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为中华之崛起而读书读后感1
为中华之崛起而读书读后感
【篇一：
《为中华之崛起而读书》读后感】
1917年，周恩来中学毕业，在同学和老师的帮助下，筹到一笔日本留学的经费。
表现了周恩来是一个爱读书，爱学习的人！
因为周恩来从小就立志读书，现任第一代总理！
本篇课文讲的就是周恩来少年时代在外国租界里目睹了中国人在租界里受洋人欺负，围观的中国人都敢怒不敢言。
顿时，
周恩来感悟到中华不振的含义，从而立志要为振兴中华而读书。
一个十二岁的孩子竟然有如此抱负和胸怀！
博得了魏校长的喝彩：
“好哇！
为中华之崛起！
有志者当效周生啊！
”他的爱国心，多么强烈啊！
“少年强则国强，少年富则国富。
”让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才！
【篇二：
《为中华之崛起而读书》读后感】
这个星期我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文，被周恩来总理读书的目的深深地感动着。
在周恩来说“为中华之崛起而读书”这句话之前，其他同学说的读书目的各不相同，有的说“为明理而读书”，有的说“为做官而读书”，还有的说“为挣钱而读书”、“为吃饭而读书”……周恩来却清晰而坚定地说“为中华之崛起而读书”，使他们的魏校长为之一振，想不到一个小学生竟有如此抱负和胸怀。
少年时侯的周恩来，就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要发奋读书，以振兴中华为目标。
在没有学这篇课文前，我的读书目的就是为了能多学点知识。
自从学了这篇课文后，我才认识到读书目的还要为了国家的富强。
我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好更多的科学知识，将来使自己成为一名对国家有所作为的人，使我们的国家变得越来越强大，再也不受像美国那样的帝国主义的欺负。
我现在的读书目的是：
为祖国富强而读书。
【篇三：
读《为中华之崛起而读书》有感作文】
《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。
读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说：
“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。
他是灵机一动随便说出来的吗？
不是。
因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。
国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。
在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：
只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！
正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。
今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。
自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。
我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
【篇四：
为中华之崛起而读书读后感】
“为中华之崛起而读书”，当我第一次听到这句话时，就为之一震，我想，这一定是一个有理想、有抱负的伟人说的。
没错，这句话是年仅13岁的周恩来说的。
千百年来，对于为什么读书，有许多不同的回答，有的说为了当官，有的说为了发财，也有的说为了光宗耀祖。
那么，周恩来为什么会树立“为中华之崛起而读书”这一崇高而又远大的理想呢？
回首过去的岁月，我们永远不会忘记鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签订，山东半岛的被侵占，东北三省的沦陷，“东亚病夫”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……这耳闻目睹的事实，一桩桩烙在周恩来的心坎。
“国家兴亡，匹夫有责”，少年周恩来正是痛心祖国饱受侵略，才立志为中华之崛起而读书。
图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦。
回到现在，有的学生上学时叫苦连天，放假时游手好闲；有学生一切向钱看，是名副其实的商业头脑；还有的学生读书贪多，并不会把学的东西运用到实际生活中去。
他们和少年周恩来相比，简直是天壤之别。
志当存高远，有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有恒久的精神动力。
少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。
是的，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，走向新的世界。
【篇五：
读《为中华之崛起而读书》有感】
《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。
读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说：
“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。
他是灵机一动随便说出来的吗？
不是。
因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。
国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。
在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：
只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！
正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。
今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。
自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。
我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
【篇六：
《为中华之崛起而读书》读后感】
“读书为了什么”？
朋友，你能正确回答这个问题吗？
也许，你会回答说：
“这个有啥难呀？
还不是为了长大挣钱养活自己呗！
”
最近我学了《为中华之崛起而读书》这篇课文，觉得你的回答错了。
我们敬爱的周总理小时候也回答过这个问题，那么，让我们听听他的回答吧。
他说：
“为中华之崛起而读书！
”这是多么豪迈的壮语啊！
你可能又会说：
“这有什么难，我也会说。
”可是，你是否知道周总理是在什么情况下说的，他是在中国已经成为半封建半殖民地国家，中国人民被帝国主义列强压得喘不过气来，快要成为亡国奴的时候说的。
在那群魔乱舞的年代里，少年时代的周恩来能说出这样的豪言壮语，是多么可贵呀！
周总理是这样说的，也是这样做的。
他为革命奋斗终生正说明了这一点。
周总理少年时代读书的时候，学习成绩始终名列前茅。
他的作文曾被选送到省里，作为小学生模范作文。
在这篇文章里，他就提出了“为中华之崛起而读书”的主张！
后来，他东渡去日本留学，寻求真理，以后又去法国勤工俭学。
在法国，他参加了中国共产党。
回国后，和毛主席、朱老总等老一辈无产阶级革命家一起，历尽艰险，推翻了三座大山，创建了新中国，为中华之崛起奋斗了一生！
现在，一个独立、自主的中华民族，屹立在世界的东方，中国人民过着自由幸福的生活。
但是科学技术不断发达，世界各国不断强大。
国家繁荣富强的重担必将落到我们身上，未来需要我们去建设，去创造，我们应该向少年时代的周恩来学习，接过老一辈“为中华之崛起”的口号，为振兴中华而努力学习。
【篇七：
为中华之崛起而读书读后感】
前几天，我读了《为中华之崛起而读书》这篇文章，令我深有感触。
“为中华之崛起而读书”是我们敬爱的周总理12岁时立下的誓言。
1910年，12岁的少年周恩来就读于沈阳“东关模范学校”。
一次“修身课”上，先生以“立志”为题，问学生读书为了什么。
有人回答说“明礼”而读书，也有人说为了做官而读书，还有人说为家父而读书。
惟有少年周恩来面对先生的问题，陷入了沉思。
他想得最多的是平时耳闻目睹的旧中国的种种濒于危难之时的严酷现实，这使他幼小的心中掀起阵阵切肤之痛。
他情不自禁地回答先生：
“为中华之崛而读书”！
面对周总理“为中华之崛起而读书”的志向，许多只知读书而不知为什么读书的人，应该重新改变自已的志向。
我常听父亲说起古人的话：
“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”。
原来我认为读书是为了自己掌握知识，为了好成绩。
现在我明白了：
我，为什么而读书呢？
为祖国的发展而读书！
少年时代的周恩来，以他的言行，为我们树立了榜样。
他的“为中华崛起而读书”的誓言激励我们，像风帆，像羽翼，勤奋学习，不懈努力，把祖国建设得更强大更美丽更壮观
“有志者当效周生。
”现在我认为要向周恩来学习，我们要学习周恩来为保住自己的国家而发奋学习的精神。
长大后要成为国家有用的人，让祖国繁荣富强。
人民才会过上幸福的生活。
让我们一起努力，向着目标前进，加油！
【篇八：
《为中华之崛起而读书》读后感】
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。
解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。
但一直以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今天有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年，居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊！
”。
少年时代的周恩来生活在政府腐败无能，人民饱受欺凌的清朝末年，但他没被混浊的社会环境所污染，反而激起了他对旧社会的憎恨，从而立下了要推翻旧社会，建立新中国的崇高理想。
他的爱国心，真是强烈啊！
再看看我们青少年一代，他们生活在社会繁华安定的年代，他们不用为温饱而发怒，也不用为国家的安危而担忧。
但他们每天都做了什么呢？
他们把时间都用在打游戏机上，用泡网吧上，用在吃喝玩乐上，他们每天都嘻嘻哈哈的，游走在闹市中。
他们没有明天，只有今天，他们兴奋“今朝有酒，今朝醉。
”从没想过长大会干什么？
更不用说为国家做奉献了。
就拿我的邻居小刚哥哥来说吧，他是初三的学生，很快就面临升高中的考试，但学习的压力对他根本不起作用。
他每天放学，便跑到网吧去打暴力游戏，爸爸妈妈好不容易把他找回来让他复复习，他趁父母不注意，又打开自家的电脑玩起来，爸爸妈妈一怒之下，拔了电源，把电脑锁了起来，他就跟父母大吵大闹，搞得四邻不得安宁，你说像他那样不学无术，长大后怎样立足于这个知识爆炸，信息万变的社会呢？
少年强则国强，少年富则国富。
我们青少年的健康成长关系到祖国的前途和命运。
让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，掌握为人民服务的本领，长大后成为建设祖国的栋梁之才。
【篇九：
《为中华之崛起而读书》读后感】
今天我在表妹家看了一本关于伟人的书——《伟人的故事》。
里面介绍了无数位英雄可歌可泣的感人事迹，其中最吸引我的要数《为中华之崛起而读书》这篇文章了，它记叙了一位无产阶级革命家——周恩来小时候的一件事。
周恩来从小就热爱学习，所以他的成绩在班里一直名列前茅。
有一天，校长问他们：
“你们为什么而读书？
”有的说为父母而读书，有的说为做官而读书，有的说为挣钱而读书，有的说为明理而读书。
轮到周恩来时，他大声的说为中华之崛起而读书，校长听后大为满意，后来实践证明，这是他长期以来树立的目标，离开学校时，他曾经对老师和同学们说过：
“愿相聚在中华腾飞于世界之日。
”之后，他以崇高的品格赢得了全国人民的爱戴。
我想：
他不仅是一位伟大的无产阶级革命家，也是我们子孙后代学习的榜样，况且没有解放前的生活是十分困难的，周总理能在那样的环境里树立那么远大的目标，是很让人佩服，而我们作为一名现代化的小学生，更应该努力学习，沿着这位伟人的足迹走下去，做一个现代化的四有新人，那中华腾飞于世界之日就不会远了。
看完那篇文章之后，我一直是这样想的，事实证明，我的想法是对的，因为我们中国有艰苦朴素、自强不息、刻苦攻关、团结一致的传统美德，特别是这次神舟五号的胜利返航，不仅体现了我国航天事业的实力，也标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。
那么，我们准备好了吗？
具备了21世纪少年儿童应该具备的素质吗？
我相信，我们每个人都在朝着这个方向努力，如果是这样，请相信我们今天的努力不会白费，请相信为理想而奋斗是不会有错的，请相信到了明天将会有太阳升起，请相信祖国的未来属于我们
同学们，让我们对未来美好的前景充满信心吧！
【篇十：
《为中华之崛起而读书》读后感】
“为中华之崛起而读书”这句话是周恩来小时候说的。
在他上小学的时候，有一天，先生问同学们，请问你们为什么读书呢？
同学们都争先恐后的发言，一个同学说：
“为了金钱”，先生没看他，又有一个同学说“为了当大官”，先生笑了笑，这时他发现一个同学正在思考，就说：
“让这位同学来说一说。
”于是他站起来，大声说”为中华之崛起而读书“。
说完之后，所有同学都看着他，大家热烈地为他鼓掌，这个人就是周恩来。
周恩来从小就刻苦读书，鸡叫三遍过后，周家花园里就传出了他阵阵琅琅的读书声。
他读书不是死记硬背，而是想方设法透彻领会诗的意境，为了读懂“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”的意思，他不仅请教蒋妈妈，亲自种植瓜秧，还要家人带他到乡下去。
蒋妈妈一番深刻的教诲，乡下的经历，使周恩来知道：
吃上一碗大米饭不容易，要经过十多道关，要累坏许多种田人呢，香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。
周恩来对诗意加深理解的同时，心中更多的产生了对劳动人民的同情，同时更激励他勤奋学习，将来让更多的劳苦人民过上幸福生活。
难怪他小小年纪就喊出了“为中华之崛起而读书”的心声。
为了勉励自己刻苦学习，他决心从写字入手。
为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。
有一天，周恩来去亲戚家做客，回来时已是深夜了。
年幼的恩来已精疲力尽、，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。
妈妈劝他明天再写，但他说当天的事当天了，于是他把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。
一百个字刚写完，周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，当发现两个字写歪了，周恩来白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意为止。
凭着勤奋刻苦，周恩来小时侯就博览群书，学到了很多知识，同时让他知道了劳动人民的疾苦，国家和民族的累累伤痕，激起他“誓做中华的主人”的志向，更加激发了“为中华崛起而学习的热情”，周恩来的爱国情怀真是让人肃然起敬。
周恩来那么小就知道从小就该立志，长大才能为祖国奋斗，我们现在的生活条件这么优越，更应该有理想，只有好好学习，不怕困难，才能掌握到真正的本领，才能为国家贡献自己的力量啊！
【篇十一：
读《为中华之崛起而读书》有感】
《为中华之崛起而读书》这是一篇让我对周恩来有如此伟大的抱负和为祖国着想的宽阔胸怀所感动的一篇文章。
周恩来原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。
1913年进天津南开中学学习，1917年留学日本。
在文革中顾全大局，任劳任怨的进行党和国家的正常工作。
周恩来遇到不懂的事就想尽办法去懂得知识，我们要向周恩来学习。
在中国人不振的情况下，周恩来想到了要为中华之崛起而读书，本来周恩来可以当主席，但他却把自己的一票投给了毛泽东。
周恩来一直坚持不懈的工作。
值得我们去学习。
读完这篇文章，我感到做什么人不重要。
重要的是要有好的心态：
温柔、善良……干什么事并不求快而是求认真。
你今天学一个字也可以，只要你能理解就可以了。
如果今天学两个字，那么一年就学到了七百三十个字。
这样总比不学强啊！
你今天认真去做就一定能做好。
另外我们做事并不光是给自己做，而是给祖国做。
让中国强大，让中国有力量。
失败，是中国不许说的两个字。
【篇十二：
《为中华之崛起而读书》读后感】
最近，我一直在思考：
读书是为了什么？
今天已12岁的我一直认为，读书是为了取得好成绩，家长脸上有光彩。
自从我读了《为中华之崛起而读书》这篇好文章以后，真正找到了这个问题的答案。
“为中华之崛起而读书”是我们敬爱的周总理12岁时立下的誓言。
1910年，12岁的少年周恩来就读于沈阳“东关模范学校”。
一次修身课上，校长以“立志”为题，问学生读书为了什么。
有人回答说“明礼”而读书，也有人说为了做官而读书，还有人说为挣钱而读书。
惟有少年周恩来面对先生的问题，陷入了沉思。
校长叫他起来回答这个问题时，他用铿锵有力的声音回答：
“为中华之崛而读书！
”
读完了这篇文章，我感到吃惊。
12岁的周恩来竟有如此抱负，一些大人都想不到的问题，年仅12岁的周恩来就志存高远，能为祖国的存亡而担忧。
更令人敬佩的是，立下大志的少年周恩来，为了拯救国华，奋发向上，不懈地努力学习，成了国家总理。
周总理光辉的一生，完全证明他用毕生的精力最终建起了中华崛起的伟业。
从周总理身上，我明白了少年立志的重要。
面对周总理“为中华之崛起而读书”的志向，许多只知读书而不知为什么读书的人，应该重新改变自已的志向。
我过去凭着想光彩，图面子的想法去读书，即使读出来又有什么用呢？
少年时代的周恩来，以他的言行，为我们树立了榜样。
他的“为中华崛起而读书”的誓言激励我们，像翅膀，像风帆，不时激励我勤奋学习，不懈努力，将来我要把祖国建设得更强大！
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