《EXCEL会计高级建模》上机实验报告1.doc

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学生学号

实验课成绩

学生实验报告书

实验课程名称

开课学院

指导教师姓名

学生姓名

学生专业班级

20

--

20

学年

第

学期

实验教学管理基本规范

实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。

为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。

1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。

2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。

每部分均在实验成绩中占一定比例。

各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。

各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。

4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。

教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。

5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。

在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。

6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。

附表：

实验考核参考内容及标准

观测点

考核目标

成绩组成

实验预习

1．预习报告

2．提问

3．对于设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性

对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力

20%

实验过程

1．是否按时参加实验

2．对实验过程的熟悉程度

3．对基本操作的规范程度

4．对突发事件的应急处理能力

5．实验原始记录的完整程度

6．同学之间的团结协作精神

着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神

30%

结果分析

1．所分析结果是否用原始记录数据

2．计算结果是否正确

3．实验结果分析是否合理

4．对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等

考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神

50%

实验课程名称：

__EXCEL会计模板设计_____________

实验项目名称

EXCEL财务会计应用

实验成绩

实验者

专业班级

组别

同组者

实验日期

第一部分：

实验预习报告（包括实验目的、意义，实验基本原理与方法，主要仪器设备及耗材，实验方案与技术路线等）

1、实验目的、意义

在讲解完EXCEL的表格设计与公式定义及财务会计应用的教学内容后,本着了解、熟悉EXCEL会计应用的目的，要求学生应用EXCEL进行中高级财务会计核算的相关模板设计。

2、实验基本原理与方法

所有的管理工作结果最终都表现为各种表格，财务会计实践亦然。

在会计核算上既有固定的工作程序，即按照填制和审核原始凭证、复式记帐、编制和审核记帐凭证、登记总帐明细帐和日记帐、对帐和结帐、编制会计报表等，更有各工作步骤上所应用的各种样式基本固定、主要构成要素相同的记账凭证、帐页、报表。

EXCEL财务会计应用的优势在于将有关证帐表模版化，在降低企业会计电算化应用成本的同时，保证了证、帐、表数据对应关系的正确，提高了会计工作效率。

运用EXCEL开展会计核算，从中级财务会计的事项处理开始，直至编制会计报表为止的全过程实验；按照教师提供的资料，完成从应收票据贴现、存货计划成本核算、收入核算到利润表编制的全部核算应用环节。

3、主要仪器设备及耗材

安装了微软OFFICE办公软件（EXCEL）的计算机。

4、实验方案与技术路线

实现方案：

EXCEL应用于资产负债所有者权益的应收票据贴现、存货计划成本核算、投资核算、固定资产取得使用和处置、长期债券核算等；EXCEL应用于收入费用和利润的收入核算、利润表编制；EXCEL应用于财务报告编制的现金流量表、合并会计报表。

技术路线：

按照核算需要，应用EXCEL设计出满足相关核算要求的表格；运用函数功能定义相关公式；按照实验资料的模拟数据与业务，执行并检查设计结果的正确性；调整需修改或完善的环节，最终生成相关财务会计应用模版。

第二部分：

实验过程记录（可加页）（包括实验原始数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）

根据老师给的图片与资料，运用EXCEL进行应收票据的贴现、存货的计划成本核算、投资的核算等，在进行每个实验之前，先了解各个实验的目的以及实验的材料，复习图片所提供的知识点，认真阅读会计数据，清楚每个实验的操作要求，建立适当的表格。

实验一应收票据的贴现

票据贴现是企业融通资金的一种形式，企业将未到期的应收票据向银行贴现，主要通过“银行存款”、“财务费用”、“应收票据”等会计科目核算。

操作要求是两个公司相关业务的会计分录。

按照材料所提供，打开EXCEL软件，建立适当的表格输入A公司发生的会计业务。

其中，可以利用EXCEL的函数关系进行贴现价值、贴现息的计算，准确率高且快捷。

如图1-1所示：

图1-1A公司应收票据贴现

就同样的表格继续编制B公司的会计分录，如图1-2所示：

图1-2B公司应收票据贴现

实验二投资的核算

投资核算的目的在于熟悉《企业会计准则-投资》，掌握投资的计价以及投资损益的确认。

投资活动是企业进行的以盈利为目的的资本性支出活动。

企业进行投资活动的结果是为企业带来各种资产,并构成企业从事生产经营的物质基础。

所以掌握EXCEL进行投资核算，对于我们今后的工作有很大的帮助。

投资分为短期投资和长期投资。

投资在取得时应以初始投资成本计价，初始投资成本是指取得投资时实际支付的全部价款，包括税金、收付费等相关费用。

长期股权投资应根据不同情况，分别采用成本法或权益法核算。

甲公司购入A公司股票，占A公司实际发行在外的股数的10%，采用成本法进行核算。

发生业务和计算过程如图1-3所示：

图1-3投资的核算

甲公司的短期投资成本与市价孰低法计价，当投资成本与市价不相同的时候，甲公司用“短期投资跌价准备”进行会计核算。

如图1-4所示：

图1-4跌价准备的核算

实验三财务报告的编制

利用EXCEL可以进行利润表、现金流量表、资产负债表的编制。

通过EXCEL财务会计应用，编制利润表时可以正确选择营业收入确认时点，合理确认与营业收入相配比的费用成本，正确地计算利润，从而为财务报表使用者提供有关企业经营成果的信息；而现金流浪表是现金为基础编制的财务状况变动表，反映一定期间内现金的流入流出，表明企业获得现金和现金等价物的能力，通常将企业的现金流量归为三类（经营活动、投资活动、筹资活动），编制报表时能够熟悉《企业会计准则》，掌握现金流量表的编制。

通过EXCEL编制的报表如以下图1-6所示：

图1-5利润表

合并会计报表编制的目的，为会计报表使用者提供有关企业集团财务状况及经营成果的信息，掌握合并会计报表的编制方法，以个别会计报表为基础编制、一体性原则、重要性原则。

相关的抵消分录如下图1-6所示。

图1-6抵消分录

根据以上抵消分录借贷方金额，计入资产负债表工作底稿中，重新得到资产负债表结果如图1-7所示：

图1-7资产负债表

教师签字__________

第三部分结果与讨论（可加页）

一、实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）

通过Excel的多次实验，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始。

老师向我们展示了Excel宏的巨大功能，让我们了解到电算化时代的便捷。

每做一次实训，感觉自己的收获总会不少。

做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。

有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。

另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。

所谓”当局者迷,旁观者清”，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。

所以说，相互帮助是很重要的一点。

这在以后的工作或生活中也是很关键的。

俗话说：

“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。

二、小结、建议及体会

此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。

在着当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。

Excel的上机实操结束了，我感觉学到很多东西，初步认识了解了Excel的强大功能，但也有遗憾，有很多东西只是做了却不明白为何那样做，有些东西甚至没有完成。

但我想现在只是了解阶段，以后要学习的还有很多，所以在以后的学习中我会更加努力和认真，学会更深的内容。

要想学好Excel，首先要有一颗坚毅的心，有恒心，有信心，在学习过程中，坎坷是避免不了的，但千万不要灰心，不要气馁，要继续努力。

实验课程名称：

__EXCEL会计模板设计_____________

实验项目名称

EXCEL成本会计应用

实验成绩

实验者

专业班级

组别

同组者

实验日期

第一部分：

实验预习报告（包括实验目的、意义，实验基本原理与方法，主要仪器设备及耗材，实验方案与技术路线等）

1、实验目的、意义

在讲解完EXCEL的表格设计与公式定义及成本会计应用的教学内容后,本着了解、熟悉EXCEL会计应用的目的，要求学生应用EXCEL进行成本会计计算、核算与分析的相关模板设计。

2、实验基本原理与方法

成本会计实践具体包括费用分配、成本计算、成本核算、成本分析等各工作内容，在其相关工作步骤上所应用的各种表格，如成本计算单、费用分配表等样式按照不同企业的生产工艺流程与成本管理要求表现出较大的差异性，但表、单、账等的主要构成要素都基本相同，各企业的表单账一旦形成，则相当长时期内基本保持固定。

EXCEL成本会计应用的优势在于，可以结合不同企业的实际情况，将其基本固定的有关单、表、账实现模版化，既提高了会计工作效率，保证了成本计算的及时性和正确性，又有利于开展成本管理，降低企业会计电算化应用成本。

运用EXCEL开展成本会计计算与分析，从要素费用分配的事项处理开始，直至成本计算、成本控制与分析为止的全过程实验；按照教师提供的资料，完成从制造费用分配、各成本计算方法到成本差异分析等的全部计算分析应用环节。

3、主要仪器设备及耗材

安装了微软OFFICE办公软件（EXCEL）的计算机。

4、实验方案与技术路线

实现方案：

EXCEL应用于要素费用分配的制造费用分配表、辅助生产费用分配表、工资及福利费分配汇总表、材料分配汇总表；EXCEL