大学城一中实习简报1第一期.docx
《大学城一中实习简报1第一期.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学城一中实习简报1第一期.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
大学城一中实习简报1第一期
2015年重庆师范大学政治学院
2012级思想政治教育专业
实习简报
第1期
大学城一中实习小组2015年3月30日
大学城一中实习小组·编制
Ø
我们
来到了这个双重的岔路口
迷茫与压力共存
怕入世找烦恼
怕深藏睡不着
空白的涉世
无限的疑惑与迷茫
熟读的理论
是柔软心头唯一的坚强
我以为我会畅快的奔跑
而现实却让我驻足
无数的疑问掀起惊涛骇浪
彷徨
我来到了这片战场
学生的阵阵掌声鼓励我变得坚强
老师的谆谆教诲指引我茁壮成长
屋舍环绕
千百学子来来往往
每个人都是风筝
有风就会有潜力飞翔
而理想
确保跃空的同时不迷失方向
梦存理想梦存方向梦存力量
三尺讲台上
心里那个纯真的理想
给予我蜕变的力量
实习公约
一．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。
二．认真学习党的教育方针，理论联系实际。
三．严格遵守学校的规章制度，维护学校和集体的荣誉。
四．虚心接受意见，开展批评与自我批评，不断总结经验教训。
五．严格遵守作息时间，严格执行例会，考勤和请假制度。
六．发扬勤俭节约，艰苦朴素的作风，树立良好的自我形象。
七．刻苦钻研教材，严格执行试教，试做程序。
八．热爱学生，耐心辅导答疑，认真准备教案，批改作业。
九．发扬团队精神，服从指导老师，服从实习组的决议。
十．自觉维护公共秩序，爱护公共财产。
大学城第一中学实习小组·制
2015年3月16日
三月·我们开始倒计时
在探索中进步在尝试中飞跃
什么样的言语来形容这里的天气才是最恰当的呢？
乍暖还寒？
对！
就是在这样一个天气多变的季节里，我开始了我的春季教育实习。
目的地：
大学城第一中学。
刚来到这里，对这里的一切都表示陌生！
或者是因为这里对我已有的认知来讲还是一个空白，也或许，我的教育经验，仍然是零！
所以，莫名的恐惧感？
不得而知。
还记得第一次去教室，看着一张张好奇的面孔，我的心里既有欢喜也有忧愁。
我喜欢他们的活力，喜欢他们对于知识的追求，也喜欢他们对于未知事物的追求。
但是，就是这样一种心理，让我更加担心没有经验的我，会伤害到他们，会因为自己没有经验的教学而影响到他们的成长。
所以，我要小心翼翼！
时间过得很快，转眼半个月就已经过去了。
回想自己这一路走来的种种经历，我只想说作为一名教师，我们的责任很重。
说它是太阳底下最光辉的职业这一点也不错！
看着自己的学生，因为自己的教学而一天天的成长，这是多么的美好！
他们乱扔垃圾，我就要把爱护卫生的好习惯植根在他们心里，长在他们的生命中。
他们会因为不习惯老师的教学方式而抱怨，那么我就要让大家明白，我只是他们高中三年中的一个掠影，而真正陪伴他们的将是这边的老师。
虽然，说出这些话的时候，我的心很痛！
但是，我知道这样对他们才是最好的。
也就是因为和他们的接触，让我感觉到了作为一名教师的快乐！
大到他们的学习，小到他们的饮食起居，我都想知道，我想看着他们成长，看着他们在人生的道路上前进，前进！
我也希望我能够在他们的成长历程中，为他们加油鼓劲！
相信你自己，你可以的！
编写：
蔡蕊文
路漫漫其修远兮吾将上下而求索
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题。
当我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：
“你们听完课，印象最深的是什么？
”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢？
是学生没有学习的兴趣吗？
不见得就这么一个原因。
下面我就本次的实习工作按照各个阶段和不同内容进行回顾，以便作出科学的分析与总结。
一、理论知识建构
作为思想政治教育工作者，必须具备四个方面的知识结构：
学科知识，也就是马克思主义理论知识；相关学科知识；教育理论知识以及心理学知识。
在前面五个学期的学习中，我们基本上学习了这些方面的知识，为见习和实习工作的开展做好了理论知识的准备。
二、熟悉新课程下的教材与教参
与教育实习直接相关的就是中学课本和教学参考书。
可以说，接下来的教学见习和实习工作都是以中学课本为主的。
为了科学认识中学政治课本，我们专门研习了《普通高中思想政治课程标准》和教师参考用书。
三、对教育实习的认识和态度
第一、教育实习是理论联系实际的实践过程。
高师的几百年任务是培养合格的中学教师，师范院校的学生作为未来的人民教师，不仅应该具备高尚的思想道德修养、深厚的教育教学理论好广博的科学知识，而且还应具有能独立从事教育教学和管理工作的实践能力。
因此，我们师范生进行教育实习是高师院校教学计划中的一个重要部分，也是师范教育理论联系实际的重要实践活动。
经过一定时间的政治理论和文化课的学习，不仅对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想有了深刻的认识和理解，而且掌握了党在社会主义现代化建设时期的路线、方针和政策；同时，也具有了一定的教育学、心理学等教育理论知识及政治、法律、哲学、经济、伦理等专业知识。
我们师范生如何把所学到的教育学理论和知识运用于教育教学的实践，不仅是衡量高师院校教育教学质量的标准，也是对师范生教育教学能力、教师基本素质的一次检验。
第二、锻炼师范生的教学操作能力。
教育实习过程是要我们把所学的教育教学理论知识运用于教育教学实际的过程，也是对我们的教学操作能力进行锻炼的一个过程。
我们通过教育实习这个载体，可以把大学期间所学到的知识充分运用于教学实际。
从备课、写教案、到走上讲台讲课，这对我们实习生来说，不仅是对自己所学知识的一次验证，也是对自己教学能力的一个检验。
通过实习不仅加深了对教育理论和专业理论的理解，也会使我们从教育实践中发现自己的不足，从而促进我们更积极主动地学习所学要的知识，以保证未来从事教育教学工作的需要。
第三、教育经验推动教育理论的发展。
在实习期间，实习学校一般都会安排有经验的教师担任我们实习生的指导教师。
指导师都会把他们积累的经验通过言传身教的方式传授给我们，如写教案、讲新课、问题设计、提问的艺术、复习巩固、板书设计以及班级管理等，这些都是在课本里很难学到的。
每一个环节对于我们来说，不仅是对知识和能力的一次考验；也是一次经验的形成和积累过程。
总的来说，一句话：
教育实习对一名未来的教育工作者来说，是一笔宝贵的财富！
编写：
徐梓凌
懵懂后便是成熟的开始
3月16号，我在重庆市第一中学开始了我的实习生涯。
教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生非常重要。
在实习开始前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
曾经我也是新世纪的一员，能回到自己的母校实习，实在是值得庆幸的一件事。
在这里有着好学的师弟师妹们，看见他们就仿佛看到曾经的我。
这里的一草一木这里的每一位老师甚至每一个教室都散发出熟悉的味道。
值得提得是我在这并不是孤军奋战，很荣幸遇见了来这实习的重庆师范大学的老师们。
学校首先给我们安排好了寝室床位，在得知我们需要使用网络后，几天内便开通了无线网。
就这样我和重庆师范大学的实习小队一起实习，从刚开始的互相谦虚到融入他们，是一个很欢快的过程。
我也很想在他们身上学到更多知识更多优点。
在见过我的指导老师谢老师（曾经的班主任）后，我的实习生涯正式开始了。
谢老师是一名知识丰富上课幽默的好老师，在她的课堂上几乎不见有想睡觉的学生。
跟着她不仅想学习他丰富的教学技巧，也想学习她幽默的说话方式。
首先是进行听课备课。
听到久违的高中政治课，谢老师对每一个细小的理论都举出经典的例子进行分析，把理论和实际相结合。
让学生更容易吸收知识，也让政治课堂显得更加的活跃。
同时也了解到高中的政治教材内容比以前更加丰富。
这需要我更多的去阅读改版后的政治教材。
在这里不管是曾经的老师还是现在的领导，从每次例会到偶尔大型的会议上，都会对我们进行规范和指导。
我不敢说这些我都学到了，学会了，但是，我们都进步了很多。
现在的我，很适应学校的生活，很适应学校的作息时间，也很适应这里的规章制度。
早上在操场上跑操进行锻炼，身体和精神的状态就会很好。
白天按时听课备课，偶尔在自习的时候帮助指导老师对学生进行辅导。
晚上回到寝室写写心得。
每一天都过得很充实。
编写：
高朝凯
回望·留下的不只是回忆
老师篇：
说着实习就不得不谈谈我们那个做事认真却又体贴入微的指导老师，从我们到学校以来明老师一直都是我们心中的“女神”，用网络词语形容就一“御姐”，做事雷厉风行，上课言简意赅命中主题、语言精练、条理清晰、逻辑分明，课堂上气场极其强大以至于秒杀整个高一文科理科班，是众人心中万人仰慕的“女神”，但她对我们又是体贴入微，照顾周到，平时不论她多忙，只要我们去找她，她都会空出时间来知道我们，当我们遇到知识点不懂时，她又会耐心地为我们讲一遍、两遍、三遍……直到我们弄懂为止。
明老师不她对我们要求也是相当认真，课件一遍遍看、试讲一次次的讲，从来不会嫌烦。
当然，每一次讲课完都是问题“大爆炸”的时候，明老师会先乒呤乓啷给你指出教学设计、语言衔接、肢体语言、语言组织上的一大连串的问题；然后又跟你说哪个知识点这样不够准确应该如何改正、哪个衔接不自然等等。
能够在大学城一中遇到明老师，我们四个人感到非常的幸运和骄傲！
实习即将结束了，大家都很多话要对这两位老师说，让我们一起来静静聆听：
明老师，感谢您这三个月对我们的严格要求，每一个课件的制作，每一个详案的编写，每一次试讲的准备，都有您在我们身边悉心指导，正是您孜孜不倦的敬业精神才让我们的实习收获良多，真的感谢您！
———徐梓凌、杨港
明老师，您是一个非常优秀而且很有魅力的老师，学生不仅很喜欢您，作为实习学生的我们也很敬爱您，虽然您平时很严肃，对我们的表扬也颇少，但只要我们每一次有一点进步，您都会为我们感到开心。
我们相信，在兼善中学实习积累的宝贵经验和教训会成为我们一生的财富！
————杨丽丽、岳琦琳
学生篇：
我们不会忘记你们给我们带来的欣喜与欢乐，这三个月，因为有你们，我们的实习生活才会色彩斑斓。
对于我们这一群“菜鸟老师”，你们给过我们鼓励，给过我们勇气，离别的时候，老师有些话要和你们讲，有些感谢想对你们说：
初二
（二）班的孩子们，从我们第一次踏进你们教室的时候，心里充满了忐忑与不安，第一次做班主任，害怕你们觉得我们不够优秀，害怕你们对我们的工作不够满意，所以为了做好班主任工作，我们制定了一个工作计划且做好了日记、周记及工作总结。
每天陪着你们早读和晚修，吃饭，就寝让我们慢慢地融入了这个班集体。
婷婷姐第一次给你们上的主题班会你们还记得吗？
《学习中点小事儿》真的是老师对你们发自内心的鼓励。
—————婷婷姐
很幸运能够遇见你们，一个热爱老师，充满活力，有时候调皮有时候很乖的集体，我们珍惜着每天和你们仅有的接触时间：
早自习、课间操、晚自习，希望能够在这仅有的时间段里和你们交流，融入你们。
本来以为我们是你们的局外人，因为政治在理科班本来就是边缘化的学科，但是最后一周的主题班会让我们感受到了你们带给我们的惊喜，白T恤上那一个个潇洒地签名，离别时羞涩而又许稚嫩笑容，让我们除了惊喜，感动，又还有深深的惭愧和不安，因为在学生对自己好的同时，觉得自己给他们带去的太少太少，因为班主任实习时间有限，我们都不能完全地一个个喊出你们的名字。
但是，你们一张张笑脸却深深印在我们的脑海里，一辈子抹不去，擦不掉，因为你们是我们的第一批学生，我们教师生涯的第一个班级。
————徐强哥哥
队友篇：
在大学城一中实习的日子，除了老师的指导和学生的支持之外，对重要的还有我们6个队友之间的和睦相处，6个队友里，有一个认真负责的蔡蕊文，一个待人温和的宋培培，一个是深受学生喜爱的愤青男高朝凯、一个是性格随和，长相帅气的组草陈希，一个美丽温柔的组花鲁婷婷，还有一个就是学习超人马璨。
我们人数虽不多，但是我们相互帮助、共同成长、共同进步。
一起备课互相帮助找素材、一起讨论一堂课的成功之处和不足之处、一起相约出发、一起叽叽喳喳讨论时事政治，因为有了我们6个的存在，我们的大三才会变得如此丰富多彩。
大一中·大三的圆满句号
我在大一中的收获
在大学城一中的为期三个月的实习工作即将结束，在已经过去的这段算不上长的时光里，感觉自己受益良多。
指导老师、队友以及班里同学的帮助，使得自己从一个几乎没有讲过一节完整的课的普通师范生开始向真正的人民教师转变。
现将其总结如下。
一、教学工作方面
1、听课。
实习过程中，我们听取了学校部分老师的课，了解不同老师的讲课思路、教学方法、课堂管理以及其他方面的内容，并与自身做对比，寻找自身的缺陷和不足，学习老师的长处与优点。
2、备课。
在实习刚开始的阶段，倾向于集体备课，利用同一个教案、课件，并根据自身的风格进行添加或删除内容，随后在老师的建议下，改成了集体讨论，单独备课的模式。
非常感谢指导老师，在前期，谢老师一直认为我在讲课过程中语言不够精炼，为了让我说话简洁、有力度，她一遍遍的口述，然后让我一字字、一句句去模仿、练习……一直在自己真正掌握了才算结束，真的很感动。
在备课的过程中我不断的学习、成长，真正的了解到做一位合格的教师的不易。
3、讲课。
虽然是一名师范生，但是在大学里更多的是坐在台下听课，而不是站在台上讲课。
在大学学习的相当长的一段时期内，我每次登上讲台就会感觉到紧张，但是在实习期间的第一节课，我就告诉自己：
无论如何，一定要坚持下来！
语言表达能力不好、课堂组织能力欠缺以及台风问题、课堂上与学生的交流等等问题。
每次讲课都会出现一些问题，但是随着讲课次数的增多，这些问题都出现了一定程度的改善，只要自己努力，一定可以成为一名合格的教师。
二、班主任工作
相对于讲课而言，班主任工作是实习过程中的一个弱项。
由于种种原因，实习学校只给我们安排了两位实习生在一个班级进行为期两周的班主任实习工作，在这有限的时间里，每天早起去守早自习、课间操、晚自习等等，只和一部分学生建立了较好的师生关系。
真心的希望学校以后能够给实习生更多的接触学生的机会。
“师者，所以传道受业解惑者也。
”经过这段时间的磨练，通过真正的参与到教学工作中，才深刻的了解到作为一名教师十分不易。
感谢我的指导老师和我的队友对我的鼓励、支持和帮助，使我在实习过程中学习到了很多东西。
我相信通过此次实习，通过我以后的努力，成为一名合格的人民教师
编写：
马璨
实习中的那点小事
3月到6月似乎很长，现在只是一个简单的数字。
一切似乎都已经远去但是看着厚厚的听课笔记、一张张幻灯片、一篇篇详案我觉得自己是富有的，自信的，成功的。
还记得第一次来到兼善中学，一切都是新鲜的一切都是那么的充满着诱惑，在这里经历了很多个第一次，第一次正式试讲、第一次正式上讲台、第一次小组备课、第一次电脑阅卷、第一次在学校正式被叫老师、第一次帮指导老师检查作业、第一次聆听指导老师的专业指导意见、第一次写了一篇实习日志······有为讲好课而忐忑、有被老师肯定而激动、有小组同学帮助而感动、有因早出晚归而疲惫、有为备好一堂课而失眠······正是这些第一次让自己对教师这个岗位有了初步的认识，我好像爱上这个岗位了。
我的班主任指导老师是张老师，一位身体非常单薄的女老师，但是却对班上时时刻刻充满激情的老教师。
班上因为上次考试全年级前八名都落在了同是文科重点班的3班里，班上的孩子以及范老师都很受打击。
班上的孩子陷入了极大地失落中，这时候我真正的领悟到了班主任的作用，你就是班上所有孩子的主心骨所有的人都可以失落你不可以、所有的人都可以消极你不可以、所有的人都自怨自艾你不可以。
很快张老师采取了很多措施比如针对数学成绩的落后，全班晚自习一起集体补数学，一起练习一起做题一起进步。
积极的组织主题班会这里面范老师也让给他们上了一节主题班会《学习中点小事儿》，效果还很好，同学们的反映也很强烈准备在期末考试中战胜3班。
在这个班里我收获了团结、友爱、师恩、奋斗。
现在的自己成长了很多：
第一：
自己在角色转变上变化很大，虽然以前也在某个学校任教过，但是变化并不明显但是现在有了专业老师的指导下自己成熟了很多，不像原来那么幼稚了，角色转变很快。
第二：
自己的教学设计发生了突飞猛进的进步，对案例分析又更加的深入了一步也得到了指导老师的认可。
第三：
讲课时语速也不再像“机关枪”一样噼里啪啦说个不停，也不再像流不完的“水龙头”缠缠绵绵没完没了，学会了一点说话要抓住重点言简意赅意味深长。
第四：
在课堂中处理突发事件也是比较自然和炙手可热。
但是自己仍然有不足的地方，知识面还不够光不够深需要自己提升内在素养。
在讲课技能方面还需要多加训练毕竟熟能生巧只有在实践中才能有自己的见解和拓展自己的风格。
总之，在大学城一中实习自己很满意，自己也非常幸运能来到这所学校实习，感谢指导老师的培养，感谢学生们的喜爱，感谢队友们的帮助。
编写：
陈香君
酸甜苦辣的实习生活
6月10日，这是我在大学城一中实习的最后几天，今天没有课，回首实习的一幕幕，我为自己留下的足迹和收获的硕果感到无比自豪！
这不到三个月的时间，经历了许许多多的事情，我有努力过，开心过，困惑过，感动过……其中的酸甜苦辣将是我人生中的一次伟大的经历。
将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
2015年3月16日到2015年6月15日，本人在重庆市大学城第一中学实习，基本情况如下：
实习期间，我所教的科目是高二政治。
由于科任老师的信任,我有很多的机会给高二的孩子们上课。
这充分给了我一个学习锻炼的机会。
每周课时5节,平均一周有两次上课机会。
为了确保实习万无一失，不误人子弟，实习前，我确定了教学的主要目标：
让学生了解政治常识,并且,培养他们一些生活中最基本的政治素养。
第一是预备阶段:
由于学校情况的特殊性，我在本学期开学的第一周就开始上课了，可以说我并没有带太多的准备时间。
我与科任老师联系后，就基本确定了我上课的班级和内容。
开学前期，我熟读上课教材，向指导教师咨询授课方式，熟悉不同班级上课情况，尽量了解学生学习情况。
开学初期，在一边摸索着上课的同时，一边听课，努力向学校老师的学习教育方法和教学经验。
在听课之后思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。
实时调整授课节奏，授课方法。
第二，上课阶段：
大多数人看来上一节课，无非就是经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。
看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，稍有不慎可能与上课目标背道而驰。
首先是备课，写教案。
在上课之前，我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。
大量阅读的书籍，收集相关的信息；给学生一个内容充实、丰富、生动、活泼的课堂，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习。
完成备课后，交由指导教师，检查修改，继续完善教案。
通过自己的努力和指导教师的指导帮助，备课阶段基本上完成的还算做得不错。
其次上课，上课时导入时关键，一个好的开头就有一个好的结尾。
为了能激起学生兴趣，我通常采用的导入形式尽量做到新颖又独特，情节搞笑但又和课堂知识点紧密结合，学生在开心的同时也会思考问题，进而激起学生学习兴趣，提高课堂效率大大提高。
整个课堂上尽量保持微笑，时常与学生交流，拉近教师与学生之间的具体；语言上尽量做到通俗易懂的，抑扬顿挫，方便学生理解，激起学生的注意力。
给学生一个轻松愉快的学习环境。
再次，课后反思。
每次课后，我都注意观察同学们的一举一动，了解学生掌握知识的程度，发现学生学习时所遇到的困难，及时调整教学节奏，改变教学方法。
通过三个月的教学工作，我有了很大的进步，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
（1）个人在讲授知识点时，教学重难点把握不够准确，讲授重难点时，语言的使用，内容的扩展，教学方法的使用都是有讲究的。
有时一堂课很精彩，但并不代表这堂课好。
（2）不能协调好素质教育和应试教育之间的关系；第三，听课阶段。
在校听课四十余节以上。
听课是自己提升教学能力的捷径。
通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，汲取他们的教学经验，提高自己的教学水平。
三个月的教育实习，感触良多！
虽总体感觉不错，学到了很多东西，但也暴露出自己多方面的不足。
这些方面有的需要改正，有的需要摸索学习，有的要马上改变，有的需要认真实施。
为了达到做一个合格教师的要求，我将不断努力；同时，我也端正了对教师的认识：
做一名合格的教师真的不容易！
需要用心地去关心学生，用心血去浇灌学生；最后，我只想说一句，教师——最可爱的人！
编写：
代瑜
耕耘的季节
外面淅淅沥沥的下着小雨，让我感受到春天的气息，正不知不觉的来临。
这也是我最喜爱的季节，因为他代表着希望和勃勃的生机。
我又是多么的幸运，在此时已开始了我“耕耘”的生活，大学城第一中学——我耕耘的土地。
在未曾实习之前，总是去请教那些已实习过的人。
有的人说实习生活很艰苦，没有什么意义，就当是一次野外旅行；还有人说实习生活很充实，会得到很多大学里没有的快乐，实习完，走的时候，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感人。
那时的我就如同小马过河，但最后只有自己尝试过才会知道结果。
来到这里有半个月了，对于这半个月我最深刻的感受是：
累，但是我愿意，或者也可以说痛并快乐着。
其实和我的指导老师比起来，我不算辛苦。
他每天都有那么多课，还是班主任，工作量是特别大的。
一开始的时候，不知道要做些什么，所以感觉很苦恼，觉得都帮不上老师什么忙。
等逐渐熟悉、了解后就不会这样想了，也知道自己该做什么事了，不再会手忙脚乱。
之所以觉得累是因为不知道如何与学生相处。
若是不严厉，班级的纪律就会很差，但若是严厉，学生就不会和你亲近。
所以这个度是很难把握的，尤其是对于我这样的新手来说，因此这些都在摸索中。
而且我十分明确我此次的实习目的——就是向合格的人民教师靠拢。
所以，在理解很多教育教学问题的时候，我尽量走出自己作为学生的立场上的狭隘面，而从更广泛的视野中来认识我们的教育，比如对师爱的认识，我不再认同在教育教学中，教师那种大爱，不存在绝对的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教育的爱必须是真实的、有条件、相互的爱……但教育总是不能离开爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把孩子们本来丰盈的生命和生活变得干涸，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必须能促进学生更好的成长、发展，我认为每个学生都是一颗希望的种子，我希望通过我的“耕耘”，使他们茁壮成长起来。
在这里的时间过得很充实，这是我以前没有体验过的。
朗朗的晨读，积极活跃的课堂，欢闹热情的校园，稚嫩、青春的笑脸……这些都将是我耕耘的收获。
最美的春天，开启我最赋有意义的耕耘。
编写：
詹传生
学无止境，教书育人
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中我已经在大学城第一中待了19天了。
在这19中感受颇多，收获也很多，趁着这个机会总结总结。
虽然以前也出去当过家教，但这么正规的给学生讲课还是第一次，初为人师的我站在讲台上还是有那么一点点的紧张和一点点的兴奋。
原以为当一个人民教师很容易，但在这大概3周的实习中让我深刻的体会到了当一个老师容易，当一个好老师太难了。
一个老师，一支粉笔，一面黑板，三尺讲台，一群学生，这就是老师工作的写照；辛苦与劳累，汗水与寒冷，起早与贪黑，细心与耐心，这就是老师生活的写照；呵护与照顾，表率与榜样，踏实与帮助，教育与传授，这就是老师（包括我）存在的意义。
在这19天，我从一个学生转变成一个老师，我在心里和言行举止上在不停地改变自己。
在这三周的实习中，我跟着我的辅导老师认真的听他讲新课的方法和经验，听他给学生们讲练习题思路，同时也协助他，平时帮老师守守自习，帮老师改改作业，有时去上一节课，为了上好一节课，平时我深钻教材，备好一堂课，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，现在我才深刻的理解了这句话的含义。
然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
在实习的过程中，我不仅从事着学校的教学工作，平时王老师不在的期间我也帮着带班。
在带班的过程中，我最大的感受是我们
升级会员 