南开21春学期《社会心理学尔雅》在线作业6.docx
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南开21春学期《社会心理学尔雅》在线作业6
奥鹏南开作业21春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2021、2021、2103）《社会心理学（尔雅）》在线作业
关于人际关系建立的阶段，说法错误的是：
选项A：
情感探索阶段
选项B：
情感交流阶段
选项C：
稳定交往阶段
选项D：
关系完成阶段
正确选项：
D
因果关系的实质是：
选项A：
先后关系
选项B：
顺序关系
选项C：
引起与被引起的关系
选项D：
以上都不对
正确选项：
C
关于利他行为，说法错误的是：
选项A：
自发形成
选项B：
帮助他人为目的
选项C：
动物界也有
选项D：
一种合作
正确选项：
D
据研究，在拔河中，每个人使的力气只是平时的一半，这是：
选项A：
社会助长
选项B：
社会促进
选项C：
社会懈怠
选项D：
去个性化
正确选项：
C
影响自我意识形成、影响自我意识的方向或目标的心理加工过程是：
选项A：
自我过程
选项B：
自我评价
选项C：
社会比较
选项D：
自我估价
正确选项：
A
哪一项不是社会认知的特点：
选项A：
选择性
选项B：
互动性
选项C：
防御性
选项D：
弥补性
正确选项：
D
一个人行为和心理准备长时间偏离社会期望，形成于自己身份不相适应的行为和心态结构是：
选项A：
角色学习
选项B：
角色扮演
选项C：
角色冲突
选项D：
角色偏差
正确选项：
D
社会心理学是对人的（）规律进行系统研究的科学。
选项A：
社会心理和社会行为
选项B：
心理现象和心理过程
选项C：
社会活动和心理活动
选项D：
个体行为和群体行为
正确选项：
A
社会心理学的形成历史不包括：
选项A：
孕育时期
选项B：
形成时期
选项C：
确立时期
选项D：
顶峰时期
正确选项：
D
如果研究历代皇帝与大臣们人际互动特点，可以采用：
选项A：
实验法
选项B：
观察法
选项C：
调查法
选项D：
档案研究法
正确选项：
D
社会心理学的研究范围不包括：
选项A：
个体心理和个体行为
选项B：
群体心理
选项C：
群体行为
选项D：
应用社会心理学
正确选项：
C
哪一项不是沟通的功能：
选项A：
协调整合功能
选项B：
心理保健功能
选项C：
获取社会支持
选项D：
心理发展动力
正确选项：
C
一名体育运动员因担心自己不能如大家期望得到冠军，于是就在赛前训练中故意受伤，这是：
选项A：
向上的社会比较
选项B：
有选择地接受反馈
选项C：
缺陷补偿
选项D：
自我设障
正确选项：
D
影响人的社会心理和社会行为的因素不包括：
选项A：
社会规范
选项B：
群体压力
选项C：
自我暗示
选项D：
自我要求
正确选项：
D
一个歌星由于歌唱得好，通常成为很多人心中的偶像，在这些偶像心中，这名歌星是完美无缺的。
这是：
选项A：
群体心理
选项B：
归因
选项C：
社会态度
选项D：
光环效应
正确选项：
D
在弗洛伊德的人格结构中，遵从现实原则的是：
选项A：
本我
选项B：
自我
选项C：
超过
选项D：
镜我
正确选项：
B
一个人获得自己的人格和学会参与社会或群体的方法的社会互动过程是：
选项A：
社会化
选项B：
角色认同
选项C：
社会动机
选项D：
人际关系
正确选项：
A
关于群体思维的表现，说法错误的是：
选项A：
无懈可击的错觉
选项B：
对群体道义无可质疑
选项C：
想法越来越分歧
选项D：
追求抑制的压力
正确选项：
C
关于顺从发生的条件，说法错误的是：
选项A：
互惠
选项B：
合理
选项C：
惩罚
选项D：
积极的情绪
正确选项：
C
朋友是：
选项A：
先赋角色
选项B：
支配角色
选项C：
开放性角色
选项D：
功利性角色
正确选项：
C
根据皮亚杰的认知发展理论，“泛灵论”、“自我中心主义”是哪个阶段的特征：
选项A：
感觉运动阶段段
选项B：
前操作阶段
选项C：
具体操作阶段
选项D：
形式操作阶
正确选项：
B
攻击行为必备的要素不包括：
选项A：
意图
选项B：
行为
选项C：
动机
选项D：
结果
正确选项：
D
亲密与孤独时（）的心理特点。
选项A：
儿童早期
选项B：
青春期
选项C：
中年期
选项D：
老年期
正确选项：
B
婴幼儿与人类的最直接的接触：
选项A：
喂养
选项B：
抚摸
选项C：
眼神X
选项D：
眼神拍打
正确选项：
B
关于女性的攻击，说法错误的是：
选项A：
饶舌
选项B：
建立同盟
选项C：
友谊
选项D：
排斥
正确选项：
C
1908年，英国心理学家（）和美国社会学家爱德华?
罗斯分别从不同学科角度写出了第一本社会心理学的同名教科书，标志着社会心理学的诞生。
选项A：
威廉?
麦独孤
选项B：
威廉?
冯特
选项C：
塔尔德
选项D：
斯金纳
正确选项：
A
最容易做出从众的群体规模是：
选项A：
1-3人
选项B：
3-4人
选项C：
6-8人
选项D：
10人以上
正确选项：
B
关于他人在场，说法错误的是：
选项A：
社会促进
选项B：
社会抑制
选项C：
社会堕化
选项D：
社会态度
正确选项：
D
哪一项属于正式的网络沟通：
选项A：
单线型
选项B：
流言型
选项C：
偶然型
选项D：
全通道型
正确选项：
D
关于态度的构成，说法错误的是：
选项A：
对象是自然环境
选项B：
具有一定的结构
选项C：
具有比较持久的稳定性
选项D：
内在的心理状态
正确选项：
A
关于追求一致性的压力，说法错误的是：
选项A：
从众压力
选项B：
自我审查
选项C：
一致同意错觉
选项D：
建立心理防御
正确选项：
D
（）创立了平衡结构理论，将其用于社会心理学的人际认知研究。
选项A：
班杜拉
选项B：
海德
选项C：
荣格
选项D：
勒温
正确选项：
B
研究社会心理学的原则性的最高的指导思想是：
选项A：
具体方法
选项B：
实验法
选项C：
问卷法
选项D：
方法论
正确选项：
D
老师给学生讲课属于：
选项A：
公共距离
选项B：
社会距离
选项C：
个人距离
选项D：
亲密距离
正确选项：
B
不容易带来群体极化的是：
选项A：
监狱
选项B：
家庭
选项C：
互联网
选项D：
传销团伙
正确选项：
B
个体对隶属于某一时代、国家、民族、阶级、阶层的意识属于现实自我。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
A
个性和行为方面的性别差异主要表现在侵犯行为、支配行为和利他行为等方面。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
A
1890年詹姆斯在《心理学原理》中首次提出自我意识的概念。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
B
研究表明，自杀率最高的是青少年，这根不同年龄段的心理发展特点有关。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
A
婴幼儿的情感发展不是同步的，是有固定的顺序的。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
B
自我评价是一个人对自己重要品质、价值与作用的整体性评价。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
A
性别角色是先赋角色。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
B
米切尔与霍尔汤姆等人的研究表明，安于组织管理环境的态度会同时带来工作的满意度。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
B
在进行归因的时候，对于个人的成功容易进行外归因，对于他人的成功容易进行内归因。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
A
在认知心理学观点看来，图式是组织信息的方式，是用来帮助人们认识世界和解释世界的。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
B
社会心理学直接来源于德国的民族心理学、英国的群众心理学和法国的本能心理学。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
A
库利认为个体所属的社会群体是观察自己的一面镜子。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
A
向下的社会评价是人们常用的自我增强方式之一。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
B
弗洛伊德运用精神分析理论中的“力比多”分析群体的心理，认为以潜意识为目的的“力比多”转化为“爱”。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
A
主动与内疚是学龄期儿童的心理特点。
选项A：
错误
选项B：
正确
正确选项：
A
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