会计电算化实验报告.docx

会计电算化实验报告.docx

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会计电算化实验报告

会

计

电

算

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验

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告

MBA衢州班-陈玙

一、实验目的

MBA《会计学》会计电算化实验是在实际运用中是极为重要的一门专业的学科，它是针对浙师大MBA在职研究生开设的，融汇会计、管理、信息技术等多门学科的相关知识。

在科技不断发展、信息技术日新月异的科技时代，我们只有密切结合社会实践，关注新科技知识，掌握技能，才能在社会竞争中迅速融入社会，被社会所接受。

二、实验内容

我们学习了《会计信息系统》的系统应用基础、系统管理与企业应用平台、日常会计业务处理（如，增加记账凭证、凭证审核和记账、自动转账凭证的生成及其审核记录）、账簿查询（如，增加未记账凭证、查询总账、查询明细账、查询往来帐）、报表查询（如，生成利润表、生成资产负债表）。

在系统应用基础中，我们学到了《会计信息系统》的用友URP-U872管理软件，ERP是企业资源计划（EnterpriseResourcesPlanning）的简称，它是一个企业综合运营平台，用以满足各级管理者对信息化的不同要求：

为高层经营管理者提供大量收益与风险的决策信息，辅助企业制定长远发展战略；为中层管理人员提供企业各个运作层面的运作状况，帮助进行各种事件的监控、发现、分析、解决、反馈等处理流程，力求做到投入产出最优配比；为基层管理人员提供便利的作业环境，易用的操作方式以有效履行其工作职能。

系统管理与企业应用平台，我们知道了我们应该先从系统管理进入，注册之后再进入企业应用平台，进行相应的操作。

总账管理系统是财务业务一体化管理软件的核心系统，适合于各行业进行账务核算及管理工作。

总账管理系统既可以独立运行，也可以同其他系统协同运转。

掌握《会计信息系统》的基本专业技能是十分重要的，因为随着全球经济一体化和信息化的快速发展，企业对培养适应信息化的应用型人才的呼声日益高涨，而不会使用ERP的人员最终将被现实所淘汰，尤其在经济竞争剧烈的二十一世纪，人才竞争更是剧烈，作为新一代的研究生，我们更应该掌握好专业技能，以适应社会的不断发展。

三、实验结果

1、用户管理操作：

在系统管理中以“admim”身份新增帐套主管

2、填制一张“付款凭证”

3、查询凭证（银行日记账）

4、查询“库存商品总账”

5、查询“周转材料明细账”

6、查询“部门总账”

7、查询“科目余额表”

8、查询“客户余额表”

9、查询“客户往来两清”

10、查询“利润表”

11、查询“资产负债表”

四、实验体会

通过这次会计电算化实验，我学会了如何使用财务软件处理公司各种日常业务，包括创建财务核算系统的前期准备，各模块的初始化会计资料的录入，日常账务处理，期末处理的一般方法及如何编制财务会计报表，基本掌握了会计电算化的操作要点和技巧，为更好的适应工作岗位需求奠定了基础。

通过老师的讲解并结合实验的具体操作，使我对用友URP-U872软件有了全面系统的学习，一方面认识到财务软件相比于手工方便很多而且数据处理的速度和准确度都很高；另一方面对公司中从开始建立帐套到最后生成报表有了大概的认识，具体到凭证的录入与审核过账，帐套的备份与恢复，各种系统参数的设置和各明细资料的录入等。

实验中给我印象最深刻的是在应收款模块中将凭证审核过账后，却发现自己将凭证金额录入错误，由此不得不反过账，反审核，将凭证删除，并对发票进行修改。

这次的犯错使我切身体验到了会计这一行业的严谨与认真，操作中的任何稍稍不注意都会造成很大的影响。

另外数据的备份也是相当重要的，如果没有备份帐套，计算机突然死机或实验操作中的偶然失误甚至会造成无法挽救的损失。

我会牢记实验中的教训及中间环节出现的问题使自己在以后的工作和学习中更加细致认真。

当然由于课时紧张这次试验还有很多是我们没有学到的，我相信在以后的工作中会更加深入的了解和使用财务会计软件并进行实务操作。

最后我觉得这次会计电算化课程是在学习中少有的理论与实践结合的课程，根据老师的指导亲手上机操作使我们对学习内容有更深刻的认识，相信对我们以后的帮助也非常大。