精编苏教版四年级语文下学期期末全册分类复习及答案.docx

精编苏教版四年级语文下学期期末全册分类复习及答案.docx

《精编苏教版四年级语文下学期期末全册分类复习及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精编苏教版四年级语文下学期期末全册分类复习及答案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

精编苏教版四年级语文下学期期末全册分类复习及答案

精编苏教版四年级语文下学期期末全册分类复习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.选择合适的词语填空。

混乱　　混杂

1．市场上有些名牌产品（_____）着一些假货，有时使人真假难分。

2．这段内河航运管理（_____），最近连续发生了几起事故。

派遣　　调遣

3．白求恩同志受加拿大共产党的（_____），不远万里，来到中国。

4．这次的查缉行动，警方共（_____）了五十名干员，务必将走私集团一网打尽。

2.选词填空。

结实踏实

1.我的叔叔身材高大，长得很（_______），他的胳膊比我的腿还粗。

2.小明平时学习非常（______），这一次语文考试他又取得了好成绩。

神气神态

3.雕塑公园里的人物雕塑（______）各异，有的昂首挺胸，有的颔首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看着书……

4.我们村子里的这只鹅总是很（______），见到人就想上去咬人家一口。

3.选词填空。

游赏观赏欣赏玩赏

（1）老人退休后，闲暇时就爱（________）年轻时收藏的各种玩意儿。

（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得（________）。

（3）老爷爷很（________）这座建筑的独特风格。

（4）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细（________）。

4.选词填空。

分辨   分辩

1．阳光透过云缝直射到水面上，很难（_______）出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

2．我被妈妈问得哑口无言，难以（_______）。

壮观　奇观

3．海上日出是伟大的（_______）。

4．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_______）。

然而然后

5．（_______）太阳在黑云里放射的光芒，替黑云镶了一道金边。

6．我回家先写作业，（_______）吃饭。

拼音词组

5.读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。

zhújiànzhāodàijiāngyìnglíngqiǎo

chùjiǎozīrùnbēicǎnjìngpèi

6.读拼音，写字词。

lǒngzhàojiāoguànxūruòàomìhénjì

màoshèngxuányázhěngjiùzhòuyǔyíhuò

7.看拼音，写词语。

ànlǐshūshìkǒnɡpàjiānɡyìnɡshǒuqiānɡ

jiàohuànjìniànjìshùxiūɡǎirìchénɡ

8.看拼音，写词语。

kuìbàiguàngàizhuāngjiazīrùn

xùnchìzáguōbēicǎnmàoshèng

形近字词

9.比一比，组词语。

纳（______）渗（______）拔（______）晌（______）详（______）

呐（______）惨（______）拨（______）响（______）祥（______）

10.辨一辨，再组词

憾（_________）倔（_________）妨（_________）吭（_________）

撼（_________）掘（_________）防（_________）炕（_________）

徽（_________）慌（_________）匀（_________）端（_________）

微（_________）谎（_________）均（_________）瑞（_________）

11.我会给形近字组词。

牌（_______）煤（_______）折（_______）均（_______）辟（_______）

脾（_______）媒（_______）拆（_______）钧（_______）劈（_______）

12.分清这些字，分别组词。

辫（______）级（______）幼（______）淹（______）念（______）

瓣（______）极（______）幻（______）掩（______）恋（______）

句子训练

13.按要求写句子。

1．黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

（改为“把”字句）

__________________________________________________________________

2．我们哪里有近道，还不是和你们走的同条道？

（改为陈述句）

__________________________________________________________________

3．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

（仿写拟人句）

__________________________________________________________________

4．写一组连续的动作，把“小明放学回家”这一种情况写具体。

__________________________________________________________________

14.按要求完成句子。

1．从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

（缩句）

________________________________________

2．妈妈对小明说：

“放学后，我来接你。

”（改为转述句）

________________________________________

3．盘古用他的整个身体创建了美丽的世界。

（修改病句）

________________________________________

15.按要求写句子。

1.人们受到蝙蝠的启发，发现了雷达。

（修改病句）

________________________________

2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。

（缩句）

________________________________

3.为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）

________________________________

4.我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我眨眼。

（仿写句子）

我________，我仿佛__________________。

16.按要求改写句子。

1．林木和花卉生长在大峡谷里。

（把句子写具体）

______________________________。

2．冬天过去了，春天还会远吗？

改为陈述句：

______________________________。

3．妈妈说：

“我给你买了一本好书。

”

改为转述句：

_______________________________。

4．他是五年级的学生。

改为反问句：

_______________________________。

补全词语

17.下列词语补充完整，并选词填空。

（填序号）

①若（___）若（___）②响彻（___）（___）③风（___）浪（___）

④山（___）地（___）⑤鸦雀（___）（___）⑥（___）（___）鼎沸

1．操场上虽有几百人，但教室时里却________，似乎连根针掉地上的声音都听得清楚。

2．今天是个航行的好天气，海面上_______。

18.把下列的词语补充完整，并完成练习。

鸡犬相（______）    如雾如（______）   翻腾（______）吼

前俯（______）仰   毫不相（______）  粗（______）有力

1．词语“_____”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。

含有反义词的词语还有______、________。

2．描写水的词语是_______，我还知道形容水流湍急的词语有______、_______。

3．选词填空。

1.这是一个宁静的小山村，坐落于林荫茂盛的山谷之中，（______），与世无争。

2.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿（______），能够支撑起整个身体。

19.补充词语并选词填空。

一（___）不苟　　　　（___）长而去　　从容不（___）

慢（___）斯（___）（___）促不安（___）（___）如也

1．李老师对待工作（___），很受大家的敬佩。

2．小玲说话（___），遇事（___），我特别喜欢她。

3．他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些（___）。

20.先把下列词语补充完整，再按要求做题。

不动（____）（____）通（____）达（____）大义（____）（____）

（____）头（____）脑手（____）足（____）（____）眉（____）目

1.我知道画“”的词语是描写人物_______________的，我能再写两个这样的词语：

__________________

2.上面词语中，第二行的词语都含有身体部位，这样的词语我还会写：

____________

3.他抱着妈妈为他买的玩具，兴奋得__________。

（选词填空）

4.面对严厉的教官，他___________，神情自如。

（选词填空）

阅读理解

21.课外阅读。

车把上的纸鹤

毕业的那年暑假，我突然萌发独自去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景色很多，却都分散在各处。

我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：

“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。

”太好啦！

正合一个穷学生的心意。

于是，我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。

我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。

只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。

第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。

环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。

我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。

心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。

我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！

游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。

船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。

此时，天色暗下来。

远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。

我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看——啊！

不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！

可是车却是锁着的。

仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。

我涌上一阵莫名的希望：

那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？

取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！

我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：

“叔叔，请小心。

”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？

这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。

1．根据短文，下列正确反映作者心情变化的一项是（）

A．喜出望外→兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→温暖如春→心存感激

B．兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→喜出望外→温暖如春→心存感激

C．喜出望外→兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→温暖如春→心存感激

D．兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→喜出望外→温暖如春→心存感激

2．你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处？

由此可以看出孩子怎样的形象？

__________________________________________________

3．按照故事的起因、经过、结果简述这个故事。

__________________________________________________

4．读完全文，你还有哪些不理解的地方？

试提出一个值得思考的问题。

__________________________________________________

22.课外阅读。

《莫干山的蝉鸣》

①到莫干山避（bìpì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíngréng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

③突然——又一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

④真奇怪……

1．给文中括号内选择正确的读音。

2．找出第2自然段中的两对反义词。

（___________）——（___________）（___________）——（___________）

3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？

用横线划出描写这一特点的句子。

4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？

用波浪线划出有关句子。

5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。

___________________________________________________

23.课外阅读

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？

那么哪吒呢？

他在哪里？

哦，看到了！

这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1．写出下列词语的近义词。

柔和——______朦胧——______

仿佛——______坚实——______

2．“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_________________________________________________

3．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×”

（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。

（_____）

（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

（_____）

（3）神奇就是“神秘“的意思。

（____）

24.阅读短文，回答问题。

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：

他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？

这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：

“这准是上帝的手。

”另一个说：

“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”

女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手老师孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1．给第（5）、（6）自然段加上标点符号。

2．第（7）自然段中说：

“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）

______________________________

3．在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4．从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（_____）；第（8）自然段的作用是（____）。

5．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是__________。

作文

25.写作天地。

你有过紧张、害怕、担心、激动的时候吗？

当时发生了什么事儿？

你是怎样想的？

请用别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！

要求：

题目自拟，语句通顺，不少于400字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.写作天地。

题目：

_____________的感觉真好！

要求：

1．把题目补充完整；

2．选一件自己亲身经历的事，写出真情实感，叙述时要有条理；

3．字数400字左右。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________