党团范文 胡忠谢晓君夫妇的感人事例.docx
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党团范文胡忠谢晓君夫妇的感人事例
胡忠谢晓君夫妇的感人事例
胡忠谢晓君夫妇的感人事例
人最大的富庶在于爱和信念的坚持
——学习“感动中国xx十大人物胡忠、谢晓君事迹”有感高新区庆安小学——李玉
【感人事迹】刚刚过去的龙年春节，胡忠留在福利学校照顾孤儿们，谢晓君带着女儿回成都探亲。
“能够担的就多担一些，春节嘛，让老师们都回去，我来陪着。
”作为校长，胡忠眼中的福利学校是另一个家，这里的孤儿都是他的孩子。
进藏至今，一家三口很少有机会聚在一起过年。
“成都少了一个我这样的老师，没有任何损失;但对藏区的孤儿而言，我的到来或许能改变他们的命运。
”在颁奖典礼现场的胡忠，比视频中看起来更显苍老。
xx年前，这位成都中学的化学老师辞掉工作，告别妻子与刚出生的女儿，来到甘孜州康定县塔公乡支教，每个月仅有300多元的生活补助。
福利学校海拔3800米，甘孜州13个县、4个民族的143名孤儿被安排在这里寄宿制读书。
除了上课，胡忠每天清晨5点多打开校园广播，叫大家起床、做操，平时要照顾他们的生活起居。
一听说哪里有孤儿，他立马赶过去接人。
久而久之，当地百姓把胡忠叫作“菩萨老师”。
丈夫离家的前两年，谢晓君都是利用假期过去探望，教音乐的她偶尔还客串几回代课老师。
与孤儿们接触的次数多了，川妹子动了留下来的念头。
xx年，谢晓君报名支教，在旁人不解的目光中，她抱着女儿，与丈夫在福利学校“会师”。
从盆地到高原，适应的过程充满了委屈。
刚来的几个月，3岁的女儿整晚咳嗽，谢晓君也因缺氧头疼，无法入睡。
尽管也会抱怨，但不服输的性格让她迎难而上，“既然来了，说什么也不能打退堂鼓。
”通过自学朋友寄来的教材，谢晓君
尝试过音乐老师以外的4种角色——数学、生物、生活老师以及图书管理员，顶替离开的支教同行。
“这里只有老师适应孩子，只要对孩子有用，我就去学。
”xx年，谢晓君调去了位置更偏、条件更苦的学校“木雅祖庆”。
她把工作关系转到康定县，许诺“一辈子待在这儿”。
看了以上“感动中国xx十大人物之胡忠、谢晓君的事迹”，我心潮澎湃，思绪万千。
他们给我的第一感觉是不可思议：
有谁不会恋家？
有谁不想孝敬自己的父母？
又有谁不愿意生活在安逸舒适的环境？
还有谁愿意从米筐跳到糠筐？
他们夫妇难道是疯子，难道是精神有病？
难道是为了出名？
可再一次看他们的事迹和视频时，从他们朴实的话语，从他们饱经风霜的脸庞，从他们十二年的春秋事实，从他们现在十三岁的孩子身上，我看到了一颗真真切切金子般的心！
原来他们撇下自己的家人，放下年迈苍老而又多病的父母，义无反顾地去甘孜这个偏远的地区支教，不是精神有病，不是为了出名，而是为了更多的孩子能受到传统正规的文化教育，为了当好更多孩子的父母。
他们不是绝情，不是不孝，而是极致的深情；他们不是一时的冲动，而是无悔的抉择。
十二春秋如一日，不但要传授知识给孩子，更重要的是要照顾孩子的生活起居，克服高原反应及高原上艰难的生活环境所带来的困难。
这是多么的不容易呀！
换成是我，也许呆几个月能做到，但要呆上十二春秋啊，我也许根本不可能做到，除非像胡忠一样，携夫带女，举家搬迁！
但即便是那样，我也不能忍受那高原上强烈的紫外线！
哎，难呀，难于上青天！
唯胡忠、谢晓君能做到！
他们是怒放高原的并蒂雪莲，不愧为“义薄云天”的称号。
正如感动中国推选委员杜玉波评价胡忠、谢晓君一样：
他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新
鲜最健康的红润。
雪莲就很珍贵了，并蒂雪莲实属罕见！
他们一家子如阳光，映红了康定，照亮了天空；如雨露，滋润了甘孜，感染了中国。
又如推选委员于丹说：
这两位老师让我们知道：
，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：
精神无敌。
他们是中国最可爱的人，是真正的大禹后裔。
在这里，我要对他们说一声：
“你们是中国人的骄傲！
你们更好地诠释了‘人民教师为人们’的话语。
愿你们好人一生平安，永远幸福！
”第二篇、胡忠、谢晓君夫妇
胡忠谢晓君夫妇的感人事例
NO.2胡忠、谢晓君夫妇
胡忠、谢晓君一家
坚守藏区xx年支教
【事迹】
在去四川藏区福利学校支教前，胡忠谢晓君夫妇都是成都某名校的老师。
xx年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。
3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。
xx年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。
【获奖名片】高义薄云
【推选委员评价】
感动中国推选委员杜玉波这样评价胡忠、谢晓君：
他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。
这一票我要表达向他们的敬意和赞美。
推选委员于丹说：
这两位老师让我们知道：
人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：
精神无敌。
【颁奖词】
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。
他们是高原上怒放的并蒂雪莲第三篇、读《胡谢夫妇事迹》有感
胡忠谢晓君夫妇的感人事例
读《胡忠、谢晓君夫妇事迹》一文有感两位白发苍苍的老人互相搀扶着，颤颤巍巍地在菜市场买菜。
在昨晚播出的“感动中国〃xx年年度人物”颁奖典礼上，出现了这样一个镜头，这两位老人，便是胡忠的外婆和母亲，外婆今年85岁，母亲68岁。
当看到镜头中的两位老人时，胡忠的眼泪喷涌而出。
在学校，胡忠一直教孩子们要孝顺，但遗憾的是他却不能陪在两位老人身边尽孝。
从xx年来到西康福利学校，xx年间胡忠只回过家5次。
胡忠说，这辈子，他最亏欠的就是两位老人，但是为了这群更需要他的孩子，他只能这样，“外婆有舅舅照顾，母亲有姐姐照顾。
他们都很支持我的选择。
”
胡忠谢晓君夫妇两人均为四川藏区福利学校志愿者教师。
在去藏区支教前，胡忠、谢晓君夫妇都是成都中学的老师。
xx年胡忠在晚报上看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的年头。
他带着妻子到当地考察后，两人为当地的艰苦状况震惊。
胡忠下定了决心，妻子支持他的决定。
这时候，他们的女儿刚刚出生不久。
xx年，在丈夫的召唤下，妻子带着三岁的女儿也来到这里支教。
谢晓君音乐学院弹得一手好钢琴，可学校最需要的却不是音乐老师。
生物老师、数学老师、图书管理员和生活老师，三年时间里，谢晓君尝试了四种角色位置，顶替离开了的志愿者和支教老师。
胡忠、谢晓君夫妇志愿支教高原的感人事迹。
接受这样一场心灵的盛宴，赞叹之余，又多了一份感动，用“负责”、“爱心”“可
敬”来形容这对“高原上的并蒂雪莲”已显得有些苍白无力。
我在这对夫妇的身上看到了人性的光辉，民族精神的传承。
感动于他们杜绝官场名利，只因为“孩子们不可一日无师”；感动于他处处为孤儿着想，心里时时牵挂着孤儿；感动于他们舍小家为大家，对爱和信念的坚持……体现了教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热爱和高度负责。
胡忠、谢晓君夫妇志愿支教高原的感人事迹。
同样，我也更加深刻的体会到“爱岗敬业”的真谛。
人们常说，医者仁心。
然而，教者爱心。
是呀，“爱心是幸福的源泉。
”胡忠和谢晓君坚守在高原，用他们的行动把这份爱延续了下去。
他们能坚守，是因为他们有一种信念的支撑，还有就是作为一名人民教师那种强烈的责任感。
教师群体中正是有他们的光辉形象和感人事迹，才让我们倍感欣慰。
因为我们时常抱怨环境不好、待遇不高，却不曾感知精神上的超越可以冲破物质上的诱惑。
胡忠和谢晓君夫妇就是我们的榜样。
我们有理由相信，正是有了他们的这种奉献精神，更让我们教师这个群体彰显伟大。
同样作为一名教育工作者，胡忠、谢晓君夫妇的感动事迹使我产生无穷的力量和奋进的动力，在今后的教育事业中，我将化感动为力量，以他们为学习的楷模，从自身做起，从一件件小事做起。
我相信如果人人都能认真履行好自己的职责，我相信每个平凡的人都能像这对夫妇那样为这个社会贡献不平凡的力量。
读《胡忠、谢晓君夫妇事迹》有感
桥头镇中心学校南关分校
汪乾
xx年11月19日第四篇、胡忠谢晓君夫妇
胡忠谢晓君夫妇的感人事例
胡忠谢晓君夫妇：
雪域支教xx年成都夫妇“感动中国
两人均为四川藏区福利学校志愿者，教师。
在去藏区支教前，胡忠、谢晓君夫妇都是成都中学的老师。
xx年，胡忠在晚报上看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的年头。
他带着妻子到当地考察后，两人为当地的艰苦状况震惊。
胡忠下定了决心，妻子支持他的决定。
这时候，他们的女儿刚刚出生不久。
孤儿学校处在海拔3800米的康定县塔公乡，是一所福利性质的民办公助寄宿制学校。
这里是甘孜州13个县的汉、藏、彝、羌四个民族143名孤儿的校园，也是他们完全意义上的家。
胡忠以志愿者身份来到塔公乡，300多元生活补助是他每月的报酬。
xx年，在丈夫的召唤下，妻子带着三岁的女儿也来到这里支教。
谢晓君音乐学院弹得一手好钢琴，可学校最需要的却不是音乐老师。
生物老师、数学老师、图书管理员和生活老师，三年时间里，谢晓君尝试了四种角色位置，顶替离开了的志愿者和支教老师。
xx年，8月，一座位置更偏远、条件更艰苦的学校木雅祖庆创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。
今年2月，她甚至把工作关系转到康定县，并表示一辈子呆在这儿.
塔公草原距离成都约500公里，海拔3800米，每到冬季这里寒冷干燥，风如刀割……xx年前，成都教师胡忠辞去在成都一所名校的教职工作来到这里支教，3年后，他的妻子谢晓君带着年幼的女儿追随而来，他们，为雪域高原上的孤儿们撑起一个温暖的家。
xx年来，他们也曾犹豫，但却不曾后悔。
68岁母亲85岁外婆都支持他们。
在学校，胡忠一直教孩子们要孝顺，但遗憾的是他却不能陪在两位老人身边尽孝。
从xx年来到西康福利学校，xx年间，胡忠只回过家5次。
胡忠说，这辈子，他最亏欠的就是两位老人，但是，为了这群更需要他的孩子，他只能这样，“外婆有舅舅照顾，母亲有姐姐照顾。
他们都很支持我的选择。
”
面对荣誉，胡忠、谢晓君夫妇谦虚地说：
“我们只是平凡人，做的也是很平凡的事情，不值得大家这样追捧。
”
一次旅行改变一生
一路上，谢晓君被塔公草原美丽的景色所倾倒，但更触动她内心的是，在塔公乡的西康福利学校，谢晓君看到了众多孤儿渴求知识的双眼。
回来的路上，两口子没怎么说话。
后来，丈夫胡忠告诉妻子自己哭了一路。
和妻子商量以后，胡忠向学校交了辞职信就去西康福
“当时也没考虑什么，利学校任教了。
虽然孩子还不到1岁，但谢晓君选择了无条件支持丈夫，
只觉得那些孤儿太可怜了，他们需要老师啊。
”回到成都的日子里，那些孩子们纯净的眼神常常让谢晓君魂牵梦绕、难以割舍。
她产生了无比强烈的愿望：
到塔公去！
这是一次艰难的转型，在成都最好中学担任专职音乐教师的谢晓君开始硬着头皮学做实验，学图书管理，学做“妈妈”。
在家从未踩过缝纫机的她学着在缝纫机上给孩子们做鞋垫。
一双鞋垫她要做半天，但当看到孩子们拿到鞋垫时欣喜的眼神，谢晓君感到由衷的快乐，于是为孩子们做了几十双鞋垫。
刚到塔公的那个冬天，停了一个月的电，连开水也没得喝，谢晓君感到前所未有的冷。
她学着用炉子烧开水，“我不会烧炉子，一个藏族老师就帮我烧，她端着炉子在操场上跑，说这样有风。
哈哈……很辛苦地把开水烧好了。
哎哟！
我第一次发现原来喝开水也那么幸福啊！
”一年过去了，学校让谢晓君担任四年级的班主任并任教四年级和一年级的语文。
学校缺乏教参，谢晓君让妈妈从成都买来很多语文教学配套参考书，认真备课、负责地教这些不
会说汉语的藏族娃娃。
第二年，谢晓君又主动向石室联中提出继续支教的申请，并连续支教了3年。
这3年中，她连续两年被西康福利学校授予“优秀教师”称号。
调进甘孜永远留下来
xx年8月，谢晓君支教期满，石室联中给她安排了初一（7）班的班主任和初一年级14个班的音乐课。
在孤儿们的泪光中，谢晓君离开了耕耘3年的福利学校回到成都的谢晓君重新过上了都市人的生活，再也没有停电和寒冷的困扰，再也没有繁重的课时量。
但她内心常常涌动的却是一种歉疚和失落，“我眼前常常浮现藏区孩子们期待的双眼。
我是享受到了好的生活，可是那些孤儿呢？
因为我的离开，他们又重新从希望之巅跌到了谷底。
”经过与亲人反复协商后，谢晓君作出了调进甘孜州的决定。
xx年2月，谢晓君将工作关系调入康定，成为康定县塔公乡木雅祖庆学校的一名汉语教师。
“对这一重大决定，我至今没有任何遗憾和失落。
相反，我的内心拥有了从未有过的满足和幸福。
我坚信我在履行一名教师应尽的职责！
”谢晓君说。
xx年春季，谢晓君作为康定县的公办教师来到新建的塔公乡木雅祖庆学校,教两个班汉语兼任学校大队辅导员。
她把7岁女儿也带来读书，自己住教师宿舍，女儿住学生宿舍。
女儿在学校喊她“老师”，“我的女儿和学生是一样的，学生就是我的孩子。
”她说。
无怨无悔把爱延续下去
这期间，胡忠一直在西康福利学校默默工作着，他先后担任过3个年级的班主任、男生生活老师、全校思想品德老师，从教务主任、后勤主任直至升任校长。
xx年间，胡忠仅回过5次家，和妻子也只能两三个星期见一次面。
在学校，143个孤儿都叫胡忠“阿爸”。
xx年中，胡忠不仅教会了他们知识，给了他们一个家，还以自己的经历感染着这些孩子。
毕业的学生中，44人考上了大学，10多个孩子已经跟胡忠约好，毕业后回到藏区工作。
如今，作为校长的胡忠，身份却仍是志愿者。
长年的高原生活，谢晓君落下了背痛的顽疾，而刚刚40岁出头的胡忠已是满头银丝。
获评感动中国人物后，成都市教育局表示将尽快解决胡忠的公办教师身份。
胡忠谢晓君夫妇的感人事例
“爱心是幸福的源泉。
我们相信，爱心会传递下去，力量会越来越强，甚至可以改变一个地区的命运。
”获评感动中国人物后，胡忠和谢晓君动情地说，他们会继续坚守在高原，把这份爱延续下去。
胡忠、谢晓君两夫妇带上自己年幼的孩子，为的是更多的孩子。
他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情，不是冲动，是不会的抉择。
他们是带给高原孩子希望的天使。
这两位老师让我们知道，人最大的富庶在于癌和新年的坚持，看着生病在床的谢晓君老师，她哭着说：
“我本来要在医院里躺着的，但是因为怕耽误学生们的课程我还是来了。
”当时眼泪不由自主的就流了下来。
他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的年代里，他们仍然让世界相信，精神无敌！
“当师德在这个物欲横流的时代逐渐成为稀有时，你们用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个大写的人。
做一次好事不难，一直都做好事难，胡忠谢晓君两人用默默无闻的坚守为藏区做着好事，用生命去付出和经营，理应成为国人的精神榜样。
两位老师，我向您们致敬。
第五篇、关于组织学习“感动中国xx年年度人物胡忠、谢晓君先进事迹的通知
胡忠谢晓君夫妇的感人事例
关于组织学习“感动中国xx年年度人物-怒放高
原的并蒂雪莲”胡忠、谢晓君先进事迹的
通知
各基层工会：
xx年2月3日，感动中国xx年度颁奖盛典在中央电视台举行。
胡忠、谢晓君夫妇当选为xx年度感动中国人物。
坚守雪域高原支教，在高原播种希望的格桑花。
他们用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖和爱，通过教育成为一个对社会有用的人。
他们的先进事迹感动了亿万中国人。
强国必先强教，强教必先强师。
教师是推动教育事业发展的重要资源。
而师德建设正是教师队伍建设的重中之重，是提高教师队伍整体素质的关键环节。
请各学区、区直各学校组织开展不同形式的学习，在网上下载视频或相关资料，学习‚怒放高原的并蒂雪莲‛胡忠、谢晓君夫妇的先进事迹。
把学习胡忠、谢晓君夫妇的先进事迹与全区‚立师德、正师风、强素质、铸师魂‛主题活动联系起来，引导广大教师和教育工作者全面贯彻落实科学发展观，不断提高思想道德水平和教书育人能力，努力建设一支高素质教师队伍，全面促进我区教育事业跨越发展。
各单位11月9日前推荐学习‚‘怒放高原的并蒂雪莲’胡忠、谢晓君夫妇的先进事迹‛体会文章3-5篇，区教育局、教育工会将组织专家评审小组，评出一等奖6名，二等奖15
名，三等奖25名，并颁发证书。
组织学习的有关资料将在师德档案检查中备查。
附1：
学习资料
2：
人物简介
怒放高原的并蒂雪莲
——观看xx年感动中国节目有感
‚他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。
他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。
他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
‛
观看xx感动中国节目，最让我记忆深刻的是胡忠、谢晓君，一对从成都到高原地区扎根支教xx年的教师夫妇，以上是感动中国组委会给他俩的颁奖词。
晚会上播放了一段视频，讲述胡忠夫妇的高原支教生活。
xx年前，在成都中学教书的胡忠辞职，告别妻子和孩子，自愿来到甘孜州康定县塔公乡支教。
西康福利这一所学校海拔3800米，甘孜州13个县、4个民族的143名孤儿被安排在这里寄宿制读书。
胡忠在这里，像位父亲一样管理和照料着孩子们的生活起居及学习生活，任劳任怨，在孤儿们的眼中，他就是一位父亲，比父亲还亲的亲人。
三年后，妻子谢晓君，一位优秀的音乐教师，也报名支教，带着女儿也来到了这里。
为了顶替离开的支教同行，谢晓君自学成才，尝试了数学、生物等其他4门学科的教学，她说：
‚这里只有老师适应孩子，只要对孩子有用，我就去学。
‛她许诺‚一辈子待在这儿‛。
颁奖晚会上敬一丹问胡忠的女儿胡文吉怎样称呼自己的妈妈时，胡文吉说，因为害怕孤儿们伤心，所以在学校的时候会称呼自己的妈妈‚谢老师‛，场上响起雷鸣般的掌声。
她的话验证了胡忠说的要让自己的孩子看到自己在做什么，孩子就会学到什么，亲身给孩子的教育是潜移默化的，这种机会是不容错过的，更是不需要言语来表达的。
胡忠，这样一位普普通通的支教教师，以志愿者的身份，每个月三百块的生活费补贴，在那个条件如此艰难的高原环境当中坚守了xx年，靠的是什么？
信念。
他认为这种信念，让他觉得自己所做的一切非常有意义，超越了内心对所有物质的追求，当自己的内心感受到一种工作的快乐，对孩子的付出就会感到真实的满足，胜过世界上一切物质享受，
‚自古忠孝不能两全，‛在颁奖典礼现场的胡忠，比视频中看起来更显苍老。
谈到自己远在五百里之外的相依为命的60多岁的母亲和80岁外婆，胡忠泣不成声：
‚我是没有办法，做到两边都能照顾到，这里有一百多名学生需要我，如果有下辈子，我一定好好孝敬她。
‛‚成都少了一个我这样的老师，没有任何损失；但对藏区的孤儿而言，我的到来或许能改变他们的命运。
胡忠谢晓君夫妇的感人事例
感动中国，感动你我。
聆听着那些质朴无华，但又包含深情的言语，我的内心掀起狂风巨浪。
我们每个人在这个世界上，注定扮演着各种不同的角色，怎样演好这个角色，取决于自身的人生观、价值观，如何去进行取舍。
在这个物欲横流的社会中生活久了，每个人都不免变得现实，变得世俗。
纵观周围的人群，哪个不是一个精打细算的商人，潜意识里习惯把自己的劳动当做一种商品，计算比较着付出与获得之间的比重，如果所得不尽人意，也许劳动的强度就会减弱。
相比之下，胡忠一家三口的困难小吗？
奋斗多年，还是自愿者身份，每个月仅有三百块的生活费，与xx年如一日的坚守，对孤儿全身心的付出，取舍之间又是怎样鲜明的对比！
为了不耽误孩子们的功课，谢晓君不顾自己每况日下的身体，硬撑着回到岗位给孩子上课，在获得与失去当中，我们看到的是一种牺牲小家，成全大家的奉献精神，到祖国需要的地方去，为了自己祖国更加美好，发挥自身的光和热，这个口号似乎是多年以前喊出来的，现代人中还有多少人们曾记得？
或许胡忠一家给我们的仅仅是千万为祖国奉献的一小份子，但是这一种大爱精神应该在我们的社会中蔓延开来，我们的国家，我们的教育才更有希望！
于丹说：
这两位老师让我们知道：
人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：
精神无敌。
是的，或许许多人都不能理解追梦人的行为，但是同样作为教师的我，感动于他们的坚守与执着，甘于贫苦，但不甘于平庸，向他俩致敬，向所有献身教育事业的工作者致敬！
感动中国组委会给这对爱心夫妇的颁奖词是：
‚他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。
他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。
他们是高原上怒放的并蒂雪莲!
‛
胡忠和谢晓君原来是四川成都市石室联合中学的化学老师和音乐老师。
xx年8月，他们夫妇一起去四川省甘孜藏族自治州康定县的塔公草原旅游。
塔公草原天蓝、地阔，景色美丽，他们还看到了塔公乡西康福利学校那些孩子渴求知识的眼睛。
旅行结束，两人在回成都的车上久久沉默，胡忠红着眼圈冲着谢晓君说：
‚我想来这里支教。
‛谢晓君一把抓住丈夫的手：
‚你来吧，我支持你。
‛胡忠以志愿者身份前往西康福利学校任教。
临别那天，谢晓君一路流着泪把丈夫送到康定折多山口。
坐了一天半的长途汽车，胡忠终于来到了学校所在地——康定县塔公乡。
孩子们正围在一起跳锅庄，都穿着红色运动服，很灿烂。
看到他，就上来献哈达。
后来才知道，为了迎接他的到来，老师和学生们把里外都打扫了一遍，还穿上了自己最好的衣服，锅庄和哈达也是特别准备的。
孩子们认为，只要他们把最好的一面展现出来，老师就会留下来。
这种对老师强烈的渴望，让胡忠既感动，又心酸。
胡忠到校后一开始教数学和汉语。
孩子们很小，有的一点儿汉语都不懂，他只能从汉语拼音教起。
除了教材里的内容之外，胡忠还要教同学们如何与人交流，怎么做才算对人有礼貌，才是一个诚实的好孩子。
胡忠还搬到男生寝室里，督促他们洗漱、换洗、打扫房间等。
有个小男孩叫香仁，尿床的习惯一直改不掉，每天都要扛着被褥去晒。
为了让他养成起夜的习惯，每到凌晨一点胡忠都要下床去叫醒他上厕所。
那时候教室是低矮的平房，冬天很冷，胡忠就找来板子第六篇、高义薄云—胡忠、谢晓君夫妇
胡忠谢晓君夫妇的感人事例
高义薄云—胡忠、谢晓君夫妇
当新的一年带着勃勃生机向我们翩然而来的时候，我们欢欣憧憬之余又禁不住回首过往的一年。
跳出自我这个小圈子的喜怒哀乐，总有一些人一些事触动着我们心中最柔软的地方，而《感动中国》年度人物颁奖盛典将这种感觉推向了极致，让所有人一年来积淀起来的情感得以渲泄和升华，给人鼓舞、激人向善。
观看xx年《感动中国》时，心总是随着台上走过的一个个身影而心潮澎湃，中间几次落泪，一个个朴实的身躯承载着至美的灵魂，瞬间升华为一座人格的丰碑，净化着我们的心灵，鞭笞着我们的灵魂。
胡忠/谢晓君，怒放高原的并蒂雪莲。
xx年前，胡忠这位成都中学的化学老师辞掉工作，告别妻子与刚出生的女儿，来到甘孜州康定县塔公乡支教，每个月仅有300多元的生活补助。
xx年，谢晓君也报名支教，在旁人不解的目光中，抱着女儿，与丈夫在福利学校“会师”。
从盆地到高原，适应的过程充满了委屈与艰辛，面对位置偏远、条件艰苦的学校，面对孩子们一双双企盼的眼睛，他们许诺“一辈子待在这儿”。
他们或者用自己的故事，解读人的一种精神、一种品格，带给人们感人至深的心灵冲击；他们或者用自己的力量，诠释着一个人对国家对社会应该担当的责任，以坚强的民族精神挺起国人的民族脊梁，引人思考发人深省。
让我们聆听感动中国颁奖词作者说的一段话吧：
每一年里，在经历的每一件事情中，接触到每一个人时候，我已经习惯了用“感动”
去理解，去发现“感动”的瞬间，这让我在这个浮躁纷繁的世界里有了一个心灵的栖息地，在平凡的生活中领悟生活的意义，感谢这样的经历，让我享受感动。
正是《感动中国》把我们聚到了一起，进行一次心灵的交流，接受一次灵魂的洗礼。
我们不能只停留在感动这个层面上，应将他们的薪薪之火用我们的人生点亮，将他们奉献的潺潺细流用我们的生命倾注，这才是感动中国的初衷，也是我们应有的心境!
第七篇、“xx年感动中国”委员会授予胡忠、谢晓君夫妇的颁奖词是：
他们带上年
胡忠谢晓君夫妇的感人事例
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，
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