测量实习.docx
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测量实习
测量实习
测量实习
课程编码：
504201
课程英文译名：
SurveyingPractices
课程类别：
专业实践
开课对象：
给排水工程专业开课学期：
2短学期
学分：
1学分； 总学时：
2周
先修课程：
工程测量
教材或讲义：
陈丽华等，《测量实验与实习教材》浙江大学出版社，2006，第1版
一、实践的性质、目的和任务
《测量学实习》是土木工程专业必修的专业实践课，是一门实践性强，理论和实践相结合的课程。
它是解决学生在各类土木工程建设中需掌握的测量基本理论，基本方法和基本技能，培养学生动手、实践和创新能力，为学生从事土木工程勘测、设计、施工、管理奠定基础。
，它的目的与任务是：
（1）学生通过本课程学习，对测量诸种坐标的概念有正确的理解；
（2）能正确使用常规测量仪器；
（3）了解小地区大比例尺地形图测绘的全过程，掌握其基本方法；
（4）能正确应用地形图及其它测量成果；
（5）根据测量误差理论能正确地提出有关测量工作的要求和判断测量成果的精度；
（6）了解精密测量仪器及工程测量的新技术和新方法。
二、实践的基本内容
1．熟练掌握水准仪、经纬仪、钢尺、手持GPS等常用测量仪器和工具的使用；
2．熟悉测距仪、全站仪、GPS等仪器性能和使用；
3．了解测量仪器的最新发展。
实习内容
时间
备注
动员领仪器、检验仪器
1天
图根控制、测图准备
2天
地形图测绘、拼接、整饰
3天
地形图应用与测设
2天
新技术、新仪器介绍
1天
考查、整理资料、总结还仪器
1天
三、实践教学基本要求
（一）大比例尺地形图测绘
每组（4～5人）完成一幅1/500的地形图。
主要内容：
从仪器检验校正，图根控制点、观测、计算、绘制方格网和展点，地形图测绘、拼接与整饰。
要求：
按99年城市测量规范。
（二）地形图的应用
野外读地形图，每人在地形图上找到站立点的位置，并将地形图上的地物、地貌与实地一一对应起来。
（三）点位测设
每组在自绘地形图上布设民用建筑物一幢，注出外墙轴线交点的设计坐标及室内地坪标高。
采用极坐标法测设，要求角度差不超过24″，边长相对误差不大于1/2000。
（四）精密测量仪器、现代新仪器的认识与使用。
四、教学实施办法
校内或结合生产实践到生产单位实习
五、考核方式与成绩评定
实习考查、总结：
每组应交资料（距离、角度和水准测量的记录、计算表，图根控制计算、成果表、地形图一幅、测设草图）每人应交作业（仪器检验报告、测设数据计算表、实习报告）一份。
实习成绩的评定：
实习成绩是促使学生认真实习的因素，必须全面考核、评定为四级分制。
记入学习成绩栏内，考核成绩方法同实验课考核。
撰写人：
张豪、史美生 审定人：
吕慧
给排水认识实习
课程编码：
504202
课程英文译名：
课程类别：
专业实践
开课对象：
给排水工程专业 开课学期：
2短学期
学分：
0.5学分；总学时：
1周；
先修课程：
城市水工程概论，无机化学，有机化学。
教材或讲义：
参考书：
城市水工程概论
一、实践的性质、目的和任务
给排水认识实习是给排水专业教学计划中的重要组成部分，为实现专业培养目标起着重要的作用，给排水认识实习是学生在进行专业基础课和专业课学习之前，对本专业所从事工作的性质和内容的一次实地考察和认识。
通过实地参观，使学生获得给排水专业方面的感性认识，为后续专业课程的学习打下基础。
使学生进一步了解给排水专业，培养学生热爱专业，增强学习和从事本专业的自信心，树立献身于给排水事业的志向。
二、实践的基本内容
指导老师带领学生到实习单位，在实习中，指导老师以及实习单位的工程师根据现场具体情况，讲解工艺流程，以便学生对专业知识有所接触和了解。
实践的基本内容包括：
1、参观水厂，了解给水处理厂的基本情况，其中包括水源地的选择、原水水质特征、预处理→混凝→沉淀→过滤→消毒的工艺流程、主要处理构筑物的类型、运行参数和特点。
2、参观生活污水处理厂、生产污水处理厂，了解污水处理厂的基本情况，其中包括污水来源及水质特征、格栅→初沉池→曝气池→二沉池→消毒的污水处理工艺流程、污泥的处理及处置、主要处理构筑物的类型、运行参数和特点。
比较生活污水和工业废水处理的方法和特点。
3、参观某高层建筑给排水系统，其中包括自动喷淋系统、供水系统、排水系统、室内外消火栓系统的设计和布置。
三、实践教学基本要求
按时参加认识实习，每天记录实习日记，认真完成实习报告。
通过认识实习，了解建筑给排水的设计和布置、水厂和污水处理厂的处理工艺流程、主要构筑物及特点，以及现代化的管理方法，为专业课程的学习、相关课程设计和毕业设计奠定基础。
四、教学实施办法
集中实习，为期一周。
实习地点有水厂、某高层建筑给排水系统、某污水处理厂、某生产废水处理站、某泵站及游泳馆等。
五、考核方式与成绩评定
指导老师根据学生的实习表现（包括出勤、安全、纪律等方面），以及实习日记和实习报告的记录和完成情况（包括完整、清楚、真实等方面），确定最终实习成绩，实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。
撰写人：
刘俊萍审定人：
李军
排水管网课程设计
课程编码：
504205
课程英文译名：
WastewaterNetworkDesign
课程类别：
专业实践
开课对象：
给排水工程专业开课学期：
6
学时/学分：
1周/1上机学时：
30
先修课程：
给排水管道系统、计算机辅助制图等
教材：
《给排水管道系统》，严煦世、刘遂庆主编，中国建筑工业出版社，2002年出版（第一版）
参考书：
《给排水设计手册》第05期－城镇排水中国建筑工业出版社
《简明给排水设计手册》中国建筑工业出版社
《给水排水工程快速设计手册》第五册严煦世编中国建筑工业出版社
《室外排水设计规范》上海市建设与交通委员会编中国计划出版社
一、课程的性质、目的和任务
《给排水管道系统》课程设计是给水排水工程专业教学计划中的重要教学实践环节。
在完成《给排水管道系统》课程学习的基础上，安排一周时间的排水管网课程设计，使学生了解城市排水工程规划、设计的基本程序，学会根据设计对象的基础资料较规范地完成课程设计的计算书、说明书的方法，掌握计算机辅助设计和工程制图的本领。
二、实践的基本内容
1、设计计算说明书的基本内容
（1）目录；
（2）概述设计任务和依据，简要分析设计资料；
（3）根据城市的具体情况采用分流制的排水体制，根据城市的规划图进行雨水和污水管道的定线及污水厂、检查井、雨水口、污水口等的布置；
（4）进行污水管道以及相应构筑物如泵站、跌水井、倒虹吸管等的设计和计算。
（5）进行雨水管道以及相应构筑物如泵站、跌水井、倒虹吸管等的设计和计算。
2、图纸的基本内容
雨水和污水管道总平面布置图上应标明地形、地物、河流、道路、风玫瑰等，标出坐标图；绘出现有的和设计的排水工程系统及流域范围，列出主要工程项目表。
比例采用1/25000－1/5000。
排水干管和雨水干管的纵断面图上应标明管道的底标高、埋深、长度、坡度、管径、流量、流速、充满度、管材、接口形式、基础类型，还需标明交叉管渠标高、地面标高、检查井和虹吸管等的位置。
比例采用：
横向1/2000－1/1000，纵向1/200－1/100。
其中平面与纵断面相互对应，末页列出工程量表。
污水管道排水区域划分图和雨水管网排水区域划分图应标明各污水管道和雨水管道所接纳污水和雨水的区域，比例采用1/25000－1/5000。
三、实践教学的基本要求
1、设计说明书及计算书一份，装订成册。
采用学院制定的统一封面，课程设计用纸统一用浙江工业大学学生专用纸，必须手写计算说明书。
设计说明要求结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，表述准确。
2、污水管网平面布置图、雨水管网平面布置图、污水管道排水区域划分图、雨水管网排水区域划分图、污水主干管剖面图、雨水主干管剖面图各一张。
四、教学实施办法
设计开始时先集中进行3个学时的设计理论讲授，并将设计题目根据不同规模进行分组，在设计进行过程中随时辅导，对共性问题进行集中讲解。
五、考核方式与成绩评定
口试、答辩，考核分为优、良、中、及格、不及格五个等级。
撰写人：
陈磊审定人：
李军
建筑给水排水工程课程设计
课程编码：
504206
课程英文译名：
PlumbingEngineeringDesign
课程类别：
专业实践
开课对象：
给排水工程专业 开课学期：
3短学期
学时/学分：
1周/1学分 上机学时：
40
先修课程：
工程制图、水力学、水泵与水泵站、建筑给水排水工程等
教材：
王增长主编.建筑给水排水工程.北京：
中国建筑工业出版社，2005
参考书：
【1】GB/T50106-2001.给水排水制图标准.北京：
中国计划出版社，2002
【2】GB50015－2003.建筑给水排水设计规范.北京：
中国计划出版社，2003
【3】GBJ16-87.建筑设计防火规范.北京：
中国计划出版社，2001
【4】《给水排水设计手册（第2.10.11册）》.北京：
中国建筑工业出版社，2004
【5】《给水排水标准图集》S1,S2,S3,S4
【6】《全国民用建筑工程设计技术措施给水排水》.2003版
【7】有关设备样本
一、课程的性质、目的和任务
建筑给水排水工程课程设计是给水排水工程专业教学计划中重要的实践性教学环节之一，是对学生综合运用课程基础理论与基础知识能力的全面训练，是培养学生综合运用工程语言表达工程思想的重要环节。
课程设计的目的和任务有学习工程设计方法和培养工程观念两个方面，具体体现在：
1.巩固与运用课堂教学所学习的基本理论与基本知识。
2.掌握建筑给水排水工程设计所需的资料及其应用方法。
3.熟悉设计步骤和相关的设计内容。
4.学会计算方法。
5.培养学生利用计算机技术进行辅助设计和工程制图的能力。
6.培养正确运用设计规范的能力。
7.培养学生运用设计手册、样本与参考资料、参考书籍的能力。
二、实践的基本内容
《建筑给水排水工程》课程设计阶段要求学生完成一栋多层建筑物的室内给水、排水、消防系统的设计、计算，其基本内容包括：
1.了解工程设计概况和设计原始资料；
2.卫生间给水、排水设计，给水系统平面布置图、系统图，排水系统平面布置图、系统图；
3.给水、排水系统的计算；
4.消防给水管道平面图、系统图，消防系统的计算；
5.设计内容整理。
三、实践教学的基本要求
本设计采用学院制定的统一封面，课程设计用纸统一用浙江工业大学学生专用纸，必须手写计算说明书，电脑出图。
本设计要求完成工作量：
1.室内给水平面布置图、系统图；
2.室内排水平面布置图、系统图；
3.消防给水系统平面图、系统图；
4.卫生间给排水大样图；
5.设计计算书。
四、教学实施办法
设计开始时先集中进行设计方法讲授，在设计进行过程中随时辅导，对共同问题进行集中讲解。
五、考核方式与成绩评定
平时表现占总评的10%，设计成果占总评的90%。
考核分为优、良、中、及格、不及格五个等级。
撰写人：
高延红 审定人：
李军
水质工程学1课程设计
课程编码：
504207
课程英文译名：
WaterPurifiedPlantDesign1
课程类别：
专业实践
开课对象：
给排水工程专业 开课学期：
7
学时/学分：
1周/1学分 上机学时：
30
先修课程：
工程制图、水力学、泵与泵站、水质工程学等
教材：
《水质工程学》，李圭白、张杰主编，中国建筑工业出版社，2005年出版（第一版）
参考书：
【1】《给水工程》严熙世、范瑾初主编
【2】《给水处理理论与设计》，许保玖等著，清华大学出版社，2001年
【3】《水处理新技术及工程设计》，汪大翚等编，化学工业出版社，2001年
【4】《给水排水设计手册（5）》，北京市市政工程设计研究总院主编，第2版，中国建筑工业出版社，2004年
【5】《给水排水设计手册（3）》，上海市市政工程设计研究院主编，第2版，中国建筑工业出版社，2004年
【6】《室外排水工程规范》，中国建筑工业出版社，2003年
【7】《室外给水工程规范》，中国建筑工业出版社，2003年
一、课程的性质、目的和任务
《水质工程学》课程设计是给水排水工程专业教学计划中的重要教学实践环节。
为了复习和理解课程讲授的内容，理论初步联系实际，培养分析问题和解决问题的能力，锻炼学生资料查阅、工程设计、计算、绘图、设计计算说明书编写的能力，在完成《水质工程学》课程学习的基础上，安排一周时间的给水处理课程设计，学生应在集中一周的时间内完成给水处理厂构筑物的设计计算、绘图、计算说明书及计算书的整理等。
二、实践的基本内容
1、根据所给的原始资料，计算出水厂的设计流量；
2、根据水质情况，地形和上述计算结果，确定给水处理方法以及有关的处理构筑物；
3、对各处理构筑物进行工艺计算，确定其形式、数目与尺寸；
4、进行各处理构筑物的总体布置和给水处理流程的高程设计；
5、绘图及计算说明书的整理。
（1）厂区总平面图（1：
500）、高程图（1：
50-100）。
图中应表示各构筑物的确切位置、外形尺寸、相互距离；各构筑物之间的连接管道及场区内各种管道的平面位置、管径、长度、坡度；其它辅助建筑物的位置、厂区道路、绿化布置等。
（2）滤池工艺图（1：
100）。
图中标出各种构筑物的顶、底、水面以及重要构件的设计标高等。
（3）计算说明书的整理。
三、实践教学的基本要求
本设计包括设计说明书1份和图纸2张。
设计说明书内容包括下列各项：
1、目录
2、概述设计任务和依据，简要分析设计资料的特点
3、计算设计流量
4、给水处理流程选择的各种因素分析和依据说明
5、各处理构筑物及其辅助设备的工艺计算及其工作特点的说明
6、给水处理构筑物之间的水力计算及其高程设计
7、处理构筑物总体布置的特点及依据说明
说明书应简明扼要，表格说明、要求文字通顺、段落分明、字迹工整。
四、教学实施办法
设计开始时先集中进行3个学时的设计理论讲授，并将设计题目根据不同规模进行分组，在设计进行过程中随时辅导，对共性问题进行集中讲解。
五、考核方式与成绩评定
口试、答辩，考核分为优、良、中、及格、不及格五个等级。
撰写人：
陈红英审定人：
李军
水处理实验
课程编码：
504209
课程英文译名：
WaterTreatmentExperiment
课程类别：
专业实践
开课对象：
给排水工程专业 开课学期：
7
学时/学分：
2周/1
先修课程：
水质工程学、水分析化学
教材：
《水处理实验技术》，李燕城主编，中国建筑工业出版社，2004.6，第二版
《水处理实验指导书及实验报告》（自编）
参考书：
无
一、课程的目的和任务
给水排水工程本身不是一门纯理论性的学科，因而实验技术更为重要，不仅一些现象、规律、理论，就是工程设计、运行管理中的很多问题，也都离不开实验。
由此可见，水处理实验是给排水教学的重要组成部分，是培养给水排水工程、环境工程技术人员所必需的课程。
本课程目的与任务是：
1）通过对实验的观察、分析，加深对水处理的基本概念、现象、规律与基本原理的理解；
2）掌握一般水处理实验技能和仪器设备的使用方法，具有一定的解决实验技术问题的能力；
3）学会设计实验方案和组织实验的方法；
4）学会对实验数据进行测定、分析与处理，从而得出切合实际的结论；
5）培养实事求是的科学态度和工作作风。
二、课程的基本内容和要求
1、实验理论和教学
主要包括基本实验方法、实验数据处理方法、学生实验守则等。
2、实验教学
主要包括演示实验：
主要介绍水工程中常用的构筑物模型，演示处理工艺流程；介绍常用检测仪器的原理和操作；演示生物显微镜的操作，介绍水处理过程中常见微生物。
以及水处理试验：
主要进行常用水处理方法的操作实验,掌握一些工艺参数测定技术。
具体包括：
（1）给水处理实验
介绍给水工程中常用的构筑物模型，演示处理工艺流程。
掌握混凝、过滤、颗粒自由沉淀、软化等一些比较重要的工艺技术理论。
（2）污水处理实验
主要测定污水处理过程中的成层沉淀、氧的转移系数、酸性废水中和及CO2吹脱、SBR法、气浮等水处理的理论和工艺过程。
（3）微生物镜检实验
掌握生物显微镜的操作方法，能识别水处理过程中常见的微生物，了解生物相与水处理效果之间的关系。
（4）水质检测综合实验
了解常用水质检测仪器的基本原理和方法，掌握常用检测仪器的操作。
3、对学生能力培养的要求
（1）通过实验加深基本概念及原理的理解；
（2）通过实验掌握常用测试仪器及设备的操作技能；
（3）通过实验培养分析实验现象和结论的能力，能正确处理实验数据。
三、实验项目的设置及学时分配
实验项目主要分为实验理论（1学时），演示实验（14学时）和水处理试验（15学时）。
具体分配如下：
1、给水处理实验
序号
实验项目
学时
类型
每组人数
基本教学要求
1
混凝实验
3
操作
4～5人
通过实验掌握确定水样最佳投药量和最佳混凝条件的方法；观察矾花的形成过程及混凝沉淀效果；掌握浊度仪和搅拌机的使用方法。
2
颗粒自由沉淀实验
3
操作
4～5人
通过实验加深对颗粒自由沉淀的特点、基本概念及沉淀规律的理解；掌握实验方法；熟练测试SS，并能对实验数据进行分析整理。
3
过滤实验
3
操作
4～5人
熟悉过滤、冲洗工作过程；掌握冲洗强度与滤层膨胀率及滤速与滤层水头损失的关系。
4
软化实验
2
演示
8～10人
了解再生固定床运行过程；加深软化理论的理解；掌握硬度的测定方法。
5
水处理工艺实验
2
演示
8～10人
了解沉淀池、澄清池、无阀滤池、虹吸滤池的结构；掌握相关工艺流程及原理。
2、污水处理实验
序号
实验项目
学时
类型
每组人数
基本教学要求
1
成层沉淀实验
3
操作
4～5人
加深成层沉淀规律的理解；掌握实验方法，绘制静沉曲线。
2
曝气池混合液
充氧实验
3
操作
4～5人
了解曝气池结构；理解其工作原理；
掌握溶解氧的测定方法。
3
酸性污水中和及CO2吹脱实验
2
演示
8～10人
掌握酸性污水中和原理及工艺；测定CO2去除效果；确定最佳工艺条件。
4
SBR实验
2
演示
8～10人
了解SBR法处理构筑物的构造；掌握SBR法处理构筑物的原理和工艺流程。
5
加压气浮实验
2
演示
8～10人
了解气浮处理构筑物的构造；掌握气浮处理构筑物的原理和工艺流程
3、微生物镜检实验
序号
实验项目
学时
类型
每组人数
基本教学要求
1
微生物镜检实验
2
演示
8～10人
掌握生物显微镜的使用操作方法；能识别水处理过程中常见的微生物。
4、水质检测分析实验
序号
实验项目
学时
类型
每组人数
基本教学要求
1
水质检测分析实验
2
演示
8～10人
掌握常用水质检测分析仪器设备的使用操作方法。
四、考核方式及成绩评定
平时实验成绩占25%（实验纪律、操作、预习报告、提问）；值日成绩占15%；实验报告占60%。
成绩评定为：
优、良、中、及格、不及格。
无故缺课一次成绩按不及格处理。
撰写人：
韦甦、缪佳审定人：
李军
给排水生产实习
课程编码：
504210
课程英文译名：
课程类别：
专业实践
开课对象：
给排水工程专业 开课学期：
7
学分：
1学分； 总学时：
2周；
先修课程：
水质工程学，给水排水管道系统，建筑给水排水工程，水工艺设备基础，建设设备，水泵及水泵站等学科基础课和专业课。
教材或讲义：
参考书：
给水工程，排水工程，建筑给水排水
一、实践的性质、目的和任务
生产实习是本科教育的主要实践性教学环节，是给排水专业教学计划中的重要组成部分，为实现专业培养目标起着重要的作用，同时为学生的相关课程设计和毕业设计奠定了基础。
生产实习的目的是使学生在完成了本专业所有专业课程及基础课程的学习之后结合书本知识，通过两周的生产实习，巩固所学的专业基础理论知识，了解并熟悉给水厂工艺流程及控制、污水厂工艺流程及控制、建筑给水排水工程系统、给水排水管道系统、建筑设备，培养学生理论联系实际、分析实际问题和解决问题的能力，为毕业设计及参加工作做好准备。
二、实践的基本内容
指导老师带领学生到实习单位，在实习中，指导老师以及实习单位的工程师根据现场具体情况，有针对性地进行理论讲解，以便学生理论联系实际加深对专业课的理解。
通过参观，对实习单位建立总体认识，了解先进的生产工艺，实践的基本内容包括：
1、参观水厂，熟悉并掌握给水处理厂的基本情况，其中包括水源地的选择、原水水质特征、预处理→混凝→沉淀→过滤→消毒的工艺流程、主要处理构筑物的类型、运行参数和特点。
2、参观生活污水处理厂、生产污水处理厂，了解并掌握污水处理厂的基本情况，其中包括污水来源及水质特征、格栅→初沉池→曝气池→二沉池→消毒的污水处理工艺流程、污泥的处理及处置、主要处理构筑物的类型、运行参数和特点。
比较生活污水和工业废水处理的方法和特点。
3、参观某高层建筑给排水系统，其中包括自动喷淋系统、供水系统、排水系统、室内外消火栓系统的设计和布置。
三、实践教学基本要求
按时参加生产实习，每天记录实习日记，认真完成实习报告。
接触工程实际，了解工程技术人员的工作职责和工作程序，获取组织和管理生产的初步知识和能力。
虚心向工人和工程技术人员学习，培养热爱专业、热爱劳动的品德，树立爱岗敬业的职业道德。
通过生产实习，掌握建筑给排水的设计和布置、水厂和污水处理厂的处理工艺流程、主要构筑物及特点，以及生产单位的现代化的管理方法。
了解单位的新设备、新技术和新工艺。
四、教学实施办法
集中实习，为期两周。
实习地点有水厂、某高层建筑给排水系统、某污水处理厂、某生产废水处理站、某泵站及游泳馆等。
五、考核方式与成绩评定
指导老师根据学生的实习表现（包括出勤、安全、纪律等方面），以及实习日记和实习报告的记录和完成情况（包括完整、清楚、真实等方面），确定最终实习成绩，实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。
撰写人：
刘俊萍审定人：
李军
升级会员 