苏教版小学语文四年级上册课堂作业设计全套40页.docx
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苏教版小学语文四年级上册课堂作业设计全套40页
四年级课堂作业设计
1、老师，您好！
一、给带点字选正确的读音，用“√”画出。
衷（zōngzhōng）心塑（sùshù）造笑语盈盈（yínyíng）浸（jìngjìn）透
二、选词填空。
1、浸透浸湿
校园里的一草一木都（）了园丁的汗水。
大热天，妈妈忙里忙外，汗水（）了她的衣服。
2、茁壮健壮
树苗迎着太阳（）地成长。
张叔叔身体很棒，（）得好比一头牛。
三、将词语补充完整，再选择填空。
（）今中（）情不自（）地（）天（）（）壮成长
1、在老师的辛勤培养下，我们（），不断进步。
2、暑假里，我阅读了（）的名著，大开眼界。
3、狐狸见乌鸦叼着一片肉，（）地流下口水。
四、课文填空。
1、“老师，您好！
”在文中出现了（）次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的（）之情。
2、“笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
”“甘露”指（），“茁壮的新苗”是指（）。
五、拓展练习。
1、收集赞美老师的诗句。
2、收集赞美老师的成语。
第2课但愿人长久
一、抄写词语。
皓月当空心绪不宁手足情深形影不离
各奔东西屈指算来十全十美远隔千里
二、给带点字选正确的读音，用“√”画出。
朝（cháozháo）廷皓（gàohào）月品尝（chángsháng）
似（shìsì）乎不禁（jīnjìn）埋（máimán）怨
三、课文填空。
1、中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的（）——（）——（）。
2、苏轼由中秋的圆月想起（）的弟弟，在深深的思念中体会到“（），（）”的人生哲理，用“（），（）”表达自己的美好祝愿。
与此句意思相近的还有王勃的（），（）。
秦观的（），（）。
四、抄写苏轼的《水调歌头中秋》。
五、你能写出几首表达对亲人，对朋友思念之情的古诗来吗？
试着写一两首。
第3课古诗两首
一、比一比，再组词。
镜（）峡（）眉（）螺（）
境（）夹（）媚（）累（）
二、填空。
1、《望洞庭》是（）朝诗人（）的作品。
诗中“（），（）。
”是写远望洞庭。
这两句是（）句，把（）比作（），把（）比作（）。
2、诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”中“和”是（）的意思，“未”是（）的意思，可以用成语（）来形容。
3、《峨眉山月歌》是（）代诗人（）的作品。
诗人在（）的（）乘船远行，从（）出发，驶向（），最后到达（）。
读了古诗，我眼前出现了（）、（）、（）等景物。
4、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
”中“发”是（）的意思，“下”是（）的意思。
途中见到月亮，勾起诗人思念（）、（）的感情。
三、拓展练习。
1、填写有关“月亮”的诗。
（），低头思故乡。
野旷天低树，（）。
（），天涯共此时。
小时不识月，（）。
2、趣填成语。
千疮百（）（）虚乌有宁死不（）（）形毕露
投桃报（）（）手起家纲举目（）（）往开来
第4课秋天
一、抄写词语。
明丽照耀酿造井井有条
珍藏烦恼柔韧羊肠小路
三、在括号里填上恰当的词。
一（）香气一（）牛羊一（）酒歌
一（）梳子一（）红袄一（）菊花
三、课文填空。
1、秋天到了，大地发生了很大的变化。
太阳（），空气（），（）和（）（）开了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。
2、秋风如同（）的梳子，把田野梳得（）；秋光（）发亮的汗珠，（）在田野闪耀。
3、走在秋天，头顶有（）的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地（），秋天（）会向我们微笑。
这一段与课文第一段（）。
四、拓展练习。
1、填描写秋天的古诗，并背熟。
⑴采（）东篱下，悠然见南山。
⑵（）花开，十里飘香。
⑶停车坐爱（）晚，（）红于二月花。
⑷无边（）萧萧下，不尽长江滚滚来。
2、秋天是收获的季节，请写一首小诗赞赞心中的秋天。
第5课天安门广场
一、给带点字选正确的读音，用“√”画出。
博（bóbú）物馆沸腾（ténténg）永垂（chuíshuí）不朽纪念（liànniàn）碑
二、补充词语，并选词填空。
雕（）画（）尽收眼（）（）（）相对姹（）嫣（）
五（）缤（）格外挺（）（）（）起舞花（）锦（）
1、联欢会上，我们随着轻快的音乐（）。
2、登上东方明珠，外滩的美景（），令人赏心悦目。
3、孔雀开的尾屏多像一把（）的扇子。
三、按课文内容填空。
1、天安门广场位于（）的中心，它是世界上最（）、最（）的城市广场。
2、（）是新中国的象征。
（），北京（）在天安门广场举行了开国大典。
人民领袖毛泽东在（）城楼上向全世界（），从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。
3、五星红旗与旭日一同升起，象征着（）。
4、入夜，（）、（），天安门广场一片辉煌。
来自祖国各地的人们（），纵情歌唱。
（），（），天安门广场沸腾起来了。
“（），（）”是对偶句，它是仿照王勃的“（），（）”写的。
第6课徐悲鸿励志学画
一、在括号内用“/”划去不恰当的字。
再接再（厉励）礼貌（代待）人（永勇）往直前
（奋愤）发努力日夜奔（池驰）潜心临（模摹）
二、写近义词。
震动（）奋发（）嫉妒（）
看重（）疲倦（）潜心（）
三、课文填空。
1、从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的（），（），（）。
“从此”指（）。
“更加奋发努力”说明徐悲鸿以前学画（），现在更加（）。
2、徐悲鸿知道，靠（），必须用（）。
“事实”是指（）。
3、“功夫不负有心人”是指（）。
4、“有眼不识泰山”是指那个外国学生（）。
5、这篇课文讲述了徐悲鸿留学法国为国争光的事。
赞扬他为祖国勤学苦练的可贵精神。
说明他是一个（）人。
四、拓展练习。
立志名言积累。
1、志不立，天下无可成之事。
2、人若有志，万事可为。
3、有志者，事竟成。
4、鸟贵有翼，人贵有志。
5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，
6、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
7、人不可有傲气，但不可无傲骨。
7、虎门销烟
一、选择正确的读音和汉字，用“——”画出。
身着（zháozhuó）朝服的林则徐一声令下，一群光着脊（梁粱）的民工向灌了水的（销消）烟池里（洒撒）下盐巴，再把收缴（jiǎojiāo）来的鸦片抛入池内，然后又把一担担（dàndān）生石灰倒（dǎodào）下去，应（yīngyìng）邀前来观看的外国商人（振震）惊了。
二、课文填空
1、（）年（）月（）日，在（）举行了虎门销烟，整整持续了（）天。
（）斤鸦片化为烟渣卷进了咆哮的大海。
2、虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了（）的嚣张气焰。
它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！
3、看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。
1）文中画线的部分，可换成成语（）。
2）鸦片是一种毒品，我还知道（）和（）也是毒品，我们一定要远离这此毒品。
三、拓展练习
1、描写人多的成语。
水泄不通摩肩接踵济济一堂人山人海门庭若市座无虚席
2、描写人们高兴、激动的成语。
兴高采烈欢天喜地欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂
8、小镇的早晨
一、比一比，组词。
镇（ ）恬（ ）诱（ ）涡（ ）
慎（ ）甜（ ）透（ ）锅（ ）
二、课文填空。
1、这篇课文共（ ）个自然段，采用（ ）的结构，从（ ）、（ ）和（ ）三方面描写了小镇早晨（ ）的景象，抒发了作者（ ）的感情。
其中第一节描写了小河、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，构成了一幅“恬静”的画面。
第二节描写了“四多”：
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）展现了小镇一派繁荣的景象。
2、走在大街上，仿佛置身于（ ）之中。
这是一个（ ）句，集中表现了“小镇早晨”的（ ）。
3、脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声，交织成欢快和谐的（ ）……这是一个（ ）句，写出了小镇早晨（ ）、（ ）的景象。
三拓展（补）读背爱国名言。
1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
－－范仲淹
2、生当作人杰，死亦为鬼雄。
－－李清照
3、捐躯赴国难，视死忽如归。
－－曹植
9、九寨沟
一、抄写词语
清澈见底 五彩缤纷 白练腾空 银花四溅
憨态可掬 蔚为壮观 异兽珍禽 高低错落
二、选择正确的读音，在正确的读音下画“＿＿”。
山寨（zhàizài）恰似（síshí）藏民（zàngzhàng）
窥视（kuīkuí）湖泊（pōbó）森林（shēngsēn）
三、在括号里填合适的词。
（ ）的沟谷 （ ）的雪峰 （ ）的峰顶
（ ）的原始森林 （ ）的图画 （ ）的瀑布
四、课文填空
1、因为（ ），所以人们称它九寨沟。
2、“雪峰插云、（ ），平湖飞瀑，（ ）……九寨沟真是个（ ）的人间仙境啊！
”这一节在全文中起（ ）的作用。
3、每当天气晴朗时，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、都（ ）在湖水中，构成了一幅幅（ ）的图画，（ ）人们把这些湖泊叫做“（ ）”、“（ ）”呢。
4、课文介绍了九寨沟蔚为壮观的自然景色，那里有插入云霄的（ ），有色彩斑斓的（ ），有（ ）的原始森林，有（ ）的平湖飞瀑，还介绍了生活在那里的（ ）。
这里真是一个充满（ ）的人间（ ）。
10、田园诗情
一、在括号里填上合适的词语。
（）的草原（）的骏马鲜艳的（）
（）地行驶（）地欣赏不停地（）
二、在括号里填上合适的词。
一（）奶牛一（）骏马一（）运河
一（）牛奶一（）灯塔一（）晚霞
三、填完整词语，并选选词填空。
极目远（）仪态（）庄（）然自得辽阔无（）
绿意（）然（）（）无言舒缓平（）剽（）强壮
1、我骑着（）的骏马，奔驰在的（）草原上。
2、春姑娘飞过田野，田野到处（）。
3、几位老人坐在亭子里吟诗作画，显得（）。
四、课文填空，并完成练习。
1、全文的中心句是（）。
说明荷兰的风光特色是水多、花多、牧场多。
2、“白天碧绿如丝绒般的草原上，有黑白两色的奶牛，有（）的羊群和（）的猪群，有成千上万的小鸡……”啊，好一幅（）的图画。
3、“夜晚，沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。
”这句话中，作者用（）、（）等词语，写出了荷兰的宁静。
我们可以用成语（）来形容此时的荷兰。
11、桂花雨
一、比一比，再组词。
茁（ ） 捧（ ）吩（ ）栋（ ）
拙（ ） 棒（ ）纷（ ）拣（ ）
二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
1、桂花树上长满了茂密的叶子。
（ ）
2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。
（ ）
3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。
（ ）
三、课文填空。
1、“桂花开得（ ）时，不说（ ），至少前后左右十几家邻居，没有不（ ）。
”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：
（ ）。
2、父亲闻着（ ）和（ ）的混香，诗兴大发：
“（ ），（ ）。
（ ），（ ）。
”
3、桂花摇落以后，全家动员，（ ）小枝小叶，（ ）在簟子上，（ ）好几个天太阳。
桂花晒干了，（ ）铁罐子里，（ ）茶叶中泡茶，（ ）桂花卤，过年时做糕饼。
全年，整个村庄都 （ ）在桂花香中。
这正是父亲诗中所说的：
“（ ）。
”
四、拓展练习
1、填写读书名言。
1）“书犹（ ）也，（ ）读之可以（ ）。
”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（ ）。
2）“我扑在书上，就像（ ）的人扑在（ ）上。
”高尔基把书比作（ ），说明读书可以使我们（ ）。
2、填写歇后语。
茶壶里煮饺子－－（ ）。
八仙过海－－（ ）
刘姥姥进大观园－－（ ）
（ ）（自己写一歇后语。
）
3、练习三成语歌
江山如画的江南，是人间天堂。
傍晚泛舟西湖，明月清风，桂子飘香。
极目远眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。
江南还是个鱼米之乡。
12、开天辟地
一、用“＿”画出带点字的正确读音。
开辟（pìbì）浑浊（zhuózuó） 冉冉（rǎnrǎng）
混沌（dùntún）纵横（zòngzhòng）雷霆（tíntíng）
二、按要求写词语。
（1）近义词混沌（ ）身躯（ ）奔腾（ ）
（2）反义词昏睡（ ）黑暗（ ）合拢（ ）
三、课文填空。
1、传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（ ）。
盘古昏睡了（ ），他醒来后，用（ ）和（ ）猛劈猛凿，将天地分开。
盘古顶天立地了（ ），含笑倒下。
2、盘古以他的（ ），化生出世间万物。
传说他临死时，口中呼出的气变成了（ ），（ ）变成了轰隆的雷霆，左眼变成了（ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉变成了（ ），（ ）变成了奔腾的江河，筋脉变成了（ ），皮肤变成了（ ），就连（ ）也变成了（ ）。
四、拓展练习
1、照样子写带有反义词的成语。
纵横交错：
（ 生死攸关 ） （内外交困 ） （水火无情 ）
2、出自神话故事的成语开天辟地：
（精卫填海） （ ） （ ）
3、描写人物神态的成语
精疲力竭 （ 有气无力 ） （ 无精打采） （ 神采奕奕 ）
13、普罗米修斯盗火
一、比一比，组词。
迈（）啄（）悔（）盗（）
边（）琢（）侮（）盐（）
二、在括号里填上合适的词语。
困苦的（）漫长的（）凶猛的（）
沉重的（）巨大的（）凶恶的（）
三、将词语补充完整，并选词填空。
小心（）（）大发（）霆驱（）取（）
（）（）袅袅不远（）里（）日（）雨
悬崖绝（）不（）不挠（）弓（）箭
1、我（）地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。
2、太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们（）。
3、加拿大的白求恩大夫（）来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。
4、有些草药长在（）很难采摘。
四、按课文内容填空。
1、课文以无火——（）——（）——（）为主要线索，写出了普罗米修斯是个（）的神。
他看到人类生活在（）和（）中，（）为人们盗取天火。
2普罗米修斯（）地把（）带到人间。
从此人类就用（），用火来打造（），还用火来（）。
人类文明（）。
五、拓展练习。
把下列成语，补充完整。
万事俱备，（）。
八仙过海，（）。
少壮不努力，（）。
上天无路，（）。
鹬蚌相争，（）。
世上无难事，（）。
14、一路花香
一、比一比，组词。
歉（ ）缝（ ）惭（ ）灌（ ）
谦（ ）逢（ ）渐（ ）罐（ ）
二、在括号里填上合适的关联词语。
1、（ ）那只陶罐有条裂缝，（）每天到达目的地只剩下半罐水。
2、（）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（）不会盛开。
3、（之所以说）挑水工是个有心人，（是因为）他能将破水罐合理利用。
三、按课文内容填空。
1、完好无损的水罐为（）而感到骄傲，破损的水罐因为（）而感到惭愧。
2、挑水工利用破水罐的裂缝（），让破水罐发挥了另外的作用。
3、读完课文，我想对完好无损的水罐说：
“（）。
”还想对破损的水罐说：
“（）。
”还想对挑水工说：
“（）。
”还想对自己说：
“（）。
”
四拓展练习。
1、趣填成语（成语首尾字相同）。
例：
日复一日
（）益求（）（）乎其（）（）定思（）
（）所欲（）（）不胜（）（）无可（）
2、利用练习4的成语写一段话。
示范：
很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌不分，昏天黑地的。
昏睡了一千八百年的盘古醒来了，他大刀阔斧，开天辟地，立在天地之间。
天每天升高一……
15、说勤奋
一、给带点的字找正确的读音。
勤（qínqíng）奋 远渡重（zhòngchóng）洋
剥（bāobō）离 华（huáhuà）罗庚
二、给带点的字选择正确的解释。
“直”的意思有：
A 挺直，使笔直；B 公正的，正义的；C 直爽，爽快；D 一个劲儿，不断地。
理直气壮（ ） 急起直追（ ） 心直口快（ ）
三、课文内容填空。
1、（ ）是通往理想境界的桥梁。
2、课文中司马光从小就很（ ），长大后就更（ ）了，还做了个（ ）自励自勉。
这样他用了（ ）的时间写成了史学巨著（ ）。
向我们说明了：
天才在于（ ）。
3、童第周学习基础差，但他（ ），就在校园里（ ），（ ），总要（ ）回顾一下当天的（ ）。
他还十分注意（ ）学习方法，终于使学习成绩名列前茅。
在比利时留学时完成了高难度的（ ），在生物学界引起轰动。
他证明了即使（ ），只要（ ），也是可以成才的。
正如著名数学家（ ）所说：
“（ ），一分辛苦一分才。
”
4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
这句话中“鲜花”指（ ），“汗水和心血”指（ ）。
（ ）、（ ）、（ ）这些词都说明：
勤奋才能成才，被无数事例证明。
四、拓展练习收集几条有关勤奋成才的名言。
如：
黄昏是勤劳者的早晨，早晨是懒惰者的黄昏。
凡事勤则易，凡事惰则难－－（美）富兰克林
天才在于积累，聪明在于勤奋。
－－华罗庚
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
－－（唐）韩愈
16、李时珍夜宿古寺
一、比一比，组词
肯（）徒（）拢（）著（）
啃（）陡（）庞（）煮（）
二、划去不正确的读音或字。
涎（xiányán）滑胭（yīnyān）脂（长常）年累月
生嚼（jiáojué）长年累（lěilèi）月（察查）访民情
三、课文填空。
1、李时珍（）代（）学家，著有（）。
是一个（）、工作（）的人。
2、“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。
”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。
它们的叶子十分相似，但是药性不同。
怎样区分它们呢？
李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。
他接着往下写：
“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
1）、文中“两种草”指（）和（），它们的（）相似，（）不同。
2）、“若有所悟”指（），文中指李时珍悟到（）。
3）、文中有两处省略号，前一个表示（），后一个表示（）。
4）、面对不确切的草药，李时珍不仅要细看，更要品尝，体现他（）的工作态度。
四、拓展练习（以心开头的成语）
心花怒放心甘情愿心灰意冷心服口服
心平气和心领神会心安理得心烦意乱
17、明天的太阳城
一、比一比，组词。
屋（）管（）释（）废（）
房（）馆（）泽（）费（）
二、在正确的读音下画横线。
霓（nílí）虹灯玻璃（líli）
新型（xíngxín）乘（chéngcèhng）电梯
三、填关联词。
1、太阳能轮船（）速度不快，（）没有任何噪音。
2、在太阳城里，（）没有噪音，（）没有废气，这是多么美好啊。
3、因此，（）有许多难题，太阳能技术（）处于研究的热点中。
四、课文填空。
1、“将来，地球上会出现一座新的城市——完全采用太阳能作为能源的太阳城。
”
“（）”和“（）”两词表明这只是个科学幻想；“（）”则点明了太阳城的基本特征。
2、当今世界许多城市存在着（）和（）等严重污染。
这篇科学幻想故事给我们指引了方向：
“没有任何噪音”、“不再有废气”、“不再有烟雾和怪味”……充分体现了太阳能对（）的保护。
结尾“（）”一词表达出科学家们坚定不移的信心。
18、奇妙的国际互联网
一、在括号里填上合适的动词。
（）文字（）资料 （ ）形象（）音乐
（）新闻（）“大网”（）信息（）地球
二、写出下列词语的反义词。
近在咫尺（ ）快捷（ ）单调（ ）麻烦（ ）
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
1、我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（ ）几秒钟，对方（ ）能收到。
2、我们可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里（ ）能传来对方的声音，（ ）能呈现他的形象。
3、（ ）亲友远在天涯，（ ）国际互联网能让人感到仿佛近在咫尺。
四、课文内容填空。
1、“息息相关”的意思是（ ）。
联系我们的生活实际，我可以举许多例子说明国际互联网和我们的生活息息相关：
1）（ ）；2）（ ）；3）（ ）。
2、通过本课的学习我们知道引号的用处，给大家介绍一下吧：
1）用于行文中直接引用，如：
（“国际互联网”）、（“网”）、（“上网”）、（“入网”）；2）用于需要着重论述的对象，如：
（“网上商场”）、（“网上钱包”）；3）用于具有特殊含义的词语，如：
（“线”）、（“大网”）、（“地球村”）。
3、通过学习课文，我们还知道了国际互联网（构造奇特）、（传输速度快）、（内容非常丰富）的特点。
19、诚实与信任
一、从文中找出下列词语的反义词。
熟悉（）说谎（）家喻户晓（）
二、选择正确的解释。
1、他的话深深地印（）在我的脑海里。
A、图章B、痕迹C、留下痕迹D、合
2、请把购货单据寄来好（）让我把钱寄给你。
A、易于，便于B、很C、友爱D、完成E、使人满意
三、选词填空。
检查检验毕竟究竟
1、产品经过（）符合规格。
2、全校师生进行了一次体格（）。
3、这（）不是一件小事，还得好好商量一下。
4、你倒说说，你（）想干什么？
四、填空
“我”给小红车主人留下了（）与（），这让小红车主人很感动。
小红车主人打来电话向我表示感谢，也让我深深理解：
（）与（）比（）更重要。
五、拓展练习。
（有关诚实的名人名言。
）
1、举大体而不论小事，务实效而不为虚名。
——苏轼
2、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。
——周恩来
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行知
20、珍珠鸟
一、比一比，再组词。
拨（）赖（）贰（）咂（）
拔（）懒（）腻（）砸（）
二、在括号时填上合适的量词，不能重复。
两（）珍
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