小学中学阅览室工作计划17.docx

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小学中学阅览室工作计划17

教师阅览室制度

一、阅览室书刊专供教师在室内阅览、查阅资料，概不外借。

二、教师查阅书刊，请勿乱丢乱放，以保证书刊排架的有序，利于查找。

三、取阅书刊一次请勿超过2册，选好书刊后请记清书刊原放的位置，以便阅读完毕后将其放回原处。

如需复印，请复印完毕后立即归还。

四、请爱护书刊，不得随意乱画、折页、剪裁、涂沫和擅自携带出阅览室。

五、自觉保持室内安静，维护阅览室整洁。

六、阅读结束后，请务必将书放回原处，同时自觉整理书架和书桌。

最后请将椅、凳轻轻摆放整齐。

七、开放时间：

每周一至周五，上午9：

00—12：

30下午2：

30—5：

00。

教师阅览室工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实省、市教育工作会议精神，进一步拓展教师阅览室的教育职能，加强教师阅览室的管理和建设，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要作用。

二、目标和任务

要加强自身的工作业务学习，增强服务意识和开拓创新精神，不断实践，钻研各类新知识、新技术、新技能，使师生们每天阅览到新的报刊，接受到新的信息。

三、具体工作安排

1、开学初做好教师阅览室开放前的准备工作。

2、阅览室全天开放，每天做好报刊杂志的上架工作。

3、对于旧的报纸和杂志定期装订。

4、教师进阅览室阅读和借阅，作好相关记录。

5、认真做好阅览室的阅览工作。

6、打扫阅览室，清理书架，保持环境卫生，干净整洁，使教职员工有一个良好的读书环境，有一个阅览图书的干净场所。

教师阅览室工作琐碎，繁杂，许多工作不为人所知，大家看到的也许只是干净明亮的环境，琳琅满目的图书，和教师们安静恬淡的微笑，在这之后，却为此倾注了许多的汗水。

作为传播文化信息的一个阵地，我将尽心尽力，恪守职责，努力发挥自己的聪明才智，为把我校建设成为现代化的阅览室尽自己的微薄之力。

教师阅览室工作计划

一、指导思想

   认真贯彻落实本校20xx年工作计划，结合本校实际，在校领导的指导下，坚持为广大教师和学生服务为中心，促进教师业务发展为基础，丰富学生文化生活为目的。

注意阅览室的更新与教学的更进，扎实推进阅览室的建设，打造全市一流的阅览室。

   二、工作要点

   搞好的阅览室的常规管理，全心全意为广大教师和学生服务，为教工提供一个良好的学习环境。

   三、具体措施

   1、阅览室每天开放。

   2、学生借阅时间：

周一至周五（上午9：

00—11：

30  下午13：

30时—16：

30）全天开放。

（上午1—4班，下午5—8班）。

   借阅书籍

   1、借阅时间同借阅室开放时间。

   2、热情接待每位教师和学生到阅览室借书。

   3、教师需要用书、专用书一个月内归还，对遗失、损坏的书要照价赔偿。

   图书下班

   图书下班由班主任自选书籍，办理相关手续后送至班级学生阅读，并按期、保质归还。

20xx.9

教师阅览室工作计划

教师阅览室是为学校教学、科研服务的专门机构，也是校园文化建设的一个重要组成部分，它为教师丰富自己的专业知识，提高教师的业务水平，提供了一个广阔的空间，开辟了一个绿色通道。

为了更好的发挥阅览室的功能和作用，做好本学期的工作，特制定本学期的工作计划如下：

   本学期阅览室要做好以下工作：

   一、杂志、报刊、资料的登记、记录、分类上架工作，及时更换报刊、杂志，不断充实更新阅览内容。

   二、做好教师借阅刊物的记录、归还的统计记录，并及时上传到校园网。

   三、安排好教师的阅览时间，让教师都满意。

   四、做好向教师推荐杂志、教学参考资料工作.

   五、做好借阅杂志，资料的遗失、赔款、过期记录和破损书籍修补工作。

   六、做好全学年的报刊、杂志的装订、保管工作。

   七、做好学校各项工作检查迎检工作。

   八、积极地参加学校的各项集体活动，如政治学习等。

   九、做好室内卫生清扫工作，让教师有一个良好的阅览环境。

   十、做好年度各类刊物的订阅工作。

   总之要在以后的工作中努力工作，以饱满的工作热情去完成本学年的阅览室工作。

20xx.2

教师阅览室工作计划

   新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。

切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

   一、指导思想

   以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆（室）规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。

着重营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富教师的阅读活动，培养教师的阅读兴趣。

我校图书室已逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

   二、具体工作安排：

   1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

   2、开学初做好教师阅览室开放前的准备工作，制定好教师借还书、阅览的轮流安排表，并发至各办公室，第一周起开始借阅图书。

图书室星期二至星期四下午第三节课（除星期一、星期五不开放）开放。

   3、整理学校堆积的报刊杂志，及时发放到教师手中。

   4、图书工作进行现代化管理。

   5、阅览室开放时，教师订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到教师手中。

   6、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

   7、教师人均每学期借书不少于12本。

   8、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

   9、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料

   10、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

   11、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

   总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。

20xx.9

教师阅览室工作计划

   一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为教师服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发教师的阅览兴趣，开创读书新局面。

   二、工作要点

   1、引导阅读，培养道德感

（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化爱国主义情感。

（2）引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

   2、加强学习，优化服务

   图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

   3、常规工作

（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

（2）随时做好破损书刊的修补工作。

   （3）严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证教师一周一次的阅读课。

   （4）鼓励教师广泛阅读课外书籍，开阔视野。

   三、具体工作按排：

   九月：

   1、清理图书，上架。

   2、发放所有图书相关表册。

   3、做好图书室日常工作记录。

。

   十月：

   1、总结上月工作

   2、修补图书，保持图书角柜的清洁。

   3、检查教师图书阅览登记。

    十一月：

   1、更换图书。

   2、开展“好书换着看”活动。

   十二月：

   1、做好工作总结

   2、收集图书相关资料。

   3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。

20xx.2

教师阅览室工作计划

一、指导思想：

   以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导教师课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。

   二、工作目标：

   1．积极配合学校各项活动，做好服务工作

   2．开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。

上好图书馆资源利用课。

   3．做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。

   4．加强阅读的宣传和引导。

   6．报纸杂志及时整理。

当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

   7．做好各项日常性工作。

当日工作当日毕，决不拖到第二天。

   8．加强自身进修学习，充实自我。

   三、工作重点：

   1．对图书进行科学管理，提高图书利用率。

   2．开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发老师们的读书热情。

   四、具体措施：

   1．强化制度规范管理。

要进一步规范借还制度；到归还日期未还的，要主动催还。

对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。

学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。

   2．组织学生参与管理。

继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

   3．提高素质精通管理。

图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；请市电教馆领导行家来校，现场指导；自觉总结经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。

通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。

   五、主要安排：

   九月份

   1．制定工作计划，管理者明确分工。

   2．召开管理员会议。

学生管理员制定工作计划。

   3．整理假期的报刊。

   十月份

   1．新书编目。

   2．召开一次管理员会议。

总结上月工作。

   十一月份

   1．新书编目。

   2．做好新书宣传。

   3．召开一次管理员会议。

   十二月份

   1．举行一次图书知识讲座。

   2．新书编目。

   3．将图书进行排架，上架。

   4．召开一次管理员会议。

   5．新书宣传。

   一月份

   1．总结本学期工作。

   2．全校教师归还所借图书。

   3．制定下学期的工作计划。

   4．收回出借的各类报刊杂志，进行装订。

   本学期开始，图书馆的管理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书馆工作。

20xx.9

教师阅览室工作计划

为了使学校的老师们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

   一、指导思想　　

   以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

   二、工作目标　　

   1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

   2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

   3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

   三、工作措施　　

   1、调整藏书结构，争取为我们的教师在传授每一门课程时，提供详细的参考书目。

   只有“尊重并满足教师教学的需求”，图书室为教师的学习服务的效能才能真正地发挥出来。

首先，从采购图书起，教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。

学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

   2、全开架的借阅方式。

图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。

我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与教师见面。

做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。

在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了老师，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本的办馆思想。

   3、制度化的学生管理员队伍。

学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。

学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

   4、形式多样的图书宣传工作。

以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。

并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。

在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献，或横向交流，或投诸报刊。

   5、我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。

对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。

在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。

这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

   四、工作安排　　

   二月份　　

   1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

    2.各班推荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。

制订借阅安排表，并安排图书管理员值日。

   4.做好新书推荐介绍。

   5.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。

   三月份　　

    1.更新图书室。

   2.召开一次图书管理员会议，总结上月工作。

   3.开展教师读书沙龙活动。

四月份　　

   1.做好图书室图书添置工作。

   2.搞好环境布置、清洁卫生工作。

    3.举办图书室知识讲座，营造书香校园。

   4.图书室工作人员撰写图书室论文，参加比赛。

   五月份　　

   1.开展读书节活动。

   2.举办新书展览会。

   六月份　　

   1.召开优秀读书积极分子经验交流会。

   2.做好图书归还工作和整理工作；　　

   3.评选优秀图书管理员，并进行表彰。

   4.对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。

   5.总结本学期工作。

20xx.2

教师阅览室工作总结

时光飞逝，这一学期即将结束。

回首以望，在图书馆领导、阅览室老师以及学生的共同努力下，阅览室的工作圆满完成。

在本学期即将结束之际，我对阅览室这学期的工作情况做一个全面的回顾和总结，以供相互交流，发现阅览室工作的不足之处，促进阅览室工作更好的开展。

　　本学期中，认真学习了党的十七届五中全会的精神，坚持以“科学发展观”作为工作的指导思想自觉遵守职业道德、遵守学校的各项规章制度，热爱图书馆事业，爱岗敬业，认真履行岗位职责，主动热情的为教师提供优质的教学参考文献，较好的完成了阅览室的工作任务。

　　在阅览室工作方面，作为工作人员，我们认真完成自己的工作职责，严格要求自己，每天按时甚至提前上班，做好开馆前的各项准备工作，在开馆时间内，保证时刻有工作人员在，为教师提供优质服务，并管理好阅览室的公共财物，保证阅览室每天的工作按质按量的完成。

　　在工作中，我们同事之间相互合作，齐心协力，默契配合，很好的完成了领导下达的各项任务。

阅览室的工作实际各个方面需要花费大量的精力和时间，在大家的共同努力下，细致、扎实的完成了阅览室的每一项工作，满足读者的各项要求。

　　在实际的各项工作中，我们努力完成各项任务的同时，发现自身的缺点和不足，改进工作能力，提高业务水平，并勇于探索提高工作效率和服务质量的新思路，让我们的工作水平和服务质量上升一个新的台阶。

　　在这学期的工作中，我们阅览室有期刊500多种，报刊50多种，更换报刊100000多份，全院师生每天阅览人次平均在500左右。

阅览室在这学期的具体内容有以下几个方面：

　　1．在学期开学之初，我们主动提前上班，打扫阅览室的卫生，检查阅览室的各种装置设施的状态，整理在暑假期间堆积的报刊和杂志，并及时上架，为迎接新学期开学做准备。

　　2．及时把过期报刊整理装订上架，以供全校老师方便查阅。

　　3．每周日及时更换各类报刊。

以方便全校老师及时了解社会动态、政治新闻。

　　4．保持良好的室内卫生，做到每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净，干净整洁，为读者提供舒适的阅读环境，与此同时也是促进借阅工作的更好开展。

　　5．每周二下午各老师集体开会商讨如何更好的开展工作为老师提供更为优质的服务。

及时对上周工作中遇到的各种问题进行汇报总结。

　　6．认真做好各类杂志的预定工作，以满足老师们的需求，为他们生活、学习营造一个精神家园。

　　7．加强学生管理，结合实际情况培养图书管理员，以便日常工作的顺利进行。

　　8．及时整理意见薄中的意见，把老师提到的问题及时汇报、解决。

9．开展读书征文活动、激发读书兴趣。

　　尽管在20xx年度的工作中取得了较为可人的成绩，但决心在新的学年中进一步发扬成绩。

确立新的工作思路和目标，争取为我校建设做出更大的贡献。

20xx.1

教师阅览室工作总结

随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。

丰富的藏书、舒适的阅读环境能给老师的发展提供一个广阔的知识空间。

因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为老师营造浓厚的阅读氛围，引导更多的老师走进图书室，爱上图书室，用好图书室。

围绕上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作.

　　一、明确目标、任务，步步落到实处

　　在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。

让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

通过一系列读书活动的开展，有效的调动老师们的阅读积极性。

同时，也提高了老师们的整体素质。

　　二、领导关心，措施具体

　　我们学校加强领导，分工明确。

学校分派副校长阚东吉分管图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。

　　1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。

规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

　　2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。

通过个人借阅、定期轮流阅读，使老师们乐读书、读好书、会读书。

　　3、做教师的知心朋友，积极向教师推荐他们喜爱的读物，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满足教师的需求，激发他们的读书热情。

　　4、大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。

确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

　　三．规范管理，优化基础服务

　　1．努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。

　　2．对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。

　　3.根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。

遇到节日、纪念日，向教师推荐有关的图书。

学期末经常督促师生还书。

　　4．完善排架，更新导引标识。

为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架，实现严密规范排架。

为了让读者利用图书资源更加得心应手，还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

　　5．做好图书借还、整理及破损图书修补工作。

热情地为每位师生提供最便捷的服务。

本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。

一是勤整理，对师生归还的图书及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。

为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书4册以上。

　　6．从三至六年级教师每班选出二名教师图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。

　　7．认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。

　　四、存在的问题

　　学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，少数教师不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，有的教师不能够及时还书。

我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。

　　图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”

20xx.7

教师阅览室工作总结

我校历来重视图书室建设，把它作为提高教师综合素质和学校办学品位的重要载体。

尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。

教师的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。

现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

　　一、学校领导重视，管理措施规范

　　一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。

要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。

为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。

学校不但有专职图书管-理-员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。

我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。

作为图书管-理-员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

　　二、保