小班游戏看标志爬教案.docx
《小班游戏看标志爬教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班游戏看标志爬教案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小班游戏看标志爬教案
小班游戏看标志爬教案
【篇一：
小班户外活动教案】
一个跟着一个走。
活动目标：
1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。
2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。
3.能积极参和游戏，体验体育活动带来的乐趣。
活动准备：
1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。
2.大型积木门洞6个。
3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。
4.情景表演：
过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。
）
小动物模仿操
主要目的：
了解动物的叫生和生活习性。
指导要点：
鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。
注意：
动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
队列训练
活动目标
1、尝试模仿小学生的队列和身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。
2、积极参和练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。
拉着小动物走
教学目标：
1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、继续练习听信号做动作，看标志做动作。
活动准备
1、小动物玩具或图片若干
2、场地如图所示
哥哥姐姐带我滑、
活动目标：
1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
活动准备：
活动前观看大班的小朋友滑滑梯。
户外滑梯一架，布娃娃一个。
火车过山洞
目标：
练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。
（1）幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。
（2）一定要钻过山洞。
跟着小旗走
目的：
练习排成一路纵队和一个跟着一个走
准备：
小旗一面
找朋友
1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受和同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
踩影子
目标是：
1.教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
准备：
1、在阳光灿烂的户外场地进行。
2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
这里真好玩
目标：
1．初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
2．基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。
准备
幼儿园中各种有趣的玩具
幼儿还懂得了玩具的收放常规,
磁和铁
活动目标
1、通过玩《磁和铁》的游戏，教幼儿练习快跑动作。
2、训练幼儿反应能力。
3、培养灵活机智品质。
切西瓜
游戏目标：
发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。
适合年龄：
4岁左右的幼儿。
游戏规则：
1、幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；
2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。
（“刀”要切在小朋友拉手处）
3、当念“二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。
小鸡捉虫
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力，且不和他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备：
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
调皮的泡泡
活动目标
1、学习和同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。
2、借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。
3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。
活动准备：
吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。
小孩，小孩真爱玩
活动目标：
1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戏。
活动准备：
幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐
小兔子拔萝卜
活动目标：
1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。
活动准备：
1、小兔头饰若干（和幼儿人数相等）；
2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；
3、胡萝卜若干（和幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；
4、录音机、磁带。
集中活动：
打老鼠
活动目的：
练习双手向上向前抛物，发展幼儿手眼协调能力。
指导要点：
要求幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。
分散活动：
切西瓜、揪尾巴等。
户外游戏：
身体骨碌碌
【活动目标】
1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。
2.运动时学会躲避，不和他人碰撞。
【活动准备】
大垫子若干块，拼成方形。
【活动重难点】
翻滚、躲避
活动内容：
体育游戏活动《爱护小树》
活动目的：
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
活动准备和环境创设：
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
体育活动：
《小动物找家》
活动目标：
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置，不推他人。
活动准备：
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家
小班体育活动《猫和老鼠》
活动目标：
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备：
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
小班体育活动《大象运粮》
一、活动目标：
1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参和活动。
3、培养幼儿喜欢参和体育活动的兴趣。
小班体育活动《学做解放军》
活动目标：
1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
小班体育游戏《运果子》
目标：
1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将玩具分类放到筐内；
3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参和游戏。
准备：
大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；
体育游戏——大皮球
活动目的：
1、培养幼儿对游戏的兴趣，学习遵守游戏规则游戏。
2、练习双脚原地向上跳。
3、学习区别“轻、重”，“高、低”。
活动准备：
户外画上大圆圈、大皮球一只，《苗苗韵律操》音乐磁带、录音机活动过程：
游戏规则和要求：
1、要求听信号游戏，遵守游戏规则。
2、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。
户外活动：
体游：
揪尾巴
目的：
四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力
准备：
每个幼儿一条自编的尾巴
重点指导幼儿游戏时注意安全，奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿分散：
降落伞、球类游戏幼儿自选
户外活动：
体游麻雀和汽车
目的：
1、能在指定范围内不碰撞的四散跑
2、培养幼儿迅速反应和自然奔跑的能力
重点指导：
幼儿奔跑时防止碰撞
分散活动：
拉力器、流星球、布飞碟等
户外活动：
小孩小孩真爱玩
目的：
练习听信号向指地方向跑。
重点指导；幼儿在游戏时注意安全，不互相推挤。
分散：
布飞碟，沙包，流星球，揪尾巴，球类活动等。
【篇二：
幼儿园小班智力游戏】
小班智力游戏：
看谁认得快
目标：
1认识自己的标记。
2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾
1向幼儿介绍一日生活内容。
重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。
2介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。
3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。
4游戏：
看谁认得快
分组进行，巩固各自对标记的认识。
小班智力游戏：
谁会飞
目标：
1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。
2、增强幼儿的判断能力和反应能力。
准备：
每名幼儿一把椅子
玩法：
1、幼儿围成一个圆圈。
教师说一种动物的名字，如：
“蝴蝶来了。
”
2、幼儿判断这种动物会不会飞。
如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。
如果是不会飞的动物，就坐着不动。
3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。
4、教师说：
“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。
教师说：
“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。
教师边说边拿走部分椅子。
5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。
6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。
7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。
小班智力游戏——滚色
活动目标
1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。
2、锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。
活动准备
1、旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。
2、大张白纸坊在大盒子里。
玩法：
1、将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。
2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有
白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。
吸引孩子的兴趣。
3、鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。
每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。
4、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：
窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品）
小班智力游戏活动：
星宝宝
活动目标
1、激发幼儿的参和意识，鼓励其和同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
活动准备
①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③小星星的音乐
玩法：
一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的
认识
二、送球宝宝回家：
“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得
飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。
三：
找颜色
“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？
”引导幼
儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
三、表演《小星星》
“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点
摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！
”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。
“星宝宝你在哪里？
快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。
四、送自己回家
“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！
”教师：
“我是红色宝宝，我的家在这里！
”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
小班智力游戏:
手指游戏
手指游戏一
目标:
认识手指名称
方法:
两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.
一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]你好,你好[左右手大拇指各弯曲一次]
食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]你好,你好[左右手食指各弯曲一次]
中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰两次]无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]你好啊,你好啊
小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]你好,你好[小拇指勾住拉两次]
两只小手要回家[两手相对]再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]
一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]
小班智力游戏《表情娃娃》
一、活动目标：
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
二、重点及难点：
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。
三、活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
四、活动过程：
（一）、语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
（二）、感官练习、感知数量
（三）1、运用视觉感知数量。
（1）、打开红色魔法书：
6只苹果，找出6号房间的娃娃：
鬼脸娃娃。
（2）、打开绿灯魔法书：
8条鱼，找出8号房间的娃娃：
惊讶娃娃。
说明：
注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。
2、运用听觉感知数量。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：
开心娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：
生气娃娃。
说明：
听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿
数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
4、打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），
举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：
伤心娃娃。
5、说明：
通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿
摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
6、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
小班益智游戏：
能干的小手
活动目标：
1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。
3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。
活动准备：
丰富的手工操作材料：
橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。
活动过程：
一、音乐导入法：
老师和幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二、观察发现法：
1、看一看：
启发幼儿观察，然后说出手上有什么？
（手上有手心、手背、手指等）
2、比一比：
启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿和同伴、老师的手进行比较。
3、说一说：
激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。
4、保护好我们的小手。
讨论：
怎样保护好我们的小手。
如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。
教育幼儿保护好自己的小手。
三、游戏巩固法：
玩一玩手指游戏。
四、感知操作法：
变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。
（活动结束：
听音乐离开活动场地）
小班智力游戏案例反思：
谁会生蛋
活动目标：
1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。
2、尝试用英文说说动物的名称。
活动准备：
有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有yes、no字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。
活动过程：
1、智游：
yesorno
玩法：
教师拿出一动物图片，如：
出示小鸟图片，师问：
这是谁？
并用英文“hellohellobird”和小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。
师再问：
bird会生egg吗？
师说：
“onetwostart。
”孩子们开始选择（站在两个代表yes、no的圆圈中间）。
如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。
确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在yes一面，反之就贴在no一面）。
说对的孩子给一颗红五星奖励。
2、交流经验：
说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？
3、评出冠军：
（1）数数你得到了几颗星。
（2）请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。
小班智力游戏:
争做小博士
活动目的：
1、让幼儿知道更多的安全自救常识；
2、教育幼儿遇到困难应积极动脑想办法,培养幼儿的应变能力；
3、培养幼儿的合作意识。
活动准备：
博士牌
活动过程：
教师以主持人的身份出现在幼儿面前，引起幼儿兴趣。
鼓励幼儿在比赛中动脑、勇敢发言，哪一队得分多哪一队为胜。
将幼儿分成四组，每组10人，鼓励幼儿互相合作，为本组胜利而努力。
1、对错选择，教师出示图片后幼儿选择：
（1）坐汽车时把头、手伸出车窗；
（2）在马路上踢足球；
（3）过马路走人行道；
（4）玩滑梯拥挤；
（5）着火拨打119报警；
（6）吃水果削皮；
（7）在铁轨上玩；
（8）在电源插座附近帖防电标志。
2、配对：
将图片打乱，每组一人，找得多的按配成对数加分。
将有联系的事物图片放在一起：
（1）夏天裙子
（2）下雨雨伞
（3）110警车
（4）119消防车
（5）120救护车
（6）手指破了纱布、红药水、胶布
（7）冬天棉衣
（8）铅笔、本书包
活动结束：
评选冠军小组
小班智力游戏：
学习方位词
活动目标：
1、复习巩固对空间方位的认识，会正确使用方位词。
2、培养幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。
活动过程：
1、激发幼儿兴趣：
今天老师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗？
2、教师讲解玩法：
让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。
幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：
“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。
”教师接说“飞到左肩做游戏。
”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：
“蝴蝶在我的左肩上
【篇三：
小班体育游戏教案：
快乐的小蚂蚁】
【活动目标】
1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。
2、学习运物转道爬行动作。
3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。
【活动准备】
1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道（地垫）蚂蚁头饰每人一只；
2、音乐《火车开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁搬豆》。
【活动过程】
一、蚂蚁做早操（热身运动，激发幼儿的兴趣）
1、宝宝，看谁来了？
（小蚂蚁）老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗？
（每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴）
2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。
放音乐《三只小熊》
二、蚂蚁练本领（手膝着地爬行，增强四肢肌肉的力量。
）
1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢？
（蚂蚁喜欢在地上爬，我们现在学一学蚂蚁走路的动作）
2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，（让宝宝原地就坐）妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮，我们请他们走给大家看看。
（个别幼儿示范手膝着地向前爬行），
3、讲解动作要领：
爬行时手和膝盖不离地，手膝一起爬这样才能走的又快又稳。
4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。
幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。
（教师观察，个别指导）
5、听指令爬行。
（1）蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。
看看哪个宝宝的耳朵最灵。
（2）让幼儿听节奏变换速度爬行：
鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
然后妈妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练习爬行：
听鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬。
（3）组织休息：
蚂蚁宝宝们的耳朵真灵，快到妈妈身边来休息一下吧。
三、游戏《蚂蚁运豆》（体验运动的快乐。
）
宝贝们你真棒，学会了这么多本领，春天到了，外面的空气真好，我们一起去外面寻找食物吧。
小蚂蚁们快点跟上吧！
哇，这么多豆豆呀，我们要把它运回家，小蚂蚁的家住在很远的地方，要经过蓝色小桥，还要钻过山洞。
问：
那我们怎么把它运回家呢？
（你们的办法真棒！
）今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法，我不用手抓，也不用脚夹，我的豆豆怎样才可以运回家呢？
你们看妈妈是怎么把豆豆运回家的！
要求：
示范讲解带球爬行。
手膝着地向前爬行，球紧挨大腿，用腿带动球前进。
本次活动的难点：
学习运物转道爬行动作，并控制好球的运动方向，让它跟着身体顺利前进。
（1）幼儿练习带球爬行，教师指导，表扬遵守规则，认真运豆的幼儿。
（2）你们真辛苦，坐下来休息一下吧。
今天，我们学了爬、有往前爬，退着爬、转圈爬、带球爬，你们真棒，都是能干的小宝宝。
升级会员 