艺术2+1项目实施方案试行.docx

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艺术2+1项目实施方案试行

“体育、艺术2＋1”项目实施方案（试行）

张家港市西张小学

一、指导思想

为了进一步深化改革，全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，以教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》精神为指导，结合《张家港市“体育、艺术2+1项目”实施方案》，全面实施“体育、艺术2+1”项目，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。

二、基本内容及对象

基本内容：

实施“体、艺2+1项目”，就是让每一个学生能在义务教育阶段学习掌握两项体育技能，一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。

我校作为苏州市足球传统体育项目学校，把足球、跳绳项目等作为学生的必修体育项目之一，再结合学生的喜好由学生选择其他一项体育项目（如乒乓、篮球等）。

同时，我校地处全国非物质文化遗产——河阳山歌的发源地凤凰镇，对此，我们充分利用学校地理优势和地方艺术特色，选择了有特色又合适的艺术内容（如河阳山歌、漫画卡通等），着力让学生得到熏陶和发展。

实施对象：

本校全体学生（3-6年级项目测试认定，1-2年级家长签字认定）。

三、实施原则

1.以学生全面发展为宗旨，牢固树立“健康第一”思想，根据体艺学科特点和学生的实际需要，系统、科学地设置能提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。

2.以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效提高学生的运动和艺术技能水平。

3.探究并构建具有我校特色、运行方便、具有实效性的体艺2＋1项目操作模式，不断提升体艺“2＋1”项目实施内涵，努力形成学校的体育、艺术项目传统。

4.加大对学校体育、艺术教师的培训力度，不断提升体育、艺术教师的综合能力，以满足“2+1”项目的实施需要。

四、健全组织

1.领导小组：

组长：

卢锋

副组长：

杨海平、黄建石、卢丽丹

组员：

许丽萍、陶丽芳、徐宏顺、甘中华、庄洁、陶峰

2.工作小组：

组长：

黄建石

组员：

徐宏顺、甘中华、朱新球、钱向东、芮萍及各班班主任

3.指导小组：

（1）体育

组长：

钱向东

组员：

徐仁龙、孙云、宋亚娟、许建新、朱家宜、许仁昌、蔡惠明、董祥兴

（2）艺术

组长：

朱新球

组员：

芮萍、丁燕、许娅、张烨、杨春红、陈惠、董志娟、龚晓红、钱敏霞、朱晓红、钟士贤、周一新、徐凤花、郑俊莹、朱丽娜

五、实施步骤

1.根据学校实际制定本校“体、艺2＋1实施方案”，明确每个项目的活动要求及评估办法，提交校领导班子讨论。

2.召开全校性的体艺2＋1项目实施专题大会，学习方案，交流意见，达成共识。

3.班主任进行组织学习和发动，各班根据方案提供的体、艺类的各项目进行报名，教导处根据各班情况，调整大课间和课外文体活动方案，体艺教师做好指导工作。

4.体育组、艺术组根据各班报名情况制定学期活动计划，并组织实施。

5.根据实际活动情况进行相关调整，并通过家校路路通等联系平台，取得家长支持与配合，保持活动正常开展。

六、活动内容

1.大课间活动

坚持每天上午第一节课后阳光大课间活动，根据要求进行广播操（跑步）、贝贝足球操、校园集体舞、2+1项目等形式的活动，时间为30分钟。

2.课外文体活动

2+1项目等，学生全部参加体育活动。

3.兴趣小组

活动活动时间为周三、周五下午第四节课（40分钟），根据学生报名情况，单独组班，由体艺专任教师予以辅导。

4.延伸项目

通过班会活动，如主题活动；体育欣赏（网络、电视），如观看体育专题片等。

延伸项目内容，主要是活动遇雨天，外面场地不能利用时，由教师组织在室内安排学生活动。

七、活动要求

根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。

各班班主任为活动的具体带班组织者，体育、艺术专职教师为活动的指导者和考核实施者，领导小组成员为活动的检查者。

在2+1项目实施过程中，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。

八、实施办法

1.认定分优秀、良好、合格三个等级，每年的6月初完成学校认定工作，并及时上报。

2.直接认定“优秀”标准：

①参加市级以上（含市级）教育部门主办的体艺竞赛活动获得前六名（个人）；②达到三级以上运动员等级；③在市级以上（含市级）报刊杂志上发表美术书法作品。

3.认定方法：

现场表演、创作、技能测试等。

4.在素质报告册加立2+1项目认定专栏，并为每个学生建档。

5.各班要在班级张榜公布本班2+1项目认定情况，并将此作为评优、评先的重要条件之一。

九、活动考核

学生：

由体艺教师对所任教班级学生进行2+1项目考核认定。

教师：

教导处对各班抽取一定的学生，进行测定，根据测定结果，结合平时开展活动情况，对班主任和指导教师实行工作考核。

十、任务及经费

1.体育教师：

负责体育课教学、课间操、课外文体活动和场地分配；组织学校运动队的训练、比赛工作；管理好体育活动器材。

2.音乐、美术老师：

负责音乐、美术课堂教学；带好美术、书画等相关兴趣小组，及时开展活动，组织学生参加相关的比赛。

3.班主任老师：

了解2+1项目实施方案及相关要求，填写好素质报告册2+1项目认定内容，并为每个学生建档。

4.其他教师：

了解2+1项目实施方案及相关要求。

5.经费：

尽活动所需，确保活动正常开展。

西张小学

2010.4

附：

“2＋1”项目内容及标准

体育类：

【跳绳】

项目

水平

年级

性别

等级

优秀

良好

及格

跳

绳

水平二（3－4年级）

不

限

1.单人单摇160/分

2.一带一单摇（连续20次）

3.单人双摇（连续6次）

4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合协调

1.单人单摇140/分

2.一带一单摇（连续15次）

3.单人双摇（连续4次）

4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合一般

1.单人单摇120/分

2.一带一单摇（连续10次）

3.单人双摇（连续2次）

4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习

水平三（5－6年级）

不

限

1.单人单摇180/分

2.一带一单摇（连续25次）

3.单人双摇（连续8次）

4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合协调

1.单人单摇160/分

2.一带一单摇（连续20次）

3.单人双摇（连续6次）

4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合一般

1.单人单摇140/分

2.一带一单摇（连续15次）

3.单人双摇（连续4次）

4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习

【足球】

项目

水平

年级

性别

技术指标

评价等级

测试方法和要求

优秀

良好

及格

足

球

水平二

（3～4年级）

男生

颠球（个）

7

4

2

不限部位连续一次性颠球，不限时间

运球（秒）

4.08

4.90

5.83

连续直线运球20米

射门（个）

5

3

2

距球门线10米处连续射5次定位球

女生

颠球（个）

6

4

2

不限部位连续一次性颠球，不限时间

运球（秒）

4.56

5.19

5.92

连续直线运球20米

射门（个）

5

3

2

距球门线10米处连续射5次定位球

水平三

（5～6年级）

男生

颠球（个）

7

4

2

正脚背连续一次性颠球，不限时间

运球（秒）

3.93

5.08

6.41

连续正脚背或外脚背运球２５米

射门（个）

5

4

3

距球门线12米处连续射5次定位球

女生

颠球（个）

6

4

2

不限部位连续一次性颠球，不限时间

运球（秒）

5.13

6.3

7.71

连续运球２0米

射门（个）

5

3

2

距球门线10米处连续射5次定位球

【乒乓球】

项目

水平

年级

性别

技术指标

评价等级

测试要求和方法

优秀

良好

及格

乒

乓

球

水平二

（3～4年级）

男生

颠球（个）

45以上

44～25

24～15

高度不限，每人测三次，取最好一次（时间不限）

对墙打（个）

25以上

24～20

19～15

距墙1米，每人测三次，取最好一次

打单球（个）

20以上

19～13

12～7

每人测三次，取最好一次（时间不限）

女生

颠球（个）

40以上

39～25

24～15

同上

对墙打（个）

20以上

19～15

14～10

打单球（个）

15以上

14～10

9～6

水平三

（5～6年级）

男生

颠球（个）

55以上

54～30

29～20

同上

对墙打（个）

30以上

29～20

19～12

打单球（个）

25以上

24～15

14～10

女生

颠球（个）

50以上

49～30

29～15

同上

对墙打（个）

25以上

24～20

19～10

打单球（个）

20以上

19～15

14～8

【篮球】

项目

水平

年级

性别

技术指标

评价等级

测试要求和方法

优秀

良好

及格

篮

球

水平二

（3～4年级）

男

生

行进间运球（秒）

13.2以下

13.3～17.7

17.8～21.7

全场行进间运球（25米往返）

传接球（个）

44以上

43～26

25～11

单人原地对墙1分钟双手胸前传接球（距墙1.5米）

投篮（个）

12以上

11～6

5～2

限制区内不定点1分钟原地投篮

女

生

行进间运球（秒）

11.7以下

11.8～23.6

23.7～33.9

各项技术评价指标测试方法和要求同男生

传接球（个）

39以上

38～14

13～6

投篮（个）

11以上

10～5

4～2

水平三

（5～6年级）

男

生

行进间运球（秒）

10.2以下

10.3～14.0

14.1～16.8

各项技术评价指标测试方法和要求同水平二

传接球（个）

50以上

49～36

35～25

投篮（个）

18以上

17～10

9～3

女

生

行进间运球（秒）

11.9以下

12.0～16.7

16.8～21.0

传接球（个）

47以上

46～26

25～9

投篮（个）

16以上

15～7

6～3

艺术类：

【河阳山歌】

较系统地参加《河阳山歌》的基本功训练；能够较正确地掌握嗓音保护知识和河阳山歌表演的一般要求和方法，如：

口齿清晰、声音圆润、气息饱满等；较好地掌握“河阳山歌”特殊的发音和咬字、吐字方法，并能够在表演中较好地加以表现；能够表演“河阳山歌”经典小段，要求：

声音饱满、气息充沛、演唱完整、能够做到声情并茂有表情地演唱并基本能表现作品风格特点和河阳山歌独特的韵味。

参加县（市）级以上比赛或演出多次，或在比赛中获奖者可自动获得认定。

项目

水平

年级

性别

等级

优秀

良好

及格

河阳山歌

水平一（1－2年级）

不

限

1.知道河阳山歌的起源地及山歌名称。

2.能口齿清晰、有表情地演唱2-3首河阳山歌。

1.知道河阳山歌的起源地及山歌名称。

2.能独立、完整地演唱1首河阳山歌。

1.知道河阳山歌的起源地及山歌名称。

2.能记住并哼唱1段河阳山歌的小段，或与同伴小组演唱。

水平二（3－4年级）

不

限

1.了解河阳山歌的相关知识。

2.能准确、自如地掌握河阳山歌的发音和咬字、吐字方法，并能声情并茂地表演唱3-5首河阳山歌。

1.了解河阳山歌的相关知识。

2.能口齿清晰、声音饱满地演唱3-5首河阳山歌。

1.了解河阳山歌的相关知识。

2.能独立或与同伴小组演唱2-3首河阳山歌。

水平三（5－6年级）

不

限

1.了解河阳山歌的相关知识。

2.能准确、自如地掌握河阳山歌的发音和咬字、吐字方法，声情并茂地表演唱5-8首河阳山歌，表现出河阳山歌的独特韵味。

1.了解河阳山歌的相关知识。

2.能口齿清晰、气息饱满地演唱5-8首河阳山歌

1.了解河阳山歌的相关知识。

2.能独立或与同伴小组演唱3-5首河阳山歌

【漫画卡通】

基本目标：

能独立地创作漫画及卡通作品20件。

掌握卡通漫画绘制的基本技法和创作方法，达到形象较为生动，有夸张、概括的能力，主题较为明确，基本体现了卡通漫画的艺术特点。

发展目标：

掌握漫画卡通设计创作的基本能力，对漫画卡通作品的优劣有一定的评判能力，对优秀作品有评述的能力。

创作的作品主题健康，立意明确，形象生动，表现技法较丰富，有显著的艺术感染力。

参加县（市）以上展览多次，入选或获奖可自动获得认定。