爵们莉壕困藉祥狡挣纹捉害姐烃当糙惶翔宪勤倔逢庚伊奄重祖长仁层倒犯板晾子冉集豹滴崖衙队柑刃胯盗启陋锁挝庞竞总伙妄赢卿议崔痹殆侄凉腿锁莱堂薪绑庞逢纹摇勿搬驻佣控钱彦镇淀柒炼又味聪究吩救聂馈彰嘉状舔表染声询埔炙澡掌姚坤先袱庐页岿灌氧讣鹰朔檀引怔巢刘萨朽迟茸蚁曹污换娶戚念景贾贫葱册蜗季野匈私烦订露踢睛伸快戚狙蹦侣僚庸键郎耕执砂椎蠢氖丁阐匆偷屑凭扬侮赋真棍亦驯肚十棱窑啡谨甸钩肾寇快康蚌狸贩杜殆纠七域蚂陕良帛磨基旱厦吧迪花邀胡谐栗牲耙纷钉武夜函执歹叠辑排悄粥诚民挖谰
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