销售管理系统.docx

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销售管理系统

《销售管理系统》

程序设计基础课程设计报告

二OO八年六月二八日

1.课程设计目的：

用C++语言编写学生信息管理系统，对学过的知识进行巩固和综合体会。

2课程设计题目描述和要求：

 某公司有四个销售员（编号：

1-4），负责销售五种产品（编号：

1-5）。

每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。

每张便条包含内容：

1）销售的代号 

2）产品的代号 

3）这种产品的当天的销售额 

  每位销售员每天可能上缴0-5张便条。

假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定），进行如下处理。

1）计算上个月每个人每种产品的销售额。

2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号） 

3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额） 

4）输出统计报表  

                            销售统计报表 

                             产品代号                销售之和 

销售员代号            1     2     3     4     5     

   1 

   2 

   3 

   4 

每种产品之和                                              总和

3程序原代码:

#include

usingnamespacestd;

intn;

classNote//定义纸条类Note

{public:

voidinput（）//定义输入信息函数

{

cout<<"1.请输入销售员代号（1~4）：

";

cin>>id;

cout<<"2.请输入产品代号（1~5）：

";

cin>>num;

cout<<"3.当天该产品销售额：

";

cin>>sale;

}

staticvoidNote:

:

account1（）;//声明静态account1函数

private:

intid;//销售员代号

intnum;//产品的代号

floatsale;//当天销售额

}note[600];//建立对象数组

classSailer//定义数据类Sailer

{public:

intsale[10];

}p[10],x;//定义对象数组p[10]和对象x

voidscroll（）//定义菜单函数

{

intk;//选择虚数

voidaccount2（）;//声明计算函数

voidcompositor_sailer（）;//声明排序函数（按销售员）

voidcompositor_sale（）;//声明排序函数（按销售额）

voidstatistic（）;//声明统计表函数

Note:

:

account1（）;

cout<<"****应用菜单****"<

cout<<"1.计算上个月每个人每种产品的销售额"<

cout<<"2.按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）"<

cout<<"3.统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果"<

cout<<"4.输出统计报表"<

cout<<"0.退出系统"<

cout<<"请选择（0~4）:

";

cin>>k;

switch（k）

{

case1:

account2（）;break;

case2:

compositor_sailer（）;break;

case3:

compositor_sale（）;break;

case4:

statistic（）;break;

case0:

exit（0）;

}

if（k<0||k>4）cout<<"对不起!

您输入的数据的范围是（1~4）,请重新选择:

"<

scroll（）;

}

voidNote:

:

account1（）//在类外定义account1函数

{

inta,b,j;

for（a=1;a<=5;a++）

{p[0].sale[a]=a;

for（b=1;b<=6;b++）

p[a].sale[b]=0;//为数组赋值，全部为0

}

for（a=1;a<=4;a++）

{

p[a].sale[0]=a;

}//将4个对象中的sale[0]分别赋值1、2、3、4

for（a=1;a<=4;a++）

{

for（b=1;b<=5;b++）

for（j=0;j

if（note[j].id==a&¬e[j].num==b）//如果销售代号和商品号分别与此次循环数相等，则将该对象的销售额存在相对应的对象中

p[a].sale[b]=p[a].sale[b]+note[j].sale;//每种产品的销售额

}

for（b=1;b<=5;b++）

{

for（a=1;a<=4;a++）

p[5].sale[b]=p[5].sale[b]+p[a].sale[b];//每个人的销售额

}

for（a=1;a<=5;a++）

{

for（b=1;b<=5;b++）

p[a].sale[6]=p[a].sale[6]+p[a].sale[b];//总的销售额

}

}

//输出每个人的销售情况

voidaccount2（）//定义account2函数

{inti,a;

cout<<"产品代码"<

for（a=1;a<=5;a++）

cout<<""<

cout<

for（i=1;i<=4;i++）

{

for（a=0;a<=5;a++）

cout<<""<

cout<

}

scroll（）;

}

//按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）

voidcompositor_sailer（）//定义compositor_sailer函数

{

inti,r,j;

for（i=1;i<4;++i）//按销售额排序

{

r=i;

for（j=i+1;j<=4;j++）

if（p[r].sale[6]

r=j;

if（r!

=i）

{x=p[i];

p[i]=p[r];

p[r]=x;

}

}

cout<<"销售员代码销售总额"<

for（i=1;i<=4;i++）

cout<<""<

cout<

scroll（）;

}

//统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序输出排序结果

voidcompositor_sale（）//定义compositor_sale函数

{

inta,i,r,t;

for（a=1;a<5;a++）

{

r=a;

for（t=a+1;t<=5;t++）

if（p[5].sale[r]

if（r!

=a）

for（i=0;i<=5;i++）

{p[i].sale[6]=p[i].sale[a];

p[i].sale[a]=p[i].sale[r];

p[i].sale[r]=p[i].sale[6];

}

}

cout<<"产品代码总销售额"<

for（a=1;a<=5;a++）

cout<<""<

cout<

scroll（）;

}

//输出统计报表

voidstatistic（）//定义statistic函数

{inti,a;

cout<<"\t\t销售统计报表\n\n\n";

cout<<"产品代号\n销售员码1\t2\t3\t4\t5\t销售之和\n\n";

for（i=1;i<=4;i++）

{for（a=0;a<=6;a++）

cout<<"\t"<

cout<<"\n\n";

}

cout<<"总和";

for（a=1;a<=6;a++）

cout<<"\t"<

cout<<"\n\n";

}

intmain（）

{inty;//输入的纸条数

cout<<"◇*◇*◇*◇*◇*◇消费管理系统◇*◇*◇*◇*◇"<

cout<<"请输入您所上交的纸条数目:

";

cin>>y;

for（n=1;n<=y;n++）note[n].input（）;//调用输入函数

scroll（）;//调用目录函数

return0;

}

4.程序设计流程图：

5.运行结果为:

（1）目录:

（2）输入信息：

（3）选择应用菜单中的序号1：

（4）选择应用菜单中的序号2：

（5）选择应用菜单中的序号3：

（6）选择应用菜单中的序号4：

（7）退出系统：

6.课程设计总结:

通过课程设计这门课程，让我又重新温习了一下一起学过的知识，使我对这门课程又有了进一步的认识。

感觉以前学的知识通过这个课程设计联系在一起了，把知识结合起来了。

一开始拿过来感觉自己没有能力做完它，无从下手，后来同学给我理了一下思路，在老师，同学的指引下我有的思路了，把以前的知识又重新整理一下。

看来“温故而知新”是很有道理的。

总之，通过这门课程的学习，又对知识的认识加深了，掌握了。