文明礼仪伴我行主题班会活动方案.docx

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文明礼仪伴我行主题班会活动方案

文明礼仪伴我行＂主题班会活动方案

文明礼仪伴我行主题班会活动方案班会背景：

对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。

讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。

如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。

要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

班会目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

班会准备：

1、分组排练童谣、三句半等。

2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

班会过程：

主持甲：

各位老师主持乙：

各位同学主持合：

下午好！

主持甲：

欢迎参加五年级（3）班文明礼仪伴我行主题班会。

主持乙：

下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。

主持甲：

朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持乙：

阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。

主持甲：

秋风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：

尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。

主持合：

让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（3）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

主持甲：

有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。

下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》小组1、我有一张-----甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

小组2、我在车上给老奶奶-------让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。

老奶奶，年纪大，我把座位让给她。

老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

小组3：

同学摔倒我来垃。

天上下雨，地上滑。

弟弟摔倒，我来垃。

替他拿书包，把他送回家。

小组4：

一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。

主持乙：

听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。

是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！

下面请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》甲：

我是礼仪小标兵乙：

文明礼仪我先行丙：

改掉陋习树新风丁：

快行动甲：

废品垃圾不乱扔乙：

回收利民有大用丙：

变废为宝礼仪花丁：

花红甲：

随地吐痰坏毛病乙：

损人利己传疾病丙：

管住自己手和嘴丁：

准成甲：

花草打扮东郭城乙：

掐花踏草太无情丙：

止住你的手和脚丁：

别动甲：

小鸟啾啾叫不停乙：

蛙鼓齐敲唱文明丙：

不能你乐大家愁丁：

无情甲：

举止言谈讲文明乙：

人人文明讲卫生丙：

身体健康不生病丁：

太平甲：

寻根问礼讲文明乙：

不让陋习漫天行丙：

空气清新精神爽丁：

好心情甲：

载人飞船遨太空乙：

神州大地齐欢腾丙：

从小立下凌云志丁：

快用功甲：

风景如画东郭城乙：

礼仪学校文明情丙：

争做文明小主人丁：

文明星主持乙：

我看了三句半后，不得不引用一句广告词：

精彩！

真精彩！

下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》让我们手拉手，让我们手拉手一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义；让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，唱礼仪为前进插上翅膀；让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，主持甲：

让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。

我们一起来做一个礼貌拍手歌你拍一，我拍一，道德规范记心里。

你拍二，我拍二，学习行动要一块。

你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。

你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。

你拍五，我拍五，按照规则过马路。

你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。

主持乙：

告诉大家一个好消息，电视台的小记者来啦！

让我们以热烈的掌声欢迎小记者的到来。

小记者：

嗨,大家好！

我是辅城坳小学红领巾广播站的小记者我姓，叫。

听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。

小记者：

现在，我要问大家几个问题。

请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

甲：

阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗小记者：

你真有礼貌。

甲：

谢谢！

小记者：

请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？

乙：

警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？

并且我还要对警察叔叔说声谢谢。

小记者：

嗯！

有礼貌，真棒呀！

小记者：

请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？

丙：

红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？

小记者：

这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你小记者：

请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

丁：

王叔叔您好！

您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。

小记者：

OK！

你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

小记者：

看来同学们个个语言优美顶呱呱！

晨风轻轻吹，我们到校内，小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，人人做到语言美，我们从小讲礼貌。

我的采访就到这里，谢谢你们的合作！

再见主持甲：

谢谢小记者的采访。

主持甲：

中国自古就是礼仪之邦。

作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。

现在请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》甲：

竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。

谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。

乙：

礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。

甲：

不会吧！

那我今天考考你，看你是否都记牢，请你当着大家面，一句一句说仔细。

乙：

这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已牢记，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，甲：

没完啦！

乙：

全在咱嘴边上挂着呢！

说一千遍、一万遍，都不带错的。

您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，甲：

行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你？

乙：

我们老师太挑剔，说我用的有问题。

甲：

那你是怎么用的呀？

乙：

先说我怎么用您好。

有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿姨批评我，说我办事不讲理。

甲：

你是没理。

乙：

一听这话我着急，嘴边马上冒出句：

对不起，你好你好你没排第一？

甲：

啊？

就这么用你好呀？

当然用的有问题！

乙：

再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我装满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。

甲：

应该的！

乙：

应该的？

凭什么呀？

谁认这个老太太，她又不是我奶奶！

我头也不会挥挥手：

再见，拜拜！

甲：

你是故意把人气，哪里是说文明语？

缺少公德，不讲理，真该好好批评你。

乙：

对啦，还有句谢谢。

这件事情真稀奇，有位大婶推车离，道路不平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚去。

我把鸭梨都拾起，还对大婶笑嘻嘻。

甲：

还您3个大鸭梨乙：

谢谢你，谢谢你，请我白吃大鸭梨！

说完掉头往家跑，生怕大婶来要梨。

甲：

这种品德太可气，不懂文明占便宜。

乙：

-再说我怎么说对不起。

有天我找同学玩，见位盲人站路旁左手拿着小纸条，右手拄着一要杆，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸：

请您看看，这纸条写的地址在哪边？

甲：

那你应该站一会儿，看看纸条写啥字？

帮助别人做好事，耽误不了多少事儿。

乙：

对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。

甲：

这么用对不起呀？

能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残应照顾，我们都该尽义务！

乙：

再说我怎么用请。

甲：

行啦，别说了。

你好比：

和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。

乙：

为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理又入情，老师苦口婆心，使我眼亮心又明。

讲文明，讲礼貌，要重言，更重行，尤其是要有爱心，学会爱人尊重人，你敬人，人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋，学英雄，要把人民放心中。

从此我把错改正，变成文明小标兵。

甲：

要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回我再把你考：

和人告别用哪句？

礼貌用语里面找。

乙：

和人告别，我用对不起。

甲：

错了不是，告别应当用再见，怎么能用对不起？

乙：

我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送到家门外，临别给我一元钱，一定要我收下来。

我说，对不起，老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应当。

甲：

哦，这么对对不起呀，不错，有进步！

乙：

不图利、不图名，真是文明好标兵！

甲：

我还有个问题，你怎么用谢谢呢？

--乙：

我的演出水平低，老师同学不嫌弃，挤出时间来观看，积极热情来鼓励，谢谢谢谢对不起，我要再接与再厉，最后我再说声请。

甲：

请什么？

合：

请把宝贵意见提！

请把宝贵意见提！

主持乙：

讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。

请欣赏表演，《各种角色讲文明》1,小顾客:

假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦.2,小乘客:

假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵.3,小观众:

假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄.4,小游客:

假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到.主持人：

全体起立宣誓，让我们用心告诉世界，我能行！

（班长带领大家宣誓）附宣誓词：

我们庄严宣誓：

从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。

诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。

我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。

主持人：

下面请我们亲爱的马老师发言。

文明其实是由细节构成的，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。

陶冶礼仪、践行礼仪。

有了文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

文明的行为可以帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质。

我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线。

让文明礼仪之花在校园处处盛开。

让我们从现在做起。

让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的第一个角落，让我们争做文明的中国人。

主持人甲：

感谢老师的教导，请老师放心，我们一定会做一个文明有礼的优秀少先队员，老师常说，行动是最响亮的声音，就让我们在以后的学习生活中用实际行动来告诉您-----甲乙合：

我们做到了。

主持人甲乙：

五三班文明礼仪伴我行主题班会到此结束，谢谢大家！