书法课教案.docx

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书法课教案

书法课程授课计划

周次

授课内容

第一周

第一讲以横画为主笔的字

第二周

第二讲以竖画为主笔的字

第三周

第三讲以撇画、捺画为主笔的字

第四周

第四讲以钩画为主笔的字

第五周

第五讲多横的字

第六周

第六讲多竖的字

第七周

第七讲多撇的字

第八周

第八讲多点的字

第九周

第九讲字形大与字形小的字

第十周

第十讲字形长与字形扁的字

第十一周

第十一讲斜的字与偏的字

第十二周

第十二讲横平竖直

第十三周

第十三讲撇捺伸展

第十四周

第十四讲横竖有序

第十五周

第十五讲写好主笔

第十六周

第十六讲笔画呼应

海滨二校书法课授课教案

课题

第一讲以横画为主笔的字

教学目标

1、掌握以横画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以横画为主笔的字的汉字。

教学重点

掌握以横画为主笔的字的写法。

教学难点

掌握以横画为主笔的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“以横画为主笔的字”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“以横画为主笔的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第二讲以竖画为主笔的字

教学目标

1、掌握以竖画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以竖画为主笔的字的汉字。

教学重点

掌握以竖画为主笔的字的写法

教学难点

掌握以竖画为主笔的字的写法

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“以竖画为主笔的字”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“以竖画为主笔的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第三讲以撇画、捺画为主笔的字

教学目标

1、掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以撇画、捺画为主笔的字的汉字。

教学重点

掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。

教学难点

掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“以撇画、捺画为主笔的字”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“以撇画、捺画为主笔的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法授课教案

课题

第四讲以钩画为主笔的字

教学目标

1、掌握以钩画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写含有以钩画为主笔的字的汉字

教学重点

掌握以钩画为主笔的字的写法。

教学难点

掌握以钩画为主笔的字的写法。

教学过程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“以钩画为主笔的字”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“以钩画为主笔的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容。

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第五讲多横的字

教学目标

1、掌握多横的字的写法。

2、正确、规范地书写含有多横的字的汉字。

教学重点

掌握多横的字的写法。

教学难点

掌握多横的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“多横的字”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“多横的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第六讲多竖的字

教学目标

1、掌握多竖的字的写法。

2、正确、规范地书写含多竖的字的汉字。

教学重点

掌握多竖的字的写法。

教学难点

掌握多竖的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“多竖的字”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“多竖的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第七讲多撇的字

教学目标

1、掌握多撇的字的写法。

2、正确、规范地书写含有多撇的字的汉字。

教学重点

掌握多撇的字的写法。

教学难点

掌握多撇的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“多撇的字”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“多撇的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

图示：

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第八讲多点的字

教学目标

1、掌握多点的字的写法。

2、正确、规范地书写含多点的汉字。

教学重点

掌握多点的字的写法。

教学难点

掌握多点的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“多点的字”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“多点的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

板书设计：

多点的字

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第九讲字形大与字形小的字

教学目标

1、掌握字形大与字形小的字的写法。

2、正确、规范地书写字形大与字形小的字的汉字。

教学重点

掌握字形大与字形小的字的写法。

教学难点

掌握字形大与字形小的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“字形大与字形小的字”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“字形大与字形小的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第十讲字形成与字形扁的字

教学目标

1、掌握字形长与字形扁的字的写法。

2、正确、规范地书字形长与字形扁的字的汉字。

教学重点

掌握字形长与字形扁的字的写法。

教学难点

掌握字形长与字形扁的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“字形长与字形扁的字”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“字形长与字形扁的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第十一讲斜的字与偏的字

教学目标

1、掌握斜的字与偏的字的写法。

2、正确、规范地书写斜的字与偏的字的汉字。

教学重点

掌握斜的字与扁的字的写法。

教学难点

掌握斜的字与扁的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“斜的字与扁的字”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“斜的字与扁的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第十二讲横平竖直

教学目标

1、掌握横平竖直的字的写法。

2、正确、规范地书写横平竖直的字的汉字。

教学重点

掌握横平竖直的字的写法。

教学难点

掌握横平竖直的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“横平竖直”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“横平竖直的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第十三讲撇捺伸展

教学目标

1、掌握撇捺伸展的字的写法。

2、正确、规范地书写撇捺伸展的字的汉字。

教学重点

掌握撇捺伸展的字的写法。

教学难点

掌握撇捺伸展的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“撇捺伸展”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇捺伸展的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第十四讲横竖有序

教学目标

1、掌握横竖有序的字的写法。

2、正确、规范地书写横竖有序的字的汉字。

教学重点

掌握撇捺伸展的字的写法。

教学难点

掌握撇捺伸展的字的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“横竖有序”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“横竖有序的字”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第十五讲写好主笔

教学目标

1、掌握主笔的写法。

2、正确、规范地书写主笔。

教学重点

掌握每个字的主笔的写法。

教学难点

掌握每个字的主笔的写法。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“主笔”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“主笔”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思

海滨二校书法课授课教案

课题

第十六讲笔画呼应

教学目标

1、掌握笔画呼应的写法。

2、正确、规范地书写字，注意每个字都要笔画呼应。

教学重点

掌握每个字都要笔画呼应。

教学难点

掌握每个字都要笔画呼应。

教

学

过

程

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“笔画呼应”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“笔画呼应”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

5、指名认读。

6、指名说笔顺，书空。

7、带领学生分析书写要领。

8、演示书写过程。

9、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容

教学反思