高一第一册第六单元试题解析A卷.docx

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高一第一册第六单元试题解析A卷

高一第一册第六单元试题解析（A卷）

高一第一册第六单元试题解析（A卷）

说明：

本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。

共100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题共33分）

一、（18分，每小题3分）

1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）

A.槁暴（pù）靛青（diàn）孝悌（tì）生非异也（xìnɡ）

B.庠序（yínɡ）径流（jīnɡ）曳兵（yè）金石可镂（lóu）

C.比及（bì）喟然（kuì）跬步（kuí）狗彘之畜（xù）

D.哂笑（shěn）参省（cān）数罟（cù）千乘之国（chénɡ）

【解析】此题考查现代汉语常见字音的辨识能力。

B项，“庠序”中的“庠”应读为“xiánɡ”，“金石可镂”中的“镂”应读为“lòu”；C项

“跬步”中的“跬”应读为“kuǐ”；D项，“千乘之国”中的“乘”应读为“shènɡ”。

【答案】A

2.下面句子中，文字上与课文不一致的一项是（）

A.河伯于是欣欣然自喜，以为天下之美为尽在己。

B.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

C.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

D.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

【解析】此题考查对课文的背诵和积累材料的能力。

A项，原文应该是“于是焉河伯欣然自喜，以为天下之美为尽在己”。

【答案】A

3.下列句子中加点词语的解释，没有错误的一项是（）

①夫子喟然叹曰：

“吾与点也。

”与：

赞成

②有国有家者国：

天子的土地叫“国”，家：

诸侯的封地叫家。

③河内凶凶：

灾荒、荒年

④邻国之民不加少加：

增加、增多

⑤金就砺则利就：

靠近、接近

⑥于是焉河伯始旋其面旋：

掉转

⑦为国之礼，其言不让让：

责备

⑧子路率尔而对曰率尔：

坦率、直率

A.①③⑤⑦B.②④⑦⑧C.①②③⑧D.①③⑤⑥

【解析】此题考查文言文中实词含义的理解能力。

第②句，“国”应解释为“诸侯的封地叫国”，“家”应解释为“卿大夫的封地叫家”；第

④句，“加”应解释为“副词，更”；第⑦句，“让”应解释为“谦让”；第⑧句，“率尔”应解释为“未认真思索，轻率急忙回答的样子”

。

【答案】D

4.选出下列句子中词类活用归类正确的一项（）

①少仲尼之闻。

②假舟楫者，非能水也。

③风乎舞雩，咏而归。

④填然鼓之。

⑤上食埃土，下饮黄泉。

⑥既来之，则安之。

⑦君子博学而日参省乎己。

⑧轻伯夷之义。

⑨远人不服而不能来也。

A.①⑧/②③④/⑤⑦/⑥⑨B.①②/③④⑤/⑦⑧/⑥⑨

C.①③/②④⑤/⑦⑨/⑥⑧D.①⑧/②③④/⑤⑥⑦/⑨

【解析】此题考查文言实词活用现象的辨析能力。

第①⑧句中的“少”“轻”是形容词活用为一般动词；第②③④句中的“水”“军风“鼓”

是名词活用为动词；第⑤⑦句中的“上”“下”“日”是名词活用为副词，在句中作状语；第⑥⑨句中的“来”是动词的使动用法。

【答案】A

5.下列句子翻译不正确的一项是（）

A.方六七十，如五六十；求也为之，比及三年，可使足民——一个纵横各六七十里或五六十里的小国，如果让我来治理这个国家，等到过了三

年，可以让这个国家的百姓富足。

B.是何异于刺人而杀之——这和把人刺伤并且致他于死地有什么区别呢？

C.吾长见笑于大方之家——我将长久地被修养很高，明白事理的人所耻笑。

D.不可，直不百步耳，是亦走也——不可以，他只是没有步行百步罢了，但他也步行了啊。

【解析】此题考查浅近文言文的翻译能力。

所给的四个句子内部都包含了固定句式。

在翻译时候要注意它们各自的特点。

D项，翻译有误，应该

译为：

不行。

只不过没有逃跑上一百步罢了，那也是逃跑啊。

【答案】D

6.下列对作家作品的介绍，选出有误的一项是（）

A.《论语》是孔子弟子根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的，主要是记录春秋时期思想家孔丘及其弟子言行的书，是有关儒家思想的最重要

的经典著作。

B.《孟子》是记录战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。

《寡人之于国也》选自《孟子梁惠王上》。

C.荀子是先秦儒家的最后代表人物，《荀子》中绝大部分是荀子自己的作品，小部分是他门人的著作。

内容涉及广泛，其文逻辑性强。

D.《庄子》共33篇，为战国中期思想家庄周所著，全面反映了庄周的哲学思想和政治主张，是道家学派的重要著作，其文汪洋恣肆，想像丰富

而奇幻，具有浪漫主义风格。

【解析】此题考查名家名篇有关文学常识的识记能力。

D项，《庄子》是庄周及其门人与后学所著，而不是出自一人之手。

【答案】D

二、（15分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7~11题。

杨业，并州太原人。

父信，为汉麟州刺史。

业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。

尝谓其徒曰：

“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉

兔尔。

”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。

累迁至健雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。

太宗征太原，素闻其名，尝购求之。

既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。

继元既降，帝使中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。

师还，授郑州刺史。

帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部属。

会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西径而出，由小径至雁门北口，南

向背击之，契丹大败。

以功迁云州观察使，仍判并州、代州。

自是，契丹望见业旌旗即引去。

雍熙三年，大兵北征，以忠武节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之，然失利。

未几，诏迁四州之民于内地，令美以所部之兵护之。

时

契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。

耶谓美等曰：

“今辽兵益盛，不可与战。

”监军王侁曰：

“君

侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？

”业曰：

“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。

今君责业以不死，当为诸公先。

”

将行，泣谓美曰：

“此行必不利。

”因指陈家谷口曰：

“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无

遗类矣。

”美即与侁领麾下兵阵于谷口。

自寅至巳，侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。

美不能制，乃缘灰河西

南行二十里。

俄闻业败，即麾兵却走。

业力战，自午至暮，果至谷口。

望见无人，即抚膺大恸，再率帐下士力战。

身披数十创，士卒殆尽，业

犹手刃数十百人。

马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。

业因太息曰：

“上遇我厚，其讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败

绩，何面目求活耶？

”乃不食，三日死。

7.对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是（）

A.业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎倜傥：

不拘于俗。

B.业劝其主继元降，以保生聚生聚：

百姓。

C.由小径至雁门北口，南向背击之南向：

由南向北。

D.望见无人，即抚膺大恸抚膺：

拍着胸脯。

【解析】此题考查文言实词的含义的辨析能力。

C项，“南向背击之”中的“南向”不能解释为“由南向北”，应解释为“由北向南”。

【答案】C

8.下列各组句子中，加点的词语的意义和用法不相同的一项是…（）

【解析】此题考查常见虚词的意义和用法的辨析能力。

A项，两个“为”字都是“被”的意思；B项，两个“于”字都是“对，对于”的意思；D

项，两个“乃”字都是“于是，就”；C项，两个“以”字的意义和用法不同，分别解释为“用，率领”“因为”。

【答案】C

9.下列各句中“其”字的称代内容与其他三项不同的一项是（）

A.尝谓其徒曰：

“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。

”

B.业劝其主继元降，以保生聚。

C.马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。

D.时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万。

【解析】此题考查常见文言虚词的指代内容的辨析能力。

根据上下文，ABC三项的“其”字，均指代“杨业”，D项的“其”字指代“契丹国母

萧氏”。

【答案】D

10.下列句子分编为四组，全都表现杨业善于用兵的一项是（）

①善骑射，好畋猎，所获倍于人②由小径至雁门北口，南向背击之，契丹大败③今辽兵益盛，不可与战④今君责业以不死，当为诸公先⑤

俟业转战至此，即以步兵夹击救之⑥望见无人，即抚膺大恸，再率帐下士力战

A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑤

【解析】此题考查对文章内容的概括与把握能力。

题干中的“善于用兵”是杨业当将军后的事：

①这时杨业还未当上将军；④是杨业不堪忍受

王侁的猜忌侮辱而说的话，表现其报国忠心；⑥是杨业在孤立无援的情况下拼死作战，体现他的爱国与勇敢，与善于用兵无关。

【答案】C

11.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）

A.杨业年轻的时候就喜欢骑马射箭，暗用兵法运用鹰犬逐雉兔，所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。

B.杨业为了保全太原城中百姓的生命而劝北汉主刘继元投降北宋，而并非贪生怕死。

C.杨业不主张正面与辽军作战，但是王侁怀疑他另有图谋，杨业为了表示清白和勇敢，决定首先出战。

D.杨业败至谷口，却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投降，力战至被俘，绝食而死。

【解析】此题考查对整体内容与主题的理解、把握和分析能力。

A项，原文“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔”一句，是拿以后用兵和现

在用鹰犬逐雉兔打比方，表现自己的报国思想，由此可以看出“暗用兵法运用鹰犬逐雉兔”的分析与原文有出入。

【答案】A

第Ⅱ卷（共67分）

三、（8分，每小题4分）

12.把下面一段文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。

是以泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。

是

以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。

今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向

，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

（1）是以泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德

（2）今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯

【解析】此题考查浅近文言文的翻译能力。

（1）主要考查“让”“择”“却”，根据上下文，分别翻译为“拒绝”“舍弃”“排斥”；

（2）主要

考查“资”“却”“业”，根据上下文，分别翻译为“帮助”“拒绝”“成就霸业”。

【答案】

（1）因此，泰山不拒绝土壤，所以能成就它的高大；长江、大海不舍弃细小的水流，所以能成就它的深广；国君不排斥民众，所以才使

他的德政更加明显。

（2）现在却抛弃百姓而来帮助敌国，拒绝宾客而使诸侯成就霸业。

13.根据上下句的提示，完成下面的空白处。

（1）___________________；冰，水为之，而寒于水。

（2）不积跬步，无以至千里，___________________。

（3）___________________，不如登高之博见也。

（4）君子生非异也，___________________。

【解析】此题考查名句名篇的识记能力。

【答案】

（1）青，取之于蓝，而青于蓝

（2）不积小流，无以成江海（3）吾尝跂而望矣

（4）善假于物也

四、（7分）

阅读下面文段，完成14~15题。

蝂，善负小虫也。

行遇物，辄持取，卬其首负之。

背愈重，虽困剧不止也。

其背甚涩，

物积因不散，卒踬仆不能起。

人或怜之，为去其负。

苟能行，又持取如故。

又好上高，极其力不已，至坠地死。

今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。

及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。

苟能起，又不艾，日思高其

位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠。

观前之死亡不知戒，虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。

亦足哀夫！

14.解释下列词语在文中的意思。

（3分）

（1）卒踬仆不能起卒：

_______________

（2）苟能行苟：

_______________

（3）又持取如故故：

_______________

（4）亦以病矣病：

_______________

（5）又不艾艾：

_______________

（6）而贪取滋甚滋：

_______________

【解析】此题考查文言实词在文中的含义。

【答案】

（1）结果，终于；

（2）如果；（3）原来的，旧的；（4）祸害；（5）停止；（6）越发，更加。

15.把下列三个句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。

（2）今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。

（3）日思高其位，大其禄。

【解析】此题考查对浅近文言文的翻译能力。

第

（1）句，要注意“涩”“散”“踬仆”，分别解释为“不光滑”“散落”“被东西压倒”；第

（2）句，要注意“厚”“累”，分别翻译为“作动词，增加”“累赘”；第（3）句，要注意“高”“大”，分别翻译为“使……爬得高”“使…

…拿得多”。

【答案】

（1）它的背很不光滑，因此背上积聚的东西不容易散落，最后终于被东西压倒爬不起来。

（2）现在社会上那些贪得无厌的人，遇到财物决不轻易放过，用以增加他的家产，不知道这会成为自己的累赘，而惟恐财物积聚得不多。

（3）终日盘算着使自己的地位爬得更高，使自己的俸禄拿得更多。

五、（12分，每小题3分）

阅读下面一段文言文，完成16~19题。

癸亥仲秋望前一日，入雁山，越二日而反，古迹多榛芜不可登探，而山容壁色，则前此目见者所未有也。

鲍甥孔巡曰：

“盍记之？

”余曰：

“

兹山不可记也。

”

永、柳诸山，乃荒陬中一丘一壑；子厚谪居，幽寻以送日月，故曲尽其形容。

若兹山，则浙东西山海所蟠结，幽奇险峭，殊形诡状者，实大且

多；欲雕绘而求其肖似，则山容壁色，乃号为名山者之所同，无以别其为兹山之岩壑也；而余之独得于兹山者则有二焉：

前此所见，如皖桐之浮山，金陵之摄山，临安之飞来峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多凿为仙佛之貌相，俗士自镌名字及其诗辞，如疮痏蹶然

而入人目，而兹山独完其太古之容色以至于今。

盖壁立千仞，不可攀援；又所处避远，富贵有力者无因而至，即至亦不能久留、构架鸠工以自

标揭，所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也。

又凡山川之明媚者，能使游者欣然而乐；而兹山岩深壁削，仰而观俯而视者，严恭静正之心不觉其自动。

盖至此则万感绝，百虑冥，而吾之本

心乃与天地之精神一相接焉。

察于此二者，则修士守身涉世之学，圣贤成己成物之道，俱可得而见矣。

【注】①永、柳：

永州、柳州。

②疮痏：

伤痕。

痏读“wěi”。

③鸠：

同“纠”，聚集。

16.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）盍记之盍：

___________

（2）故曲尽其形容形容：

___________

（3）而吾之本心乃与天地之精神一相接焉一：

___________

【解析】此题考查常见文言实词在文中含义的理解能力。

【答案】

（1）盍：

何不。

如“伍奢有二子，不杀者，为楚国患，盍以免其父召之”（《史记楚世家》）。

（2）形容：

形体容貌。

如“形容枯槁”（

《屈原列传》）。

（3）一：

全，都。

如：

“而或长烟一空，皓月千里”（《岳阳楼记》）。

17.与“而兹山独完其太古之容色以至于今”一句中的“完”字用法相同的一项是（）

A.春华秋实B.袖手旁观C.穷形尽相D.夏雨雨人

【解析】此题考查文言句式中词类活用的辨析能力。

题干中的“完”字是形容词活用为一般动词，译为“保全”。

如“盖失强援，不能独完”（

《六国论》）。

C项中的“穷”也是形容词活用为一般动词，A、B、D三项中的加点词都是名词活用为动词。

【答案】C

18.把下面句子中的画线部分翻译为现代汉语。

所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也。

【解析】此题考查对浅近文言文的翻译能力。

翻译此句，要注意它是一个被动句式。

重点词语有“终”“辱”“于”，它们分别翻译为“始终

”“玷辱”“被动句式的标志，可译为‘被’”。

【答案】（所以）始终不被愚蠢的和尚庸俗的士人开凿所玷辱。

19.作者欣赏雁山的两点，一是雁山具有________________的特点，二是这一特点符合作者_________的心境。

（用原文中的词句回答）。

【解析】此题考查对文意的理解和概括能力。

完成本题，要分析文章文意，抓住关键句子。

作者说“而余之独得于兹山者则有二焉”，一是与

他山比较，雁荡山没有被“愚僧俗士”剥凿，“独完其太古之容色以至于今”“严恭静正之心不觉其自动”“吾之本心乃与天地之精神一相接

焉”。

【答案】完其太古之容色严恭静正

六、作文（40分）

20.阅读下面的材料，按要求作文。

我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋

我们的欢乐/是母亲脸上的欢笑/我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的街场

诗人用质朴而饱含深情的笔调，抒写了母爱的博大与深厚，不知这些文字是否也曾经引起你的共鸣？

对于平凡而又伟大的母爱，似乎可供我们

诉说的太多太多，而你对于它，想必也拥有一份独特的感受和难忘的回忆吧。

请以“母亲的爱”为话题写一篇文章。

要求：

联系生活实际，写出真情实感；文体自选，题目自拟，立意自定；不少于700字。