健康过冬天.docx
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健康过冬天
教学内容
14
、健康过冬天
（第一课时）
设计理念
课程标准对于低年段学生热爱生活，能够健康、快乐
地生活有明确的要求。
本课的设置是为让学生理解季节变
化对生活的影响，并愿意积极地度过冬天，了解冬季保健
学会更好地保护自己。
教学中，通过呈现一些日常运动场
景，让学生体味运动中的乐趣，鼓励学生冬季大胆勇敢地
走出教室参与体育运动。
课堂中采用课外拓展、判断等形
式丰富学生冬季保健常识，使学生学会保护自己。
教学目标
知识与技能：
了解季节变化对生活的影响，初步掌握冬季基本的保
健知识，以确保度过平安、快乐的冬天。
过程与方法：
通过情景体验与对比，热爱冬季运动，体会运动对人
类的好处，感受冬季带给大家独有的快乐。
情感、态度与价值观：
体验冬季运动的乐趣，克服对冬季寒冷的害怕心理，
积极地度过冬天，增强身体抵抗力。
教学重点
热爱冬季运动，体会运动对人的好处，感受冬季带给
大家独有的快乐。
教学难点
了解季节变化对生活的影响，初步掌握冬季基本的保
健知识，以确保度过平安、快乐的冬天。
教学准备
课件、活动卡片
教学活动
活动环节
教师活动
学生活动
设计意图
活动一：
动画导入新
课
1.
交流谈话：
同学
们
知
道
现
在
是
一
年
四
季
中
的
什
么
季
节
？
你
最
喜
欢
在冬天做什么？
2.
播放动画片《光
头强的冬天》
。
3.
出示课题。
4.
向学生介绍我们
的新朋友冬宝宝。
1.
学
生
结
合
自
己
的生活经验谈对
冬天的感受。
2.
观看动画片。
3.
学生齐读课题。
4.
说
自
己
看
到
的
是个什么样子的
冬宝宝。
以生活经验入手，
感受冬天的特点。
以儿童最喜欢的
动画片导入新课，
让学生融入到冬
天天气寒冷的情
境中，
激发学生参
与课堂的欲望。
介绍学习小助手，
为堂课铺设明线，
激发学生学习兴
趣。
冬
天
不
怕
冷：
活动二：
冬日运动会
1.
出示课本第
56
页儿歌：
①
.
冬宝宝给我们
带
来
一
首
好
听
的
儿歌，
我们一起来
读一读。
②
.
带动作读儿歌。
③
.
提出问题：
儿歌
中
的
冬
宝
宝
是
个
什
么
样
的
冬
宝
宝？
2.
出示课本图片并
提问：
冬宝宝喜欢
的
运
动
项
目
有
哪
些
？
并
说
一
说
图
中
不
去
运
动
的
男
孩的感受，
两组图
片进行对比。
3.
说一说：
冬日运
动有什么好处？
1.
学
生
和
教
师
一
起读儿歌。
学生在
教师的引领下带
动作读儿歌。
学生
根据对儿歌内容
的理解，
说一说儿
歌中的冬宝宝是
个什么样的孩子。
2.
学
生
说
一
说
男
孩心里怎么想的。
3.
学
生
根
据
自
己
的经验说一说：
冬
天运动对我们有
什么好处。
学生通过儿歌诵
读，
体会冬宝宝运
动的快乐。
通过语言描述，
并
不能让其充分体
会到冬季运动的
快乐，
因此我们通
过图片对比，
鼓励
学生更多的参与
到冬季运动中去。
根据学生的个人
经验讨论冬季运
动的好处，
树立冬
季多运动的观念。
使学生了解冬日
4.
组织学生活动：
你
喜
欢
哪
些
运
动
项目？
4.
学
生
和
同
桌
交
流并上台演示冬
季经常参加的运
动项目。
运动项目繁多，
并
体味到冬季运动
的快乐，
树立积极
向上的生活态度，
锻炼个人意志，
增
强个人体质。
冬
天
的
保
健：
活动三：
冬季保健我
知道
1.
播放视频，了解
保健知识。
运动时
感觉身上很暖和，
如
长
时
间
运
动
肯
定会出汗。
运动时
候，
如果不注意也
会
给
我
们
带
来
麻
烦。
我们看晴晴姐
姐遇到的小麻烦。
2.
出示课本
57
页
图片，
学生帮助冬
宝宝解决烦恼。
3.
老师出示关头强
的做法，
让学生判
1.
学
生
通
过
观
看
小视频，
并说一说
晴晴姐姐应该注
意什么？
2.
学
生
根
据
自
己
的生活经验说一
说，冬季如何开
窗，
如何穿衣，
以
及如何保护皮肤。
3.
学
生
判
断
光
头
强的做法。
通过播放视频，
让
学生直观感受冬
季运动中应当注
意的保健知识。
提示学生生活中
应该注意的保健
常识，
积极应对冬
季天气变化对身
体的影响。
判断光头强的做
法，
以直观的方式
断对错，
并说一说
为什么。
丰富日常保健常
识。
总结谈话
总结本节课，
鼓励
学
生
开
展
冬
季
家
庭运动会。
将本节课的收获
延伸到生活中。
引
导学生快乐、勇
敢、
健康的度过冬
天。
板书设计
14
、健康过冬天
快乐
勇敢
健康
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