幼儿教师个人成长年度总结通用5篇.docx
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幼儿教师个人成长年度总结通用5篇
幼儿教师个人成长年度总结（通用5篇）
幼儿老师个人成长年度总结1
时间总结是匆匆，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。
如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴，心里总结会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利……但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐。
欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。
和托班孩子相处了半年，对孩子需要欢乐的理解更深刻了。
带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信念，我连续向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。
一、参与各类学习，提高自身素质
终身学习已是形势所向，作为一名老师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
在平常工作中，我重视自我学习，常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。
在不断的学习中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。
平常我也乐观为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。
贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。
本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我供应了许多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，专心地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并常常地反思自己的工作，从中查找差距。
力求完善，精益求精。
除此之外，还乐观地参与自培活动，专心听取专家对贯纲的认识。
并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。
二、保教合，深化教育改革
我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。
通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下实的基础。
与此同时，在教育活动中，能依据《规程》进行敏捷多样的教学设计，充分调动幼儿的乐观性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发觉”和“制造”。
我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。
为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿详细情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。
我我们还开展了家庭问卷，将老师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。
刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。
我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。
托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能急躁与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。
针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。
我们急躁的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。
在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。
在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。
看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和谐相处。
给予孩子一份急躁，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。
三、专心做好家长工作，取得家长的信任
老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。
“微小处见真情”是我对家长工作的感受。
我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。
交流的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。
交流的方法依据家长不同的心理和个性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。
依据我的实践阅历总结出以下几个“要”与“不”：
要微笑、要详细、要保持；不呆板、不说白、不间断。
微笑可以使彼此有好感；详细的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任老师的工作；保持即定期有联系，特殊 是孩子表现不稳定时要准时沟通。
面对形形色色的家长，我总结是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。
让每个孩子高快乐兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。
我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。
只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。
“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：
如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是老师与家长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。
另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。
四、工作实绩
本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。
只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团一致地做好班级工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。
做为班主任，我深知自己在班中的位置。
本年度中，乐观参与园渗透课题研究，先后参与课题研究活动评比分获一、二等奖，阅历论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛。
在平常的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。
在上半年的老师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。
五、准时反思，查找工作中的不足
在幼儿的一日活动中，不能准时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及乐观性。
即将翻开新的一页，迎来新学期。
在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。
我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。
幼儿老师个人成长年度总结2
工作以来，我始终不断努力，乐观思考如何做好幼儿老师工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。
在本学期我的主要工作如下：
一、思想方面
本人能乐观参与政治学习，关心国家大事，喜爱人民，坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。
牢固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。
平常乐观参与全校教职工大会及教研活动，专心学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。
每周按时参与升旗仪式，从不迟到早退。
听从安排，人际关系融洽。
二、教育保育方面
为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离。
让幼儿对我产生平安感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访。
在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具。
从幼儿的实际出发，留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。
做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。
还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。
因为我们班每一年都要更换一个老师，所以常规方面比较乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。
事实证明，擅长心中有孩子的老师才会不断提高。
在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：
培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特殊 照看。
老师和保育员每天都能专心地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。
三、在家长工作方面
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。
于是我们在开学初就召开了家长会，请专家开展“幼小连接”的学问讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期“大班”做好预备。
我们也设立家园联系窗，进行家园共育。
让家长准时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等。
家长们乐观协作我们开展主题活动，家园联系密切，专心填写各类调查表，平均每星期联系一次，照实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。
四、自身的进步
在本学期，我乐观学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
本学期，园领导还特别的信任我派我到__参与培训，让我在学习消遣的同时思想上也得到了升华的体验，乐观参与团委活动，如布置宣传栏、进行国旗下讲话等等，对上级任务总是认专心真，一丝不苟的完成。
幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血：
用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个秀丽的童心世界。
幼儿老师个人成长年度总结3
一年当中，我在思想上，严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，全力完成领导交办的各项任务，在作风上虚心谨慎，讲真话，不图虚名，在做好自身工作的同时，乐于分担和承担更多的事务，工作上从未分过份内份外。
现将一年中的主要情况总结如下：
一、乐观参与幼儿园组织的各种政治学习及教育活动
明白自己所肩负的工作责任；同时，专心学习幼儿教育方面学问和管理阅历，除了从书本上学，还虚心向同事，特殊 是向老同志请教学习，以不断提高自己的理论水平和综合业务素质。
二、在工作上，作为幼儿园教育教学工作的主管者
在给我无限信念的.同时也给我更多的压力，深知自己的任务与责任重大。
幼儿园的教育教学工作不仅是幼儿园质量的体现，更是幼儿园各项活动的精髓。
所以，工作中，我不断努力要求提高自己。
一方面加强自身管理艺术与能力，通过读书学习，并且在实践中摸索总结，提高个人管理艺术，以个人工作态度与能力，促进管理质量。
另一方面，从幼儿园实际出发，合理制定幼儿园教育教学工作计划，
为孩子创设丰富宽松的学习氛围，使他们开心的把握学问开发智力；为老师搭建学习提高的平台，促进每个老师富有个性的全面发展，充分发挥老师自身的潜能优势；并且通过各种形式努力做好家园沟通工作，增加幼儿园工作的透亮 度，使家长相信幼儿园，支持幼儿园。
有了这样工作的目标和计划，指引着我在工作中勇往直前，兢兢业业，刻苦钻研。
做好手中的每一件事，专心对待和完成领导交办的每一件事，不管事务再繁杂，工作量再大，总是尽最大努力完成各项任务。
三、在生活中，我坚持艰苦朴实、勤俭耐劳、乐于帮忙他人
始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，尊老爱幼，不欺骗领导和同志，不说假话，不办假事，真诚待人，时刻牢记自己的职责，主动帮忙大家做一些生活上的力所能及的事情，专心地组织教职工召开教职工大会，为大家创设轻松开心的工作氛围，帮助园领导做好园内的各项工作，起到协调纽带作用。
这一年繁忙而充实，这一年学习了许多进步了许多，获得了一些成果，同时也使我不断地提高对自己的要求，在以后的工作中还要努力坚持学习提高，完善自己，使工作做得更好。
幼儿老师个人成长年度总结4
时间过得真快,转瞬间,在这已经一学期了.回顾这学期,虽然很劳碌但很充实而开心，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：
一、政治思想
严格遵守幼儿园的各项规章制度，专心学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作专心负责，乐观接受领导和班级组长安排的各项任务。
对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己。
二、业务学习
乐观参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，专心学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。
我还专心阅读《幼儿教育》等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的阅历。
三、保育教育方面
这学期我担当中
（1）班的配班老师，从事科学及艺术及结构嬉戏的教学。
开学初，我依据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《指南》专心制定了本班的学科计划，设计好每月的教育活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。
在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏计划开展各类嬉戏活动。
在班级中开展了图书角、手工角、科学区等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料
四、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、帮忙家长提高教育能力。
”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解。
我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。
此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，上网，家园联系册等方式与家进步行交流沟通。
对于家长提出的问题我们给予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
五、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：
1、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥
2、加强对特别幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
3、业务学习需要加强。
幼儿老师个人成长年度总结5
依据眉县教体局关于民办幼儿园年度考核的通知精神，我镇准时召开专题会议，精心部署，12月24日、25日在各园自查的基础上组织教委成员通过听汇报、查资料、搞测试、老师座谈、家长访谈等方式，参照《眉县民办幼儿园年度考核办法》对镇内2所民办幼儿园从依法办学遵章守纪、不断投入改善条件、精细管理确保平安、配足老师规范保教、培养内涵外塑形象五个方面进行了全面考核评价，现将考核工作总结如下：
一、取得成果
2所民办幼儿园都依法办学，诚信经营，听从管理，能按时上交各类资料，遵守《幼儿园管理条例》及《幼儿教育指导纲要》，科学合理编班，不超额，不设学前班、特色班、兴趣班，班级人数掌握在规定范围内：
小班25人，中班30人，大班35人。
重视改善办学条件。
百花幼儿园今年暑期投资200多万，征地4亩，重建园舍，目前已竣工。
三层教学楼1栋，办公室、老师宿舍、灶房一排160间，门房1间、厕所4间，建筑面积共1800多平方米，可容纳420名幼儿入园。
购买课桌椅、玩具、教具，并布置教室，12月中旬迁入新园。
金星幼儿园20XX年暑期投入72万元翻新重建房舍、更新玩具、教具。
今年暑期投资1多万元，更换部分课桌凳、活动用具，美化、绿化幼儿园。
管理科学规范。
2所民办幼儿园都有学期工作计划、月计划、周安排，安排比较周密；教案能根据五大领域分门别类，专心书写，且以嬉戏为主。
各幼儿老师都能坚持记业务笔记、政治笔记，教务处坚持常规检查，有有检查标记、有记载，有反馈。
有一日活动安排，一日生活作息制度设计科学，执行严格，每天组织幼儿做早操，班级组织幼儿户外活动、体育嬉戏两小时左右，做到了动静结合、室内外结合。
重视平安工作。
有平安工作领导小组，制度比较健全，有计划，有方案，有各项突发事件应急处理预案，如：
地震逃命演练、火灾逃命演练等，平安工作责任书齐全。
有门卫，严格执行门禁制度、，出入登记在册。
消防设施比较齐全，各园每班配有干粉灭火器。
我园环境宽敞，疏散通道畅通，没有楼上教室。
厨房卫生状况良好，厨师都有健康证。
食品采购、贮存、加工、供应各环节及设施符合相关规定要求，从未消失师生食物中毒现象。
幼儿接送车辆及驾驶员手续齐全，有老师护行，在接送幼儿途中无超速，超员等违规驾驶现象，并有接送记录。
幼儿园工作人员持有健康证明。
重视家园共育工作。
家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我镇各园始终努力的方向。
各园都建立家园联系制度，设有家教宣传栏，建立家园练习册，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级详细的培养目标和教学计划，知道如何协作老师进行教育等。
幼儿园的老师能乐观主动采用多种形式提高家长的教育能力，如结合家园联系园地、亲子运动会、庆六一文艺汇演等活动对家进步行幼教学问宣传和培训，家长满意度较高。
二、存在问题
老师配备不足，每班1人，无保育人员。
园本研修机制不很健全，教研活动形式比较单一。
幼儿园科研氛围不深厚，老师科研意识不剧烈，个别老师综合素质和业务能力需要进一步培训和提高。
三、今后努力方向
充分发挥公办园的中心辐射作用，乐观引导民办园开展形式多样的保育保教及家园联系活动，不断更新办园理念和层次。
乐观开展联片教研活动，创新活动形式，搭建学习交流成长平台，不断提高幼儿老师的综合素质和业务能力。
引导民办幼儿园健全科研机制，规范课题管理，深厚科研氛围，力争形成肯定的科研成果。
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