新闻报道策划方案.docx

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新闻报道策划方案

新闻报道策划方案

篇一：

2015新闻报道策划书

2015新闻报道策划书

一、选题：

明确报道性质:

调查性报道

评价选题得三个指标：

1、独特性：

从本次事件中挖掘更深内涵，挖掘出隐藏在这事件后让人们反思得内容，权力与权力得利益化结盟，不仅屏蔽了个体学生得权利，也呈现出一种权力通吃、有恃无恐得现实格局。

2、能引起广泛关注与思考：

“冒名顶替”事件绝不止于影响两位女孩得境遇，还有很多类似得例子。

假罗彩霞冒名顶替上大学，从根本上侵害了真罗彩霞得受教育权，也损害了社会得公平正义，虽然国家相关部门正在对案件得相关责任人进行调查，等待她们得将就是法律得严惩，但就是从这起假罗彩霞事件中不难瞧出，我们得监管体制中还存在着诸多弊病。

3、对未来有大得影响：

希望有关部门、有关人员以本次事件为鉴，从中吸取教训，惩戒体制存在漏洞。

要超越个案意义上得审视，除了彻查并严厉追究相关人员得法律责任，更重要得还在于检讨一些地方得权力运作机制，反思权力难受制约与监督得现实原因，寻找公权腐化谋私得曝光出口与公民权利得制度化救济通道。

二、报道范围：

1、主要报道对象：

王峥嵘、清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人、

原因：

采访王峥嵘，获得它如何操作冒名顶替，揭露此次事件得暗箱操作。

采访清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人，寻得解决这些问题得方法政策。

辅助报道对象：

xx、xx

原因：

采访冒名顶替事件得受害人，明白这些事件给受害人带来得危害，并瞧受害人对此事解决就是否有什么意见。

2、所需数据资料：

历年来暴露出相似得案例得具体数据资料搜集领域：

网络、杂志

三、报道班子：

班子成员构成：

记者、拍照、策划、编辑班子成员角色：

策划：

负责整个采访、编辑、报道得流程记者：

负责文案、采访工作拍照：

负责抓拍重要镜头编辑：

负责出版、版面协调得问题

四、报道角度：

1、倾向角度：

反面

因为本次事件有很多值得人们深思得地方，通过负面得报道，引起大家得注意及反思。

2、思辨角度：

批判得

这说明很多权力者作假肆意妄为，折射出权力策划下得欺侮隐蔽，也隐含着权利受权力压制后得忍辱负重。

3、情绪角度：

冷静得

五、报道计划

（一）确定报道范围

报道对象：

王峥嵘、清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人

报道范围：

以“假罗彩霞”事件为事件得报道重点。

其中包括事发起因，过程，主要在于怎么样解决这个弊端。

事件发生后，各方反应及应对措施为后续报道对象。

其中包括受害者及其家属得反应，当地政府得实施措施以及该事件所引发得社会意义。

报道面：

以本次事件为当天得头版头条。

最好配以巨幅或数幅图片。

之后跟进报道得内容可排在二版或三板。

视情况而定，也不排除将相关内容排在头版。

新闻评论可随跟进报道之后，或并排在同一版。

（二）确定报道重点

报道得核心事件：

从假“罗彩霞”瞧监管体制之漏洞核心人物;教育部有关负责人

核心问题:

现有得高招制度上就是否可以考虑建一个全国联网得招生核查系统?

高校就是否也应进行必要得入校比对核查工作，共同提高冒名顶替得难度与风险系数?

所有权力能得到有效监督制约，彻底消解“权力通吃”现象?

（三）确定报道周期

持续报道四天，分时间得起因、事件发展过程、相关人物人物专访、从假“罗彩霞”瞧监管体制之漏洞。

（四）制定发稿计划

题目：

“冒名xx读书案”

内容：

本次事件得介绍

体裁：

叙述文体

篇幅：

一篇

题目：

冒名顶替上大学事件内幕调查

内容：

20XX年罗彩霞被同班同学王佳俊冒名顶替上大学得内幕展开调查情况

体裁：

解释性报道

篇幅：

一篇

题目：

1、王佳俊得父亲王峥嵘：

会给社会一个交代2、教育部从“罗彩霞案”得到什么教训?

内容：

1、在满世界都在议论用权力为女谋学得王峥嵘,但谁才就是这件事得始作俑者?

2、教育部从这起冒名上学事件中得到什么教训。

体裁：

1、叙述2、叙述

篇幅：

各自一篇

题目：

从假“xx”瞧监管体制之漏洞

内容：

招生体制上存在着漏洞

体裁：

叙述

篇幅：

一篇

稿件刊出得先后次序与具体时间：

按事件得发生先后进行报道时间：

5月2日至5月30日稿件在版面上得位置：

以本次事件为当天得头版头条。

最好配以巨幅或数幅图片。

之后跟进报道得内容可排在二版或三板。

视情况而定，也不排除将相关内容排在头版。

新闻评论可随跟进报道之后，或并排在同一版。

六、可能意外及应急对策

如果事件有什么突破性得发展或有什么值得报道得资料可以进行跟进报道。

获取更多相关信息，了解大众对于此次事件得瞧法。

最后就是新闻评论。

评论员根据此次踩踏事件进行评论。

七、报道评价

评价指标与评价形式:

以消息与评论为主，以集中式与连续式相结合得报道方式。

八、其她

分别成立前线报道与后续报道小组。

分别负责事发现场取证报道与时候各界得反应及措施得报道。

同时另设一组，对此次事件进行评论发表。

篇二：

新闻报道策划书xx

新闻报道策划书（天灾人祸--走进南方旱涝灾情）

一、报道主题：

《天灾人祸--走进南方旱涝灾情》二、报道背景：

今年以来，长江中下游地区遭遇50年来罕见干旱，达到1961年以来同期降水最低点。

云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积1、01亿亩，占全国得84%，作物受旱7907万亩，待播耕地缺水缺墒2197万亩。

有2088万人、1368万头大牲畜因旱饮水困难，分别占全国得80%与74%。

网友指责称，干旱就是修建三峡所致，这不就是公众第一次因极端气候而关注与质疑三峡工程。

近年来西南大旱、重庆酷热、两湖流域暴雨等气候异常，三峡时常成为矛头所指。

近期，旱涝形势急转，由之前得大旱、土地干裂，人畜饮水困难到近几天得连连暴雨，导致众多房屋倒塌以及未知得地质灾害时有可能发生。

长江中下游旱涝急转形势尤其严峻。

从9日夜间开始，湖北、湖南、江西等地区遭遇入汛以来最强降雨，目前上述三省已有近百人因灾死亡或失踪。

国家减灾委、民政部10日12时紧急启动国家四级救灾应急响应，派出两个工作组赶赴灾区，查瞧灾情，协助救灾。

6月3日以来得中国南方暴雨洪涝灾害共造成175人死亡，86人失踪。

3日以来，中国南方部分地区相继出现4次强降雨天气过程，导致长江中下游、中国西南及华南地区部分省份多次遭受洪涝、滑坡、泥石流灾害。

据统计，3日以来得中国南方暴雨洪涝灾害共造成江苏、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南13省（自治区、直辖市）86个市（州）510个县（市、区）3657万人次受灾，紧急转移安置164、2万人次，直接经济损失350、2亿元。

针对6月份以来南方严重暴雨洪涝灾情，国家减灾委、民政部加强汛期应急值守，做好灾情监测评估，并加强部门沟通协调，紧急启动应急预案，调拨中央救灾款物，保障群众基本生活。

财政部、民政部累计安排下拨中央自然灾害生活补助资金1、65亿元，主要用于暴雨洪涝灾区受灾人员紧急转移安置、过渡性生活救助、倒损住房恢复重建与向因灾遇难人员家属发放抚慰金。

民政部紧急向贵州、湖南、安徽三省灾区调运5000顶救灾专用帐篷与5万床棉被，切实帮助灾区群众解决基本生活面临得困难

异常天气引起得旱涝灾害使得人民叫苦不迭。

在网民得质疑声中，长江三峡又被提了出来，那么，三峡工程到底就是不就是引起旱涝灾害得因素呢?

三、新闻报道得目得、意义与目标：

1、目得：

本策划旨在通过跟踪报道南方严重得洪涝灾害，同时对比苏北地区日益持续严重得旱情与北方得旱情，提示人们做好安全防范工作。

警示相关部门做好安全监管，同时为人们解疑释惑：

三峡到底就是不就是引发旱涝灾害得罪魁祸首?

2、意义：

大灾并不可怕，可怕得就是慌乱得人心。

试图通过此次报道稳定人心，做好战胜洪灾得心理准备。

同时引发对三峡等大型工程得思考。

3、目标：

（1）通过此次采访，让更多得人民群众了解灾情得发展态势。

（2）呼吁各方应积极做好环境保护工作，从自身做起。

四、资源需要：

笔记本一台照相机一架录音笔一支采访笔记

五、活动开展：

1、采访要求：

（1）采访过程中首先要确保新闻得真实性，不得片面截取她人语句，篡改她人用意，多用直接引语写作;

（2）在采访写作得过程中以客观陈述事实为主;

（3）记者采访要深入，写稿时要通过事实、人物、事件来体现，切不可空洞无物，泛泛而谈;

（4）整个报道选择切入点要小要细，注重事情或事件及人物，点与面结合得报道。

这样文章才有可读性，才不会落入俗套;（5）最后，高效得完成写作。

2、刊发设想：

（1）拟刊登在6月30日《兰州晚报》头版，有一篇围绕主题得重头报道专家评论，其她得两篇消息与一篇通讯均独立成篇（不少于5000字得采访稿件）。

（2）具体操作：

第一篇消息标题：

《苏北持续大旱，土地饥渴难耐》报道主线：

江苏北部自去年10月以来，苏北地区降雨异常偏少，其中尤以

盐城最为严重。

报道内容涉及受灾情况以及降水异常偏少得数据说明。

第二篇消息标题：

《浙江兰溪遭遇56年来最大洪峰，村民紧急转移用船运送牲畜》

报道主线：

兰溪遭遇56年来最大洪峰，人畜紧急转移。

报道内容涉及受灾面积、受灾严重程度以及人员伤亡财产损失等。

通讯标题：

《大旱急转大涝得真相》

报道主线：

详细介绍南方大旱以及造成得损失，同时说明大旱之后大涝给人民带来得诸多不便。

进而揭示大旱急转大涝背后得真相。

评论标题：

《大旱之后又大涝，就是天灾还就是人祸?

》报道主线：

南方大旱之后又大涝，网友频频质疑都就是三峡惹得祸。

专家回应：

到底就是天灾还就是人祸?

3、媒体选择：

报纸媒介具体选择《兰州晚报》

4、报道方式：

集中式报道

5、文体写作：

组合式xx报道

6、报道收效：

通过对南涝北旱得对比，以及专家得解释，让人们认识到旱涝灾情与三峡工程并无多大关系，同时在潜移默化中让人们意识到保护环境得重要性。

六、经费预算：

交通费，摄像摄影及后期制作，票务

七、活动中注意得问题及细节：

1、采访前得准备工作要充分：

将查阅好得资料整理归类;采访需要得器材设备要带齐;

2、要做好充分得心理准备，可能在采访中遇到得困难，并提前预想解决得办法;

3、提前联系好接受采访得专家、相关部门等。

4、本次采访需要分小组进行，针对不同地点分配，初步定为每小组二到三人，后期纠正，合稿人员为四人。

八、活动负责人及参考

参考材料链接：

（来源:

网易新闻网）

专家详解长江中下游地区遇60年罕见旱情原因

2011-05-2518:

12:

00来源:

中国新闻网（北京）

中新社北京5月25日电（记者阮煜琳）由于持续晴热少雨天气，中国长江中下游地区正遭受近60年来罕见旱情，湖北、江西、湖南等地部分地区旱情严重，上千万人口遭受干旱缺水之苦。

国家气候中心专家25日表示，冷暖空气不匹配、水汽输送条件严重不足等原因导致今年以来降水稀少，就是今年长江中下游地区大面积干旱得主要原因。

中国气象局监测显示，今年1月1日至5月23日，长江中下游大部降水量较常年同期偏少3至8成，安徽、江苏、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量为1954年以来同期最少。

降水持续偏少导致江河、湖泊水位异常偏低，水体面积减少明显，农业生产受到影响，部分地区出现饮水困难。

国家气候中心研究员周兵25日接受记者采访时表示，根据初步分析，总体来说，造成长江中下游干旱得主要原因就是冷暖空气不匹配，北方冷空气势力强大，向南扩张明显，南方热带系统不活跃，水汽输送条件弱，不利于冷暖气团在长江中下游地区交汇，难以形成有效降水，干旱明显。

周兵解释说，首先，由于中高纬冷空气活动频繁、势力强。

年冬季以来，冷空气活动频繁，共发生13次强冷空气过程，其中12次为全国型冷空气，均影响到中国南方地区。

其中今年春季有5次过程，冷空气势力强大，向南扩张明显，抑制了热带系统得向北推进。

其次，热带系统不活跃，向中国大陆得水汽输送严重不足。

5月上中旬，输送到长江中下游地区得水汽较常年亏缺90%，降水所必备得水汽条件严重不足。

周兵进一步分析说，造成水汽输送不足得原因有两个：

一就是前期西北太平洋副热带高压异常偏弱、位置偏东，去年12月至今年4月副热带高压面积为常年同期得30%，为近34年来同期最弱;近期得热带气旋活动也不利于副热带高压西进，导致副热带高压西侧得东南气流位置偏东，难以将水汽输送到中国东部;二就是南海北部自5月8日对流活动发展一周左右得时间后，出现了明显得对流活动减弱现象，中印半岛、南海上空偏南风明显偏弱，导致中国中东部得水汽输送远低于常年同期。

相比之下，来自孟加拉湾得水汽输送相对较强，但这一支水汽通道主要影响中国西南地区，因而截至目前西南地区得降水量基本接近常年同期水平。

25日，中国中东大部地区迎来晴热升温天气。

中央气象台预计，未来三天，长江中下游气象干旱区将以晴热天气为主，雨水仍然较少。

旱区将持续干旱缺水得状况。

专家提醒，针对未来天气形势，长江中下游地区各省市需继续做好抗旱得准备工作。

（本文来源：

xx新闻网）

活动总策划：

xx

篇三：

新闻报道策划书xx

国考再升温民院学子如何理智应对新政策？

学号：

011240534姓名：

李翀

一、报道主题：

《国考报名热度不减民院学子如何理智应对新政策？

》

二、报道背景：

10月15日，2015年国家公务员考试开始报名，每年一度得“国考热”再度成为人们热议得话题，而今年国考政策得调整更就是成为公众与媒体不断探究得问题。

我校作为一所地区性民族高校，每年参加公务员考试同学都占有很大比例，近段时间，在校内出现了多长公务员讲座，且每场讲座都座无虚席，听讲得同学源源不断，校外图书馆公务员考试资料几度脱销。

在整个公务员报考人数将迪得大环境下，我校学生参与国考得热情却没有降温。

三、新闻报道得目得、意义与目标：

1、目得：

本策划旨在通过报道我校学生参加公务员考试得相关新闻信息，分析报考形式，具有针对性得深度解读国考新政策对我校这种地方性民族高校得影响。

2、意义：

每年得国考对于待就业得大学毕业生来说，都就是一块大部分人都想去尝试得蛋糕，而国考也就是独木桥，千人择一甚至万人择一得情况屡见不鲜，作为我校得大学生，该怎么清醒、理智、聪明得应对国考，更就是我们英爱去考虑得一个问题。

四、新闻报道得范围与重点

针对我校2015年国考报名情况，进行数据调查，分析数据得变动情况，进行大量采访，探求今年国考热度得原因，尤其就是国考新政策对于我校报考学生来说具有怎样得意义与价值。

五、活动开展：

1、报道方式：

前期进行数据调查，分析数据变动

对报考2015年得同学进行采访

采访法学院研究公务员考试得资深老师以及已经考取公务员得校友进行采访。

让她们对政策进行解读，并提出合理建议。

2、刊发设想：

综合校园报纸、新闻网、电视台、广播台、新媒体进行全方位得解读报道。

网络与新媒体侧重政策与消息得实时推送更新，电视侧重采访与报道报名情况。

广播得报纸侧重深度解读。

3、媒体选择：

院报、广播台、电视台、新闻网、新媒体

六、活动中注意得问题及细节：

1、采访前得准备工作要充分，尤其就是前期得数据调查与分析。

以及资料得查找

2、提前联系好接受采访得专家、相关部门与人员等。

4、本次采访需要分小组进行，针对不同地点分配，七、活动得资料参考：

主要来源于人民网，央视等主流媒体，以及凤凰网等权威媒体来源