人教版九年级上学期期中语文试题II卷检测.docx
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人教版九年级上学期期中语文试题II卷检测
人教版2019年九年级上学期期中语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列各组词语中，读音和书写有错误的一组是（）
A．可见一斑围剿（jiǎo）鉴赏鹈鹕（tíhú）
B．肆无忌惮重峦叠障虬（qiú）枝风靡（mí）
C．人迹罕至无暇（xiá）顾及毛骨悚然凋（diāo）零
D．谛听（dì）心驰神往无精打采惺忪（xīngsōng）
2.下列加点字的字形和读音完全正确的一项是（）
A．蹂躏（lìn） 剽悍（biāo） 箱惬（qiè） 恪尽职守（kè）
B．污哕（huì） 挑衅（xìn） 籍贯（ɡuàn） 看风使舵（tuó）
C．沉湎（miǎn） 饶恕（ráo） 殷红（yīn） 断壁残园（yuán）
D．怂恿（yǒnɡ） 惘然（wǎnɡ） 帷幕（wéi） 粗制滥造（làn）
二、现代文阅读
阅读下面文章，完成小题。
书该怎么读
周国平
①如今书籍愈来愈多，我们从书中读到的东西却愈来愈少。
我们对书中有的东西尚且挂一漏万，更无暇读出书中没有的东西了。
②读书犹如采金。
有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。
有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。
（一）
③好的书籍是朋友，但也仅仅是朋友。
与好友会晤固然是快事，但必须自己有话可说，才能真正快乐。
一个愚钝的人，再智慧的朋友对他也是毫无用处的，他坐在一群才华横溢的朋友中间，不过是一具木偶，一个讽刺，一种折磨。
④每人都是一个神，然后才有奥林匹斯神界的欢聚。
⑤书是人生的益友，但也仅止于此，人生的路还得自己走。
也许有的人对一本书或一位作家一见倾心，爱之弥笃，乃至白头偕老，我在读书上却没有如此坚贞专一的“爱情”。
我不愿同我所喜爱的任何一本书或一位作家厮守太久，受染太深，丧失了我自己对书对人的影响力。
⑥一个人是有可能被过多的文化伤害的。
蒙田把这种情形称作“文强”，即被文字之斧劈伤。
⑦我的一位酷爱诗歌、熟记许多名篇的朋友叹道：
“有了歌德，有了波德莱尔，我们还写什么诗！
”我与他争论：
“尽管有歌德，尽管有波德莱尔，却只有一个我，这个我是歌德和波德莱尔所不能代替的，所以我还是要写。
”
⑧开卷有益，但也可能无益，甚至有害，就看它是激发还是压抑了自己的创造力。
（二）
⑨我衡量一本书对于我的价值的标准是：
读了它之后，我自己是否也遏止不住地想写点什么，哪怕我想写的东西表面上与它似乎全然无关。
它给予我的是一种氛围，一种心境，使我仿佛置身于一种合宜的气候里，心中潜藏的种子因此发芽破土了。
⑩有的书会唤醒我的血缘本能，使我辨认出我的家族渊源。
书籍世界里是存在亲族谱系的，同谱系中的佼佼者既让我引以自豪，也刺激起了我的竞争欲望，使我也想为家族争光。
⑪我在生活、感受、思考，把自己意识到的一些东西记录了下来。
更多的东西尚未被我意识到，它们已经存在，仍处在沉睡和混沌之中。
读书的时候，因为共鸣，因为抗争，甚至因为走神，沉睡的被唤醒了，混沌的变清晰了。
对于我来说，读书的最大乐趣之一是自我发现，知道自己原来还有这么一些好东西。
⑫我们读一本书，读到精彩处，往往情不自禁地要喊出声来：
这是我的思想，这正是我想说的，被他偷去了！
有时候真是难以分清，哪是作者的本意，哪是自己的混入和添加。
⑬沉睡的感受唤醒了，失落的记忆找回了，朦胧的思绪清晰了。
其余一切，只是死的“知识”，也就是说，只是外在于灵魂有机生长过程的无机物。
⑭自我是一个凝聚点。
不应该把自我溶解在大师们的作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。
对于自我来说，一切都只是养料。
（三）
⑮有两种人不可读太多的书：
天才和白痴。
天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。
白痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。
⑯天才和白痴都不需要太多的知识，尽管原因不同。
倒是对于处在两极之间的普通人，知识较为有用，可以弥补天赋的不足，可以发展实际的才能。
所谓“貂不足，狗尾续”，而貂已足和没有貂者是用不着续狗尾的。
⑰前人的思想对于我不过是食物。
让化学家们去精确地分析这些食物的化学成分吧，至于我，我只是凭着我的趣味去选择食物，品尝美味，吸收营养。
我胃口很好，消化得很好，活得快乐而健康，这就够了，哪里有耐心去编制每一种食物的营养成分表！
⑱怎么读大师的书？
我提倡的方法是：
不求甚解，为我所用。
⑲不求甚解，就是用读闲书的心情读，不被暂时不懂的地方卡住，领会其大意即可。
这是一个受熏陶的过程，在此过程中，你用来理解大师的资源——即人文修养——在积累，总有一天会发现，你读大师的书真的像读闲书一样轻松愉快了。
⑳为我所用，就是不死抠所谓原义，只把大师的书当作自我生长的养料，你觉得自己在精神上有所感悟和提高就可以了。
你的收获不是采摘某一个大师的果实，而是结出你自己的果实。
（摘自《江西日报》2018年3月9日）
3.从第
（一）部分来看，作者对读书具体有哪些见解？
4.从全文来看，文章第（三）部分中作者写天才与白痴读书的话题的用意是什么？
5.写出你对第⑭段画线句子的理解。
6.作者认为书应该怎样读？
按照作者的观点，一名初中生读《红楼梦》应该怎样读？
《老舍先生》一文有2814个字，请快速阅读文章，初步了解文章大意，再根据题目的要求，确定阅读重点，进行精读，完成题目。
老舍先生
汪曾祺
（1）北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。
走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。
这院子似乎经常布满阳光。
院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。
按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。
这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。
天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。
刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。
老舍先生曾说：
“花在人养。
”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。
汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。
老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。
叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。
这张画不是写实，意思恰好。
（2）客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。
这是老舍先生的书房兼卧室。
里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。
老舍先生腰不好，习惯睡硬床。
老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。
他的握手是轻轻的，但是很亲切。
茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。
据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。
（3）老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。
他曾告诉我，到莫斯科去开会，旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。
可是他沏了茶，刚喝了几口，一转眼，服务员就给倒了。
“他们不知道，中国人是一天到晚喝茶的！
”
（4）有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。
你可以看看花。
如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。
一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。
你还可以站起来看看西壁上挂的画。
（5）老舍先生藏画甚富，大都是精品。
所藏齐白石的画可谓“绝品”。
壁上所挂的画是时常更换的。
挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。
其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。
“蛙声”如何画？
白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。
画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。
（6）老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。
我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。
老舍先生谈这四幅里原来点的题有一句是苏曼殊的诗（是哪一句我忘记了），要求画卷心的芭蕉。
老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。
老舍先生说：
“老人是认真的。
”老舍先生谈起过，有一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：
“没有！
”后来由他的学生再三说服动员，他才从画案的隙缝中取出一卷（他是木匠出身，他的画案有他自制的“消息”），外面裹着好几层报纸，写着四个大字：
“此是废纸。
”打开一看，都是惊人的杰作——就是后来纪录片里所拍摄的。
白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。
“一下、两下、三下……行了！
”——“再添一点，再添一点！
”——“吃那么多呀！
”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。
老舍先生知道了，给拦了，说：
“别！
他这么着惯了。
不叫他干这些，他就活不成了。
”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。
（7）老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。
作家，画家，戏曲、曲艺演员……老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。
（8）每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。
一次是菊花开的时候，赏菊。
一次是他的生日——我记得是腊月二十三。
酒菜丰盛，而有特点。
酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。
有一次很郑重地拿出一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。
菜是老舍先生亲自掂配的。
老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。
我记得有次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。
这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。
老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩！
有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”。
直径三尺许的朱红扁圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精致。
熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子：
“来来来！
这才是真正的好东西！
”
（9）老舍先生对他下面的干部很了解，也很爱护。
当时市文联的干部不多，老舍先生对每个人都相当清楚。
他不看干部的档案，也从不找人“个别谈话”，只是从平常的谈吐中就了解一个人的水平和才气，那是比看档案要准确得多的。
老舍先生爱才，对有才华的青年，常常在各种场合称道，“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”。
而且所用的语言在有些人听起来是有点过甚其词，不留余地的。
老舍先生不是那种惯说模棱两可、含糊其词、温吞水一样的官话的人。
我在市文联几年，始终感到领导我们的是一位作家。
他和我们的关系是前辈与后辈的关系，不是上下级关系。
老舍先生这样“作家领导”的作风在市文联留下很好的影响，大家都平等相处，开诚布公，说话很少顾虑，都有点书生气、书卷气。
他的这种领导风格，正是我们今天很多文化单位的领导所缺少的。
（10）老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告（也是由别人起草的）……但是作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。
（11）北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。
他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。
老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。
为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。
老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。
这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。
这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。
老舍先生那天显得很兴奋。
（12）北京有一座智化寺，寺里的和尚作法事和别的庙里的不一样，演奏音乐。
他们演奏的乐调不同凡响，很古。
所用乐谱别人不能识，记谱的符号不是工尺，而是一些奇奇怪怪的笔道。
乐器倒也和现在常见的差不多，但主要的乐器却是管。
据说这是唐代的“燕乐”。
解放后，寺里的和尚多半已经各谋生计了，但还能集拢在一起。
老舍先生把他们请来，演奏了一次。
音乐界的同志对这堂活着的古乐都很感兴趣。
老舍先生为此也感到很兴奋。
（13）《当皮箱》和“燕乐”的下文如何，我就不知道了。
（14）老舍先生是历届北京市人民代表。
当人民代表就要替人民说话。
以前人民代表大会的文件汇编是把代表提案都印出来的。
有一年老舍先生的提案是：
希望政府解决芝麻酱的供应问题。
那一年北京芝麻酱缺货。
老舍先生说：
“北京人夏天离不开芝麻酱！
”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。
（15）老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。
（16）一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。
听说他有时还提到我。
1984年3月20日
7.略读第
（1）至（5）自然段，抓住关键语句，概括老舍先生的三个爱好。
（1）爱好：
_________关键句：
老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。
（2）爱好：
爱喝茶 关键句：
_________
（3）爱好：
________ 关键句：
_________
8.细读第
（1）段画线句，结合上下文说说加点词“又”的妙处。
9.本文写老舍先生，第（6）段为什么要详写齐白石老人的轶事？
结合内容，简要分析。
10.读完本文，你认为汪曾祺与老舍先生是什么关系？
结合内容，简述理由。
11.品读文章的结尾，说说蕴含了作者怎样的情感？
结合内容，简要阐述。
12.根据文章内容推断，老舍先生为什么能够写出骆驼祥子这样的人物？
结合本文和《骆驼祥子》内容，简述理由。
三、课内阅读
13.解释下列句中的加点字。
①元方入门不顾（______） ②犬坐于前（______） ③舍然大喜（______）
四、情景默写
14.在下列横线上填写出相应的句子。
（1）微君之故，________________？
（《诗经·式微》）
（2）青青子衿，________________。
（《诗经·子衿》）
（3）________________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：
____________________，____________________。
五、诗歌鉴赏
15.阅读下面的词，然后回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈处”是什么意思？
请选择其中一个作答。
（2）这首词写了一件什么事？
“才始送春归，又送君归去”一句表达了词人怎样的情感？
六、课外阅读
文言文阅读
王安石在相位，子妇①之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔②。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三巡，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。
公取自食之，其人愧甚而退。
注：
①儿子的媳妇。
②馔（zhuàn）:
食物。
③脔（luán）:
切成小块的肉。
16.对下列句子中加点的词的意义解说不正确的一项是
A．因谒公 谒：
拜见
B．觉饥甚而不敢去 去：
前往
C．其人已心怪之 怪：
怪怨
D．萧氏子颇骄纵 颇：
非常
17.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是
A．公约之饭 汝心之固，固不可彻
B．意为公必盛馔 贤能为之用
C．觉饥甚而不敢去 欲信大义于天下，而智术短浅
D．留其四傍 其真无马邪？
18.下列对原文有关内容的分析和概括，有误的一项是
A．王安石请萧氏子吃饭，却故意很迟才开饭，又以简单的菜肴招待他，表现了他的吝啬与傲慢。
B．萧氏子特意拜访当朝宰相王安石，以为能尽享豪宴，反映了他贪图富贵、趋炎附势的性格。
C．王安石拾取萧氏子吃剩的胡饼来吃，用实际行动批评了这个娇生惯养的萧氏子，让他羞愧离去。
D．王安石对萧氏子之流非常反感，趁其拜访之际，有意地用约他吃饭的方式来教训他。
七、名著阅读
19.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）唐僧原是如来的二徒金蝉子，转世投胎，乳名江流儿，后与唐太宗拜为兄弟，并赴西天取经，历经81难，终得正果，受职“旃檀功德佛”。
（______）
（2）石猴欲学长生不老之术，特赴万寿山斜月三星洞，拜镇元子祖师，得其赐名孙悟空，并习得七十二变和筋斗云等法术。
（____）
（3）《西游记》中的白龙马，本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而被龙王上天庭告忤逆，要被斩首。
后因观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山鹰愁涧等待唐僧取经。
（______）
八、综合性学习
20.学校开展“分门别类辑古诗”活动。
请从下面两个主题中任选其一,在横线处填写诗句或文学常识,并任选一个词语、一个句子、一联诗句或一个章节,撰写简要的赏析、评点文字。
（主题一）最美不过诗经
关关雎鸠,在河之洲。
_______,君子好逑。
——《关雎》
赏析/评点：
_________
挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮!
——《子衿》
_______，______。
_______，______。
——《 》
（主题二）最风流醉唐诗
海内存知己,________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
_____,波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
_____,落日故人情。
（李白《送友人》
满面尘灰烟火色,______ 。
（白居易《卖炭翁》）______,大庇天下寒士俱欢颜!
（_____）《茅屋为秋风所破歌》）
赏析/评点
_____________________
九、作文
21.阅读下面的材料，根据要求作文。
人的一生有多长？
有一支“莲花落”的歌词写道：
“人生七十古来稀，我今七十不为奇，前十年幼小，后十年衰老，中间只有五十年，一半已在睡中过，算来仅有廿五年……”民国时期，此歌颇为流行。
它把短暂的人生“计算”得一清二楚了。
人生有效的作为时间，只有区区二十五年。
上述材料引发了你怎样的联想和思考？
请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……
要求：
①自拟题目，选好角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）。
②不少于600字。
③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
十、其他
22.传统文化。
（1）进士是科举考试的最高功名。
考中第一名者称“____”，第二名称“_____”，第三名称“_____”。
（2）“五经”与《大学》《中庸》________ 、________合称为“___________”。
23.文化常识填空。
（1）“然而老旦终于出台了”（《社戏》）句中“老旦”是戏曲行当的名称。
了解一些戏曲行当的知识对学习戏曲很有帮助。
你还知道多少个戏曲行当的名称？
请列举两个，填在后面的横线上：
______、______。
（2）“老”字一族，意义丰富，古代常用于谦称自己或与自己有关的事物。
请将下面的词语与意思一一对应（填序号）。
①老朽（________）②老脸（________）③老身（________）④老粗（___）
A．谦称自己没有文化
B．老年人谦称自己
C．年老人指自己的面子
D．老年妇女谦称自己
24.下面是《论语》《孟子》等我国古代典籍中关于“孝”的论述，请挑出其中一个（只填序号），并用一句话说明其中讲述的道理。
①夫孝，百行之冠，众善之始也。
②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
③祭而丰不如养之厚；悔之晚何若谨于前。
④色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
⑤今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
《论语》中关于“孝”的论述：
_______
道理：
_________________________________________________________________________
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、课内阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、课外阅读
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
十、其他
1、
2、
3、
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