校本教材九年物理课程实施指南.docx

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校本教材九年物理课程实施指南

“三一教育”校本教材之

初中物理课程实施指南

（九年级全一册）

主编：

刘俊成沈振国

舒兰市第三十一中学校

前言

为了提高学生分析运用所学知识的能力，确保对所学内容的理解，能够加深对九年级物理所涉及知识点全面灵活运用，对国家教材所涉及的教学内容做了比较详细的分析与说明。

在每章节有明确、适当、具体、可操作性强的教学目标。

重点分析了本节重要的概念、规律，注意将学生在学习这部分内容时容易产生的问题分析清楚。

归纳总结出各单元近几年涉及到的中考题，让学生了解中考物理的难度，并对中考题有初步的了解。

又根据本节课的重难点举出典型的例题，通过分析过程能够让学生突破重难点，轻松掌握本节课知识。

本册校本教材由刘俊成、沈振国老师主编，姚明杰老师参与了编写，最后由徐金龙校长审核定稿。

欢迎广大教师和同学们提出改进意见，以便修改完善。

二0一五年七月

目录

第十三章内能----------------------------------------------------------------1

第十四章内能的利用-----------------------------------------------------2

第十五章电流和电路-----------------------------------------------------6

第十六章电压电阻-----------------------------------------------------12

第十七章欧姆定律-------------------------------------------------------17

第十八章电功率-----------------------------------------------------------21

第十九章生活用电-----------------------------------------------------------26

第二十章电与磁-----------------------------------------------------------30

第二十一章信息的传递------------------------------------------------35

第二十二章能源与可持续发展--------------------------------------40

第13章内能

第一部分——《课标》要求

1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些现象。

2.了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系。

3.了解热量的概念。

4.通过实验，了解比热容的概念，尝试用比热容届时简单的自然现象。

中考热点

1．用分子动理论解释一些简单现象。

2．改变内能的两种方式的辨别

3．温度、热量和内能的关系。

4．水的比热较大在实际生活中的应用。

5．有关比热概念的探究性实验。

第二部分——教材知识点

1、分子热运动

分子动理论的基本内容：

（1）物质由________组成。

（2）扩散现象表明：

一切物质的分子都在不停地做________运动。

（3）分子间存在相互作用的________力和________力。

二、内能

1.内能：

物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。

内能的特点：

（1）任何温度下的物体都具有内能；

（2）一个物体的温度越高，内能越大。

2.改变物体内能的方法：

热传递（热量：

传递内能的多少）

做功

物体对内做功________________

（机械能转化为内能）

物体对外界做功________________

（内能转化为机械能）

外界对物体做功________________

（机械能转化为内能）

3.热传递与做功的比较：

热传递做功

联系________________________

区别________________________________

三、比热容

物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。

对某种确定的物质来讲，比热容是一个确定的数值，跟物体质量的大小，温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。

因此，可以用比热容来鉴别物质。

4、热量计算

Q吸=________Q放=________

第十四章内能的利用

第一部分——《课标》要求

1.了解内能的利用在人类社会发展史上的重大意义。

2.从能量转化的角度认识燃料的热值。

3.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个问题，不同形式的能量可以相互转化。

4.知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例，有用能量转化和守恒的观点分析物理现象的意识。

5.通过能量转化和转移，认识热机的效率。

中考热点

1．热值的基本计算。

2．判断内燃机工作过程，及其能量转化。

3．能进行能量转化效率的简单计算。

第二部分——教材知识点

一、热机

1.四冲程汽油机的工作过程由________、________、________、________四个冲程组成的。

2.四冲程汽油机，由机械能转化为内能的是________，做功冲程是________转化为________。

2、热值

1.定义：

________________________

2.单位：

________

3.公式：

________

4.热机的效率

定义：

________________________________

公式：

________

4、能量的转化和守恒

能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。

（1）能量守恒定律普遍适用。

（2）能量守恒定律反映了自然现象的普遍联系。

（3）能量守恒定律是人类认识自然的重要依据。

（4）能量守恒定律是人类利用自然的重要武器。

第三部分——2010-2014吉林省中考考点及典型习题训练

1.（吉林2014）夏天，小明去海滨城市旅游时，他赤脚走在海边的沙滩上，感觉到沙子热得烫脚而海水却很凉。

这是为什么？

2.（吉林2010）一杯热咖啡冷却一段时间后，咖啡的内能将；这是通过的方式改变咖啡内能的。

3.（吉林2013）下列现象中通过热传递的方式改变物体内能的是

A．陨石进入大气层后燃烧发光B．天冷时人们通常会搓手取暖

C．锯木头时锯片发热D．烈日下自行车轮胎受热会胀破

4.（吉林2012）能说明分子不停地运动的现象是（）

A花香四溢b漫天沙尘c落叶纷飞D细雨绵绵

5．内能利用的两个主要途径是___________和_________，利用内能生火取暖属于内能的___________利用，热机的工作属于内能的_____________利用．

6．利用内能做功的机器叫_________机，热机将_______能转化________能．

7．如图所示，用酒精灯给试管和水加热，当水沸腾后，水蒸气会把瓶塞冲出去．在这个过程中有两次能量转化：

酒精的________能转化为水和水蒸气的_____________能；水蒸气的__________能转化为瓶塞的___________能．

8．由热电站集中供热的优点主要有_________、___________、___________，很有发展前途．

9．利用内能__________和_____________是内能的重要用途．前者实质上是通过_________的方式，把燃料的___________能通过燃烧转化成___________能，传递给被加热的物体；后者实质是通过____________方式，把物体的内能转化成可供人们直接利用的________能．

10．直接利用内能实质是能量的______________，利用内能做功则属于内能和___________能间的_________________．

11．指出下列各种现象中各是怎样利用内能的：

（1）在太阳下晒谷子（____________）；

（2）喷气式飞机在飞行（__________）；（3）用高温炉炼钢（___________）；（4）火箭点火发射（____________）.

12．利用内能加热物体的是（）．

A．冬天室内的取暖设备

B．锯木板后的锯条

C．水沸腾后会把瓶塞顶起

D．冬季在户外活动时两手搓一会儿会感到暖和些

13．下列说法中正确的是（）

A．直接利用内能来加热物体，实际上是内能的转移

B．直接利用内能来加热物体，实际上是内能的转化

C．利用内能来做功，实际上是内能的转移

D．利用内能来做功，物体内能会增加

14．能够说明物体内分子间存在斥力的现象是（）

A．固体的不易分割现象

B．油的不可压缩现象

C．水的蒸发现象

D．酒精的扩散现象

15．下列现象中属于扩散现象的是（）

A．空气流动形成风

B．清晨扫地时，可以看到尘埃在空中乱舞

C．将墨水滴入水中，可以看到沿途形成一长串墨迹

D．将几粒粗盐放入盛有水的杯子中，一段时间后，整杯水都变咸了

16．关于内能，下列说法中正确的是（）

A．运动的物体具有内能，静止的物体不具有内能

B．温度高的物体有内能，温度低的物体不具有内能

C．机械能大的物体，它的内能也大

D．物体的温度降低时，它的内能减小

17．海边一天的温差要比陆地的温差小，这是因为（）

A．水的比热大B．沙石的密度大

C．水的密度大D．沙石的比热大

18．如果物体的温度没有改变（）

A．物体的内能一定没有改变

B．物体的内能可能发生改变

C．物体一定没有吸收热量

D．物体与外界一定没有做功

19．下列说法错误的是（）

A．物体内分子间的引力和斥力是同时存在的

B．物体温度升高，分子运动加快

C．0℃的物体也具有内能

D．内能从热量多的物体传向热量少的物体

20．下列说法正确的是（）

A．物体的温度越高，分子的无规则运动就越快

B．物体的运动速度越大，质量越大，它的内能就越大

C．一个物体的分子热运动越剧烈，它的内能就越多

D．一个物体温度升高，它的内能一定增加

第十五章电流和电路

第一部分——《课标》要求

1.通过实验观察，了解有关电荷及其相互作用的规律。

2.从能量角度认识电源和用电器的作用，知道电荷的定向移动形成电流。

3.学会连接简单电路，能识别并会画简单的电路图。

4.了解断路、通路、短路的概念。

5.学会正确使用电流表。

6.会测量串、并联电路中电流的大小，并能根据实验结果归纳出串、并联电路中电流的关系。

7.能分辨常见的导体和绝缘体。

中考热点

1．熟悉验电器的工作原理，能设计实验探究电荷间的作用规律，根据电荷间的相互作用来判断带电体的电性。

2．联系实际识别串、并联电路，会分析简单电路和实物电路，学会设计简单的电路。

3．会使用电流表探究串、并联电路中电流的规律，并能进行串、并联电路中电流的计算。

4．能用电流表及相关器材，分析和诊断电路故障。

5．画出电路图和连接实物图并相互转化。

第二部分——教材知识点

1、电荷

1.电荷:

物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了“电”或带了电荷（是物质的一种属性）。

2.摩擦起电:

用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电。

3.两种电荷________________

4.两种电荷的相互作用:

_______________________________

5.电荷量:

电荷的多少（电荷）。

用Q表示。

单位:

库仑，简称库，符号是C。

6.元电荷:

最小电荷。

符号e，e=________C

7.导体绝缘体：

金属靠自由电子导电。

导体：

善于导电的物体。

如：

金属、人体、食盐水溶液等。

绝缘体：

不善于导电的物体。

如：

橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。

总结：

检验物体带电的方法有三种：

（1）利用带电体吸引轻小物体的性质检验。

（2）利用验电器检验。

（3）用与已知带电体相互排斥的现象检验。

2、电流和电路

1.电流的形成：

电荷的定向移动形成电流。

方向：

由电源正极到电源负极。

2.产生电流的条件：

有________。

电路要接通。

3.电路

组成：

电源________开关导线

表示方法电路图符号统一连线横平竖直

实物图导线不要交叉线路要简洁、整齐、美观

4.电路状态：

通路：

处处相通的电路。

开路：

某处断开的电路。

短路：

电源短路：

导线不经过用电器直接连接电源的两极，损坏电源。

用电器局部短路：

导线直接接在该用电器两端，电流经过短接到线，不经用电器，不损坏用电器。

总结：

短接与短路的区别

（1）短接是某个用电器或开关的两端被导线直接连起来，短接时将使用电器或开关失去原有的作用。

短路是电流没有经过用电器而直接构成回路。

（2）短接时电流有经过用电器，而短路时电流没有经过用电器。

3、串联和并联

把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。

把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。

总结：

判断串、并联电路图的方法

（1）根据电路连接的特点进行判断。

（2）根据电路中电流的流向进行判断。

（3）根据用电器是否会影响其他用电器的现象的特点进行判断。

四、电流的强弱

1.电流：

表示电流的大小简称电流。

符号：

I

电流的国际单位是安培（A）

还有千安（KA）,毫安（________）,微安（________）

2.电流表的用法：

量程：

0-0.6A0-3A

串联在电路中。

使电流从“________”接线柱流入，从“________”接线柱流出。

不能超过电流表的________。

不允许不经用电器而把电流表直接接在电源两极，否则烧坏电源。

5、探究串并联电路中电流的规律

串联电路的电流规律各处的电流都________。

并联电路的电流规律干路中的电流等于各并联支路的电流________。

第三部分——2010-2014吉林省中考考点及典型习题训练

1.（吉林2010）如图2所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（）

2.（吉林2012）路灯总是同时亮，同时灭，它们的连接方式一定是联的；它们所消耗的电能可以用表来测量。

3.（吉林2014）.气球与羊毛衫相互后会吸引头发，这说明气球带了电荷；如果将两个带同种电荷的气球靠近时，会出现相互的现象。

4.将带负电物体A靠近挂在细绳下的绝缘小球，小球被吸引，若换用带正电物体B去靠近小球，则小球会（）

A静止不动B一定被B吸引

C一定被B排斥D可能被B排斥也可能吸引5.列关于电流的说法正确的是（）

A只有正电荷的移动才能形成电流

B只有自由电子的移动才能形成电流

C正电荷定向移动的方向为电流的方向

D负电荷定向移动的方向为电流的方向。

6.下列说法正确的是（）

A把用电器和开关用导线接起来就组成了一个完整的电路

B连接电路时，开关一定要接在电源的正极

C连接电路时，开关一定要断开

D电路中没有开关照样所以有无开关无所谓7.红绿指示灯可以以不同颜色的变化保证人民的安全，据你对交通指示灯了解，可以推断出（）

A红黄绿灯都是串联B红黄绿灯都是并联

C红黄绿灯没有关系D红灯与黄灯串联后再与绿灯并联8.从显像管尾部的热电丝发射出来的电子，高速撞击在电视机荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内（）

A电流方向从灯丝到荧光屏B电流方向从荧光屏到灯丝

C显像管内没有电流D显像管内电流方向不断改变.9.下列几种用电器正常工作时，电流最大的是（）

A晶体管收音机B家用冰箱C家用电风扇D家用空调.10.在日常生活中，人们常说的“开灯，关灯”，其物理含义是（）A开灯是指断开开关，关灯是指闭和开关B开灯和关灯都指闭合开关C开灯是闭合开关，关灯是断开开关D开灯和关灯都指断开开关11.电路上要有电流，必须是:

（1）电路是_____电路;

（2）电路上要用____。

12.干电池的碳棒是电池的_____极,锌筒是_____极。

这种电池的电流总是由_____极流向_____极的。

13.手电筒的按键是手电筒这个电路中的_____，起到_____的作用。

14.我们平时说“开灯”时，实际上是把开关_____，使电灯所在电路中形成_____;“关灯”时，实际上是把开关_____，使电路形成_____。

15.一只普通家用的白炽灯正常发光时通过的电流约为_____A。

16.把电路元件首尾依次相连，组成______电路。

把电路元件并列连接起来，组成_____电路。

17._____是表示电流强弱的物理量，用字母_____表示，电流的单位是_____。

18.使用电流表测电流时，发现指针向左偏转，其原因是___________。

19.在实验室中，用_____来测量电路中的电流，该仪表用符号_____表示。

使用电流表要注意:

（1）电流只能从电流表的_____接线柱流人，从_____接线柱流出;

（2）电流表只能_____联在电路中;（3）被测电流_____（选填“能”或“不能”）超过电流表的量程;（4）读数时，应该认清所用量程及其对应的_____值;（5）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在_____上。

第十六章电压电阻

第一部分——《课标》要求

1.让学生初步了解点压的作用、找到电压的单位，能记住一些常见的电压值。

2.知道电压表的使用规则，能正确地将电压表接入电路并正确读数。

3.通过亲自动手实验，学会测量串并、联电路中电压的大小，归纳出串、并联电路电压的关系。

4.知道电阻式导体本身的一种性质，知道电阻的单位。

5.理解决定电阻大小的因素。

6.了解滑动变阻器的构造，理解滑动变阻器的工作原理。

7.知道正确使用滑动变阻器的方法。

中考热点

1．电压表的接法与读数

2．电流表和电压表的使用区别，电路中电表类型的判断。

3．用电压表探究串、并联电路电压的规律。

4．导体电阻概念的理解，滑动变阻器的使用方法和变阻的判断。

5．熟练运用“控制变量法”探究影响电阻大小的因素等实验。

6．用电压表、电流表或其他电路元件判断电路故障。

第二部分——教材知识点

1、电压

1.电压的概念：

（1）电压是形成________的原因。

要在一段电路中形成电流，它的两端要有________。

电源是提供________的装置。

（2）符号：

________

（3）单位：

伏特（V）、千伏（kV）、毫伏（mV）

1kV=________1mV=________

（4）记住：

一节干电池的电压________一节蓄电池的电压________

对人体安全的电压_______________家庭电路的电压________

2.电压表：

（1）作用：

测量电路两端________的仪表。

（2）符号：

________

（3）量程和分度值：

________________________________

3电压表的使用规则：

①电压表必须________在电路中；

②“＋、－”接线柱的接法要正确；

电流从________________流入，从_______________流出.

③被测电压不能超过______________。

2、探究串、并联电路电压的规律

1.串联电路电压规律

在串联电路中，总电压等于各部分电压________。

U=U1+U2

2.并联电路电压规律

在并联电路中，各支路电压________，且等于干路电压。

U=U1=U2

3、电阻

1.什么是电阻？

电阻是导体对________阻碍作用的大小。

用符号________表示。

单位是欧姆，简称欧（Ω）

2.电阻与哪些因素有关？

主要是：

________，________，________。

相同材料和长度的导体，横截面积越大，电阻________；

相同材料和横截面积的导体，长度越长，电阻________。

4、变阻器

1.什么是变阻器？

阻值可以改变的电阻叫做变阻器。

2.滑动变阻器

原理：

利用导体________不同对电阻的影响。

滑动变阻器有4个接线柱，接线的时候要遵循“________”的原则。

第三部分——2010-2014吉林省中考考点及典型习题训练

1.小新用西红柿制作了一个水果电池，他用一片铜片和一片锌片制作了它的两个电极，做好该西红柿电池后，小新用电压表测量了它的电压，你觉得它的电压有多高？

（）

A．3VB．220VC．1.5VD．0.2V

2.关于电源，下列说法中正确的是（）

A．是提供电荷量的装置B．是提供电流的装置

C．是提供电压的装置D．是提供用电器的装置

3．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：

（）

A．一定是串联B．一定是并联

C．串联、并联都有可能D．无法判断.

4．由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系L1＞L2＝L3，横截面积的关系为S1=S2＜S3,现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是（）

A．R1＜R2=R3，I1=I2=I3B．R1＝R2＞R3，I1=I2＞I3

C．R1＞R2＞R3，I1＞I2＞I3D．R1＞R2＞R3，I1=I2=I3

5．一个灯泡接在三节串联的铅蓄电池上，才能正常发光如果现在用两个同样的灯泡串联后仍接在这个铅蓄电池上，则这两个灯泡将（）

A．较亮B．较暗C．正常发光D．烧坏

6.某同学使用电压表时，估计待测电路中的电压应选用0~3V的量程，但他误用0~15V的量程来测量。

这样做的结果是（）

A.指针摆动角度大，会损坏电压表

B.指针摆动角度小，会损坏电压表

C.指针摆动角度小，读数比较准确

D.指针摆动角度小，读数不够准确

7．有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线。

甲、乙导线粗细相同，甲比乙短、乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗，丙、丁长短粗细相同，则四根导线按其电阻大小排列是（）

A.R甲＞R乙＞R丙＞R丁B.R丁＞R丙＞R乙＞R甲

C.R丙＞R乙＞R甲＞R丁D.R乙＞R丁＞R甲＞R丙

8．为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中肯定不能达到目的的是（）

A．将导线拉长后使用B.将导线对折后使用

C.给导线加热D.改变导线中的电流

9.质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，则二者电阻大小比较（）

A.铜丝电阻较大B.铝丝电阻较大

C.铜丝和铝丝电阻可能一样大D.无法判断谁的电阻较大

10．下列说法中正确的是（）

A．导体中没有电流通过时，电阻为零

B．导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大

C．导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小

D．导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关

11．当温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小，下列说法中正确的是（）

A．长导线的电阻一定大B．粗细相同，长导线的电阻一定大

C．细导线的电阻一定大D．粗细相同，短导线的电阻一定大

12．下列说法正确的是（）

A.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，当导体中无电流通过时，导体就无电阻

B.通过导体的电流越小，导体的电阻越大

C.导体