人教版五年级语文下册期末练习题及答案4套.docx

人教版五年级语文下册期末练习题及答案4套.docx

《人教版五年级语文下册期末练习题及答案4套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文下册期末练习题及答案4套.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版五年级语文下册期末练习题及答案4套

人教版五年级语文下册期末练习题及答案

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

háng zhōu  jì zǔhuī huángliú xiè gōng diàn

xiāo huǐ líng yuán bǎo lǎn biān jiāng gū liang

二、比一比，再组词。

（10分）

论（_____）巷（_____）桐（_____）愣（_____）未（_____）

轮（_____）港（_____）恫（_____）楞（_____）末（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

为（____）欲（____）（____）外之（____）铁骨（____）（____）

（____）不自（____）大（____）一（____）吉（____）祸（____）

虚（____）声（____）不（____）设（____）残（____）碎（____）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

虽然……但是……因为……所以……

不是……而是……如果……就……

（1）我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（______）饭店，（______）紧邻它的一家书店。

（2）我喜欢到顾客多的书店，（______）那样不会被人注意。

（3）进来看书的人（______）很多，（______）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

（4）（______）口袋里有钱，我（______）去饭店吃一碗热热的面条。

五、按要求写句子。

（15分）

（1）这些有色彩、有声音的字词，诱发了我调动这些语言文字的情绪。

（改成反问句）

________________________________________________________________

（2）我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。

（缩写句子）

________________________________________________________________

（3）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。

，（仿写句子）

（4）变色玻璃还会随着强弱的阳光而改变颜色的深浅。

（用修改符号在原句上修改病句）

________________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。

我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。

我兴冲冲地对娘和妹说：

“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。

”①妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。

开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。

吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。

三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。

又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。

咋办？

干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。

娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？

娘说过，她不喜欢麦粑呀！

……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。

我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。

②娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：

“平娃娘，平娃娘！

你家的平娃带馒头回来了吗？

你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！

”

娘从灶间抬起头，笑着说：

“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！

“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！

”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：

“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！

”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1．“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了________的修辞方法，形象地描写出了____________。

2．在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来。

3．“……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。

”此处省略号省略了什么？

你能试着补出来吗？

___________________________________

4．文中画横线的句子是对娘的______________和______________描写，“我”娘的话表现了_____________________________________。

5．联系上下文理解“笑”的含义。

①处：

“娘也笑了”是因为___________________________________

②处：

“娘笑笑，没吭声。

”她似乎在对“我”说：

“___________________”

6．“我”明明没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是因为（　　　）

A．“我”娘在保护“我”的自尊心。

B．“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。

C．“我”娘知道“我们”家的馒头多。

7．“就是在那一天，我的童年结束了。

”作者说自己的童年结束了，是因为（　　　）

A．“我”已经长大了，而且吃的馒头也多。

B．那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年。

C．那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情。

七、习作。

（20分）

真了不起

要求：

将题目补充完整。

2.在现实生活中，有许多像“刷子李”那样有专长的人，请围绕“了不起”选择一两件事把你所填人物的本领叙述出来。

400字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

一

杭州祭祖 辉煌 流泻 宫殿

销毁陵园 饱览 边疆 估量

二

讨论巷子梧桐发愣未来轮船香港恫吓楞角末日

三

所为弦音铮铮喜胜吃惊凶福张势堪想渣屑

四

（1）不是而是

（2）因为（3）虽然但是（4）如果就

五

⑴这些有色彩、有声音的字词，怎能不诱发我调动这些语言文字的情绪呢？

⑵我喜欢野花和野菊。

⑶如果你是云儿，那快乐就是碧空如洗的蓝天。

⑷将“强弱”和“阳光”调换位置。

六

1．比喻家里清贫的程度

2．咋办？

干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。

娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？

娘说过，她不喜欢麦粑呀！

3．省略了“我”吃第三个馒头的过程。

　走着走着，我看见荷叶里的最后一个馒头还冒着热气，闻着热气腾腾的馒头散发出的香味，口水又流了出来，我情不自禁地拿起馒头咬了一口，然后又把馒头放回荷叶里，心想：

“如果妹妹问起这个馒头怎么缺一口，我怎么说呢？

干脆，一不做，二不休，都吃了。

”于是我又把留给妹妹的最后一个馒头也吃了。

4．动作语言娘对“我”深深的爱

5．娘听了“我”的话，感到欣慰。

娘知道你把馒头吃了，娘不责怪你。

6．A

7．C

人教版五年级语文下册期末综合检测

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

tìlèiwǔyuèmócāzhěnduànniánlíng

shěnchákàngjùcíxiángchóujíjīnchí

二、比一比，再组词。

（10分）

浸（_______）妨（_______）汛（_______）召（_______）慕（_______）

侵（_______）访（_______）讯（_______）招（_______）幕（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（____）（____）有味一知（____）（____）（____）（____）无味

兴亡（____）（____）风花（____）（____）（____）（____）如生

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

与其……不如……    既然……就……

即使……也…… 虽然……但是……

①________我是母亲，________应该及早地教会他看病。

②________我知道看病是件费时间的事，________我的心还是疼痛地收缩成一团

③________我们已经有效的控制了“流感”，________不能掉以轻心。

④________在这边死等着，________想办法自己趟过去。

五、按要求写句子。

（15分）

哥哥嫂子待他很不好。

（改成反问句）

__________________________________________

2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

（改成陈述句）

____________________________________________

3.牛郎照看那头牛很周到。

（改成“把”字句）

_____________________________________________

4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

（改病句）

_____________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

姐姐说:

“花生的味道很美。

”

哥哥说:

“花生可以榨油。

”

我说:

“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。

这就是它的好处。

”父亲说:

“花生的好处很多,有一样最可贵。

它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:

“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

我说:

“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”父亲说:

“对。

这是我对你们的希望。

”

1．这个文段选自《_______》,作者是________。

2．从文中找出下面词语的近义词。

珍贵（_________）倾慕（__________）辨别（__________）

3．“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”你怎样理解这句话?

________________________________________

4．在你的身边有没有像落花生那样不图虚名、默默奉献的人?

请联系实际,写一写。

_____________________________________

5．在当今这个竞争激烈的社会里,你是想做像花生一样的人呢,还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?

为什么？

____________________________________

七、习作。

（20分）

同学们越来越懂事了，懂得的道理也越来越多。

请以“我长大了”为题，写一篇习作，不少于450字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

一

涕泪五岳摩擦诊断年龄

审查抗拒慈祥筹集矜持

二

沉浸妨碍汛期召开爱慕侵略访问通讯招收开幕

三

津津半解索然盛衰雪月栩栩

四

①既然；就；②虽然；但是；③即使；也；④与其；不如

五

难道哥哥嫂子待他很好吗？

亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。

牛郎把那头牛照看得很周到。

张老师光荣地被评为“模范班主任”。

六

1．落花生许地山

2．可贵爱慕分辨

3．做人要做有益于社会和他人的人。

相反,只讲外表美而对社会和他人没有任何益处的人,是没有存在价值的,这句话强调了人生的价值在于“有用”

4．环卫工人。

他们把脏乱的街道打扫得一尘不染,默默地为我们维持整洁的环境。

5．做像花生那样的人。

之所以说花生珍贵,就是因为它的默默奉献、不图虚名的精神。

像桃子、石榴、草果那样拥有美貌与成就的人固然好,但像花生那样默默无闻的人更为可贵。

人教版五年级语文下册期末综合检测卷

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

cíxiángdùjìduànliàntèshūshuǐpiáo

juànliànchéngfáxiōngtángchàndǒuguǐjì

二、比一比，再组词。

（10分）

驯（_________）像（_________）滑（_________）脑（_________）

训（_________）橡（_________）猾（_________）恼（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

风尘（_____）（_____）（_____）（_____）有礼忠心（_____）（_____）

倾（_____）大（____）（_____）水（____）接（_____）不转（_____）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

不论……总……不但……还……

虽然……但是……因为……所以……

1．父母（）从生活上无微不至地关怀我，（）告诉我今后做人的道理。

2．我时常想起父亲说的一句话：

“（）发生什么，我（）会跟你在一起。

”我就什么都不怕。

3．（）母亲要锻炼我的独立生活能力，（）要我独自去医院看病。

4．（）我的年纪小，（）要为父母做一些力所能及的事。

五、按要求写句子。

（15分）

（1）雨下得很大。

（用比喻的方法把句子写具体、生动）

（2）花儿开了。

（用拟人的方法把句子写生动）

（3）这支蜡烛是非常重要的东西。

（改反问句）

（4）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（改肯定句）

（5）难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？

（改陈述句）

（6）把下面的对联补充完整。

地满红花红满地，。

三秋九月，中秋八月之中。

翠翠红红，风风雨雨，

山外白云，池边绿树，雨落溪边。

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

散步

我们在田野上散步：

我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。

今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：

"前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

"我们都笑了。

后来发生了分歧：

母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说：

"走大路。

"

但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：

"还是走小路吧！

"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

"我走不过去的地方，你就背着我。

"

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1．根据意思写词语。

（1）相信并佩服。

（）

（2）意见不一致。

（）

（3）形容水的明净。

（）

2．读句子，回答问题。

（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。

”这里的“熬”为什么不能换成“度”？

________