科研立项申请书.docx
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科研立项申请书
科研立项申请书
编号：
江大苏学学科生研项目请书
申课名称：
题
大
学生证考对业学习专影
响实证的研究请申者：
所在院：
学年、级专业：
指导师：
老申请日期：
xx管理学院x工商理x管xx0212年月4xxx
x
目项别（类在应相类的别上√打）、自A然科类论文学B发明制作、C类社、会科类论文学√
江苏大学学
科研生项管立委员会制理
说
明l
、申报应在者认阅真此说明各读内容后项要按详细填求写。
2表内项、填目时一写律印打此，申报可复书。
制3编号由、学科生研项立理委管会统员一写。
4填申报、作品关有材料请打以印附于申件请书后，请申书为3纸双面A复中印缝装，订一份，（活部页单分独订）装由所，在位审单查签署意见、盖加公后章规定时间内在统报送一团委，团委校不受接个人报。
5申、前在几大批学科研生课题立项立项，中没但结题的同有学，得不申报次大此生学研科题。
课6、第十一申报批的“挑杯”战重项目点适用不申本书。
7、有报其他关宜请事向团委咨询校。
、联系8人杜明：
（8拴880070）
4
申
请者
姓名政治貌面专业年级联系电话名题
课
出生年
月管理学学院本科历m其他系联方法申请曾承者担科研目及项完成况称情批时准间完成情
况xx
x青共团员
性别在学院所
申请者
本人几近以年来的主要究研果（成明注物的年刊期、出版社、出或版期）
合日作情况者x姓xx性别名男年龄21学本科历学理学院管专业院班级商管理
工申请
所者在学分院管科研领导的对该目的基本项评价
章签
年：
月
日
学院见
意签章：
年
月
日
编
号
：
江大苏学学科生项研申目请
书（活）页
题课名：
称
大生考学证专业学习影
响的实对研证
申请年究：
度012年2
江苏
大学生学科立研项理委管会员制
明
说
l申、报者在应认真读此说明各项内容阅后按求要详填细写。
、2内表项填写目时律打印，此一报申书复制可3。
编、由号学科生研立项管理员委统会一填。
写4、申报品作关材有请以料打件印附于请申书，申后请（书活页）为A3纸双复面中印缝装订一，三份和式申请书起一由在单所在规定位时间统内一报送校团委团委不，受个接申人。
报、在5页活，一律中得不现出报申者指和教导师信息，的否取则申报消资。
格6、第十一申报批的“挑战杯”重项目点适不用申本书（报活页）。
、7有其他关事请宜校团向咨委询8、联系。
人杜：
明拴（8780040）
名研8课究题
称（文C
大生考证对专学业学习响影的实证究研）、A自然科、学类论文B发、明制C作、社会科学类
论所属
类
别起止时
间201
2.4——012.3
4果成形
式
论
文
申请费
经总
额
12
0
其它经0来费源
自
费
、项目的基本内容一项目，究研目的基本思路，国内的研究外状、现平水发展和势，趋研究本达到的学技科术平和水预期社经会效济基益本容：
内、1解了学大考生现证。
2状大、学在专生学业方面的影响因素习。
3大学、生证考对专业学有习影无及响响的影面有哪些。
方4依、调据查果结对，学生大出合提理性建。
议目项究目的基研思路本：
发问现题分析题问决问题解
发
如今现多大学很都生热于衷考，证此是否会于对自的专己业学习造成影响？
呢而故组小定决进调查。
行
对镇
江校高考已证的学生大发放调查卷。
问收回，运用后专门软件进分析考行证对生专业学学习有影无，响且影响因素、方有哪面些。
根据分结析果，大为生提出学理合的考证案方。
国外研究现状、内水和平展发势：
虽然国内趋外类似的研究为较富丰但大多，是研究考“热”证现象分的析，或对大生学业学专习的研。
主要究期刊下如1、由：
育教学教论评报刊出的《版大学“考生热证现象分”析及应对策略考思》，对其大生学证考主的类要型行进了结总分，析了学大生考“证”热的因成从，学生、校学、用人位和社会四方面单出提应对了略策。
2、由商文业化刊出报的《从版会社视学角大看学生证考现——象化资本文的累和与积经资本的相济转互》化，其要对主学生考证大因探究；原大学考生证投的入支、；用出单人对位证的书可认程；转化制度度需建立亟方等面行进了述。
阐3、教育由理管版的《大出学考生的证本成益收分》，析通其对过证考成的收益本行实地进问的调卷，收集相应研成本收益指的标采用，性线归分回法分析析会机本、成直成接本期与望起之薪的间系，运用关数值型线性归回的方法，对不性别同的本收益进行了分析成。
4、由西
民族南大学报学表的《基于Pr发obt模型i的大生考证热学后背教的信号实证研究育》，通过其rPobit模型的立建大学对生考证个对人质特因、素投入成因素的影本研响究。
、由5赤峰院学报学自然科（学）出版版的《如提何高学生大专业的习学力动（二——）于关专课业程的调查分析与》其通，过对应用理学专业心课程调查的，出找影学响专生学习业力的影动因响。
素所学即专业的统，是系影响生专学业学动力的重习要素之一因；论性与实理践可操作性性的盾是矛响学生影业学专动习力突的表现出课；设置教程学容和教法内的改革等是提高生专业学习动力学的键。
关6由科教、论出丛的版《浅谈代大当学生
学习动与力趣兴现的状、因及原策》对，我们以可了解到学生大习现状学的要表主、现造这种成况的主状原要因、在生，学学，校师方面针教以对问题上出的提主要策对。
过这些已通的有国内究研我们在大学使生证考现，状学生专业大习学研究的面有方了一的了解定。
大如生考学证的因原，考的类证型投入的，本成效益，对自的影身因响素对，会社、学校利弊的；大学等生专学习业状现方式，，因，成主表要等。
现但些研究这并深入到为证对考大学专生业学习具的研体究面。
上故而们我组决小定在些这有的研究已理基础论再上提有关大出生学在考的证时同对业学习的影响因专素并，提合理建议出
二。
、目的研项究思和方路法技，路术、线验及实可性行分析包（过括去研究的工作础、现基条件有研）究思：
文路献资搜料与整索理
研究期前明：
确研究题课所猎涉各的个部分
讨分析文探献要主容内
归总纳，得结自出想己法设问卷计调内查容得到研究论及文述综
调查中期
以:
镇高校已江考证的学生大主要研为群究，体针对不同学的进生行类分究研以问卷调，查、问访第一文库网调研进法调查行
运用xceEl件分软析数，得出据结论
访谈相关容
内
运用回归析分得法出论结
研后期究整：
分理实析际所数得，得据出论结并针，相关问题提对出可作操的具建议。
体
新整理所重搜的集息信，查有看缺无漏，行进文献辑
编研方究法：
、文1献分析法:
通过查阅年近的来关相资料、网络搜引擎索得获资料筛选，有和权效信息，威相从的文献之关中关于对本生科考证各方面内的容行进纳归总、结整理，、国内对学者外于关学大专业学生问习题的理基梳础，上对如今大生考学对证专学习影业响进行究，研后然鉴已有借的究成研，果成有形己研究特自的思路和方点，法后最写文献综述成。
2、卷调问查:
法组准小备用运随抽样的机法方江苏在学以及镇江大他其所几高校发共放计30份问0卷。
选exce用l工等软件以具线性回及归方对法收集的数据到进分行析。
同时结对考合的证学生大从不同，角度进行设的问卷，问卷的计容内涉及他们到证的种类、考考证动机、的对证考认识、所的的考书证是与专业相否符、有无本专业对的知或识自能力身得拓展等到面方内的容。
、访3调谈查法:
在结问卷束调查，后们将会我与生本人进行学对面面的交流，接他近们心对于内考的证真想法实以及他们在，业学专习上在存的问或取题的成绩得方面等详的细解。
了选访择谈样这方式的全更且具面有服力，以说补弥问调
卷查不足处。
之可行性分析：
本调研次要主是对镇针全日制江本科校大学在生进行的查调在，实际作上具有可操作性操，以可以下几点说从明：
、考1证是今在如校大生学门的热话，大学生题专业学能习力提高的是社会、学校及学以生人永本恒话题，的考证对大而学生专业习影学的响究研是系到关如提高何学生综的竞合力争社会，进的一步发的展大问题具有，强很的实性和现经济益效，值得究：
研2我、们即将行的调进对研象要是主江镇高的校有所日全本科在制校考证已大的学，生所问卷以的放与回发都收较比易于进行实际操，作为方较便3、；校图学馆里存书在的量大料，使我资搜集到了许们此多领内已经完域成的相关究研果成息信，前期准十备充分分。
4即、将行的进调研是问卷的方式以行，进而问卷设计也是理专业管的修内必容，助于有调研者更好把的所发挥学来出，为学建校设作贡献；、团队成员5专业础基知识扎，实成绩异优，担且班级重任要位，职具有很高的团协队调能力有，相关的科意识。
研
、作三品实际应的价用和现实值意义（、C类）A，品的使用作范围及推前景广及市分析场经济和益效算预B（类）品的作用应价和现实意义：
通过研究大值学生证对专考学业习影的，我响们够得能出本次将即行的研究进的具结论体找出，当大学今生考证专对学业是否有影响，且习响影方的有面哪，些通过这影响些，为学生提大出理合方，案引大学生导确对正待证以考及专本业的学。
习此也外学为校效有的开展教教育学作工供可提考参性议。
根据建所得出具的数体，进据行向与纵向横的比较找出，大学在生业学习方面存专的在问，题：
如否是为了考证索而取专业识应知获的取时、导致听课间效率高不、或是己学习中的自问，并题针对这问些提出题可作性操建的议，提时间利高率用为进一步完，自善提我供指作用导。
时同，学使、生师和学校有机结老合统，协调一从，创而造个和一的学谐习生环活境，广让在校大学大充分生挥自身发势，提高优围资源周的用使，率为自身综合争竞力的高提供提个一展发的台。
平、四度研年计划及预究进展最终预期研究成果期，有于理解助、审的现评技有和术考文献检索目参
录
究研段阶起止）（
0122年4月——0122年8月2012年8—月2—10年210月2120年10月—201—3年1月
研究
段阶果
成
成形式
论文果板块流程平台图程图流
了
相解材关料景背编制，调问查。
卷发放回收问卷与，计问统卷查调果结。
问卷对建与分析，模结出考证对总学生专业大学习影的响因素对策及。
2013
年月1—2—03年14提交论与文综。
述
论月文
参文考献：
[1]
胜张利的大《生“考证热学”象现分析及对策应略考》思，教育教学论评20，1年019月；[2]孙海的《从社会波学视角大学看考生证象现——化文资本积累的和经与资济本相的互化转》，学术讨，2探080年第08期；3][徐宁兴、咏雪陈任柯、宇王若、、安鉴茹的张大《生考学证热现象查及调应策略对考》思，现代商贸工,业02120年1月；[4]郭欢绪《大的生考学的成证收本益分》析，教育理管Mnagemena，20t8011年月[5]；晖李廖传、、惠力的王基于《Pobrti型的模大生考学证背热的教后信号育证研究实，》西南民大族学报学2,01111年月；[]蒋6华的《丽如何高提学生的专大业习学力（二动）——于专关课程业的查调与分析》赤峰，学院学（自然报学科）版，20111年0月；
[
7]元孙利、吕智慧的《浅谈当代学生大学习动与力兴的现状趣、因原及对》策，日今科苑oMdernScinece,0209年04期[]王晓8玲的《教技术育专学非线性业编辑系统程课教学的略策究研—基于大—学生学策习略与学习式方的相性关析》分，现教育技术，2代008年11第[9]期敬欣王张、阔付立、菲《的大学生业适专性应学习怠与倦学习策的略关》，系理心行与研为究2，010年月8
经
费算预
支项出目调研资料费打印、费面费其版它金额200300600100计算据根理由和研调所需用资料费打印复印，、上网费常通面版价费格往前各校所需学车费小费等用
单位元：
评委意见：
评委会最后
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评委
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