高中地理第1章人口与环境第4节地域文化与人口学案湘教版必修21.docx
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高中地理第1章人口与环境第4节地域文化与人口学案湘教版必修21
第四节 地域文化与人口
1．了解文化和地域文化的概念。
2．举例说明中国文化对人口的影响。
3．理解不同地域文化对人口的影响。
（重、难点）
[基础·初探]
教材整理1 文化背景与人口
阅读教材P22，完成下列问题。
1．文化与地域文化
（1）文化：
指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
（2）地域文化：
是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。
2．文化背景与人口
（1）婚俗对出生率的影响
①初婚年龄
②婚姻稳定程度：
西方国家婚姻关系不稳定，离婚率较高，再婚现象较多，会导致出生率降低。
（2）宗教对出生率的影响
一般都不反对人口增殖，因此形成较高的出生率。
正误判断：
（1）“一方水土养一方人”及“百里不同风，千里不同俗”说明地域间文化特征相同。
（ ）
（2）晚婚的习俗会导致人口的低自然增长。
（ ）
【提示】
（1）× 材料说明不同地域具有不同的文化特征。
（2）√ 晚婚必然造成晚育，还会缩短育龄妇女的生育时间，亲子年龄差距拉大。
妇女的晚婚习俗，会大大降低人口的出生率，导致人口的低自然增长。
教材整理2 中国文化与人口
阅读教材P23～P24，完成下列问题。
古代
现代
对人口的影响
婚育年龄
早婚早育
晚婚晚育
降低人口出生率
生育观念
“多子多福”“不孝有三，无后为大”
“只生一个好”“男女都一样”
降低人口出生率
职业选择
“学而优则仕”
全民皆商
从事工商业的人口越来越多
流动观念
安土重迁
“四海为家”
婚姻的地域范围广阔，人口的身体素质、文化素质提高
正误判断：
（1）从“学而优则仕”到“全面皆商”是我国人口发展的新变化。
（ ）
（2）从“多子多福”到“只生一个好”再到“全面推行二孩”的政策，是生产力进步的表现。
（ ）
【提示】
（1）√
（2）√ 人口生育观念、人口生育政策都是由当时社会生产力决定的。
[质疑·手记]
预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流：
疑问1：
________________________________________________________
解惑：
________________________________________________________
疑问2：
________________________________________________________
解惑：
________________________________________________________
疑问3：
________________________________________________________
解惑：
________________________________________________________
文化背景与人口
[合作探讨]
《孔雀东南飞》中有这样一段：
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中堂苦悲。
”
探讨1:
材料中描写了当时怎样的婚俗？
【提示】 早婚，初婚年龄低。
探讨2:
材料中当时的婚俗对人口增长有什么影响？
【提示】 从理论上会加快人口的增长。
[核心点击]
发展中国家和发达国家文化背景对人口发展的影响
发达国家
发展中
国家
婚俗
初婚年龄
晚婚甚至不婚不育
早婚
婚姻稳定性
不够稳固
较稳定
宗教
影响大，一般不反对人口增殖
对人口的影响
降低出生率
增加出
生率
[体验评价]
1．“重男轻女指数”是指希望生育男孩的母亲人数与希望生育女孩的母亲人数的比例。
下表是联合国人口机构某年份公布的部分国家的“重男轻女指数”。
读表回答
（1）～
（2）题。
【导学号：
64490015】
国家
指数
国家
指数
巴基斯坦
4.9
肯尼亚
1.1
尼泊尔
4.0
哥伦比亚
1.0
韩国
3.3
菲律宾
0.9
泰国
1.4
委内瑞拉
0.9
（1）人口生育意愿与中国传统文化相似的国家是（ ）
A．韩国、泰国、菲律宾
B．菲律宾、泰国、尼泊尔
C．巴基斯坦、尼泊尔、韩国
D．哥伦比亚、肯尼亚、委内瑞拉
（2）下列叙述正确的是（ ）
A．“重男轻女指数”反映发展中国家普遍渴望生育男孩
B．“男孩偏好”的传统与“稻米文化”密切相关
C．中国的儒家文化有“男性偏好”的传统思想，但重视子女质量和注重自我发展
D．发达国家受基督教的影响，人们没有性别偏好
【解析】 由表中数值可知巴基斯坦、尼泊尔和韩国的“重男轻女指数”较高，而中国传统文化中“重男轻女”思想很严重。
该思想的形成与农业生产的劳动密集特点有密切的关系。
【答案】
（1）C
（2）B
中国文化与人口
[合作探讨]
占里村位于贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县的群山之中，1952年至2000年的48年里，村里98%的家庭都是一儿一女。
一直以来，占里村遵循着“不许外娶，不许外嫁”，“一对夫妻只允许生两个孩子”，“结婚晚、老得晚”、“早要孩子意味着早当老人，寿命也短”等观念，从建村到现在700多年来自然增长率一直非常低。
探讨1：
古代崇尚多子多福，为什么占里村崇尚一对夫妇生两个孩子？
【提示】 当地人祖先的忧患意识，西南地区人多地少。
探讨2：
占里村“不许外娶，不许外嫁”的观念能否传承下来？
【提示】 不能。
随着生产力的发展，各地区之间的交流日益频繁，婚姻观念随着经济发展而变化，婚姻的地域范围也会扩展。
[核心点击]
中国文化对人口发展的影响
随着社会生产力的发展和改革开放的不断深入，社会经济发展水平和人们的生活水平不断提高，人们的思想观念也不断发生变化。
传统观念
现代观念
积极意义
婚俗和
制度
早婚早育
晚婚晚育
推迟生育年龄，缩短生育时间，降低出生率，减轻人口压力
生育
多子多福
多育多子
重男轻女
只生一个好
少生、优生
男女都一样
降低人口出生率
减轻人口压力
积累社会财富
职业
选择
重仕轻民
重农轻工、
轻商
全民皆商
加快国民经济发展，提高人民生活水平
人口
流动
安土重迁
“父母在、
不远游”
四海为家
人类联系日益密切，促进经济的发展，提高人口身体、文化素质
[体验评价]
2．总和生育率是按照某一年度的妇女生育水平，计算每个妇女度过其整个生育期可能生育的子女数。
下图表示1950～1996年我国总和生育率的变化情况。
读图，回答下列问题。
（1）我国在20世纪60年代初总和生育率最高，它受到哪些传统观念的影响？
（2）从20世纪70年代开始我国总和生育率下降的主要原因是
________________________________________________________
________________________________________________________。
（3）1992年以后，总和生育率维持在较低的水平，试述中国新文化引起生育方面的变化。
【解析】 第
（1）题，结合我国国情可知，我国受传统观念的影响产生“多育多子”“早婚早育”的思想。
第
（2）题，我国70年代实行了计划生育政策，控制人口增长，导致人口总和生育率下降。
第（3）题，生产力的发展和一些新观念的出现，使人们由早婚早育到晚婚晚育、多育多子到只生一个，因而1992年后，总和生育率维持在较低水平。
【答案】
（1）“多子多福”、“不孝有三，无后为大”的观念，造成多育多子；“早生贵子”、“四世同堂”的观念，导致早婚早育。
（2）实行计划生育，控制人口增长
（3）在中国，人口压力十分沉重，生产力的发展使劳动力的培训费用升高，使人们由早婚早育到晚婚晚育；“只生一个好”、“男女都一样”的新观念，使人们由多育多子到只生一个。
[课堂·小结]
对点训练1 文化背景与人口
1．阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 早在1926年，爱尔兰妇女的平均初婚年龄便高达29.1岁，超过了当代提倡晚婚的其他所有国家。
根据1951年的人口普查，50岁女性从未结过婚的占同龄女性的26%，在爱尔兰，由于女性晚婚而少生的孩子，在数量上超过因避孕而少生的孩子。
材料二 约85%以上的菲律宾居民信仰天主教，他们认为避孕为不道德的行为，反对节育和堕胎。
近年来菲律宾人口快速增长，自然增长率为2.36%，每年约有170万婴儿出生，按这种速度，菲律宾在未来的30年内人口将增至1.7亿左右，比现在翻一番。
（1）材料一说明什么文化现象对人口出生率的影响？
____________________。
具体表现为___________________________________。
（2）材料二说明什么文化现象对人口出生率的影响？
________________。
具体表现为________________________________________________________
________________________________________________________。
【解析】 爱尔兰女性晚婚现象、甚至不婚直接降低了人口出生率，反映了婚俗对出生率的影响；菲律宾受天主教影响，反对节育和堕胎，加快了人口出生率，反映了宗教对人们生育观念的影响。
【答案】
（1）材料一说明了婚俗对出生率的影响晚婚甚至不婚、不育者多，可以降低人口的出生率
（2）材料二说明了宗教对出生率的影响 宗教作为一种文化现象，对人口的发展有很大的影响，为了扩大势力，世界上的主要宗教一般都不反对人口增殖
对点训练2 中国文化与人口
第六次人口普查数据显示，中国内地的流动人口已达2.6亿，十年间增长80%，平均每6个人中就有1个是流动人口。
有数据表明，中国流动人口平均年龄不到30岁，“80后”年轻人正逐渐成为流动人口的绝对主力。
据此回答2～3题。
【导学号：
64490016】
2．材料反映出我国人口发展的新变化是（ ）
①从早婚早育到晚婚晚育 ②从多育多子到只生一个
③从“学而优则仕”到“全民皆商” ④从“安土重迁”到“四海为家”
A．①② B．②③
C．③④D．②④
3．促使文化新时尚形成的根本原因是（ ）
A．庞大的人口压力
B．社会生产力的发展
C．改革开放的国家政策
D．工商业者成为光荣的劳动者
【解析】 第2题，我国人口流动日趋活跃，他们外出的主要目的是务工和经商。
第3题，这些文化新时尚形成的根本原因是社会生产力的发展。
【答案】 2.C 3.B
我还有这些不足：
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
我的课下提升方案：
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
学业分层测评（四）
（建议用时：
45分钟）
[学业达标]
1．在婚俗方面导致许多西方国家人口出生率一般较低的原因是（ ）
A．早婚早育现象普遍
B．宗教因素的影响
C．婚姻关系不稳定
D．只生一个的国家政策
【解析】 欧美西方国家初婚年龄大多较高，降低了人口出生率；宗教与政策均不是婚俗的影响；由于婚姻关系不稳定，离婚率较高，再婚现象较多，会导致人口出生率降低。
【答案】 C
下图是美国本土、新西兰、新加坡和科威特的轮廓图（比例尺不同），据此回答2～3题。
【导学号：
64490017】
2．四国中，与其他三国相比人口地域文化差异最大的是（ ）
A．① B．②
C．③D．④
3．四国中，人口增长较快的可能是（ ）
A．①B．②
C．③D．④
【解析】 第2题，①～④分别是美国、新西兰、新加坡和科威特，科威特属阿拉伯国家，其地域文化、生育婚姻观念与其他三国具有明显区别。
第3题，科威特受宗教影响，早婚之风盛行，人口增长较快。
其他三国经济发展水平较高，人口增长较慢。
【答案】 2.D 3.D
丁克是英文DINK（DoubleIncomeNoKids）的音译，意思是双收入却主动不要孩子。
近年来，丁克家庭在我国城市青年尤其是白领夫妇中的比例有逐渐增加之势。
丁克族不要孩子的主要理由是不愿意一辈子为子女操劳、奉献一切，想尽情地享受二人世界。
据此完成4～5题。
4．丁克家庭的出现反映的现象有（ ）
①家庭观念的转变 ②生活态度的转变 ③社会文明的退化 ④生育观念的转变
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④
5．丁克家庭的出现造成的主要影响是（ ）
A．人口文化素质降低
B．人口身体素质降低
C．人口自然增长率有所下降
D．社会财富积累增加
【解析】 第4题，由材料可以明显地看出，丁克家庭的出现与社会经济发展和人们的教育有一定关系，不能说明是社会文明的退化，所以应排除含③的选项。
第5题，丁克家庭不要孩子，这在一定程度上会造成生育率的下降，从而降低人口自然增长率。
【答案】 4.B 5.C
阅读下列材料，完成6～8题。
【导学号：
64490018】
①俄政府将妇女每生育1个婴儿得到的补贴提高到1万卢布，对18个月以下的婴儿每月的补贴也由500卢布增加到800～1000卢布。
②宋代法定婚龄要求“男年十五，女年十三以上，并听婚嫁”。
③日本国会在1948年通过了《优生保护法》，以应对战后婴儿激增及有力的公共保健政策所致死亡率下降而带来的人口快速增长的冲击。
④到20世纪70年代，由（印度）中央统一严密管理计划生育工作，这种没有缓冲带的高压政策不仅与婚姻法等碰撞，而且引起了政治骚乱，计划生育工作成效甚微且被迫中断。
6．从各国政府关于婚育的政策看，政策制定时妇女生育率最低的是（ ）
A．①B．②
C．③D．④
7．从各国的婚育政策看，政策制定时的亲子年龄差距最小的是（ ）
A．①B．②
C．③D．④
8．从各国的婚育政策看，政策制定时人口老龄化最严重的是（ ）
A．①B．②
C．③D．④
【解析】 第6题，从各国的婚育政策看，俄罗斯政府鼓励生育是因为出生率低，即妇女生育率低；宋代鼓励早婚，加上没有相应的节育政策，导致妇女生育率高；（日本）“人口快速增长”说明当时妇女的生育率较高；印度的计划生育政策是限制生育，说明妇女的生育率较高。
第7题，宋朝的法定婚龄很小，将导致亲子年龄差距小。
第8题，俄罗斯鼓励生育是因为出生率长期偏低导致老龄化严重。
【答案】 6.A 7.B 8.A
9．根据各大洲人口状况和下表资料，回答下列问题。
地区
亚洲
大洋洲
拉丁美洲
非洲
欧洲
北美
人口自然增长率
19‰
12‰
22‰
28‰
3‰
7‰
注：
北美指不含墨西哥的北美洲。
（1）世界新增人口最多的大洲是________，拉丁美洲的新增人口至少是北美的________倍。
（2）欧洲人口自然增长率最________，造成这种状况的地域文化方面的原因是________________________________________________________
________________________________________________________。
（3）造成亚洲人口自然增长率较高的地域文化原因是
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________。
【解析】 亚洲人口基数大，新增人口必然多；拉丁美洲人口自然增长率约是北美的3倍，考虑在人口基数相差不大的前提条件下，不难得出正确结论；欧洲人口自然增长率最低，其文化因素主要是初婚年龄大，加之婚姻不稳定；导致亚洲人口自然增长率较高的地域文化因素与欧洲地区大致相反。
【答案】
（1）亚洲 3
（2）低 婚姻关系不够稳定，离婚率高，再婚现象较多；晚婚乃至不婚
（3）早婚之风盛行，人口出生率高；婚姻较稳定，多育多子
[能力提升]
10．从“安土重迁”到“四海为家”的变化对我国人口的影响是（ ）
①人口流动的数量增加 ②人口总数减少 ③人口素质提高 ④初婚年龄提高
A．①② B．②③
C．①③D．②④
【解析】 从“安土重迁”到“四海为家”这一观念的变化，可促进人口流动和文化融和，有利于提高人口素质。
【答案】 C
生育率是指一定年龄内每千名育龄妇女所生子女数。
下图是“我国各省不同年代生育率分布的盒形图”，盒内的分隔线为中位数，线段向上至最大值，向下至最小值。
读后回答11～12题。
【导学号：
64490019】
11．该图可说明的是（ ）
A．我国人口增长率有加快的趋势
B．我国人口总量有减少的趋势
C．我国人口出生率有下降的趋势
D．我国人口生育率的省际差异有增大的趋势
12．影响我国生育率变化特点的主要原因是（ ）
A．生育观念B．人口受教育水平
C．人口老龄化D．国家人口政策
【解析】 第11题，生育率决定出生率的大小，由图可知，从1965～2005年，生育率降低，人口出生率也呈下降趋势，但人口总量还呈增加趋势。
第12题，20世纪70年代以来，我国坚定不移地执行了计划生育政策，使生育率降低。
【答案】 11.C 12.D
13．阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 小红随妈妈参加了29岁表哥表嫂的婚礼，婚礼主持人发言时祝贺新人“……相伴一生，早生贵子，多子多福”，单位上的证婚人发言时却说“……恩爱的同时，要注意计划生育啊”。
材料二 小红在上网时发现了两组有关我国婚姻状况的数据：
甲：
2010年上海平均结婚年龄全国最高，男性31.1岁，女性28.4岁。
乙：
香港统计年刊载：
1991年至2007年香港的离婚判令数与粗离婚率统计图（粗离婚率指一年内每1000名15～64岁人的离婚人数）。
（1）材料一反映了现阶段影响我国出生率大小的因素有（多选）（ ）
A．初婚年龄 B．婚姻稳定关系
C．国家政策D．经济发展水平
（2）试分析近年来上海市人均结婚年龄推迟对人口的影响。
（3）由材料二图可知，1991年至2007年香港离婚率的变化特点是________，分析这种变化使香港产生的人口问题有哪些？
【解析】 第
（1）题，材料一中体现了初婚年龄、婚姻关系、国家政策对出生率的影响，经济发展水平虽是影响我国出生率的因素，但材料中并未体现。
第
（2）题，人口结婚年龄推迟，会延长亲子年龄差，降低生育率，其原因在于人们生育观念的变化与社会经济发展的影响。
第（3）题，离婚人口增加会导致人口出生率下降，同时产生家庭与社会问题。
【答案】
（1）ABC
（2）会使人口亲子年龄差距变大，降低人口的出生率。
（3）波动上升 离婚率增加会降低人口出生率，同时会使单亲家庭增多，对家庭尤其是儿童产生不利影响，并影响社会稳定。
总结的注意事项1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式1、标题2、正文开头：
概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：
分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：
分析问题，明确方向。
3、落款署名，日期Thesummaryofthenote1.Wemustseektruthfromfacts,ourachievementsarenotexaggerated,ourshortcomingsarenotreduced,andwemustnotresorttofraud.Thisisthebasisforanalysisandlessonslearned.2.Bewell-organized.Summariesarewrittenforpeopletosee,disorganized,peoplecannotlookdown,eveniftheydonotknowwhy,soitwillnotachievethepurposeofsummingup.3.Tocutproperly,thedetailsareappropriate.Materialhavingessence,havingphenomenon;Thereareimportant,therearesecondary,whenwritingtoeliminatetheessence.Theproblemsinthesummaryshouldbedividedintomajorandminorpoints.Thedetailsshouldbedetailedandtheoutlineshouldbeomitted.Basicformatofthesummary1,title2,beginningofthebody:
overview,overallevaluation;Outlineandsummarizethefulltext.Mainbody:
analyzethelackofachievement,summarizetheexperienceandlessons.End:
Analyzetheproblemandclarifythedirection.3,dropsignature,date
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