主题名称环保嘉年华doc.docx

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主题名称环保嘉年华doc

主题名称：

环保嘉年华

一、主题由来

我发现班上有一些小朋友会随手在地上扔废纸，这些孩子不懂保护环境的重要性，久而久之，这些坏习惯就慢慢形成了，为了了解清楚，我们就讯问了小朋友，为何将废纸呀，水果皮呀随手乱扔，他们说：

“有的时候爸爸就是这样扔的。

”可见，大人对孩子的影响有多深，当时，我们就对小朋友说：

“垃圾应该回到它自己的家，那就是垃圾箱，我们的教室可不是垃圾箱，况且很多垃圾其实还可以再利用，例如：

易拉罐可以做装饰、废报纸可以做漂亮的纸盒......等等。

”为了让幼儿感受到垃圾再利用，所以我们决定在环保活动中以“我是环保小卫士”的主题开展各项活动。

二、主题总目标

1、善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。

3、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

三、区域环境

语言区：

1、目标：

通过看书，了解有关环保的只是和做法。

2、材料：

提供各种有关的环保的书籍，图片，让幼儿看一看说一说。

美劳区：

1、目标：

利用各种废旧物品进行制作活动，提高幼儿的动手能力。

2、材料：

提供各种可以让孩子制作的废旧材料：

如餐、掷盘子、吸管、瓶子等。

表演区：

1、目标：

通过废旧物品制作的表演道具和服装，进行展示和服装秀活动。

2、材料：

环保的故事表演道具，音乐等。

科学区：

1、目标：

通过学习了解垃圾的不同分类（可回收、不可回收，有毒）

2、材料：

垃圾分类的标志图片、各种垃圾的材料范例和样本

四、环境创设

1、创设班级垃圾分类箱、环保提示语、变废为宝展览会、废旧物品分类统计表

2、连环画《三毛环保记》

3、环保宣传画

五、家园共育

1、家长可以配合老师的教学，在家对幼儿进行环保知识教育，首先家长在孩子面前要起一个模范作用。

比如：

教育孩子不要乱扔垃圾、爱护环境、爱护我们的家园。

鼓励孩子争当一名环保小卫士。

2、请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事、报道等。

3、请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。

4、鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。

教学活动：

1、故事：

垃圾的悄悄话

2、科学：

垃圾箱里的秘密

3、实践活动：

我们的计划

4、实践活动：

我是环保小卫士

5、语言：

创编环保提示语

6、美术创意：

变废为宝1（乐器）

7、节奏乐：

走走走去郊游（制作的乐器）

8、创意制作：

手提袋大变身

9、音乐：

我是小小模特队

10、综合：

“奇思妙想”博览会

11、学习歌曲：

邋遢大王

、美术：

环保宣传画

13、语言：

环保儿歌——留住小鸟

14、体育：

好玩的罐子

15、社会：

我是节约小能手

备注：

美术创意：

变废为宝2

绘本：

仅仅是个梦

2020-02-05

一、主题由来

我发现班上有一些小朋友会随手在地上扔废纸，这些孩子不懂保护环境的重要性，久而久之，这些坏习惯就慢慢形成了，为了了解清楚，我们就讯问了小朋友，为何将废纸呀，水果皮呀随手乱扔，他们说：

“有的时候爸爸就是这样扔的。

”可见，大人对孩子的影响有多深，当时，我们就对小朋友说：

“垃圾应该回到它自己的家，那就是垃圾箱，我们的教室可不是垃圾箱，况且很多垃圾其实还可以再利用，例如：

易拉罐可以做装饰、废报纸可以做漂亮的纸盒......等等。

”为了让幼儿感受到垃圾再利用，所以我们决定在环保活动中以“我是环保小卫士”的主题开展各项活动。

二、主题总目标

1、善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。

3、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

三、区域环境

语言区：

1、目标：

通过看书，了解有关环保的只是和做法。

2、材料：

提供各种有关的环保的书籍，图片，让幼儿看一看说一说。

美劳区：

1、目标：

利用各种废旧物品进行制作活动，提高幼儿的动手能力。

2、材料：

提供各种可以让孩子制作的废旧材料：

如餐、掷盘子、吸管、瓶子等。

表演区：

1、目标：

通过废旧物品制作的表演道具和服装，进行展示和服装秀活动。

2、材料：

环保的故事表演道具，音乐等。

科学区：

1、目标：

通过学习了解垃圾的不同分类（可回收、不可回收，有毒）

2、材料：

垃圾分类的标志图片、各种垃圾的材料范例和样本

四、环境创设

1、创设班级垃圾分类箱、环保提示语、变废为宝展览会、废旧物品分类统计表

2、连环画《三毛环保记》

3、环保宣传画

五、家园共育

1、家长可以配合老师的教学，在家对幼儿进行环保知识教育，首先家长在孩子面前要起一个模范作用。

比如：

教育孩子不要乱扔垃圾、爱护环境、爱护我们的家园。

鼓励孩子争当一名环保小卫士。

2、请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事、报道等。

3、请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。

4、鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。

教学活动：

1、故事：

垃圾的悄悄话

2、科学：

垃圾箱里的秘密

3、实践活动：

我们的计划

4、实践活动：

我是环保小卫士

5、语言：

创编环保提示语

6、美术创意：

变废为宝1（乐器）

7、节奏乐：

走走走去郊游（制作的乐器）

8、创意制作：

手提袋大变身

9、音乐：

我是小小模特队

10、综合：

“奇思妙想”博览会

11、学习歌曲：

邋遢大王

、美术：

环保宣传画

13、语言：

环保儿歌——留住小鸟

14、体育：

好玩的罐子

15、社会：

我是节约小能手

备注：

美术创意：

变废为宝2

绘本：

仅仅是个梦

2020-02-05

一、主题由来

我发现班上有一些小朋友会随手在地上扔废纸，这些孩子不懂保护环境的重要性，久而久之，这些坏习惯就慢慢形成了，为了了解清楚，我们就讯问了小朋友，为何将废纸呀，水果皮呀随手乱扔，他们说：

“有的时候爸爸就是这样扔的。

”可见，大人对孩子的影响有多深，当时，我们就对小朋友说：

“垃圾应该回到它自己的家，那就是垃圾箱，我们的教室可不是垃圾箱，况且很多垃圾其实还可以再利用，例如：

易拉罐可以做装饰、废报纸可以做漂亮的纸盒......等等。

”为了让幼儿感受到垃圾再利用，所以我们决定在环保活动中以“我是环保小卫士”的主题开展各项活动。

二、主题总目标

1、善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。

3、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

三、区域环境

语言区：

1、目标：

通过看书，了解有关环保的只是和做法。

2、材料：

提供各种有关的环保的书籍，图片，让幼儿看一看说一说。

美劳区：

1、目标：

利用各种废旧物品进行制作活动，提高幼儿的动手能力。

2、材料：

提供各种可以让孩子制作的废旧材料：

如餐、掷盘子、吸管、瓶子等。

表演区：

1、目标：

通过废旧物品制作的表演道具和服装，进行展示和服装秀活动。

2、材料：

环保的故事表演道具，音乐等。

科学区：

1、目标：

通过学习了解垃圾的不同分类（可回收、不可回收，有毒）

2、材料：

垃圾分类的标志图片、各种垃圾的材料范例和样本

四、环境创设

1、创设班级垃圾分类箱、环保提示语、变废为宝展览会、废旧物品分类统计表

2、连环画《三毛环保记》

3、环保宣传画

五、家园共育

1、家长可以配合老师的教学，在家对幼儿进行环保知识教育，首先家长在孩子面前要起一个模范作用。

比如：

教育孩子不要乱扔垃圾、爱护环境、爱护我们的家园。

鼓励孩子争当一名环保小卫士。

2、请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事、报道等。

3、请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。

4、鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。

教学活动：

1、故事：

垃圾的悄悄话

2、科学：

垃圾箱里的秘密

3、实践活动：

我们的计划

4、实践活动：

我是环保小卫士

5、语言：

创编环保提示语

6、美术创意：

变废为宝1（乐器）

7、节奏乐：

走走走去郊游（制作的乐器）

8、创意制作：

手提袋大变身

9、音乐：

我是小小模特队

10、综合：

“奇思妙想”博览会

11、学习歌曲：

邋遢大王

、美术：

环保宣传画

13、语言：

环保儿歌——留住小鸟

14、体育：

好玩的罐子

15、社会：

我是节约小能手

备注：

美术创意：

变废为宝2

绘本：

仅仅是个梦

2020-02-05

一、主题由来

我发现班上有一些小朋友会随手在地上扔废纸，这些孩子不懂保护环境的重要性，久而久之，这些坏习惯就慢慢形成了，为了了解清楚，我们就讯问了小朋友，为何将废纸呀，水果皮呀随手乱扔，他们说：

“有的时候爸爸就是这样扔的。

”可见，大人对孩子的影响有多深，当时，我们就对小朋友说：

“垃圾应该回到它自己的家，那就是垃圾箱，我们的教室可不是垃圾箱，况且很多垃圾其实还可以再利用，例如：

易拉罐可以做装饰、废报纸可以做漂亮的纸盒......等等。

”为了让幼儿感受到垃圾再利用，所以我们决定在环保活动中以“我是环保小卫士”的主题开展各项活动。

二、主题总目标

1、善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。

3、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

三、区域环境

语言区：

1、目标：

通过看书，了解有关环保的只是和做法。

2、材料：

提供各种有关的环保的书籍，图片，让幼儿看一看说一说。

美劳区：

1、目标：

利用各种废旧物品进行制作活动，提高幼儿的动手能力。

2、材料：

提供各种可以让孩子制作的废旧材料：

如餐、掷盘子、吸管、瓶子等。

表演区：

1、目标：

通过废旧物品制作的表演道具和服装，进行展示和服装秀活动。

2、材料：

环保的故事表演道具，音乐等。

科学区：

1、目标：

通过学习了解垃圾的不同分类（可回收、不可回收，有毒）

2、材料：

垃圾分类的标志图片、各种垃圾的材料范例和样本

四、环境创设

1、创设班级垃圾分类箱、环保提示语、变废为宝展览会、废旧物品分类统计表

2、连环画《三毛环保记》

3、环保宣传画

五、家园共育

1、家长可以配合老师的教学，在家对幼儿进行环保知识教育，首先家长在孩子面前要起一个模范作用。

比如：

教育孩子不要乱扔垃圾、爱护环境、爱护我们的家园。

鼓励孩子争当一名环保小卫士。

2、请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事、报道等。

3、请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。

4、鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。

教学活动：

1、故事：

垃圾的悄悄话

2、科学：

垃圾箱里的秘密

3、实践活动：

我们的计划

4、实践活动：

我是环保小卫士

5、语言：

创编环保提示语

6、美术创意：

变废为宝1（乐器）

7、节奏乐：

走走走去郊游（制作的乐器）

8、创意制作：

手提袋大变身

9、音乐：

我是小小模特队

10、综合：

“奇思妙想”博览会

11、学习歌曲：

邋遢大王

、美术：

环保宣传画

13、语言：

环保儿歌——留住小鸟

14、体育：

好玩的罐子

15、社会：

我是节约小能手

备注：

美术创意：

变废为宝2

绘本：

仅仅是个梦

2020-02-05

一、主题由来

我发现班上有一些小朋友会随手在地上扔废纸，这些孩子不懂保护环境的重要性，久而久之，这些坏习惯就慢慢形成了，为了了解清楚，我们就讯问了小朋友，为何将废纸呀，水果皮呀随手乱扔，他们说：

“有的时候爸爸就是这样扔的。

”可见，大人对孩子的影响有多深，当时，我们就对小朋友说：

“垃圾应该回到它自己的家，那就是垃圾箱，我们的教室可不是垃圾箱，况且很多垃圾其实还可以再利用，例如：

易拉罐可以做装饰、废报纸可以做漂亮的纸盒......等等。

”为了让幼儿感受到垃圾再利用，所以我们决定在环保活动中以“我是环保小卫士”的主题开展各项活动。

二、主题总目标

1、善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。

3、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

三、区域环境

语言区：

1、目标：

通过看书，了解有关环保的只是和做法。

2、材料：

提供各种有关的环保的书籍，图片，让幼儿看一看说一说。

美劳区：

1、目标：

利用各种废旧物品进行制作活动，提高幼儿的动手能力。

2、材料：

提供各种可以让孩子制作的废旧材料：

如餐、掷盘子、吸管、瓶子等。

表演区：

1、目标：

通过废旧物品制作的表演道具和服装，进行展示和服装秀活动。

2、材料：

环保的故事表演道具，音乐等。

科学区：

1、目标：

通过学习了解垃圾的不同分类（可回收、不可回收，有毒）

2、材料：

垃圾分类的标志图片、各种垃圾的材料范例和样本

四、环境创设

1、创设班级垃圾分类箱、环保提示语、变废为宝展览会、废旧物品分类统计表

2、连环画《三毛环保记》

3、环保宣传画

五、家园共育

1、家长可以配合老师的教学，在家对幼儿进行环保知识教育，首先家长在孩子面前要起一个模范作用。

比如：

教育孩子不要乱扔垃圾、爱护环境、爱护我们的家园。

鼓励孩子争当一名环保小卫士。

2、请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事、报道等。

3、请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。

4、鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。

教学活动：

1、故事：

垃圾的悄悄话

2、科学：

垃圾箱里的秘密

3、实践活动：

我们的计划

4、实践活动：

我是环保小卫士

5、语言：

创编环保提示语

6、美术创意：

变废为宝1（乐器）

7、节奏乐：

走走走去郊游（制作的乐器）

8、创意制作：

手提袋大变身

9、音乐：

我是小小模特队

10、综合：

“奇思妙想”博览会

11、学习歌曲：

邋遢大王

、美术：

环保宣传画

13、语言：

环保儿歌——留住小鸟

14、体育：

好玩的罐子

15、社会：

我是节约小能手

备注：

美术创意：

变废为宝2

绘本：

仅仅是个梦

2020-02-05

一、主题由来

我发现班上有一些小朋友会随手在地上扔废纸，这些孩子不懂保护环境的重要性，久而久之，这些坏习惯就慢慢形成了，为了了解清楚，我们就讯问了小朋友，为何将废纸呀，水果皮呀随手乱扔，他们说：

“有的时候爸爸就是这样扔的。

”可见，大人对孩子的影响有多深，当时，我们就对小朋友说：

“垃圾应该回到它自己的家，那就是垃圾箱，我们的教室可不是垃圾箱，况且很多垃圾其实还可以再利用，例如：

易拉罐可以做装饰、废报纸可以做漂亮的纸盒......等等。

”为了让幼儿感受到垃圾再利用，所以我们决定在环保活动中以“我是环保小卫士”的主题开展各项活动。

二、主题总目标

1、善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。

3、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

三、区域环境

语言区：

1、目标：

通过看书，了解有关环保的只是和做法。

2、材料：

提供各种有关的环保的书籍，图片，让幼儿看一看说一说。

美劳区：

1、目标：

利用各种废旧物品进行制作活动，提高幼儿的动手能力。

2、材料：

提供各种可以让孩子制作的废旧材料：

如餐、掷盘子、吸管、瓶子等。

表演区：

1、目标：

通过废旧物品制作的表演道具和服装，进行展示和服装秀活动。

2、材料：

环保的故事表演道具，音乐等。

科学区：

1、目标：

通过学习了解垃圾的不同分类（可回收、不可回收，有毒）

2、材料：

垃圾分类的标志图片、各种垃圾的材料范例和样本

四、环境创设

1、创设班级垃圾分类箱、环保提示语、变废为宝展览会、废旧物品分类统计表

2、连环画《三毛环保记》

3、环保宣传画

五、家园共育

1、家长可以配合老师的教学，在家对幼儿进行环保知识教育，首先家长在孩子面前要起一个模范作用。

比如：

教育孩子不要乱扔垃圾、爱护环境、爱护我们的家园。

鼓励孩子争当一名环保小卫士。

2、请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事、报道等。

3、请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。

4、鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。

教学活动：

1、故事：

垃圾的悄悄话

2、科学：

垃圾箱里的秘密

3、实践活动：

我们的计划

4、实践活动：

我是环保小卫士

5、语言：

创编环保提示语

6、美术创意：

变废为宝1（乐器）

7、节奏乐：

走走走去郊游（制作的乐器）

8、创意制作：

手提袋大变身

9、音乐：

我是小小模特队

10、综合：

“奇思妙想”博览会

11、学习歌曲：

邋遢大王

、美术：

环保宣传画

13、语言：

环保儿歌——留住小鸟

14、体育：

好玩的罐子

15、社会：

我是节约小能手

备注：

美术创意：

变废为宝2

绘本：

仅仅是个梦

2020-02-05

一、主题由来

我发现班上有一些小朋友会随手在地上扔废纸，这些孩子不懂保护环境的重要性，久而久之，这些坏习惯就慢慢形成了，为了了解清楚，我们就讯问了小朋友，为何将废纸呀，水果皮呀随手乱扔，他们说：

“有的时候爸爸就是这样扔的。

”可见，大人对孩子的影响有多深，当时，我们就对小朋友说：

“垃圾应该回到它自己的家，那就是垃圾箱，我们的教室可不是垃圾箱，况且很多垃圾其实还可以再利用，例如：

易拉罐可以做装饰、废报纸可以做漂亮的纸盒......等等。

”为了让幼儿感受到垃圾再利用，所以我们决定在环保活动中以“我是环保小卫士”的主题开展各项活动。

二、主题总目标

1、善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。

3、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

三、区域环境

语言区：

1、目标：

通过看书，了解有关环保的只是和做法。

2、材料：

提供各种有关的环保的书籍，图片，让幼儿看一看说一说。

美劳区：

1、目标：

利用各种废旧物品进行制作活动，提高幼儿的动手能力。

2、材料：

提供各种可以让孩子制作的废旧材料：

如餐、掷盘子、吸管、瓶子等。

表演区：

1、目标：

通过废旧物品制作的表演道具和服装，进行展示和服装秀活动。

2、材料：

环保的故事表演道具，音乐等。

科学区：

1、目标：

通过学习了解垃圾的不同分类（可回收、不可回收，有毒）

2、材料：

垃圾分类的标志图片、各种垃圾的材料范例和样本

四、环境创设

1、创设班级垃圾分类箱、环保提示语、变废为宝展览会、废旧物品分类统计表

2、连环画《三毛环保记》

3、环保宣传画

五、家园共育

1、家长可以配合老师的教学，在家对幼儿进行环保知识教育，首先家长在孩子面前要起一个模范作用。

比如：

教育孩子不要乱扔垃圾、爱护环境、爱护我们的家园。

鼓励孩子争当一名环保小卫士。

2、请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事、报道等。

3、请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。

4、鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。

教学活动：

1、故事：

垃圾的悄悄话

2、科学：

垃圾箱里的秘密

3、实践活动：

我们的计划

4、实践活动：

我是环保小卫士

5、语言：

创编环保提示语

6、美术创意：

变废为宝1（乐器）

7、节奏乐：

走走走去郊游（制作的乐器）

8、创意制作：

手提袋大变身

9、音乐：

我是小小模特队

10、综合：

“奇思妙想”博览会

11、学习歌曲：

邋遢大王

、美术：

环保宣传画

13、语言：

环保儿歌——留住小鸟

14、体育：

好玩的罐子

15、社会：

我是节约小能手

备注：

美术创意：

变废为宝2

绘本：

仅仅是个梦

2020-02-05

一、主题由来

我发现班上有一些小朋友会随手在地上扔废纸，这些孩子不懂保护环境的重要性，久而久之，这些坏习惯就慢慢形成了，为了了解清楚，我们就讯问了小朋友，为何将废纸呀，水果皮呀随手乱扔，他们说：

“有的时候爸爸就是这样扔的。

”可见，大人对孩子的影响有多深，当时，我们就对小朋友说：

“垃圾应该回到它自己的家，那就是垃圾箱，我们的教室可不是垃圾箱，况且很多垃圾其实还可以再利用，例如：

易拉罐可以做装饰、废报纸可以做漂亮的纸盒......等等。

”为了让幼儿感受到垃圾再利用，所以我们决定在环保活动中以“我是环保小卫士”的主题开展各项活动。

二、主题总目标

1、善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。

3、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

三、区域环境

语言区：

1、目标：

通过看书，了解有关环保的只是和做法。

2、