珍爱生命热爱生活演讲稿范文17篇.docx
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珍爱生命热爱生活演讲稿范文17篇
珍爱生命热爱生活演讲稿范文17篇
珍爱生命热爱生活演讲稿范文17篇 珍爱生命热爱生活演讲稿范文
（1） 珍爱生命热爱生活 敬爱的各位评委、老师、亲爱的同学们：
下午好，今天我要演讲的题目是《珍爱生命、热爱生活》流星划破天际与岁月的长河承接递进。
萧萧落木，染上了时间的色彩，投入泥土的怀抱，晕开了生命的轮回，回忆如花，用爱浇灌，长成了左岸的娇艳编织成最幸福的生活。
生命是什么？
生命是秋瑾“芸芸众生，熟不爱生”爱生之极进而爱群的人生态度，它是诺贝尔“生命，那是自然留给人类去雕琢的宝石的伟大信仰，它又是罗曼，罗兰人生不售回头票，一旦动身决不能反复”的经验与理解。
生命并不是一个望尘莫及的话题，一草一木，一花一叶，都是它的结晶，它们的生命纵然微小，但是却努力生长，用自己最好的姿态来装点世界花草树木，亦是如此我们又能有什么理由不珍惜生命呢？
任何人都能活出独属于自己的精彩，无论是享受田园生活的陶渊明，还是纵情山水的大诗人李白，他们都活出了属于自已的精彩，虽然每个人的精彩人生都各不相同，但却同样璀璨。
我们应该积极的去在人生——这块空旷的土地上积极的创造，使生命结出丰硕的人生之果。
拿破仑曾经说过“人生的光荣，不在永不失败而在于能够屡扑屡起，没有什么理由能让我们放弃生命，无论在生活中遭遇到了什么不幸都不该轻言放弃生命，要相信每个生命都能散发出耀眼的光芒”。
有一个年轻黑人23岁时失业了，他利用这段时间去竞选议员，可他失败了，后来他办了一家工厂，但一年不到就破产了，失业三年，未婚妻去世，后来他又去竞争州长，落选了，他经过数次磨难，当上了一个普通的议员，一生里他十一次参加竞选，成功与失败的比例为9；2,52岁他仍然没有放弃梦想。
参加总统竞选，因为处于劣势的他并没有放弃，最终他成功了，当上了总统，他就是美国伟大的黑人总统——亚伯拉罕林肯。
他的一生大起大落，历经磨难，但他没有放弃，而是迎难而上，激励了无数有志青年，挽救了他们因遭受打击而想要放弃生命的心，当然，他的经历也成为了一段佳话，给了许多人珍爱生命的勇气。
普希全说过：
“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！
不顺心的时侯暂且容忍，相信吧，快乐的日了就会到来。
幸福的生活自然令人向往，而热爱这美好的生活，幸福的生活那就因人而异了，有些人把生活比喻成一首歌，其实这首歌是欢快耐人寻味的，这首歌中有忧伤、有凄凉、有悲痛、有快乐、有收获，只有真正热爱生活的人才会把嗓间调整到最佳状态，努力地把握好每下音符，用心歌唱。
让我们热爱生活，关爱生命，无论你从生活中得到了多少总会有收获，认真地对待每一件事，每一个人，抱以感恩的态度，上善若水，厚德载物，同学们珍爱生命，热爱生活吧，用乐观善良的心去演绎出自己精彩的人生！
谢谢大有我的演讲完毕 七年级二班 张雨朦 珍爱生命热爱生活演讲稿范文
（2） 珍爱生命热爱生活作文 人生就像一艘游轮。
它承载着很多东西，有朋友的友情、父母的期望、有自己的理想……它会让你体会到前所未有的感觉，只要你珍惜它，它将还你一片绿荫。
每个人都拥有在自己的人生白纸上尽情绘画铺洒的权利，无论成果如何，它都是你最珍贵的体验!
就像诺贝尔所说的：
生命，那是自然赏赐给人类去雕琢的宝石。
所以我们要张开双臂，去拥抱生命、热爱生命!
最近，丹东市就发生了一件惊天动地的事。
我市的第二中学一名女学生跳楼自杀!
她轻易放弃了自己的花样年华。
这件事情让我感触极深，十八岁的青春年华就这样消失，而且再不复返。
她就如此简单地了却了自己的一生，又何曾考虑过关心她的父母，朋友。
他们将多么伤心呀!
给予她生命的父母将她含辛茹苦地养育了十八年许，指望着她日后能够上一个好大学，能有一份好的工作，然后让她的父母安享晚年。
可这一切都在那个女孩跳下的一瞬间化为了泡影，美好的期盼一瞬间灰飞烟灭，从此走向了绝望黑暗的生活!
那个女孩又可曾想过她那即将步入老年的父母亲，他们将多么绝望。
她可以自私地离开，可以自私地抛弃一切，但她周边的人们将多么惋惜，多么悲伤。
当她纵身一跳，她是离开了一时的难过，但她却放弃了一生的快乐，人生中还有无数新鲜的事物等待她去探索发现，可她却轻易地放弃了她本该继续快乐的权利。
十八岁正是大好时光，正是人生中的黄金时段，今后的一切生活也许就在这里改变，她完全可以去拼搏，去努力得到自己的快乐，为何又要轻言放手呢?
人生中有千千万万的坎坷与挫折，只要怀满信心地去面对，总能看见风雨后的彩虹，为何一定要用如此极端的方式去解决?
难道生命就是这样可以无视的吗?
不是!
英国著名小说家——丹麦尔·笛福的著名小说《鲁滨孙漂流记》中的主人公，他就是独自一人在荒无人烟的想到上生活了二十八年之久，但他从未想过放弃。
反而开辟出了一片新的天地，他一点点蓄养山羊，去学会种植麦子，甚至教化了野人“星期五”让他学会了说话。
这是多么乐观的精神呀!
他从未放弃过生的希望，这就是自信的表现，这就是求生的欲望。
我们又有何理由轻言放弃生命?
是的，挫折并不可怕，可怕的事思想的残疾。
卓越的人最大的优点是在不利的艰难的境遇里百折不挠，不放弃，不因一点挫折而放弃生命。
生命是人幸福的最基本的条件，没了生命你将失去一切。
虽然人生中有许多的不如意，但又有什么?
跌倒了，拍拍身上的灰从头再来。
拿破仑也曾说过：
“人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起”生活中就是要时刻抱着希望，才能看到明天的朝阳!
珍爱生命，热爱生活，抬起头来，迎接明天更美好的太阳!
珍爱生命热爱生活演讲稿范文（3） “珍爱生命、热爱生活”主题教育活动总结 磐石市黑石中学校赵斌 为提升我校德育工作水平，加强我校学生素质教育和心理健康教育，有效地把人文关怀和心理疏导引入学生思想教育工作，提高我校学生的综合素质，使他们学会珍爱生命、关爱他人、热爱生活，正确面对人生挫折，树立正确的人生观、价值观，根据我校2013年10月结合实际制定的《磐石市黑石中学“珍爱生命、热爱生活”主题教育活动方案》要求，围绕主题扎扎实实做了一些实际工作，现将活动开展情况做出以下汇报总结：
一、氛围营造 1．宣传横幅内容：
“活出健康 放飞心情”、“生命如歌 岁月如虹”、“热爱生活 关注健康”、“逆境中奋进 困扼中磨砺”、“快乐生活 过好每一天”、“阳光生活 轻松心情”。
2．在校园宣传栏设计保尔•柯察金、张海迪等励志类宣传内容。
3．校园广播播放励志类歌曲与播放一些“热爱生活珍爱生命”为主题的稿件。
4．校园视频上不间断播出“热爱生命珍爱生命”教育活动。
二、“珍爱生命”主题班会活动 由班主任以“热爱生活，珍爱生命”为主题，在各系各班级通过讲座、座谈会、谈心、板报等形式来教育学生。
三、心理健康咨询活动 由学生处与教育系牵头，开通“心理咨询热线”、开展“心理健康咨询日”活动，举办心理健康讲座，播放心理健康教育片等，提高学生及教职工保护生命意识。
四、宣传展览 以汶川地震涌现出的催人泪下、发人深省的生命故事为内容，倡导一种励志、拼搏的生活作风，增强全院师生的生命意识。
五、书画、摄影、征文比赛 １．以“热爱生活珍爱生命”为主题，开展一次全院师生的书画、摄影大赛，通过广大师生的广泛参与来培养大家健康的情趣和高雅的生活情调 ２．以校园为平台，开展“热爱生活 珍爱生命”征文大赛，通过学生的广泛参与，达到教育学生珍爱生命的目的。
六、学校校报 开辟“热爱生活 珍爱生命”专版，通过新闻报道及杂文、散文等形式，开展生命意识教育。
七、诗歌朗诵会 中外古今诗歌中，有大量励志类诗作，撷取其中精华，由班级干部牵头，用优美、健康的文化教育吸引学生。
总之，学生的健康安全，是学校稳定发展的根本，它是一个长期的教育过程，不可能一蹴而就。
所以，我校将本着教育预防为主，为全体师生生命安全负责任的态度，为营造良好的教育教学环境而不懈努力。
珍爱生命热爱生活演讲稿范文（4） 珍爱生命手抄报：
热爱生活，珍爱生命 珍爱生命手抄报：
热爱生活，珍爱生命珍爱生命手抄报：
热爱生活，珍爱生命人生，是一种微妙的事物。
它承载着无数东西，有父母的期望、有朋友的友情、有自己的理想它会让你体会到前所未有的感觉，只要你珍惜它，它将还你一片绿荫。
每个人都拥有在自己的人生白纸上尽情绘画铺洒的权利，无论成果如何，它都是你最珍贵的体验!
就像诺贝尔所说的：
生命，那是自然赏赐给人类去雕琢的宝石。
所以我们要张开双臂，去拥抱生命!
在最近，丹东市就发生了一件惊天动地的事。
我市的第二中学一名女学生跳楼自杀!
她放弃了自己的年轻生命，轻易放弃了自己的花样年华。
这件事情让我感触极深，十八岁的青春年华就这样消失，而且再不复返。
她就如此简单地了却了自己的一生，又何曾考虑过关心她的父母，朋友。
他们将多么伤心呀!
给予她生命的父母将她含辛茹苦地养育了十八年许，指望着她日后能够上一个好大学，能有一份好的工作，然后让她的父母安享晚年。
可这一切都在那个女孩跳下的一瞬间化为了泡影，美好的期盼一瞬间灰飞烟灭，从此走向了绝望黑暗的生活!
那个女孩又可曾想过她那即将步入老年的父母亲，他们将多么绝望。
她可以自私地离开，可以自私地抛弃一切，但她周边的人们将多么惋惜，多么悲伤。
当她纵身一跳，她是离开了一时的难过，但她却放弃了一生的快乐，人生中还有无数新鲜的事物等待她去探索发现，可她却轻易地放弃了她本该继续快乐的权利。
十八岁正是大好时光，正是人生中的黄金时段，今后的一切生活也许就在这里改变，她完全可以去拼搏，去努力得到自己的快乐，为何又要轻言放手呢?
人生中有千千万万的坎坷与挫折，只要怀满信心地去面对，总能看见风雨后的彩虹，为何一定要用如此极端的方式去解决?
难道生命就是这样可以无视的吗?
难道生命就是这样一文不值的吗?
不是!
英国著名小说家丹麦尔笛福的著名小说《鲁滨孙漂流记》中的主人公，他就是独自一人在荒无人烟的想到上生活了二十八年之久，但他从未想过放弃。
反而开辟出了一片新的天地，他一点点蓄养山羊，去学会种植麦子，甚至教化了野人星期五让他学会了说话。
这是多么乐观的精神呀!
他从未放弃过生的希望，这就是自信的表现，这就是求生的欲望。
我们又有何理由轻言放弃生命?
生命是人幸福的最基本的条件，没了生命你将失去一切。
虽然人生中有许多的不如意，但又有什么?
失败了，跌倒了，拍拍身上的灰从头再来。
拿破仑也曾说过：
人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起生活中就是要时刻抱着希望，才能看到明天的朝阳!
珍爱生命，热爱生活，抬起头来，迎接明天更美好的太阳!
珍爱生命手抄报：
热爱生活，珍爱生命相关内容:
珍爱生命热爱生活演讲稿范文（5） 热爱生活珍爱生命 漫步林间，突然看见一株藤蔓附着在树干上，柔软与坚实相互交缠。
你是否会感动于生活中这静美的一幕？
你是否会感动于生命中这顽强的一幕？
你是否会发现生活的真谛和生命的意义？
生活中并不缺少真谛，只是缺少发现真谛的心灵；生命里并不缺少意义，只是缺少领悟的头脑！
生活的真谛、生命的意义随处都在，生活中点点滴滴都会让你感悟到，只要你用心。
以鼻腔品尝雨后的青草香，以眼睛统摄远山近景，以手指抚摸绽放的花朵……那种快乐的体验，那种幸福的感觉，就是生活的真谛，就是生命的意义。
或许，你会说你的生活中没有那么多的美景，有的永远只是荆棘，那些繁琐的事情和无限的压力像大山一样压的你喘不过气，让你想要放弃…… 静下心来想想吧，从古到今，有哪位名人的成名之路是一帆风顺的？
有哪项发明的发明过程是一蹴而就的？
没有！
任何事情前进发展的道路都是曲折的，人生之路不可能没有困难和荆棘，人生之旅不可能没有失落和低谷。
而这些困难荆棘正是对人生的一种考验！
拥有信心，不畏艰险，勇于克服，并在前进的过程中发现战胜困难的乐趣，才是生活的真谛，才是生命的意义。
人，要始终保持乐观的人生态度，要相信事情发展的前途一定是光明的，要相信阳光总在风雨后，经过风雨洗礼的生命之花一定会开的更加绚烂多彩！
今年五月的那场灾难给了我们无尽的启示。
大自然的一次微微的颤抖就让人类世界陷入慌乱，让无数的人们失去了宝贵的生命。
灾难后的我们不得不发出“热爱生活，珍爱生命”的感慨。
几天前四川又发生了余震，感受了大地颤抖的同学发短信告诉我她觉得活着真好！
当时我的心头一颤，是啊，活着就是最好的。
活着的我们可以看日出日落，活着的我们可以观潮涨潮落；活着的我们可以为理想而努力，活着的我们可以为明天而奋斗；活着的我们可以体验亲情的温馨，活着的我们可以体会友情的温暖……活着的我们可以做很多很多。
所以，为了亲人，为了朋友，更为了自己，请好好的热爱生活珍惜生命！
尽管生活中偶尔会有狂风暴雨，但请记住，那永远只是暂时的！
热爱生活，珍爱生命吧，只有这样你才能绘出最迷人的人生愿望，只有这样你才能奏出最灵动的青春交响，只有这样你才能扬起厚重的船帆，乘风起航！
珍爱生命热爱生活演讲稿范文（6） 珍爱生命热爱生活 第一课时 第1单元珍爱生命热爱生活 复习目标：
情感态度价值观：
体会生命的可贵，认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生价值。
能力：
发展感受、体会生命的可贵与美好，提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
知识：
认识人类生命的独特性，知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。
复习重点与难点 学习重点：
1、人最宝贵的是生命。
2、珍惜青春年华，创造有意义的人生。
学习难点：
1、人生的价值在于奉献和创造。
2、青春的意义。
学前准备：
1、课前自主复习第一单元第1课、第2课内容，形成知识络。
2、与同学合作交流，彼此释疑解惑。
复习过程：
一、自主复习 第1课：
生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处？
（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
①人能够制造并使用工具进行生产劳动。
②能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
（2）每个人的生命也都是独一无二的 3、为什么要珍爱我们的生命？
人最宝贵的是生命。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
（4）生命属于我们只有一次，而且是短暂的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
4、怎样珍惜爱护我们的生命？
（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：
让我们的生命更有价值 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？
（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？
体现：
人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：
生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
7、怎样珍惜青春美好时光？
（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
（2）珍惜美好的青春时光。
（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。
（4）从点滴小事做起，从现在做起。
布置作业：
《学业达标》 第二课时 第2单元走进新的学习生活 复习目标 态度情感价值观：
体会丰富多彩的初中生活，培养集体主义感；树立正确的学习态度，认识到受教育的重要性，培养终身学习的意识。
能力：
增强自我调适能力适应新的学习生活，学会融入新的集体；学会正确认识自我，学会学习。
知道自我调适的方法，理解良好的班集体对自己成长的意义，初步掌握认识自我的途径和方法；知道学习的重要性，知道学习既是公民的权利也是公民的义务，懂得教育与个人和国家发展的关系，知道选择适当的学习方法和培养良好的学习习惯的重要性。
单元重难点 新生活新起点 融入新的班集体 正确评价自己的方法和途径 第3课：
不一样的环境不一样的我 8、怎样尽快适应新的学习环境？
（1）我们首先要从心理上认可和接受。
要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
（2）确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
（3）加强自我管理，克服依赖心理。
加强自我管理：
学习上做到自主；生活上做到自理、自立；行为上严格要求自己。
9、理想的班集体是什么样的？
有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
10、良好的班集体对个人成长有什么作用？
良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
11、怎样融入新的班集体？
（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。
（2）纪律是集体利益的可靠保证。
自觉遵守并维护集体纪律。
（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
12、正确认识自己有何益处？
（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
13、怎样做到正确认识自己？
（1）正确的认识和评价自己，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。
（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。
（3）要知道自我认识和评价的途径。
①通过自我观察、反省自己。
②在与他人的接触、交流和比较中，认识自己。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
第4课：
知识让人生更亮丽 14、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？
（1）学习可以提高品德修养。
人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。
学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
（2）学习可以增长才干。
学习是丰富知识，增长才干的主要途径。
（3）学习才能适应社会发展的要求。
我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
15、为什么说受教育既是权利，又是义务？
我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
（2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
16、如何贯彻“终身学习”（珍惜受教育权）？
（1）珍惜受教育权利，履行受教育义务。
（2）坚持使自己受到法律规定年限的教育。
（3）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
（4）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
17、怎样学会学习？
（1）转变学习方式。
我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
（2）选择适当的学习方式。
①掌握行之有效的学习方法。
②学习方法要因。
人而异、因学科而异。
最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。
（3）养成良好的学习习惯。
勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
布置作业：
《学业达标》 第三课时 第3单元相逢是首歌 第5课：
友情伴我同行 18、为什么生活需要友情？
（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。
（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
19、如何才能获得真挚的友情？
（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！
）
（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。
（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
20、怎样让友谊之树常青？
（交友的原则）
（1）平等、尊重、真诚。
①每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。
②朋友之间需要彼此尊重。
尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
③朋友相交，贵在真诚。
朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。
（2）理解、宽容。
对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。
朋友之间的理解。
宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
（3）关爱、帮助。
当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。
从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。
第6课：
师爱助我成长 21、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？
（1）老师是我们学习的指导者。
①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。
②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。
（2）老师是我们成长道路上的引路人。
教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。
（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。
老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。
22、为什么要尊敬老师？
老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。
老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。
23、怎样做到尊敬老师？
（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。
（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。
这是对老师敬爱之情的自然流露。
24、怎样和老师交朋友？
（1） 师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、
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