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演讲文章
演讲文章
篇一：
演讲文章
1.直属学校初赛演讲稿
各位评审好：
我是平冈中学“年度教师”王雪娟。
再过20天，就是我来龙岗报到15周年的日子。
因此，今天我要演讲的主题就是：
我这15年。
一眨眼，我已经在龙岗这片土地上工作了15年。
对于不少老师来说，15年，意味着资历、经验，可能也有职业倦怠。
然而对我来说，15年，我恰好走到了一个趋向成熟追求卓越的关节点。
在我的申报材料中，我这样定位自己目前的多重角色：
教学上，我是一个热爱讲台，不断寻求突破的语文教师；学生面前，我是一个投入、负责，引导他们成长的班主任；业务领域，我是一个勤于探索的教育研究者；工作岗位中，我是管理科组和工作室团队的主持人。
这每一个角色都是我工作中不可分割的一部分，这每一个领域我都在努力做到最好。
过去的15年，我在教学上拿了很多奖，区、市、省和全国语文课堂教学竞赛我都拿了第一名。
当骄傲褪去，我就感到了困惑，我一度觉得自己到头了，不知道下一步去哪里。
我遭遇了职业的瓶颈。
很多人说，雪娟，你已经不用奋斗了。
但我觉得不该如此。
如果这个时候我就已经看不到未来的可能，那么我的工作得多无趣。
因此，我不断学习、寻求突破。
近5、6年中，我参加了大量的培训，其中有4项培训都长达3年，3项培训为期两年，还有太多数不清的短期学习，每一年，我的继续教育学时数都累计得惊人。
虽然辛苦，但高质量的培训带给我的改变时时让我感到欣喜，学习的过程
中，我不断沉淀、思考。
从这个时候起，科研就真正成为了我工作中的一部分：
我依旧上公开课，不是为了比赛，而是为了深入研究问题；我承担了深圳市十一五重点课题，并顺利结题；我撰写的论文在广东省教研室两岸四地语文教学成果研讨会上被评定为一等奖……科研的力量带我进入了一个崭新的空间，诸多新的发现让我越来越觉得教学、上课是件非常有意思的事儿。
今天，我可以毫不惭愧的说，我特别热爱我的课堂。
每天最享受的就是一个人的备课时光，最有成就的时候就是上了一节满意的课，最让我窃喜就是学生对我无比崇拜的眼神。
班上有一个英语特别好的女生，她一直想做一名同声传译。
这个学期，她对我说，有好几次语文课后，她就思考她是不是更愿意去做个语文老师。
这种肯定就是我工作中不竭的动力。
我常和我的学生分享我的进步、我的成绩、我的心路。
我不是为了炫耀，而是想让学生看到我的努力，为我感到骄傲。
我的学生就曾说过：
我的老师这么优秀，我怎么可能不努力。
除了带好我的学生，我还肩负着科组和工作室团队的发展任务。
15年的工作生涯，我担任科组长9年，这个安排曾让年轻的我非常惶恐。
于是，我加倍努力，我清楚，只有做专业上的强者，才能带好一个队伍。
个人进步的同时，我也协同着组内的年轻人一起前进。
平冈中学语文科组曾在龙岗区高中语文教研组评比中荣获第一名，广东省教研员王土荣老师在对我校教研组工作进行调研后称赞，我们科组各个前行，人人奋进，科组建设卓有成效。
去年，我荣评为区“名师工作室主持人”，有了自己的工作团队。
我非常清楚，这个岗位对我的要求和期许；我也非常清楚，自己在专业发展上对全区肩负的责任。
我的工作又翻开了新的一页，这让我对未来充满向往，并且动力十足。
很多人都会思考：
我们一辈子大部分的时间在工作，而工作带给我们什么，我们工作到底是为什么。
我从今年年度教师的评选标准中看到这样几个词，那就是热爱、激情、认可和好评。
我想，新时代的教师应该永葆热爱，没有热爱，难谈生活，更不论其它。
过去15年，我希望我的一切努力不愧对这样的一些评价；下一个15年，我相信我还可以做得更好。
以上，就是我对自己15年工作历程的简单回顾。
感谢各位的倾听。
谢谢。
2.直属学校决赛演讲稿
各位评审、来宾：
下午好。
这是我在年度教师评选中的第4场演讲。
每一次，我都有不同的话题和对自身、对工作更为深入的理解想要表达。
今天，我非常想和在座的各位回顾、分享这个让我惊喜的看到成长的过程。
6月19日，龙岗区直属学校初赛。
我演讲的题目是《我这15年》。
我回顾了自己从教以来克服瓶颈、不断进步的经历，历数了那些记录
我成长轨迹的一个个脚印：
深圳、广东和全国语文教学大赛第一名；学生获全省语文高考第二名，班级均分多次位居全区第一；深圳市骨干教师，名师工作室主持人；主持市级重点课题、在核心期刊发表论文，等等。
那一场我胜出了。
6月24日，全区决赛。
我在想，能不能是我，又为什么可以是我，来代表一个区域万名教师的群像风采？
还说我的奖状和成绩吗？
当然不够，我15年来的思考、行动和对课堂发自心底的热爱，又怎么是一沓证书、几个数字能够证明的。
那一场，我的题目叫《我在》。
我说——
我在，因为热爱课堂，我在认真求索。
不照搬教参，不重复自己。
这样的备课方式我坚持了8年。
我在，在班主任的岗位上言传身教。
学生说：
老师你这么努力，我怎么可能不努力。
我相信，励志的话语只能奏效一时，榜样的力量才可以陪伴终生。
我在，在潜心教研，在带好队伍，在推动学校乃至区域语文学科的发展。
当我工作室成员集体撰写的“新高考研究报告”在上周高三语文培训会上下发全市时，我真为自己年轻的团队感到骄傲。
我在，在努力，在路上。
第二场演讲，我更深刻地看到了自己在各个岗位上的职责和价值。
就这样，我走到了全市师生的面前。
各方支持和热情的网络投票给了我鼓励，也促使我思考更多。
我可以这样努力的源动力是什么？
到底是哪一点可以让我更有底气站上深圳教育的宣讲台？
于是，8月22日，市年度教师评选11进6的赛场，我演讲的题目叫《使命》。
在宣传片结尾，我这样总结：
一位教师生命中最大的幸运，莫过于他在平凡的工作中，发现了自己的使命。
我有这样的幸运。
当学生说喜欢我的语文课总带给他们惊喜时；当学生说想去做个像我一样的语文老师时；当毕业的学生说总能在失落时刻想起我的坚持时，我内心就会被激发起一点超越平凡的高大。
我认识到，去唤起学生对语文的热爱，给予他们知识之外更丰富的东西，陪伴他们共同成长。
这就是我为教师的使命。
今天，带着使命，我站到了这里——深圳市年度教师总决赛的舞台。
展示过荣誉，历数过行动，宣讲过使命。
此刻，最后的两分钟里，我问自己：
你最想说什么呢？
这两天，是我高三的学生第一次月考的日子。
我没有时间去看看他们考试的状态，也没能第一时间翻翻他们的答卷。
学生在短信中说：
雪娟，比完赛，就回来给咱们上课！
是的。
比完赛，我就回来了。
今天之后，告别这个闪亮的舞台，我就会回到岗位，回归生活，回归本色。
“本色”，是此刻我最想说的话题。
回到我的岗位上去，去改完每一份试卷，上好第一次月考讲评课，去做好班会课的成绩分析，既指出问题，也给每一位同学鼓劲。
去和需要我的学生谈心，去开好高三第一次家长会。
还想写一篇关于小说教学的论文，着手编印工作室第一期期刊。
篇二：
关于青春励志演讲稿散文
青春励志演讲稿：
奋斗吧，大学各位老师，同学：
岁月如梭，一转眼我已经大三了，没有了大一初到的欣喜与迷茫，没有了大一处事的青
涩与紧张，多出了淡定，多出了从容。
青春的大学里，我们都在努力奋斗着，多彩的舞台上，我们都在奋力的拼搏着。
我，来
自一个偏远的山村，也许是因为生在贫苦长在贫苦，所以我更能体会到父母的艰辛与不易，
更能理解到付出时太阳下的汗水，收获时果实面前的笑容。
我的名字就寄予了父母的期望，
他们希望我长大后能扎上飞翔的翅膀，翔骋在属于自己的海洋。
确实，困难磨砺人生，上天对每个人都是公平的。
他给我苦难的同时又给了我解决苦难
的力量。
在一此次的跌倒中我学会了乐观，学会了自信，锻造出坚韧的意志，不拔的信念，
而一直支持着我的是一份责任，我不只是我自己，我还是父母的儿子。
所以，我必须努力!
一
年前，抹下悔恨的泪，抚平高考的痛，踏上北上的列车，我来到这里，来到这么一个大家庭。
我当时告诉自己，当命运折断希望的风帆，不能绝望，彼岸还在!
当命运凋零了美丽的花瓣，
不要沉沦，绿叶还在。
没有一个季节能把青春阻挡!
这里是我人生的一个转折，又一个起点，
在这里我更加懂的得了集体的荣誉，团度的协作。
付出了很多，也学会了很多。
有酸、有甜、
有苦、有涩。
七彩的味道充斥着我的大学生活，也许多年以后回想起来，这里就是我人生记
忆中一颗闪烁的明星.
老师们，同学们，朋友们，彩虹总在风雨后，秋实总在春花后，含泪播种的人一定会含
笑收获，在未来风雨兼程的路上，走过荒芜，走过阑珊，走在青春里，我不去想是否能够成
功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风雨冷，既然目标是地
平线，留给世界的只能是背影!
我的演讲结束，谢谢!
一位美国老人在他70岁时写下了一段关于青春的文章。
他说，青春并不只属于青年，青
春属于每一个人，青春属于每个人的任何时期。
只要你对人生永远怀有梦想，只要你对自然、
宇宙、社会永远怀有好奇心―那么，不管你是白发苍苍，还是体弱多病;不管你是身陷图圈，
还是重担累累?
?
谁都无法剥夺你的青春之心，谁都无法扼制你生命中焕发出夺目的光彩。
这位老人关于青春的独到见解成为许多成功的企业家的座右铭，鼓舞着他们不断开拓进取，
取得一个又一个成功。
齐白石老人也正是这段话的写照。
对绘画的热爱促使他在古稀之年也
握起了画笔，他的生命、他的青春难道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的画虾中得到了永久的延
续和再现吗?
也许你未必有如齐白石老人的天才和机遇，但是倘若你磋跄岁月、枉自磋叹，那么你就
无缘证明你有某方面的才华，也无法使你的生命焕发出内在的活力与光彩了。
有这样一个普通的故事，他根本不通音律，也从未受过有关音乐的训练。
而立之年，他
却开始羡慕起琴与弦发出的美妙音响了。
就这样，由于好奇心的驱使，他用笨拙的手在业余
时间学起了大提琴。
刚开始音调乏味的练习使他心灰意冷，他觉得他根本没有享受到音乐的
美妙，却只有呕哑嘈杂的噪音。
直到有一天就在喧闹的公共汽车上，他脑子里的音乐忽然活
起来了，如串串珠现，似山间小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，终于在他
的手上他亲手拉出和谐顺畅、优美动听的音乐。
啊!
那是怎样一个迷人的境界啊!
他说，当他
和他的儿子一起参加演奏时，他的老相识们吃惊地瞪着眼睛说：
我从来不知道你还会这一手
呀!
篇二：
青春励志演讲稿把握青春
大家晚上好！
！
人最宝贵的是生命，而一个人生命中最宝贵的就是青春。
青春易逝，而我们该如何去把
握和珍惜属于我们自己的青春呢。
青春是如此的短暂，不再回头的，不仅仅是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群
和月亮，还有我们的青春在流逝着。
所以我们的青春不要在为落叶伤感，为春雨掉泪中度过；
而应用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。
保尔·柯察金曾经说过：
“生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首
往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
”四年，我们有幸拥有着这大学四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能
拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，
走进许多人梦寐以求的大学。
“我们错看了世界，却反过来说世界欺骗了我们。
我相信，年轻没有什么不可以，心有多大，未来就有多大。
人生短短几十载，不要给自
己留有什么遗憾！
热情换回时间，让年轻的梦没有终点！
有人说，能登上金字塔的生物只有两种：
鹰和蜗牛。
虽然我们不能人人都像雄鹰一样一
飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
”只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会
有收获。
青春，应该是奋斗的。
想问大家一句很纯朴的话，你们爱国吗？
（我们有必要回顾一下历史，）不知道大家有没有看过这样一部电影，（建党伟业）。
那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱
的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。
在斗争中，青年们以燃烧的激情和鲜血凝
聚成精神的火炬，点燃了未来。
这种青春是多么绚丽夺目，这种使命是多么震撼人心啊！
然而。
。
。
，在当代的中国，我们不得不正视一些现状，大学生既被社会过高的期待，也
过高地期待着社会，只因为一些青年大学生不能正确地评估自己，作为不思进取的借口。
于
是，曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走了。
。
。
。
。
我的一些话并非说教，我们都一样，希望以此和大家相互激励，相互促进。
路是脚踏出
来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心！
青年，如云霞，光彩熠熠，似白杨，生机勃勃，是李大钊先生眼中的“人生之春、人生
之华”，是毛泽东主席口中“早晨八九点钟的太阳”。
作为青年中的一员，应以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：
青春励志演讲稿大家好！
青春：
她经得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。
保尔·柯察金曾经说过：
“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事
的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能
够说：
：
“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗
争”。
所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽
而独特的风采，让青春飞扬！
就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。
我国
一代文学巨匠郭沫若先生曾对青春的有这精辟论述。
“人世间，比青春还宝贵的东西实在没有。
然而，青春也是最容易消逝的，最宝贵的东西不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使
它的消逝。
谁能保证永远的青春，便是伟大的人。
”轻轻的迈入青春之门，带着憧憬，来到青春之殿，四周响起欢快的《青春舞曲》。
著名女
作家冰心曾说：
“爱在左，情在右，走在生命的道旁，一边播撒一边收藏，将这一径长途点缀
的香花烂漫，使踏荆棘的人不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
”这也许是冰心女士对青春
的最好诠释了。
然而，21世纪的太阳——我们的青春又是什么呢？
在我认为，青春是没有规则的。
因为，你不必在意剪个头走在人群里，被人议论你是男
是女；不必在意捧着言情小说，学做一回林妹妹；也不必在意学尼采自诩为太阳，会引来多
少人的非议?
?
家喻户晓的张海迪阿姨在2008年11月13日被选举为中国残联第五届主席团主席。
张海
迪以顽强的毅力克服疾病和困难，学习了多国语言。
1983年她走上了文学创作的道路。
1991
年，张海迪在做完癌症手术后，继续以坚强的意志与命运抗争，她开始哲学专业研究生课程，
并取得了辉煌的成就。
如果，你梦想嫦娥，那你去追月吧！
你梦想夸父，那你去逐日吧！
你梦想闰土，那你去
刺猹吧！
拥有青春的我，将以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背负太阳和腰系月亮的沉
重与悲壮，体会执过羊鞭的苏武的辛劳，感悟李时珍跋山涉水写下《本草纲目》的艰辛，感
悟千辛万苦写成《史记》的司马迁的困难。
然后，我会如保尔一样大喊：
“我的全部青春和热
血都献给了我最爱的事业上，我无怨无悔！
”时光老人的脚步在悄悄前进，光阴似箭、日月如梭的感觉时刻伴随着我们？
陶渊明曾有
过这样的感叹：
“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。
青春对我们每个人
仅有一次，愿我们把握住自己的青春。
朋友，让我们把青春聚合成美丽的冰雕，让我们将年
轻抒写成美丽的诗行，让我们把信念挂在桅杆上，让成功之船启航！
谢谢大家！
篇四：
2014关于青春励志演讲稿2014关于青春励志演讲稿
第1篇：
关于青春励志演讲稿范文——大学生青春励志演讲稿巴金在自己的随想录中说过：
“人不是点缀太平的，而是工作的，正因为有了荆棘，才需
要我们在荆棘中开辟道路。
”一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。
要建立自己的天地，让成为主宰
自己的主人。
这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。
可是这条
路不好走。
放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。
为了自
己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果断的选择这条路。
从我们降生到世上那一刻起，
注定要经历一翻彻骨寒。
有人要逃避磨难，导致被小小的寒气所封杀。
我走在这条路上，永
不后悔。
我赤着双脚.用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我
一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇！
强忍伤痛依然义无反顾的朝目的地前进。
虽说
伤痛时常让我疼痛难忍。
我却从中总结了不少经验，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤
都是一次挫折，都是一次经验的积累，都是一次成长的标志，所以我不悲伤，坚定的走下去。
只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。
荆棘并不可怕，可怕的是没有信心、
没有勇气走下去，半途而废。
没有荆棘的道路，没有挑战的人生，没有意义；没有意义的人
生，生不如死！
荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人！
荆棘的道路上锤
炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。
走在荆棘的道路上，用古人仁的经验告诫世
人，成功的人必须有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛生必定能苦其心
志。
只要我们有坚定的信心和勇气，荆棘便不会阻碍我们通向成功。
相反，荆棘是我们成功
的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。
在荆棘丛中开辟道路！
我要在荆棘中开辟道路！
这就是我
的人生，像滔滔江河一泻千里，奔腾向前，不论山高路远，将咆哮着、冲刷着、呼啸着、激
越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。
精彩的人生就是这样，闪烁最耀眼的光芒，绽放最美丽的花朵，播撒爱的阳光雨露，彰
显人性最完美的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮
丽的理想。
有路，沿着路走，无路，也要开辟出一条光明的通道来，哪怕汗水浸透大地，哪
怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艰辛，哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奋进不息。
第2篇：
生命在平凡中闪光大家好，今天，我演讲的题目是《生命在平凡中闪光》朋友们，我曾听过这样的感叹：
我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！
我也听到类似的抱怨：
我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸！
是啊，和平年代，普通工作，我们很平凡。
但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我
们一样能高扬精神的风帆，因为平凡中，我们一样能够奉献！
在我们的身边，有这样一位普通共产党员，他没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有
的只是无私无畏，默默奉献。
在鲜红的党旗下，他履行着共产党员神圣的义务和职责，从我
做起，塑造着新时期×××广电人的光辉形象。
他中等身材，四方脸，黑红的脸膛，双目炯炯有神，他就是×××广播电视局物管中心
保卫科长，一名普通但又是优秀的共产党员。
××年，伴着新世纪的钟声，×××告别了与之相伴×年之久的绿色军营，打起背包，
转业至××广播电视局物管中心保卫科工作。
说起广播电视，外人首先想到的是无冕之王—
—新闻记者，还有公众人物——名播音、名主持，在这样一个颇具几分吸引力和神奇色彩的单位里，保卫科的工作岗位，实在是最基层、最平凡、最累而又最不起眼的工
作。
有的朋友甚至戏谑地对×××说，堂堂的连职转业干部，咋就看起了电视台的大门呢？
可×××却说“广电事业的发展需要名主持、名记者，可也离不开像我们这样的普通一员。
在广电这棵参天的大树上，做一片默默无闻的绿叶又何妨。
”就这样，在一个平凡得不能再平
凡的岗位上，赵光文用自己的赤诚和真情牢牢地扎下了根。
×年里，有多少个节假日、公休日，他是在工作中度过的，他数不清；×年里，不分白
天黑夜，随叫随到地干了多少事，他说不清；×年里，他关了多少窗，关了多少水龙头，关
了多少灯，他记不清。
而他数得清的是广电中心大楼纵横交错的消防管道；他说得清的是大
楼里密密麻麻的电线电缆布置线路；他说得清的是中心大楼里每一位工作人员的姓名和上班
作息规律！
夏天，职工们在蚊蝇成群、臭气熏人的下水道口，见到的是疏通堵塞、排放积水的××
×；冬天，在寒冷刺骨的风雪里，职工们见到的是忙着扫雪清障的×××；每天最早到班的
是他，最迟下班的也是他?
?
事实上，凡他认为是他分内的工作，哪怕再苦、再累、再险，他
都会主动请缨，说干就干。
但当他高烧39度要住院挂水时，他却一拖再拖；陪妻子孩子逛公
园，他总是没时间；好容易有个星期天，他又忙碌在结对帮扶对象的家中?
?
××同志曾经说过：
“在平凡的岗位上，在人们认为没有前途的地方，一样会出英雄人物；
在人们认为有前途的工作岗位上，也不见得会成为英雄。
”我想，这句话套用在×××身上是
再适合不过的。
因为他有着这样的信念：
“世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了这一
行，就要对这一行负起责任。
”应着这句“负起责任”的宣言，×××用他的行动给我们作了
最有力的证明。
那是一个夏日暴雨的凌晨，×××在睡梦中被电话惊醒，广电中心地下室浸
水、配电房告急。
×××立即冒着滂沱大雨，赶到现场。
当时由于雨量太大，地下室的水位
迅速上涨，距离配电柜仅有3、4公分的高度差距，按照当时水势的蔓延速度，只要再过十几
分钟，积水就将淹没配电柜，引发大面积的短路，进而造成地下室两台变压器爆炸，在现场
抢险的同志们将面临生命危险。
面对死神的威胁，×××没有退缩，他镇定自若地带领闻讯
赶来的消防官兵，趟着齐腰深的积水，一面堵住进水口，一面寻找最佳位置，抢排积水。
分
分秒秒间，×××与洪水进行着一场生死较量，一分钟、两分钟?
?
半小时、一小时?
?
水位终
于止住了上涨的脚步，险情排除了，配电房保住了。
“为人民服务，再苦再累再危险我也甘心”
——这是他的行动，更是他的心声。
对工作，×××有着一股夏天般的火热激情，对同志，×××则始终象春天一样温暖。
保卫科有一位同志一直认为保安工作低人一等，加之性格倔强，脾气暴躁，执勤时经常与人
发生争吵，甚至顶撞领导。
为了帮助这位同志摆脱“自暴自弃”的消极状态，×××主动地
在工作上给予他指导和督促，在生活上给予关心和帮助，通过以身作则帮助他逐步树立“干
一行、爱一行”的思想，这种以心交心、春风化雨般的真诚很快感动了这位同志，使他的工
作态度有了彻底转变，重新找到了生活的坐标。
就这样，×××的真诚和关爱化作一股凝聚
力和感召力，将保卫科十多位同志的心紧紧连在一起，人人争先，乐于奉献也随之在全科上
下蔚然成风。
心血、汗水、辛劳和热忱，终于为×××换来了一系列的荣誉：
×××市新长征突击手、
优秀共产党员、消防工作先进个人?
?
那一张张奖状是他辛勤工作的结晶，那一本本证书是他
创新求实的写照！
这就是×××——安于平凡，耐得住寂寞，而又积极进取，乐于奉献。
×
××是平凡的，但谁又能否认，那样一份无私、一份奉献同样也是是一道亮丽而夺目的风景
呢？
第3篇：
我不是画家，不能用画笔来描绘我职业的缤纷：
我不是作家，不能用华美的词句来赞美
我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声来歌咏我的岗位，我只是一名普通的小学老师，
在平凡的岗位上只能像小蜜蜂一样，不断的采撷着、积累着，构筑心中那最美好。
还记得最
初在十字路口的彷徨“刻板、单调、撑不了饿不死”这样的职业对于那个张扬的年纪实在缺
少点吸引力。
在极不情愿的情况下，我无奈的踏进了学校的大门。
确实，读书，能够改变教师语言匮乏、苍白的状态。
还记得初上讲台的那一年，每每走
上课堂，照本宣科，捉襟见肘，底气不足，多是因为读书太少。
多读书，教师在课堂上、在
生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断
增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。
教师拥有了文化底
蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。
也只有这样，教师才能真正完成其教书
育人的使命。
所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
第4篇：
关于青春励志演讲稿各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的
枯藤，在凄凉的大地上写下：
相信未来。
无论我们遇到什么挫
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