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各种职责制度

第一部分学校概况

三、学校领导分工：

（一）党支部

党支部书记：

韩君

组织委员：

李广海

宣传委员：

吕战友

纪检委员：

刘玉双

统战委员：

马喜刚

（二）行政领导

校长：

韩君

中学部校长：

刘玉双

小学部校长：

刘玉双

德育校长：

李广海

总务校长：

马喜刚

工会主席：

程海波（兼）

校办副主任：

杨国民

中学部教务副主任：

李中文、翟德闯

小学教务副主任：

王春

中学部政教副主任：

吴彦峰

中学部总务副主任：

程海波

团总支部书记：

翟德闯（兼）

一、学校简介

北安中学始建于1958年，于2013年由一所三年制普通中改建成九年一贯制学校，进入新教学楼。

几年来，办学条件不断改善，办学质量显著提高，办学成果日益凸显。

现在校园占地面积40000平方米，建筑面积7452平方米。

培养出一批乐富力强、素质过硬、勤勉敬业、甘于奉献、勇于拼搏、积极进取的优秀老师。

现在教职工124人，在岗100人，其中专任教师68人、工勤人员32人，学历达标率100%；中学高级教师人、一级教师人、市级优秀教师人、县级学科骨干教师人、2012年中考全县排各第六位。

学校设有16个教学班，在校生人。

学校装有远程C级模式，拥有可容纳60人的计算机室一个、多功能报告厅一个、标准化实验室三个、二十四个“班班通”教室、其它功能室10个，学生食堂宿舍楼2414平方米，可容纳300人吃住。

办学条件达到了全县一流水平。

第二部分岗位职责

一、教学校长岗位职责

在校长的领导下，抓好分管的教学工作。

（一）全面主持本部教学工作，拟定并组织实施教学工作计划，进行教学工作总结。

（二）根据学校总体要求，结合学校实际，按提出的任务、要求，组织落实并加强检查和总结。

（三）检查指导教务处、学年组、教研组的工作。

（四）做好老师的思想政治工作，强化教师事业心、责任感，充分调动教师的积极性，加强师德修养，树立教书育人、为人师表的新风尚。

（五）经常深入课堂，了解掌握教学情况，指导教学工作。

（六）组织各类评优课、观摩课活动，主持评选“学科带头人”和“评教评学”工作。

（七）组织教师有计划地学习先进教育理论，从教学实际出发，不断提出新课题，和教师一道探索提高教学质量，加强教学科研管理的有效途径。

（八）抓好教学评估、量化管理工作和教师年度考核工作。

（九）抓好校内有关各种大型考古和竞赛活动，搞好学生教育与管理。

（一十）根据各科课程标准的要求，提出学期各学科教学安排意见，做好学期教师工作安排和调整工作。

（一十一）完成校长交办的其它工作。

二、教务处主任岗位职责

在教学校长的直接领导下，负责学校教学、教务等方面的组织管理工作。

1、根据教育方针和学校的工作计划，制定具体的教学工作计划。

具体安排教师的教学任务，督促、检查考研教师的教学工作，定期向教学校长和老师汇报教学质量分析情况，充分调动教师和学生的积极性，努力提高教学质量。

2、负责研究处理教学中的日常事务，建立良好的教学秩序。

编排教学进程表和课程表，做好教学力量的安排和调整工作，经校长批准后负责组织实施。

3、负责审核教研组工作计划和教师学期教学计划，检查督促教学计划的执行，负责审批教师调课、代课和审核教师的实际工作量。

4、主持召开考研组长会议，组织学习有关教育理论，总结交流教学工作经验，研究一些带有倾向性的问题，有计划地帮助教师提高教学水平。

5、根据校长书写，组织草拟有关教学工作文件。

负责教育改革的贯彻实施，经常根据实际情况提出改进建议，对教师的教材、教法的研究进行具体的指导。

6、负责学校教学质量的管理和评估，深入教学第一线，通过听课、评课、检查学案和学生的作业等，了解教学冲刺实施情况，召开教师和学生座谈会，沟通师生之间对教和学的意见，针对教学中存在的问题，提出改进的建议。

组织教师做好学生成绩的考核，综合评估学生德、智、体、美等全面教育质量。

7、定期组织教师的业务学习，不断提高教学水平。

注意培养教学骨干新生力量。

8、在教学校长的领导下，做好学生学籍管理工作，具体办理新生入学、报到、注册、编班、转学、入学教育、学生毕业等工作。

9、负责组织整理建立教学业务检察，积累教学资料，组织撰写教学论文。

10、组织安排课外活动和兴趣小组活动，加强教学常规管理。

11、加强对文印工作的检查，做好学案、试题的印制工作，及时解决教学参考书和工具书，管理好各种教学用具。

12、做好老师业务检查、评估工作。

三、教研组长职责

教研组（教学研究组的简称）是在教学校长、教务处领导下的教学研究机构，是学校教学工作的基层组织。

教研组长是在教学校长、教务处主任领导下开展工作的，其任务是组织本学科教师开展教学研究工作，以提高教学质量。

1、组织本学科教师学习党的教育方针政策，钻研课程标准，并研究在教学中如何执行。

2、组织教师钻研教材，对教材的重点难点，组织专题讨论会，并有意识地让教学经验丰富、业务水平高的教师先作好准备，开展讨论。

3、组织教学观摩。

有目的地组织耐磨课，发动全体老师共同研究观摩课的教材和教法，提高教师的教学水平。

4、组织教师互相听课。

组长每学期听课不少于40节，教师每周听课不少于2节，听课后要相互交换意见，共同提高。

5、定期组织本学科教师学习教育理论，学习专业知识，提高本学科老师的业务水平。

6、组织全休教师参加由年组组织的新教师的“汇报课”，并认真进行评议。

特别要关心、培养新教师。

7、要有计划地了解学生的作业、了解作业份量、难易程度。

8、认真组织本组教师贯彻执行“教师工作考核细则”。

四、教师职责　

1、按照学校课程计划，正确制定学科教学计划、教学进度和课时计划。

2、认真贯彻执行党的教育方针，热爱学校、关心集体、爱岗敬业、无私奉献、为人师表、以身作则、遵纪守法，遵守学校的各项规章制度。

3、认真组织课堂教学，用普通话教学，按学案设计上课，要求把重点、难点讲解点拨恰当，板书规范简洁，具有创新意识，课堂气氛活跃，教学效果良好，充分调动学生的积极性，严肃课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。

4、认真执行学校教育科研工作制度。

每学期承担一个教研课题，读一本教育专著，撰写一篇教学论文，出一节示范课，参加一次校级教研活动。

集体备课达到备课总数1/3以上，听课每周二节以上。

5、根据教学要求和学生实际，精心设计和布置作业，选题要精当，数量适度，批改认真及时，搞好作业讲评，及时引导学生纠正错误，培养兴趣，培养学生严谨的学习态度，注重实效。

6、严格课堂教学常规，面向全体学生，热爱尊重每一个学生，全面实施素质教育，在现代教育理念指导下教学，用好多媒体等现代教学手段和我校软件教学资源，会制作课件，上好每一课。

7、重视学生课后辅导，因材施教，分层次辅导，注意对学生的态度的培养，养成良好的学习习惯，严禁体罚和变相体罚学生。

8、按时完成学年主任交办的其它工作。

五、办公室主任岗位职责

1、负责办公室的日常工作。

2、深刻领会学校办学理念，全面落实学校管理体系。

3、在校长、副校长领导下，负责召集学校行政会议，做好会议记录，对重要事项形成文件下发执行，负责监督、检查、落实会议决定、决议和校领导的指示。

4、负责审核以学校名义发出的文件、报表及其它文件材料，及时批阅行政文件。

根据校长、副校长指示，起草学校各种文件，以学校名义发布决定、通知，宣告有关行政大事。

5、协调校内各部、室、办的关系，保证学校各部的工作正常运转，做好调查研究工作，及时准确反馈学校各项工作情况，当好领导参谋。

6、组织落实好人事、职工福利、档案、文秘等的管理工作。

7、负责各级领导检查的接待工作。

策划组织学校举办大型活动。

8、负责教师考勤工作。

9、负责对上报导工作，树立品牌意识，不断扩大学校的影响力。

10、按时完成校领导交办的其它工作。

六、档案管理人员岗位职责

1、认真贯彻执行《中华人民共和国档案法》依法制定档案工作管理制度。

2、热爱档案管理工作。

据实立档，准确记录学校历史发展的真实面貌。

3、努力钻研业务知识，掌握收集、整理、立卷知识。

4、严谨细致地做好档案保管、统计、检索工作，确保档案的完整和安全。

5、努力开发档案信息资源，积极筹备校史、大事迹汇编，全心全意为学校各项工作服务。

6、严守机密，做好各项保密工作。

7、严格执行档案保管期限，做好档案鉴定销毁工作。

8、按时完成办公室主任交办的其它工作。

七、学年组长岗位职责

1、协助主管校长做好本年级的日常工作。

2、就本年级学生素质的全面提高向主管校长负责。

3、组织本年级教师搞好政治、业务学习并积极参加各种会议。

4、对本年级教师、学生提出奖惩意见。

5、向主管校长提出本年级教师的调整意见。

6、调动年级组成员，参与年级的管理。

7、批准班主任工作计划、学科组、备课组工作计划。

8、学期结束，按考核要求起草年级组工作总结。

9、按时完成主管校长交办的其它工作。

七、印刷工作人员岗位职责

1、在业务校长的领导下，建立文印资料室规章制度，热心为教学服务，保证试卷学案印刷质量和时限。

2、努力钻研业务，不断提高文印技术，保证机器的正常使用；如果机器发生故障，应及时与维修人员进行联系，尽快排除故障，不能影响工作。

3、对重要文件和试卷的文印做好保密工作。

4、对文印资料进行详实登记，并进行统计。

学期结束提交给主管领导，为购置耗材提供依据。

5、所有文印资料均保留样张，分别送交中、小学部主管校长进行存档。

6、节约纸张、油墨，不干私活，不干人情活。

7、完成学校交办的其它工作。

八、实验员岗位职责

1、在教学校长的领导下，制定学期实验室的工作计划、规章制度和管理细则并负责实施。

2、刻苦钻研业务，不断提高管理水平与实验技能，全心全意为教学服务。

3、按照要求，及时做好实验准备工作。

（1）要认真检查所用仪器、药品是否完好齐全，如有缺损应及时调整补课并向主管教学校长报告。

（2）要认真阅读实验仪器说明，熟练掌握本实验的性能及操作规程。

掌握实验内容，明确实验目的、注意一哄而散和方法步骤。

4、配合任课教师加强实验课管理

（1）教育学生遵守实验操作规程，负责安全检查发生事故。

（2）教育学生爱护仪器设备，对违反规章制度的行为及时制止。

（3）配合任课教师处理课堂中突发事件。

（4）实验结束时，做好仪器整理工作和实验的登记工作。

5、做好实验室的日常管理工作，努力做到三清四懂：

数量清、质量清、账卡清和懂用途、懂操作、懂维修、懂保修。

（1）根据教学仪器的配备标准和课程改革的需要，提出购置更新设备的计划。

（2）做好仪器的报损和新仪器的验收登记工作。

（3）做好演示实验器材使用登记工作。

（4）要谨慎、妥善地使用、处理易燃、易爆、有毒物质。

（5）经常检修、保养各种仪器设备。

（6）做好实验室的安全保卫工作，落实防火、防盗、防损的岗位责任制。

6、做好教科研的辅助工作。

（1）为师生研究性学习提供作面支持。

（2）协助教师积极开展科技实验，自制教具和仪器维修活动，按时完成学校交给的其它工作。

九、校医岗位职责

1、热爱教育事业，关心师生身体健康，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》

2、学期初，结合学校实际，制定学校卫生工作计划及实施方案。

学期末及时进行总结。

3、负责学校师生各类急症、意外伤害，突发性常见病临时处理及抢救；需要入院协助转入医院。

4、掌握全校学生健康情况，组织学生体检，建立健康档案。

5、结合各项活动和季节变化向师生宣传卫生防病知识，向学生系统讲授卫生知识，培养学生良好卫生习惯，积极开展常见病的防治工作。

6、切实做好　学校卫生监督工作。

7、做好医疗器械和药品的管理工作。

8、负责学校卫生工作基础档案和综合档案的建立与保管工作。

做好传染病的防治和疾病情况的统计。

9、坚持深入，指导检查保健工作执行情况，随时提出改进意见。

10、加强对学生眼保健操的检查，指导学生的正确坐姿。

11、按时完成领导交办的其它工作。

教学检查制度

一、实施目的

教学工作是学校的中心工作，良好的教学秩序是提高教学质量的根本保证，而必要和及时的教学检查则是维护优良教学秩序，确保教学工作按教学计划有序运行的重要保证。

教学检查是全面了解教学情况，及时解决教学工作中存在的问题，提高教学质量的重要措施。

为了加强教学管理，强化教学质量监控体系，特制定本制度。

二、检查内容

（一）教学计划执行情况

（二）教研组备课组活动情况

（三）备课及课堂教学情况

（四）新教师的教学情况

（五）作业布置、批改、学生成绩记载情况

（六）考试及质量分析情况

（七）教师文化学习、业务提高、基本功训练、信息化技术学习等情况

三、检查方法

（一）业务校长、教务主任、包年级领导随时抽查，纠正问题，督促按时完成工作任务。

（二）教务处每月检查一次，对教师的各项工作完成情况进行量化打分。

四、具体措施

（一）学校按照教学常规的要求制定教学工作考核细则。

（二）学校定期在每个月末全面详细检查教师各项任务，填写好教师工作考核得分报告单，并记录好存在的问题，写出常规检查总结。

（三）与存在问题较多的教师交换意见，进行面对面的纠正与指导。

（四）召开教师大会进行总结，向教师反馈取得的成绩与不足，并表扬先进，同时指出存在的问题与改进意见。

北安中学考试纪律的规定

为培养学生文明守纪品德，树立刻苦勤奋、严谨务实的良好学风，特制定我校考试纪律规定。

一、我校学生必须自觉的维护考试秩序，自觉遵守考场纪律。

二、不符合或违犯下列要求者，均为违纪行为，给予相应的纪律处分。

1、进入考场，只能携带必要的文具，不准携带考试学科的教科书、笔记本、作业本、复习资料及一切与考试相关的材料，违者给予批评。

2、进入考场不准大声喧哗，试卷发出后不准说话、回答、左右张望，遇有试题文字不清，可以举手向监考老师发问，不得询问同学，违犯者点名批评。

3、考试中，不准查看、偷抄与考试有关的材料，不准抄袭、偷看他人试卷，不准询问答案，违者给予全校通报处分，考试科目按零分处理。

4、答完的试卷要扣在桌面上，不准传阅试卷。

如发现，试卷作废。

5、学生必须认真、按时参加考试。

不准迟到或早交试卷，更不准不交卷。

如因疾病不能参加考试，必须由家长或其他监护人亲自向学校请假，如违反此规定，全校通报批评。

对考试脱党的学生，学校将通知家长进行严肃教育。

6、考试终了铃响后，学生必须全体起立有序走出考场，到室外进行活动，不准在考场内逗留，违者通报玉级并通报学生。

7、考试的学生，要认真填写好班级、姓名、考号，答卷必须用钢笔，写字必须工整、清楚，不准使用魔笔，画图要使用必要的文具，做到规范。

以上各种形式的处分，一律记入学生成长档案，请同学们认真执行。

关于对学生学习的要求

一、做好产准备。

要做到：

准备好教科书、必要的工具书和教辅资料以及相关的文具。

每科必备课堂笔记本、作业本和练习本，要做到专本专用。

二、制定好学习计划，包括时间分配、内容排列、预习和作业、单元、阶段复习小结、课外学习等，要符合自己学习实际。

三、学习必须坚持“三先三后”，既先预习后听课；先复习后作业；先自我完成习题作业后听老师分析讲评。

1、预习要做到：

初步理解教材的基本内容和思路，复习巩固和补习有关的旧知识，找出教材中的重点和自己不理解的问题，完成各科教师布置的预习提纲。

2、听课。

一定要开动脑筋，积极思考，不被动接受，注重个性的发展培养自己的创新精神，充分运用自主合作、探究的学习方法，适应新教材的需要，和教师一起开发教材，弄清概念的内涵和外延，掌握知识的本质和规律，学会学习的方法。

3、复习要及时，当天所学必须当天复习完，今日事今日毕，复习做到：

第一步，回想讲课的内容。

第二步，从头至尾，逐字地看好教科书，划出重点。

第三步，整理笔记。

4、每周、每单元要进行阶段复习，单元阶段复习时要以教科书为主，同时做好教师设计的训练题和与教材配套的教辅资料。

四、及时完成作业，作好活页、作业、当堂作业和家庭作业，并在各科练习本上做好练习。

作业和练习中，规范写字，做到工整、正确、客观。

学籍管理制度

一、加强学校对学籍管理的领导

（一）每学年对入学新生的学籍进行一次性办理，每学期对全校学籍进行一次审查、纠正，处理存在的问题。

主管领导和班主任要相互沟通，及时记载好学生学籍变动情况，有关材料要及时汇总、归档。

（二）建立完备的学籍档案，设立专柜。

二、认真做好学籍管理

（一）学生档案

1、小学升初中学生卡片。

2、初中学生学籍簿。

（包括：

操行评语、学业成绩、学生体质健康卡片，）这是学生留存学校的一份主要档案，每人一份，由班主任每学期填写后交学校统一保管，学生毕业统一归档。

（二）学籍情况汇总表。

（三）学籍变动记载表。

（四）转学、休学、复学的申请、存根、登记表及相关材料。

（五）毕业生花名册，毕业证书发放登记表、升学情况登记表。

（六）其它学籍材料与管理文件。

三、新生入学。

（一）填写好入学学生名册。

（二）主管校长按照分班原则进行编班，并按规定建立学籍簿、学生电子档案。

四、转学

（一）学生转学办理程序：

学生的监护人向在读学校提出申请；在读学校向拟转入学校所在地教育行政部门发出专用的《学生转学联系函》；转入地教育行政部门和学校开具同意接收回函；在读学校凭接收地教育行政部门的同意接收回函报县教育行政部门同意后开具转学证明，提供学籍资料，并将有关转学资料录入计算机；转入学校凭转学证明和学籍资料接收学生。

（二）转入学校办理转入手续并接收转学证明和学生电子档案。

跨县转学的要及时发送和收取学生纸质深知档案。

转入我县的，学校要及时将学生信息输入计算机，并给予建立电子学籍档案。

五、休学和复学。

（一）凡因特殊原因，无法坚持正常学习，须长期休学者，由学生本人及其法定监护人提出申请，出具医疗单位证明或其它有效证明，经学校批准，方可办理休学手续，并发给休学证书。

学校须将休学情况报上级教育行政主管部门备案。

学生休学情况要废学生电子档案，医院等出具的有关证明作为休学证明存根的附件保存备查。

（二）学生休学期一般为一年。

休学期满后，休学学须持休学证书和医疗单位出具的健康证明书或其它有效证明，向学校提出复学要求，经学校同意后方可复学。

休学生复学后，由学校编入适当班级就学。

休学期满，尚不能如期复学的须办理续休手续。

（三）毕业学年内一般不予休学，如遇特殊情况，确有正当理由必须休学者，须经县教育行政部门批准。

六、有关学籍管理的其他问题处理。

依据《兰西县义务教育阶段学籍管理办法》的相关规定进行处理。

校长办公会议事规则

一、校长办公会根据学校需要不定期如开，开会日期由办公室主任决定，应提前三天将时间、地点、议事内容通知到会人员。

二、校长办公会到会人员：

校长、各部校长、德育、总务校长，办公室主任以及特邀参加的人员。

三、校长办公会由校长主持。

四、对于会上研究的每一件事，到会人员均应有明确的态度，校长要多数人的意见及学校的实际情况决定。

五、校长办公会研究的是学校重大事情，如重大改革措施、教职工奖惩、学校建设等。

六、校长办公会已经决定的事情不能随意更改，各级领导都要坚决执行。

七、办公室主任负责《校长办公会纪要》的整理，校长及其他到会人员对“纪要”要承担责任。

八、“纪要”在存档。

九、对于实践验证“纪要”中错误的决定，要由校长在另次校长办公会上宣布撤销，并就此作出说明。

多媒体设备及计算机管理条例

一、多媒体设备管理条例。

（一）各班多媒体设备、学校多功能教室由专人管理，其他人不能介入。

（二）各班接收多媒体设备时，应由信息技术专门负责管理领导到场，向班主任展示供货合同、质量验收单并当场运行。

无疑议后，班主任在接收单上签字。

（三）各班由班主任多媒体设备的管理，应指派一名同学为多媒体设备专管员，班主任应教育所有学生爱护多媒体设备，使其更好地发挥作用。

（四）多媒体设备为老师教学所用，严禁学生使用，对无视条例规定的学生实行罚款处理。

（五）精心爱护多媒体设备是所在班级师生的义务。

若在正常使用期出现问题，需请信息技术管理人员到场鉴定。

属于自然损坏，学校维修；属于人为损坏者由所在班级承担维修费用。

（六）全校所有老师均应熟悉多媒体的使用，以多媒体为主要教学工具。

（七）每班均应设立多媒体设备运行记录，对于使用中出现的故障进行一一记载，以备控查。

（八）学校每学期对各班的多媒体设备进行一次全面的检查并进行总结。

（九）各班级的专管员对设备应经常进行维护与整理，做好防尘、防水、防潮、防震等日常管理。

使用多媒体设备后应及时关机、关闭电源并落锁。

班主任要经常检查，切实做好防火防盗工作。

二、计算机室管理条例。

（一）教师承担的管理责任。

1、计算机室是现代教育教学的重要场所，要做好防火、防雷、防盗、防静电等处理。

2、使用计算机必须先向计算机室负责人提出申请，经同意后再统一安排使用。

3、任课教师在使用前要认真检查计算机、网络设备各软件系统是否正常。

如有问题，及时向负责人报告，如因教学需要而改动计算机软、硬件的设置或安装、删除软件的，需与计算机室负责人协调并作出相应处理，重要问题需请示主管领导。

4、学生的座位由任课教师安排，做到计算机编号与学生一一对应，使用机器时注意设备的运行情况。

如有故障，应立即停止使用并向计算机教师说明，以争取相应处理措施。

5、使用结束时，任课老师要在学生离开前及时检查设备的运行情况，若发现问题，及时跟踪处理。

同时应整理好设备，关闭电源、锁好门窗，作好相关的使用登记方可离开。

6、每月对计算机室的软硬件系统进行维修和保养，每学期对网络及电路系统进行全面检查。

7、计算机室内严禁吸烟及进食，计算机室负责人每周组织一次清理，寒暑假前要彻底清理一次，并对计算机设备作好防尘处理。

（二）学生承担的管理责任。

1、学生进入计算机室要轻声慢步，按编位就座，严禁喧哗、打闹，保持室内安静。

2、注意室内卫生，禁带食物、饮料进入，不准乱丢纸屑、杂物。

3、爱护计算机室内设备，严禁携带永久性磁铁进入计算机室。

不允许随意改动设备配置，轻敲键盘，开机、关机及其它操作都必须严格遵守操作规程。

使用中发现问题及时报告老师。

4、爱护计算机室内一切公共设施，不得在桌椅乱刻乱画，若有意损坏，须照价赔偿。

未经教师同意，严禁使用么人光盘、软盘、移动硬盘等。

5、未经教师同意，不能触动电器开关，不得随意取软盘及开启打印机。

6、未经老师同意，不得玩电脑及进行与课程无关的操作。

7、用机完毕后，应按规定关机，整理桌面，填写使用登记表，经老师检查允许后方可离开。

教师文化业务进修、岗位培训制度

一、学校实行全员业务进修和有针对性的岗位制度。

即每个教师都要在自己原有的基础上，使业务能力与水平不断登台阶、上层次。

对业务能力有明显缺欠的教师，学校责令并支持他们参加各种形式的岗位培训。

二、教师业务进修坚持以自学、分散学为主，以讲授、集中学习为辅的原则。

每学期初，老师都要提交本学期的个人发展规划。

三、我校教师达标学历为：

初中本科，小学专科，凡不达标者，要积极主动地通过函授、自考或成人高校等途径尽快取得合格学历。

学校要求一线教师在2015年末全部达标。

四、凡上级教育行政部门组织的新教材、新课标和继续教育进修班，网络知识更新培训，有关年级与有关学科教师必须积极参加，并努力学习，实现上岗的目标。

五、校内举行的校本培训专题学习、讲座，教师必须全员参加，并认真听讲和作笔记，教务处定期检查与考核。