大连理工大学大工21春《现代远程学习概论》作业.docx

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A:

我的课程

B:

我的作业

C:

我的成绩

D:

以上都是 

答案：

D

与同学进行沟通时，下列哪种方式是即时在线沟通（）。

A:

MSN

B:

课程论坛

C:

电子邮件

D:

课程邮箱

答案：

A

下面哪些是多媒体网络课件的特点（）。

A:

整合性

B:

交互性

C:

结构灵活性

D:

只能在网页浏览器环境下运行的课件

答案：

A,B,C

判断目标是否有效的标准是（）

A:

判断目标是否具体明确

B:

判断目标是否可衡量

C:

判断目标是否可以达到

D:

目标必须有明确的截止期限

答案：

A,B,C,D

相对于传统的课堂教育，远程教育的特征是（）

A:

以培养技能为主

B:

教与学分离

C:

运用媒体联系教与学

D:

学习周期短

答案：

B,C

优秀的网上信息搜寻工具应当具有如下特点（）。

A:

查询速度快

B:

时效性好

C:

查准率高

D:

简单易用

答案：

A,B,C,D

网络上常见的视音频格式包括（）。

A:

.rmvb

B:

.rm

C:

.avi

D:

.jpg

答案：

A,B,C

远程学习资源丰富，其中，课程学习资源包括（）

A:

网络课件

B:

XX百科

C:

课程作业

D:

章节练习

答案：

A,C,D

下列属于远程学习策略的有（）

A:

制定明确的学习目标

B:

理解学习内容

C:

调节学习情绪

D:

做笔记

答案：

A,B,C,D

第三代远程教育以什么技术为主（）

A:

计算机

B:

互联网

C:

电视

D:

光盘

答案：

A,B

随着计算机技术、互联通等各种通信技术，尤其是无线网络和移动技术的发展，使远程教育有了质的飞跃，集中表现在哪几个方面？

（）

A:

超越传统的教学时空，学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习

B:

提供了丰富的学习资源，学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习

C:

打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式

D:

提供了更为灵活和多样的交互方式

答案：

A,B,C,D

为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有（）

A:

与老师交互

B:

与同学交互

C:

与学习资料交互

D:

与学习中心交互

答案：

A,B,C,D

语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力。

语言智力高的人通常能充分利用语言的一些特点达到自己的目的。

（）

A:

错误

B:

正确

答案：

B

制订时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要适时地调整计划，是管理时间的有效策略。

（）

A:

错误

B:

正确

答案：

B

“课件”是指教师上课的讲稿。

（）

A:

错误

B:

正确

答案：

A

分解学习目标的方法有剥洋葱法和分叉树法（）

A:

错误

B:

正确

答案：

B

所有的网络课件都可以下载到本地收看。

（）

A:

错误

B:

正确

答案：

A

搜索引擎可以搜索其他网站信息并对其自动索引的网站。

（）

A:

错误

B:

正确

答案：

B

网络带宽就是单位时间内所能传送的网络信号总量。

在计算机网络中，带宽越大，数据传送得越快。

（）

A:

错误

B:

正确

答案：

B

使用搜索引擎的时候，可以一次输入多个关键字。

（）

A:

错误

B:

正确

答案：

B

成年人的晶体智力优于青少年，是远程学习的一大优势（）

A:

错误

B:

正确

答案：

B

扩大识别间距是提高阅读速度的方法之一。

（）

A:

错误

B:

正确

答案：

B