山东省济南市槐荫区八年级语文上学期期末考试试题.docx
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山东省济南市槐荫区八年级语文上学期期末考试试题
山东省济南市槐荫区2016-2017学年八年级语文上学期期末考试试题
本试题共6页,满分为150分,考试时间为120分钟。
答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上,并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。
考试结束后,将答题卡和试卷一并交回。
注意事项:
1.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦干净。
2.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,要求笔迹清晰、字体工整,务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、(21分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)
A.寒噤(jìn)瓦砾(lì)匀称(chèn)锲而不舍(qì)
B.酝酿(niànɡ)模样(mó)蹒跚(pán)风雪载途(zài)
C.脊梁(jí)孤孀(shuānɡ)拂晓(fú)潜移默化(qián)
D.吊唁(yàn)阔绰(chuò)绮丽(qǐ)气息
奄奄(yǎn)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A.尴尬惶恐文绉绉重岩叠嶂
B.推祟取缔里程碑大庭广众
C.诘问栖息中轴线张惶失措
D.幅射颠沛金銮殿长途拔涉
3.下列句子中标点符号运用不正确的一项是()(3分)
A.他擦了擦脸上的汗,高兴地说:
“我们终于到家了。
”
B.明天下雨,我是骑车子去学校呢,还是乘公交车去呢?
C.北京的长城、济南的趵突泉、大明湖、四川的乐山均是旅游胜地。
D.山海关,这号称“天下第一关”的山海关!
4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)
A.济南
城群山环绕,周围是一圈鳞次栉比的
小山。
B.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜,谁知吃起来让人觉得味同嚼蜡。
C.在里约奥运会女排决赛中,中国姑娘们配合得天衣无缝,获得冠军。
D.语文课上,王老师将《三国演义》里面的故事讲得惟妙惟肖,同学们都沉浸其中。
5.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.随着部分地区高大树木的减少,使得很多鸟儿只能选择在高压电塔上筑巢。
B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
C.善良是火种,只有不停止传递,就能照亮世界的每一个角落。
D.广大市民综合素质的高低,是能否成功创建文明城市的关键。
6.下列关于课文的表述,有误的一项是()(3分)
A.《三峡》选自《水经注》,作者郦道元。
该书是我国古代地理名著,有较高文学价值。
B.《苏州园林》采用时间顺序,先总说苏州园林的特点,再分别从几个方面进行说明。
C
.《背影》突出刻画了父亲的背影,用朴素的语言表达了真挚的感情。
D.杨绛笔下的老王虽贫苦卑微,却是极淳朴善良的好人。
7.下列关于名著的表述,不正确的一项是()(3分)
A.《三国演义》中“血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋”称赞的是赵云。
B.《三国演义》中徐庶向曹操献连环计,实际是为周瑜火烧战船创造了条件。
C.《骆驼祥子》中祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹骆驼。
D.《骆驼祥子》中小福子的死让祥子的精神彻底崩溃。
二、(31分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成8~10题。
(共9分,每小题3分)
湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中
人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
8.下列加点词解释有误的一项是()(3分)
A.湖中人鸟声俱绝绝:
消失B.余拏一小舟拏:
撑(船)
C.湖中焉得更有此人更:
还D.是金陵人,客此客:
客人
9.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()(3分)
A.是日更定问其姓氏,是金陵人
B.余强饮三大白而别濯清涟而不妖
C.湖中焉得更有此人父异焉,借旁近与之
D.问其姓氏既出,得其船
10.下列对选文理解有误的一项是()(3分)
A.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
作者张岱,号陶庵,明末清初人。
B.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。
C.本文浓墨重彩地渲染雪景之美,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
D.写
作本文时,明朝已经灭亡,可是作者仍用明朝的年号,含蓄表达了对故国的怀念。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段,完成11~13题。
(共6分,每小题2分)
西湖最盛,为春为月。
一日之盛,为朝烟,为夕岚①。
今岁春雪甚盛梅花为寒所勒②,与杏桃相次开发,尤为奇观。
然杭人游湖,止午未申③三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂③未下,始极其浓媚。
月景尤为清绝:
花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
(节选自袁宏道《晚游六桥待月记》)
【注释】①夕岚:
傍晚山里的雾气。
②勒:
抑制。
③午未申:
指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这段时间。
④夕舂(chōng):
夕阳。
11.用“/”给下面的文字断句。
(只画一处)(2分)
今岁春雪甚盛梅花为寒所勒
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
13.本文运用了的手法,抒发了作者的感情。
(2分)
(三)诗歌阅读
阅读下面的古诗,完成14~15题。
(共6分,每小题3分)
溪居即事(唐)崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关①。
【注释】①却关:
打开门闩。
14.诗人用白描手法,给我们展现了一幅素淡的水乡画卷,临水的村庄、 、
、 、虚掩的柴门……和谐而富有诗意。
(3分)
15.第四句中“急”字把小童的心理和形象表现得巧妙而富情趣,请作简要分析。
(3分)
(四)根据原文默写
16.按要求填写相应语句。
(共10分,每小题1分)
⑴衣沾不足惜,。
(陶渊明《归园田居》)
⑵山随平野尽,。
(李白《渡荆门送别》)
⑶,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
⑷日暮乡关何处是?
。
(崔颢《黄鹤楼》)
⑸,波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑹夜阑卧听风吹雨,。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑺,濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)
⑻,不预则废。
(《中庸》)
⑼古今多少事,。
(杨慎《临江仙》)
⑽王维《使至塞上》中以传神之笔描绘出一幅塞外雄美景象的名句是:
,。
三、(30分)
阅读下面的文章,完成17~20题。
(共12分)
(一)调好你的“食物钟”
①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。
生物钟是人体的一套复杂的调节机制,以24小时为周期,掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。
但也许你还不知道,人体中除了管理睡觉的生物钟,还有个管理吃东西的“食物钟”。
②食物钟,顾名思义,主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。
通常情况下,食物钟与生物钟是一致的,日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。
人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器,可以接受食物钟传递的信号,这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。
依赖食物钟的调节,我们才有了一日三餐的吃饭习惯。
③食物钟对人体健康有十分重要的作用。
如果食物钟发生紊乱,健康就会受到影响。
研究发现,食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱,可能增加糖尿病和肥胖的风险,还与心血管疾病存在一定联系。
日常的一些生活习惯还会扰乱食物钟,甚至造成食物钟紊乱。
目前,常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有:
不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起,生活毫无规律,早上都不怎么吃早
餐。
大量研究发现,经常不吃早餐会干扰食物钟,也会给健康造成影响。
台湾研究发现,每周吃早饭次数低于一次的人,肥胖的几率更高;哈佛大学研究发现,不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高;在儿童心血管健康方面的研究发现,长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
⑤节食,通常在爱美的女士中比较风行。
但节食其实不利于减肥,节食会造成饮食紊乱,食量反而不能得到很好的控制,更容易发胖。
⑥暴饮暴食,主要就是指平时吃东西没有节制,大量进食。
研究发现,暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担,进而可能扰乱食物钟,也会给健康增加隐患。
所以,就算是过节,我们还是最好保持平时的饮食习惯。
⑦总之,保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟,让“人体机器”更有效的运行,对健康更是有极大的益处。
17.结合文章内容,说说第①段有什么作用。
(3分)
18.阅读第②段,分析下面句中加点词语的表达作用。
(3分)
通常情况下,食物钟与生物钟是一致的,日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。
19.从说明方法的角度,简要分析第④段画线句的表达作用。
(3分)
台湾研究发现,每周吃早饭次数低于一次的人,肥胖的几率更高;哈佛大学研究发现,不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高;在儿童心血管健康方面的研究发现,长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
20.从文中看,调好“食物钟”需要坚持的良好的饮食习惯有哪些?
(3分)
阅读下面的文章,完成21~24题。
(共18分)
(二)稻子熟了,妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了,妈妈,我来看您了。
②您在安江,我在长沙,隔得很远很远。
我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。
③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗?
1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。
当时您叹了口气说:
“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:
“我年轻,我还有一把小提琴。
”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。
最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!
您哪里走得惯乡间的田埂!
我总记得,每次都要小孙儿牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应。
我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。
等我闲一点儿一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。
我总盼望着妈妈您能多撑两天。
谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。
可我怎么就那么糊涂呢!
这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。
哪怕,哪怕就一次。
⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?
无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执著和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?
无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?
他们说,我用一粒种子改变了世界。
我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!
⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?
安江可好?
那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?
隔着21年的时光啊,我依稀看见,小孙儿牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊!
(此文是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞,略有改动)
21.结合文章内容,简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
(6分)
22.文中作者说“这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”,根据第⑨段内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。
(4分)
23.解释下面句子中加点词语的不同含义。
(4分)
(1)他们说,我用一粒种子改变了世界。
(2)我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!
24.说说本文采用第二人称“您”来表达的好处。
(4分)
四、(8分)
25.参考下面的例子,从“路、拓、信、思”中任选两字,根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
(4分)
示例:
灯——黑暗中一丁点儿的火星,也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山,就会找到出路。
26.在下面一
段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
(4分)
书法是中国的传统艺术,是中华民族的文化瑰宝。
⑴ 。
从狭义上讲,书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。
从广义上讲,书法是指语言符号的书写法则。
随着文化事业的发展, ⑵。
例如,使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等,种类繁多;书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等,丰富多彩;书法流派从传统书派到意象派、墨象派等,各具特色。
五、(60分)
27.按要求作文。
请以“那个影响了我的人”为
题目,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用单名代替,否则扣分;
③不少于600字(如写作诗歌不要少于20行),不得抄袭。
2016-2017学年度第一学期八年级期末调研测试
语文试题参考答案及评分意见
一、(21分)
1.D
评分意见:
本题3分。
2.A
评分意见:
本题3分。
3.C
评分意见:
本题3分。
4.C
评分意见:
本题3分。
5.D
评分意见:
本题3分。
6.B
评分意见:
本题3分。
7.B
评分意见:
本题3分。
二、(31分)
(一)课内文言文阅读(共9分,每小题3分)
8.D
评分意见:
本题3分。
9.D
评分意见:
本题3分。
10.C
评分意见:
本题3分。
(二)课外文言文阅读(共6分,每小题2分)
11.今岁春雪甚盛/梅花为寒所勒
评分意见:
本题2分。
12.这种乐趣,只能留给山中的僧人和游客享用,哪能对那些凡夫俗子去说呢!
评分意见:
本题2分。
重点词“安”“道”翻译正确,且语句通顺即可得2分。
两个重点词的翻译,错一个扣1分,扣完
2分为止。
13.示例:
对比(寓情于景);对西湖美景的喜爱(以山水为乐;不随俗流的高雅情趣)
评分意见:
本题2分。
每空1分,第二个空意思对即可。
(三)诗歌阅读(共6分)
14.示例:
疏落的篱笆,潺潺的溪水,轻柔的春风,飘荡的小船,奔走的儿童等。
评分意见:
本题3分。
每空1分,答出三个即可。
15.示例:
“急”是急忙的意思,“疑”有客人来,小童急忙跑回去打开柴门迎客,生动传神地写出了儿童好奇、兴奋、急切的心理,写出了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。
评分意见:
本题3分。
“急”字的意义占1分,表达作用占2分,其中心理占1分,形象占1分。
(四)根据原文默写(共10分,每小题1分)
16.⑴但使愿无违⑵江入大荒流⑶自古逢秋悲寂寥⑷烟波江上使人愁
⑸气蒸云梦泽⑹铁马冰河入梦来⑺予独爱莲之出淤泥而不染
⑻凡事预则立⑼都付笑谈中⑽大漠孤烟直,长河落日圆
评分意见:
本题10分。
每小题1分,填写正确且无错别字方可得分。
三、(30分)
(一)(共12分)
17.从大家熟悉的“生物钟”写起,引出本文的说明对象——食物钟,便于读者接受和理解,激发读者阅读兴趣。
评分意见:
本题3分。
概括内容占1分,引出说明对象占1分,激发兴趣占1分。
18.“几乎”,差不多的意思,表限制。
说明了食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持一致,但不是完全一致,体现了说明文语言的准确性。
评分意见:
本题3分。
解释词语占1分,结合内容分析表达作用占2分。
19.运用举例子的说明方法,列举台湾、美国等研究发现,准确具体地说明了经常不吃早餐会干扰食物钟,也会给健康造成影响,增强文章的说服力。
评分意见:
本题3分。
说明方法占1分,结合内容分析表达作用占2分。
20.示例:
①坚持吃早餐;②不过度节食;③不暴饮暴食。
评分意见:
本题3分。
每个要点1分,意思对即可。
(二)(共18分)
21.①母亲去世多年,作者对母亲充满思念之情;②母亲对作者的影响与支持,让作者对母亲充满敬重、感激之情;③因为工作繁忙,不能多陪伴母亲,特别是临终不在她身边,作者充满愧疚之情。
评分意见:
本题6分。
每个要点2分,结合内容1分,情感1分,意思对即可。
22.①小时候的英语启蒙,让作者具有超越时代的视野;②母亲的执著和鼓励,让作者获得系统的现代教育,
获得搏击风浪的胆识;③摇篮前讲尼采,让作者具有昂扬的生命力、意志力和坚定的信念。
评分意见:
本题4分。
答出一点得1分,两点得2分,答出三点得4分,意思对即可。
23.⑴句中的“种子”含义为“杂交水稻的种子”;
⑵句中的“种子”含义为小时候母亲对作者的启蒙教育和深远影响。
评分意见:
本题4分。
每个解释2分,其中⑴解释为“水稻种子”得1分;⑵的解释中教育和影响各占1分。
24.如母亲就在眼前般亲切自然;有呼告效果,便于直接抒发对母亲强烈而深沉的感情;
“您”的称呼中充满了对母亲的敬意和感激。
评分意见:
本题4分。
每点2分,写出两点意思对即可。
四、(8分)
25.示例:
路——着眼脚下的每一步,才能扎实走好人生的路(人生之路,在我们各自的脚下;脚下的每一步,都将成为人生路途上的风景等)
拓——用手推开路上的绊脚石,就能开拓出前进的坦途。
信——一个人说出的话就一定要遵守,立身之本乃诚信。
思——心田上开出的智慧之花,就是思想。
评分意见:
本题4分。
每字2分,意蕴恰当、语言流畅即可。
26.示例:
⑴书法有狭义和广义之分;⑵书法也在不断发展
评分意见:
本题4分。
每句2分,完整、连贯,意思对即可。
五、(60分)
27.按要求作文
评分意见:
项目
评分细则
基
础
分
一类文
(40-50分)
思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。
二类文
(30-39分)
思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,
有少量语病,基本符合文体要求。
三类文
(0-29分)
思想健康,偏离题意,中心不够明确,内容比较空泛,条理不够清晰,语病较多,书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。
创
新
分
(0-10分)
选材
构思
文采
⑴材料丰富
⑵材料新鲜
⑶见解新颖
⑷构思新巧
⑸有个性色彩
⑹推理想象有独到之处
⑺用词贴切
⑻句式灵活
⑼善用修辞
⑽文句有表现力
加
分
书写
(1-5分)
书写整洁、美观,可视情况加1-5分。
减分
无题目、写错题目
扣2分。
错别字、标点
每处错误扣1分,最多扣5分。
重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
说明:
1.基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不求全面,其10项指标只要
具备一项以上即可按等评分;经大组确认为抄袭的作文,判为三类文,且不给创新分。
2.切入分掌握在46分(含书写工整),每份作文实际得分=基础分+创新分+书写加分-减分;实得分不超过57分。