九年级英语下第二单元.docx
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九年级英语下第二单元
九年级英语第二单元知识点总结
1.mixsthtogether或者mixsthandsthtogether把。
。
。
混合在一起,有时可省略together.Mixed做adj意为混合的,混杂的。
名词为mixture,意为,混合体,混合物。
2.情态动词的推测。
A,can用来推测时,只用于疑问句或者否定句
Thatmancan'tbeMrLi.HehasgonetoBeijingwithhiswife.
Would表推测时,只用于肯定句。
指主观上认为不是很正确的可能性。
Ithinkthatitwouldtakeyoumuchtime.
Must表推测时用于肯定句,意为一定,肯定。
Mustbe表示对现在情况的推测。
Musthavedone表示对过去情况的推测。
3.atthesametime意为同时。
还可表示但,然而。
Thatisadifficultproblem,atthesametime,itveryinteresting.
4.living的用法。
Living做形容词,意思是活着的,有生命的,可以指人,也可指物。
强调说明尚在人间。
建在。
另外,living还有充满生气的,活生生的在句中作表语或定语作表语与alive的意思相同。
Ithinktheoldmanisstillliving.(作表语)
Thisisalivingtiger.(指物,作定语)
Alive与live的区别
Alive做形容词,意为活着的。
常用作表语形容词,或作后置定语。
或宾语补足语。
一般用来指人,也可指物。
Whoisthegreatestmanalive(=livingman)后置定语。
Wefoundthepatientalive.(宾补)
Live意思是与生命的,活着的,一般用于修饰动物,在句中一般用作定语。
Thecatwasplayingwithalivemouse.
Jinyongisoneofthegreatestandoldestlivingwriter.heisstillliving.
5.whatif的用法。
Whatif.....?
意思是如果....将会怎样?
Whatifitrainstomorrow?
>
6.dowith意为“采取...措施,处理。
”what...dowith...“如何(怎样)处理...”whatdidyoudowiththelibrarybook?
Dealwith也表示处理,应付,但所搭配的疑问词不同,dealwith在疑问句中与how搭配,而dowith与what搭配。
Whatwillyoudowiththeletters?
=howwillyoudealwiththeletters?
7.usesthtodosth意为“用......来做.......”,相当于usesthfordoingsth.被动语态中beusedtodosth,beusedfordoingsth.
Weusepenstowrite.
Weuseclothestokeep/forkeepingwarm.=clothesareusedtokeep/forkeepingwarm.
Weusepenstowrite.
Weuseclothestokeep/forkeepingwarm.=clothesareusedtokeep/forkeepingwarm.
Beusedas表示....把......用作....as是介词,意为作为。
Thestickisusedasaruler.
Beusedby被.....使用,介词by后接动作的执行者.
Englishisusedbytravelersandbusinesspeople.
Usedtodosth过去经常干某事。
Beusedtodoingsth习惯于干某事
8.eitheralsotoo的区别
Either一般用在否定句中。
,而且放在句尾。
Also用在肯定句,位于be动词,助动词或情态动词后实一动词前,too用于肯定句。
9.identical的用法
它的反义词为different.他经常用在下列结构中。
Beidenticalto/with...和......完全一样
Beidenticalin......在某方面相同。
Herhatisalmostidenticalto/withmine.
Myopinionisidenticalwithhis
Thetwoshirtsareidenticalinsizeandcolour.
考例:
1.thesisterwereidentical____appearanceandcharacter.
2.myadviceisidentical___yours.
3.Herpenisalmostidentical______kate's
10.expectfor的用法。
(1)Exceptfor意为除.....之外,用于表示对主要部分的肯定和对局部的否定,不表示同类事物之间的关系。
用于叙述整个情况之后,在细节上加以修正,补充,有惋惜美中不足之意。
Mrsmithisagood,man,expectforhisbadtemper.
Themoviewasgoodexpectfortheending.
(2).expectfor+n=expect+that
AllarehereexpectfortheabsenceofTina.
=allarehereexpectthattinaisabsent.
Besides除...之外还有...指包含本身在内,有肯定和附加的意思。
besides作介词后接名词,代词,动名词但不接从句。
Weallwentbesideshim.
(3)expect和expect的用法区别。
Expect的前后必须要有一对相对称的同类词语。
Expectfor一般用于前后没有对称词语的场合。
Hehadconsideredeverythingexpectthe.(everything与weather是一组对称词语)
Theretiredworkerwatershisgardeneverydayonraindays.
(4).but和expect可换用但but多余noone,nobodynothingalleveryoneeverything等词连用。
Theyareallwrongbutme.
Thereisnothingbutacardinthebox.
11.thesame+n+as与...相同后接名词代词,或从句,如主句为一般将来时,从句用一般现在是。
Hehasthesamefruitasyou.
Thesame+n+as表示与...一样,有时可与as+adj+as互换。
Hiscoatisthesamesizeasmine.
Hiscoatisasbigasmine.
12.notonly...butalso的用法。
它的意思为不但,而且主要用于连接两个并列成分(主语,谓语,宾语,表语或状语)但连接主语时,句中的谓语必须和靠近的那个主语在人称和数上保持一致。
Notonlyyoubutalsojackhasbeentohangzhou.
NotonlyTombutalsoIamanengineer.
Tomcannotonlysing,butalsodance.
IsawnotonlyTombutalsoJackinthepark.
Notonly...butalso...还可连接两个分句,但第一个分句的主语和谓语要到装。
NotonlycanhespeakEnglish,butalsohecanspeakSpanish.
NotonlydidtheteacherstakepartintheEnglisheveningparty,butalsotheysangsongsattheparty.
13.So+助动词/情态动词/系动词+主语此句型是主谓倒装结构,表示前面所属的肯定情况也适合于另一主语,其中so作也这样也如此,此事要注意so后的助动词;系动词或情态动词须同前一句的谓语动词保持一致。
Heisanactor,soishisbrother.
Jimwenttothebeach,sodidhisparents.
Shecanplaythepiano,socanI.
so的这种用法只能用于肯定句,否定句中要改为neither或nor结构为neither/nor+助动词/BE动词或情态动词+另一主语,表示该主语的否定情况也和前句一样不,时态也和前句保持一致
Hedoesn'tlikeeatingapples,neitherdoI.
Tomcouldn'tread,norcouldJack.
IhaveneverbeentoBeijing,neither/norhasmybrother.
14.whatif...?
是whatwillhappenif....?
的缩写形式,意为如果...将会怎用陈述语序。
Whatifhecomesfromtomorrow?
Whatifshedoesn'tcome?
Whatif还可以用来提出建议和邀请,或征求对方意见。
相当于shallwe...?
或whatabout.....?
意为如果......怎么样?
Whatifwehaveapicnicnextweek?
15.exactly------adv恰恰,Exact------adj确切的
16.forexample与suchas
Forexample以为例如可与forinstance互换,举例说明同类人或事物,后面常跟句子并且在句中作插入语,可置于句中,句首或句后。
HestudiesFrenchverywell.forexample,hecouldwritearticlesinFrenchforanewspaper.
Suchas用来列举同类人或事物中的几个例子。
其后接名词,动词不定时,或介词短语。
,所连接部分一般做同位语,其进一步说明名词的作用。
Jimlikesballgames,suchasfootballandvolleyball.
17.change的用法
Changesthinto...把......变成.....
Changsthfor......把.....换成
Shetookthedressbacktotheshopandchangeitforanother.
Thenextmorning,thewaterhadchangedintoice.
Change还可以作名词,意为变化,改变变换
Greatchangeshavetakenplaceinourcity.
Pleasegivehimsomechange.
18.divide的用法。
Divide作动词意为分开分割指把一个整体分成若干部分多于into连用。
Iwilldividetheclassintofourparts.
Separate也可以表示把...分开指把相邻或者相近的人或物分开,常与from连用,二divide表示把一个整体分成几个部分。
长于介词into连用。
Theriverseparatesthisvillagefromthatone.
Wecandividetheclassintofourgroups.
19.wearputonhaveondress与bein的区别puton表示穿上戴上,表示穿的动作,宾语如果为代词,放在中间。
Itiscoldoutside.putonmoreclothes.
Haveon意为穿着之状态,不用于进行时,宾语是代词,只能放在on前。
Hehadnothing=hehadnoclotheson.
Bein表示穿的状态,后面常接表示颜色和衣服的词。
Isyoursoninabluejacket?
Dressb表示穿衣,宾语一般是表示人的名词,而不是表示衣服的名词。
Willyoudressthechildren?
20.damage与hurt的区别。
Damage意为损坏,损害,常指对房屋庄稼‘车辆等造成用途,表面及价值等的损失。
一般指自然灾害,或人为造成。
Thestormdamagedalotofhouses.
Hurt指伤害肉体和精神上的伤害
Hewasdeeplyhurtbymywords.
21.else的用法。
Else为形容词,别的其他的,常与sbsthanybody
Idon'tknowanythingelse.
Doyouwanttoseeanybodyelse?
Else还用在whowhatwherehowwhenwhy等疑问代词或疑问副词后
Whatelsedidshetellyou?
Whoelseiscoming?
Else于other的区别,other是形容词,用于名词的前面,else作副词或形容词用时,常修饰不定代词或疑问词
Whatelsewouldyoulike?
=whatotherthingswouldyoulike?
22.imagine的用法,
意思:
想象,猜想,推测,认为,相信
其后可接宾语从句,名词或动名词
(1)例子:
Youcanimaginethesituationthere.
你可以想象那里的情况。
(2)imagine引导从句:
Heimaginesthatpeopledon'tbelievehim.
他总是认为人们不信任他。
Ican'timaginewhathashappened.
我想像不出发生了什么事。
(3)固定用法:
imagineone'sdoing
例子:
Ican'timaginehiseatingupthebread.
我不能相信他把面包吃光了。
Ican'timaginehisbeinglateforschool.
我不能相信他上学迟到。
记住,没有imaginetodo这种形式。
Imagine与thinksuppose,believeexpect等词一样,在主从复合句中,如果主句的主语是第一人称,that引导的宾语从句如还有否定的意思,通常要否定前移,但翻译成汉语时,任然翻译到从句。
23.rest做名词,意为其余,剩下,therestof意为其余的,剩余的,therest作主语时,其后接of短语时,谓语动词的单复数取决于of后接的名词的单复数,therest作主语时,谓语动词依据它所指代的名词而定。
Youcantaketherestoffruitaway.
Therestofthebooksweretakentothelibrary.
Thosearemine,therestareyours.
24.findvt.找到,发现,感到,查明,得到,----
用在句子中强调的是找的过程例如
Tocomeuponafterasearch:
找到:
通过寻找遇到:
findout强调寻找后的结果
Toascertain(something),asthroughexaminationorinquiry:
查明:
如通过观察或询问查明(某事):
Ifoundoutthephonenumberbylookingitup.Ifyou'renotsure,findout.
通过查找我查到了电话号码。
如果你不肯定,查一查
Mostembezzlersarefoundoutintheend.
大多数贪污犯最后都被查出并逮捕归案
25.think既可以作及物动词也可作不及物动词。
纳如:
Thinkbeforeyouact.先思而后行。
TheteachertoldmetotrytothinkinEnglish.当think用作及物动词时,其后习惯搭配主要有如下几种句式结构:
1.think+从句
Ithink(that)itisagoodthing.我想这是件好事。
2.think+名词或代词
I'llthinkthematterover.这事我得仔细考虑。
3.think+名词或代词+名词或形容词(宾补)
Hethinkshimselfveryclever.
Thedoctorthinkthatisagoodthing.医生认为这是好兆头。
4.think+it(形式宾语)+形容词或名词(宾补)+不定式/动名词/从句(直接宾语)
Idon'tthinkitpossibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.Ithinkitnousewritingtohim.我认为给他写信没用。
5.think后的否定从句常转移到主句上来否定。
如:
Idon'tthinkIcanstayverylong.I'vegotalotofworktodoinPeking.我想我在这里呆的时间不会很长,我在北京有许多工作要做。
注意:
当以上句式后带有反意问句时,如果主句的主语为第一人称,疑问部分用肯定,反意问句的主语与从句的主语一致;若主句主语为第二、三人称,疑问部分用肯定,反意问句的主语与主句主语一致。
如:
Idon'tthinkhecanswim,canhe?
我认为他不会游泳,是吗?
Theydon'tthinkhewillcome,dothey?
他们认为他不会来,是吗?
3.在口语中,think后面的宾语从句在上文说明了的情况下,常用so代替上文已讲到的内容,其否定式用not或not…so,如:
1)…Doyouthinkitwillrain?
你认为天会下雨吗?
—Yes,Ithinkso.是的,我想会。
26.Mean的用法
Whatdoyoumeanby?
Whatdoes/do...Mean?
Whatisthemeaningof...?
Meaning----nmeaningful-----adj
27.Neither的用法
neither...Nor是一个连词词组,用来连接两个相同的成分,表示既不...也不....两者都不的意思。
Neitherhenoricanhelpyouout.
Whenshewasill,shecouldneithereatnordrink.
Itisneithercoldnorhot.
Neither还可当形容词,意为两者都不,后接单数名词,
Neitheranswerisright.
Neither还可作代词。
常与of连用。
作主语是谓语动词用单数。
NeitherofthemcomesfromAmerica.