高考之考生最佳临场发挥攻略.docx
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高考之考生最佳临场发挥攻略
2020高考之考生最佳临场发挥攻略
一、各科应试审题要诀
审题要有一定的程序：
（1）考生拿到试卷后，先看该试卷是不是本堂考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。
如果发现问题，要及时报告监考人员处理，然后根据监考人员指令，在试卷规定的地方写上本人姓名和考号，第二卷还要在卷面右上角的“座位号”栏里填写自己的座位号。
（2）仔细阅读答题说明。
每份试卷前面都有关于考试“答题须知”之类的要求，如哪类考生答哪部分题，哪些题是必答题，哪些题可直接做在考卷上，哪些题要答在另一份考卷上，总共有几页、有几题，等等。
这些情况在作答前都必须搞清楚。
（3）看清题目要求。
比如做选择题，就要看清是选正确的还是选不正确的，是选单项还是选多项。
（4）看清题目本身。
数理化等学科要看清符号，英语要看清单词，语文要看清字词。
要确实弄清楚题目给予的条件和要求。
因为考试要求可能与自己的答题习惯有所不同。
要特别注意题目的隐含条件。
考生应从题目的文字叙述，或从给出的示意图中去挖掘隐含条件，才能准确地解决问题。
要记住课题，在头脑中保持课题清晰、完整的印象。
高考临场应怎样答题？
（1）稳定情绪，有效利用提前入场的10分钟。
这期间，可以做几次深呼吸，尽快使自己的情绪稳定下来。
按考试规定，提前5分钟发卷，在这5分钟里，主要检查试卷是否有缺页、破损、漏印、印刷不清等现象，如有应举手，请监考老师及时更换，同时浏览整卷，了解一下题量、题型，做到心中有数。
（2）合理分配时间。
高考是限时考试，既考答题的准确度，又考答题的速度，要求既快又准确。
一份试卷中各题的占分比例不一样，要学会“量体裁衣，看分花时”，分值小就少花时，分值大就多花时。
（3）先易后难。
拿到考卷，先做容易题，后做难题。
刚进考场时，人的心情都比较紧张，感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛，没有达到最佳状态。
待做过几题后，特别是做了几道有把握的容易题之后，心情也就逐渐稳定下来，智力活动也恢复了常态，这时再做难题就容易成功。
而且做的小题越多，拿到的分数也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增强。
（4）准确快速解题。
在认真审题后，要力求答题准确无误。
不但要做到思路清晰、方法对路，还应做到每一步的推导、演算要准确，且书写清楚、格式规范。
凡是会做的题，力求一遍做对，提高效率。
这就要求平时应掌握好“双基”，养成周密思考、严谨解题的好作风，克服一知半解、好高骛远的习气。
（5）草稿纸的运用，应注意以下几点：
草稿纸上的字迹要清楚，以备自己检查时用。
选择题也在草稿纸上写出简单的论证过程。
草稿纸上做好后，应立即抄到正式卷子上，并应准确无误。
（6）不留“空白”。
有的题不会做或没有把握，也不要空着。
对于客观题，如没有把握，要坚持相信第一感觉。
经验告诉我们，第一感觉往往是最理想的选择。
或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。
对于主观题，会多少答多少，能得分的地方绝不失分，不易得分处争取得分。
（7）保持卷面整洁美观。
答题时要注意自己字迹清楚、标点正确、答案布局和谐，保证整张试卷卷面的整洁美观。
高考临场应怎样攻克难题？
高考中遇到难题是正常现象。
如遇到这种情况，要冷静对待，不必紧张。
在思路上可以这样考虑：
分析这道题难在哪里？
命题意图是什么？
存在哪些已知条件、隐含条件？
有哪些依存、制约关系？
有哪些概念、原理、公式、定理可用来解题？
对于“从不相识者”，应设法转化为已相识的问题；对于较难的综合题，要设法”化整为零“，各个击破。
还要全方位、多角度地考虑问题，运用联系的观点，上挂下联，瞻前顾后，左顾右盼。
不囿于一点、一个方向或一个小范围，千方百计地去寻找解题的切入口。
这样多向思维，逐步分析，寻找突破口，然后大胆切入，会一点就答一点，能做一步就做一步。
二、高考作文临场应试技巧
1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，"宁停三分，不争一秒"，因为写作是"开弓没有回头箭"的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：
一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分？
7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。
不是万不得已，不要以话题做标题。
张伟民讲那是一种浪费。
拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。
缺题影响远不止2分。
正好给了评卷老师扣分的理由。
8、文章要有一至两个亮点。
如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。
如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。
如果是微型小说一定要有巧妙的构思。
这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。
总之，要能使评卷老师精神为之一震。
9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。
材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。
开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，"回眸一笑百媚生"。
中间至少扣题一次。
几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。
有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
10、思想要健康。
“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。
恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
11、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
13、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
14、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
16、要美化自己，而不是丑化自己。
要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。
不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。
从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
17、字数以900字左右为宜。
不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。
许欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。
要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。
切忌三段文。
要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。
18、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。
须要注意的是一定要不牵强。
三、高考数学临场发挥诀窍
高考的遗憾莫过于实有的知识水平未能充分发挥出来，致使十几年的辛劳毁与两小时的“经验不足”。
高考答题与平时做题也有一些本质上的区别，首先是竞争性的，水平发挥得好坏在一定程度上决定人生的格局；其次，高考有时间的限定性，要在2个小时内力争多得分；最后也是心理素质的较量，看谁的心理素质更好、更积极、更沉着。
应该知道这里不仅有数学问题还有临场的考试方法与技巧，总结阅卷老师和应考学生的经验，在这里我提供一些正常应考，乃至超水平发挥的艺术，唯愿为同学们的高考提供微微有益的帮助，也许对其他学科也有一定的借鉴作用。
一、考前提前进入“角色”
像运动员先做准备运动一样，像演员提前酝酿感情，考生也应提前进入“角色”，把最佳竞技状态带进考场。
1、考前调整，保持静息
强化训练最迟应在五月底结束，留下一段自由支配的时间（最好有半个月）让考生进入相对静息状态，保持情绪稳定，降低学习难度，增加睡眠时间，进行轻微活动，熟悉考试细则，作好物质准备。
在一种宁静的气氛中，主要进行一些识记性的复习工作（勿做偏题、怪题、难题）。
比如回想学科的整体结构，记忆其中的重点内容与公式，熟记常用的数学基本思想、基本方法与解题技巧。
发现缺漏，也应从容不迫地记下来，翻阅教材和笔记求得解决。
“静能生慧”，经过紧张的强化训练之后，让大脑放松是记忆恢复的最佳选择，许多发明都在“脑风暴”之后的冷却期出现，临考前必要的休息，看似失去，实为获得。
再说，高考是很激烈、很艰苦的脑力劳动，能量消耗很大，靠当天的营养补充是不够的，需要提前加以储备。
由于入静改善了大脑和全身的生理功能，能量积蓄较多，就为提高智力活动的效率准备了良好的心理条件和物质基础。
考前一两周，考生还应进行生物钟的调整，将作息时间安排得与高考同步，使得正式考试时，思维自动进入工作状态。
相反，考前不能进入静息状态，还做难题，还熬夜，会带来精神的过度紧张和体力的过度疲劳。
2、熟悉考场、列出清单
如果考场不是设在本校，考生一定要亲临考场熟悉情况，一方面可以消除考试时的“新异刺激”，另一方面也能“以防万一”。
临考当天应有充足的睡眠，并吃好清淡的早餐，出门前可按清单带齐应用工具：
准考证、钢笔（吸饱水）、手表、圆珠笔、2B铅笔、橡皮、圆规、三角板、小毛巾等。
3、开始活动、进入“角色”
考试当天，应提前半小时到达考区，一方面防止路上出意外、另一方面可以稳定情绪，让细胞开始简单的数学活动，让大脑进入单一的数学情景。
经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的愉快轻松，不仅能转移考前的焦虑，而且有助于把最佳竞技状态带进考场。
二、考时迅速摸清“题情”
1、通览全卷。
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不要匆忙作答，可先从头到尾、正面、反面浏览一遍，通览全卷不是“眼看手勿动”，一般可在不到十分钟完成四件事：
（1）填卷首、看说明、三涂两写。
（2）顺手解答、粗略分类。
顺手解答那些一眼看得出结论的简单选择题、填空题，而只要解答出一两道题（称为热身运动），情绪就会迅速稳定下来，并且“旗开得胜”愉悦感还有一种增力作用，鼓舞我们去作更充分的发挥，同时，通览全卷也是克服“前面难题就攻不下，后面易题无暇顾及”的有效措施。
（3）做到三个心中有数。
对全卷一共几页，一共大小几道题心中有数，防止漏做题，发现漏印题；对每道题得几分心里有数，并粗略地分配一下各题的解答时间，既注重了每道题的少丢分，更注重全卷多得分；对学科体系的分量心中有数，即大致分一下哪些属代数题，哪些属三角题、哪些属立体几何题，哪些属解析几何题，为实施“先同后异”作准备。
2、答题要领。
一大二小三循环，一头一尾是两个小循环，各用十分钟左右，中间是一个大循环，用100分钟。
在通览全卷过程中，先做简单题的第一遍解答是第一个小循环同时把情绪稳定下来，将思考推向高潮。
接下来的100分钟时最佳状态的发挥或收获果实的黄金季节，我们叫做答题的大循环。
在此阶段应充分发挥自己的水平，基本完成全卷，会做的都做了。
在这个过程中要有全局意识，做整体把握，并执行“四先四后”“一慢一快”的方针。
1、四先四后相配合
1）、先易后难，进入解答时，就无需拘泥于从前到后的自然顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难，特别是不能在低分值的题目上耽误时间过长；
2）、先熟后生
通览全卷，既可能看到有利的条件，也可能看到较多的不利因素。
像去年数学高考试题偏难，我的一个平时成绩不错的学生只埋头做题，当碰到复数那道超纲题，后面又遇到两道较难的选择题时，一下方寸大乱，乃至思维受阻，后面所有大题本应会做的也发挥失常。
而另一位平时不如她的同学抱着把我会做的争取准确率，难题尽可能解答，心态特别好，结果成绩下来仅一门数学就相差30分，总分也就差30分，那位同学进入太原市文科高考前20名。
可见考场的发挥有多么重要。
所以首先要会自我暗示：
“我难他也难”，“要镇定，“不要紧张”，其次，可实施先熟后生的策略，就是说，先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉的题目，后攻那些题型、内容、甚至语言比较陌生的题目。
从心理学的观点来说，这些题目容易产生亢奋，会使人情不自禁的进入境界，展开联想，促进转化，拾级提高。
3）、先高后低
“高”指高分题，“低”指低分题，特别是考试的后半段时间，更要注意解体的效率。
比如
（1）两道都会做的题目，应先做高分题，后做低分题，以减少时间不足的失分。
（2）到了最后一二十分钟，也应对那些拿不下来的题目先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足的前提下的得分，事实证明，“大题拿小分”是个好主意。
当然“先高后低”要与“先易后难”结合起来，别不分难易，专挑高分题做，结果“高分题做不出来，低分题没时间做”
4）、先同后异
就是说，可考虑将同学科、同类型的题目集中处理，这些题目常常用到同样的数学思想、类似的思考方法，思考比较集中，方法或知识的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效率。
“先同后异”可以避免兴奋转移得过急、过陡和过频。
2、一慢一块巧运筹
1）、审题要慢
题目本身是“怎样解这道题”的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义、答题形式、数据要求等各个方面真正看懂题意。
只有细微的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步步要怕“慢”，成在审题、败在审题，审清题意等于解决了一半。
2）、答题要快
首先，宏观上要有争分夺秒的速度意识，因为高考本身有时间限制，有速度要求。
为了给解答题留下充裕的思考时间，每道选择题、填空题就应在一二分钟内完成，解决不了的不妨先跳过去；解答题中的容易题也不妨边想边写，节省草算时间。
其次，具体到每一道题，一旦找到解题思路，书写要简明扼要、快速规范，不要拖泥带水，就是要写出“得分点”，高考允许合理省略非关键性的步骤，演算过程可以省略。
最后十分钟再将全卷从头到尾做第三次循环，主要是检查和实施“分段得分”。
对于绝大多数考生来说，都不可能在第二个循环中答对答全所有的试题，因此，要对那些答不对或答不全的问题进行技术性的处理，即使做完的题目也要复查，这是超水平得分的不可缺少的步骤。
四、高考物理临场发挥诀窍
对于绝大多数同学来说，因为第一次参加高考难免心情紧张。
所以进入考场的第一件事，就是要使自己心情镇定下来，坐在座位上深呼吸几次或面对窗外，向远处眺望一会，以此平静心情。
拿到试卷后，尽量顺序答题，不要急于了解试题的难度而翻看后面试题，否则一看到几道没有见过的陌生题，就会造成心情紧张、慌乱，甚至影响整场考试的心情。
顺序答题的过程中，要注意先易后难，如果遇到一时无从下手的题，一定要放下，再向后答题，不能将过多的时间纠缠在一道题上。
仔细审题是得分的基础，遇到熟面孔的题更要仔细审读，注意解题的规范化，是取得高分的基本保证。
规范化要求尽量采用题中所给出的文字说明、物理量符号，如果自设符号，一定要注明其所表示的物理量；物理量正负号的规定，解题过程中同一道题前后要一致，以免造成混乱；列出的方程一定要与题意相联系，不能只写一般公式；要有代入已知量的演算过程；解题最后要有明确的结果，包括大小、单位、方向及必要的说明。
解题切忌钻死胡同，一条路走不通就要变换思路去考虑问题，注意多种思维方法的灵活运用，例如，隔离法，整体法，逆向思维法，等效思维法等等。
近年来物理学科试题中联系实际的题量不断增加，很多同学由于缺乏实际经验，一见到这类题就有恐惧心理。
其实，这类题难度往往不大，但解答时一定要抽象成某些物理模型，弄清题目的物理过程，再与学过的物理规律、定律、公式挂上钩，就不难解答了。
有些同学存在惧怕跨学科综合题的心理。
跨学科综合题往往是给出一定的背景材料，题目较长，阅读量较大，但用到的理、化、生学科知识难度并不大，只要我们仔细审题，弄清题意，即可较方便地解答。
五、高考考场轻松进入的绝招
招数一 提前熟悉考场内外的气氛
考前十分钟进考场，提前熟悉考场内外的气氛，使自己在心理上保持临考前的适度激昂，是预防考试怯场的一个妙方，也是面对试卷顺利答题、充分发挥应有水平的必经阶段。
等于你把进入考场后可能会出现的不适应性反应，挪到了考场以外感受过了，可以尽快地进入角色，心无旁鹜地专注于试卷上。
提前到场，也是应急的预防措施之一。
高考第一场考试，说不定有什么特殊情况出现。
譬如，万一到了考场，突然忘记了带某件应考的必需品，至少有点时间作回旋。
提前到场，不要忽略一些细节，比如说在去考场的路上如果碰上同学一定要打招呼，这样无形中就可以获得友谊感和社会支持感；进考场时见到监考老师一定也要向老师大声问好，老师自然也会向考生问好，这样在不经意中就消除对监考老师本能的害怕和恐惧感，可以获得心理上的安全感。
上考场每个学生都会紧张，即使优秀的学生也不例外。
调节的方针是一个松字。
放松要从考前开始。
考生之所以紧张,就是把高考看得很神秘。
很多经历过高考的考生说，高考没什么了不起，高考就考以前考过的这些东西，只不过是换了教室，换了监考老师，和平时没有什么区别。
因此考生一定要打破对高考神秘感，以平和心态来对待，高考就是那么回事儿，感受它，体会它，等待你的将是成功的喜悦。
拿到考卷的十分钟内是最紧张的，这时候应尽可能地镇定情绪，放松自己。
应该认识到，以前所有的努力到此为止了，这时候再担心，再紧张也无济于事。
考卷上不管是生题还是难题，也已经是一个不以考生意志为转移的客观存在了，所以应该以坦然的心态接受它，以紧凑的速度完成它。
这里介绍一种考场上缓解紧张的方法：
身体自然坐正，轻闭双眼，双手平放桌上，在深呼吸的同时，收紧双拳及全身肌肉，然后慢慢呼出，并随之放松肌肉，待情绪趋于稳定后，再继续答题。
招数二谨慎答题
考生经过十分钟的紧张期，适应了考题后，会逐渐放松下来，这时候要牢记一个慎字。
因为粗心大意是考生的常见病。
经常看到有些考生出了考场，一对题目，直拍脑瓜，对自己因粗心而失分懊丧不已。
与其考后悔，不如考时慎。
怎样做到慎呢？
我给大家这样一句话：
考卷下面处处有地雷。
考卷下处处埋藏着不易察觉却常使人出错的地雷。
如：
学号忘了写；把6看成9；审题没审清楚。
一不小心就踩上地雷，把分数也炸没了。
所以，考试时审题要周到，做题要细心。
做题前先填考号、姓名，将试题浏览一遍，做到心中有数。
要学会“会做求全对，稳做中档题，一分不浪费。
”切忌漏题，要注意试卷的正面和背面，不要漏掉背面的题。
要注意单页试卷，按要求填好机读卡。
不要因为感觉某些题好做就忘乎所以。
“容易题，容易错”，也不要因为某些题较难而慌张忙乱。
每道题都要细心、认真地研究。
考试中要保持谨慎还包括要集中全部的精神。
不少考生有畏惧心理，怕考不好会受到老师批评、父母责怪、邻里窃笑、友人非议等，这是可以理解的。
但一上考场，则必须排除一切干扰，专心致志、净化精神。
只有专心致志才能保持头脑清醒，才能感知深刻、积极思维，才能处于加工信息的最佳心理和生理状态。
招数三转移焦虑
拿到试卷后，通览一遍，做到心中有数。
既使看到暂时不会做的题目也不要慌，因为高考是选拔性考试，试题会有一定的区分度。
先做易解的题，这是应试技巧，更是增强信心的心理调适方法，每解一题便会增加一份自信，但人易我易我不大意，要仔细。
待思路流畅后再做难题，人难我难我不畏难，你感觉难时别人更是无从下手，这样想想心理会平静很多，利于提高士气、正常发挥。
即使在考试中如果出现了难题，突然产生紧张感或大脑一片空白，可以用转移法，要强迫自己冷静下来，让头脑安静一会儿，想些鼓励自己的话，如“我有信心考出自己的最好水平”、“只要尽力就问心无愧”。
此外，学会自我安慰很重要。
例如：
倘若这道题自己做不出来，就可以想想别人也未必能做得出来。
同时，可做几次深呼吸，并在呼气时说“放松”。
遇到平时掌握的内容考试时突然想不起来的时候，可以暂时跳过去，先去做别的题目，这是比较正确的考试习惯。
待别的题目都作好了，紧张情绪会得到缓解，回过头来做这道题目时，失去的记忆就能恢复了，千万不要为了一道题影响了整体的发挥。
在最后解答不会做的题目的时候，若是有能力的话，一定要在很短的时间内理出原因。
如果是中下层次考生，不会做难题是预料之中的事，紧张是完全没有必要的。
因为这些题不是给你做的，是给考北大、清华的优秀生预留的。
如被中低档题卡住，那就要冷静下来，这些凭自己的水平是能够完成的，只要理清思路，按部就班就一定会水落石出。
若是优秀生，遇到不会做的题，则多数是难题，此时一定要有心理准备。
难题之所以“难”，就是不能一眼就能看出解题思路，但只要发挥自己超常的思维力，难题就一定分解出来，至少能解出此题的大部分。
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